... ………
TIẾT 11 : BÀ CHÁU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được
từng đoạn và toàn bộ nội dung câu truyện
Trường Tiểu học Tân lập 1 ...
TUẦN 15
Ngày… tháng… năm ……….
TIẾT 15
HAI ANH EM
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng
đoạn ... Tiểu học Tân lập 1Giáo viên: Phùng Thị Huệ
TUẦN 21
Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 21
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi...
... đoạn theo tranh
- Hớng dẫn HS quan sát tranh và nói nội dung vắn
tắt từng tranh
+ Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm quen
+ Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội.
+Tranh 3: Tôm Càng cứu bạn .
+Tranh 4: Cá ... khi ở nhà .
2 HS lên ; HS 1: đoạn 1, 2
HS 2: đoạn 3,4 .
- 1HS
Quan sát 5 tranh
1 HS
1HS khá nêu tóm tắt ND tranh
1HS
- HS quan sát tranh kể từng
đoạn nối tiếp theo nhóm 4.
-Một số nhóm lên kể.
- ... đoạn 1, 2( theo tranh), đoạn 3 theo gợi ý
- Hớng dẫn HS quan sát tranh, nói nhanh về ND
+ Tranh 1: Hai vợ chồng bắt đợc con dúi
+ Tranh 2: Khi 2 vợ chồng chui ra từ khúc gỗ
rỗng, mặt đất vắng tanh.
b.Kể...
... nhà .
2 HS lên ; HS 1: đoạn 1;
HS 2: đoạn 2,3 .
- 1HS
Quan sát tranh 1
1 HS
1HS
1HS
- Làm việc theo nhóm 4.
- Mối HS kể từng đoạn nối
tiếp nhau.
-Đại diện một số nhóm lên chỉ
tranh kể.
- Các nhóm ... đoạn 1, 2( theo tranh), đoạn 3 theo gợi ý
- Hớng dẫn HS quan sát tranh, nói nhanh về ND
+ Tranh 1: Hai vợ chồng bắt đợc con dúi
+ Tranh 2: Khi 2 vợ chồng chui ra từ khúc gỗ
rỗng, mặt đất vắng tanh.
b.Kể ... đoạn theo tranh
- Hớng dẫn HS quan sát tranh và nói nội dung vắn
tắt từng tranh
+ Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm quen
+ Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội.
+Tranh 3: Tôm Càng cứu bạn .
+Tranh 4: Cá...
... .
2 HS lên ; HS 1: đoạn 1;
HS 2: đoạn 2,3 .
- 1HS
Quan sát tranh 1
1 HS
1HS
1HS
- Làm việc theo nhóm 4.
- Mối HS kể từng đoạn nối
tiếp nhau.
-Đại diện một số nhóm lên chỉ
tranh kể.
- Các nhóm ... đoạn theo tranh
- Hớng dẫn HS quan sát tranh và nói nội dung vắn
tắt từng tranh
+ Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm quen
+ Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội.
+Tranh 3: Tôm Càng cứu bạn .
+Tranh 4: Cá ... khi ở nhà .
2 HS lên ; HS 1: đoạn 1, 2
HS 2: đoạn 3,4 .
- 1HS
Quan sát 5 tranh
1 HS
1HS khá nêu tóm tắt ND tranh
1HS
- HS quan sát tranh kể từng
đoạn nối tiếp theo nhóm 4.
-Một số nhóm lên kể.
-...
... 1 : 1HS đọc yêu cầu .
- GV hướng dẫn hs dựa vào tranh SGK tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.
- HS làm việc cá nhân. Gọi HS phát biểu ý kiến. HS nhận xét .
- GV chốt ý và treo bảng phụ. Gọi 1HS ... kể lần 1, HS lắng nghe. Kể xong GV viết lên bảng các từ : bác sĩ Lu-i Pa-xtơ,
cậu bé Giô-dép, vắc-xin, 6-7 -18 85, 7-7 18 85.
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh, HS nghe và nhìn vào tranh
- ... B: Dạy bài mới:
1: Giới thiệu bài: (1phút) Trực tiếp.
2: Giáo viên kểchuyện . (10 phút)
- GV kể lần 1, viết bảng các nhân vật. HS lắng nghe.
- GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh.
- GV kể lần...
... cầu 1 : HS đọc lại yêu cầu 1, Hs quan sát tranh kể lại với bạn nội dung từng đoạn
câu chuyện theo tranh.
- HS xung phong kể lần lợt từng đoạn câu chuyện theo tranh. GV bổ sung góp ý.
Tranh 1 :Vân ... chính của từng tranh.
Tranh 1: Đợc tin trung ơng rút bớt một số cán bộ đi học lớp tiếp quản Thủ đô,
các cán bộ đang dự hội nghị bàn tán sôi nổi. Ai nấy đều háo hức muốn đi.
Tranh 2 : Giữa lúc ... câu chuyện. (cho học sinh cầm SGK, nhìn
tranh và kể lại câu chuyện).
Tranh 1: Anh hàng dầu bị mất tiền, nghi cho ngời mù lấy nhng ngời mù ra sức
chối.
Tranh 2: Nguyễn Khoa Đăng sai lính múc một...
... DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Giới thiệu bài:
Trong tiết kểchuyện mở đầu, chủ điểm
nói về tổ quốc,các em sẽ được nghe kể
về chuyện anh Lý Tự Trọng. Mới 13
tuổi, anh ... bảo vệ đồng chí mình, dám
bắn chết tên mật thám Pháp. Anh hy
sinh lúc 17 tuổi.
2/ Giáo viên kể chuyện: (2 lần).
-Kể lần 1: hậm ở đoạn 1, 2, chuyển giọng
hồi hộp ở đoạn kế, giọng khâm phục ở ... CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về
anh hùng, danh nhân của nước ta.
-Biết trao đổi với bạn...
... KỂCHUYỆN
THEO TRANH
MÔN TIẾNG VIỆT 1
PHÂN MÔN:
KỂCHUYỆN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN – LỚP CGT 10 7.2
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN – LỚP CGT 10 7.2
TUẦN 23 :
SOẠN GIẢNG : VŨ THỊ THANH THỦY
+ RÙA ... GIẢNG : VŨ THỊ THANH THỦY
+ RÙA TRẢ LỜI RA SAO?
ANH ĐỪNG GIỄU
TÔI ! ANH VỚI TÔI
CÙNG CHẠY THI XEM
AI HƠN?
+ RÙA ĐANG LÀM GÌ ?
RÙA ĐANG CỐ SỨC
TẬP CHẠY.
+ THỎ NÓI GÌ VỚI RÙA ?
CHẬM ...
KHÔNG ĐƯỢC CHỦ QUAN ,
KIÊU NGẠO. VÌ VẬY , MỖI
CHÚNG TA PHẢI BIẾT KIÊN
NHẪN,KHIÊM TỐN THÌ
HỌC TẬP MỚI CO ÙTIẾN
BỘ VÀ THÀNH CÔNG.
Chuẩn bị bài :
TẬP ĐỌC : BÀN TAY MẸ
HOẠT ĐỘNG 1
CẢ LỚP HÃY...
... đoạn theo tranh.
Tranh 1: Một bác nông dân đang cày
ruộng quất vào mông con trâu to lớn hổ
ngạc nhiên
Tranh 2: Hổ và trâu nói chuyện với
nhau hổ không hiểu trí khôn là gì?
Tranh 3: Hổ gặp ... lưu ý giọng kể từng nhân vật khi kể lần
2
- HS: Quan sát tranh
- GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh
- HS tập kể theo nhóm
- GV quan sát, uốn nắn cách kể
- Đại diện nhóm kể trước lớp. ...
Tranh 4: Bác nông dân đã cho hổ biết thế
nào là trí khôn
c) Kể toàn bộ câu chuyện
* Con hổ ngốc nghếch, con người bé nhỏ
- GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1
- GVkể lần 2 kết hợp sử dụng tranh...
... chuyện: giọng kể khoan thai
- Lời người mẹ: thì thào,
- Lời con: lo lắng trầm
b) Kể từng đoạn theo tranh.
Tranh 1: Hai mẹ con cô bé sống trong túp
lều, mẹ bị ốm.
Tranh 2: Cô bé vội đi ... lưu ý giọng kể từng nhân vật khi kể lần
2
- HS: Quan sát tranh
- GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh
- HS tập kể theo nhóm
- GV quan sát, uốn nắn cách kể
- Đại diện nhóm kể trước lớp. ... đích yêu cầu.
- HS ghi nhớ được nội dung câu chuyện. Dựa vào tranh minh hoạ, các câu hỏi gợi
ý của giáo viên và câu hỏi gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội
dung câu chuyện....
... theo tranh.
Tranh 1: Cô giáo cùng HS đi qua Phủ chủ
tịch
Tranh 2: Đồng chí cán bộ vui vẻ mời cô
giáo và các cháu vào thăm bác
Tranh 3: Bác đang trò chuyện với các cháu
ngoài vườn.
Tranh 4: ... dụng tranh minh hoạ
SGK
- HS lắng nghe
- GV lưu ý giọng kể từng nhân vật khi kể lần
2
- HS: Quan sát tranh
- GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh
- HS tập kể theo nhóm
- GV quan sát, ... cấu tạo và giải nghĩa từ
GV: Nêu rõ yêu cầu
HS: Mỗi HS đọc 1 đoạn ( nối tiếp)
GV: Quan sát, uốn nắn
HS: Cả lớp đọc toàn bài( đồng thanh, cá
nhân )
- GV nêu yêu phần luyện nói
- GV: HD học...
... đoạn theo tranh:
* Ví dụ: Bức tranh 1
- GV treo bức tranh cho HS quan sát và hỏi:
Tranh 1vẽ cảnh gì?
- ?: HÃy đọc câu hỏi dới bức tranh.
- GV gọi 2 HS kể lại nội dung bức tranh 1 .
Tiến hành ... đoạn theo tranh:
* Ví dụ: Bức tranh 1
- GV treo bức tranh cho HS quan sát và hỏi: Tranh 1vẽ
cảnh gì?
- ?: HÃy đọc câu hỏi dới bức tranh.
- GV gọi 2 HS kể lại nội dung bức tranh 1 .
Tiến hành ... đoạn theo tranh:
* Ví dụ: Bức tranh 1
- GV treo bức tranh cho HS quan sát và hỏi:
Tranh 1vẽ cảnh gì?
- ?: HÃy đọc câu hỏi dới bức tranh.
- GV gọi 2 HS kể lại nội dung bức tranh 1 .
Tiến hành...
... SGK)
- HS quan sát tranh SGK và hiểu biết của bản
thân
- GV gợi ý, giúp HS thực hiện luyện nói
- 2 HS lên thực hiện ( mẫu )
- HS tập nói trong nhóm đôi( dựa vào gợi ý
của GV, tranh SGK và ... tích cấu tạo
- HS đọc lại toàn bài
- GV nêu câu hỏi 1 SGK( Khi nở hoa sen đẹp
như thế nào)?
- GV đưa ra câu hỏi tiếp theo ở SGK và 1 số
câu hỏi gợi mở
- HS trả lời câu hỏi
- H+GV: Nhận ... Mai tay đầy mực.
- Mẹ muốn bé kể ở lớp bé ngoan thế nào?
* Bé kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp.
b)Luyện nói: Hãy kể với bố mẹ Hôm nay
ở lớp em ngoan
3. Củng cố dặn dò (3
’
)
- GV...