... yêu thiên nhiên, biết tôn trọng thành tựu khoahọc - GV nhận xét tiết học - GDMT :Ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng thành tựu khoahọc ...
... viết,… - Hết thời gian + GDMT :Ý thức bảo vệ môi trường, yêu - Tổng kết điểm, tuyên dương thiên nhiên, biết tôn trọng thành tựu HĐ nối tiếp: Nhận xét, dặn dò khoahọcBài sau: Cơ quan sinh sản thực...
... “Ai nhanh, “ MT : Viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh học Phương pháp: Thảo luận, giảng giải * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệng viêm gan A trang 43 / ... tập: Con người sức khỏe (tt) Nhận xét tiết học Mới sinh 10 dậy 15 trưởng thành Sơ đồ nữ Hoạt động nhóm, lớp - Nhóm 1: Bệnh sốt rét - Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết - Nhóm 3: Bệnh viêm não - Nhóm 4: ... dậy đặc điểm tuổi dậy thì? - Nêu cách phòng chống bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, phòng nhiễm HIV/ AIDS? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu học sinh chọn vị trí thích...
... dẫn,… III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1’ Khởi động: Hát 4Bài cũ: An toàn Học sinh tự đặt câu hỏi tránh lãng phí sửmời bạn trả lời dụng điện 1’ Giáo viên nhận ... Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi ôntập Phương pháp: chơi Học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3, Trò trang 92, 93 SGK (học sinh chép Làm việc cá nhân lại câu 1, 2, 3, vào Chữa chung lớp,vở để làm) câu...
... Nhóm 1: Vai trò chơi, thuyết trình, thựcviệc sử dụng hành lượng Mặt Trời Giáo viên phân công Nhóm 2: Vai trò cho nhóm việc sử dụng sưu tầm (hoặc tự vẽ) lượngchất đốt tranh ảnh thí Nhóm 3: Vai trò ... vào nước chảy tiêu chí như: Nhóm 4: Sử dụng nội dung đầy đủ, điện tiết kiệm an phong phú, phản toàn ánh nội dung Nhóm 5: Vẽ sơ đồ ắp mạch 8’ học, Trình bày đẹp, khoahọc sáng đèn Thuyết minh rõ, ... đèn, dây dẫn,… III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động: HỌC SINH Hát 4Bài cũ: Ôn tập: vậtchấtlượngHọc sinh tự đặt câu Giáo viên nhận xét hỏi, mời bạn khác Giới...
... 13 14 23 24 30 10 12 15 16 17 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 11 KhoaHọcÔn tập: Vậtchấtlượng Sự biến đổi hóa họcchất diễn điều kiện nào? KhoaHọcÔn tập: Vậtchấtlượng Thảo luận nhóm Khoa ... nhóm KhoaHọcÔn tập: Vậtchấtlượng Quan sát tranh mô tả biến đổi hóa họcchất : Cho đường vào ngày Thanh sắt để lâutrong ống Vắt vôi sống mâm đồng Thả chanh lênvào nước nghiệm, đun lửa hút không ... thủy tan vòa có màu sắc đẹp chất điện sangtốt tốt gia điện điện khác móc thể đình dẫn Ọ C ? ? ? ? ? ? C H Ả Y ? Ị ? ? D ? C H Đội A Từ khoá Đội B 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26...
... hình lại nhìn thấy sách? ÁNH SÁNG GIÚP CON NGƯỜI NHÌN THẤY MỌI VẬT Rót vào hai cốc giống lượng nước lạnh (lạnh không khí xung quanh) Quấn cốc khăn Sau thời gian, theo bạn cốc nước lạnh ? Giải thích ... rằng: Ta nhìn thấy vật có ánh sáng truyền tới mắt ta Trả lời 10 Chứng tỏ rằng: Nguồn nhiệt có vai trò quan trọng người, động vật Trả lời 10 Chứng minh rằng: Nước cỏc chất lỏng khỏc nở núng lờn co ... Kiểm tra cũ: -Nêu vai trò nhiệt người, động vật thực vật ? - Điều xảy Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm ? Ôntập vật...
... 13 14 15 16 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 30 12 13 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 10 11 14 15 16 17 18 Khoa học: Ôntậpvậtchấtlượng Quan sát tranh mô tả biến đổi hóa họcchất : Thanh ... Vắt chanh bị gỉ, lớp gỉ có lửa Thanh sắt lên mâm đồng Đồng bị sống vào nước.và Thả nâu Đường gỉ, thành than màu vôibiếnlớp gỉ có màu xanh nước bay lên vôi Vôi sống có biến thành tỏa nhiệt Khoa ... Khoa học: Ôntậpvậtchấtlượng Một số loại vật liệu: Mây, tre, song Sắt, gang, thép Đồng nhôm Đá vôi, gốm, gạch ngói Xi măng, thủy tinh...
... học là: chất khác KHOA HỌC Quan sát tranh mô tả biến đổi hóa học chất, biến đổi hóa họcchất xảy điều kiện nào?(Nhiệt độ bình thường nhiệt độ cao) 4 phút KHOAHỌC Quan sát tranh mô tả biến đổi ... thành có lớp gỉ, màu nhiệt ốnggỉ nghiệm đọng lớp tỏađồng màu xanh nâu giọt nước đường biến thành than KHOA HỌCKHOAHỌC Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Các phương tiện, máy móc hình lấy lượng ... KHOA HỌC Em hãy kể va i biện pháp tiết kiệm điện gia đình KHOAHỌC Về nhà học Xem trước 51: Cơ quan sinh sản thực vật có hoa(SGK trang 1 04) tổ sưu tầm hoa (hoặc tranh ảnh loài hoa) Tiết...
... ỏn: nh sỏng giỳp ta nhỡn thy mi vt xung quanh 4 Hóy chng t ngun nhit cú vai trũ rt quan trng i vi ngi? Tr li: Ngun nhit giỳp ta si m, phi khụ, nu n Khoa hc : Ôn tập:Vật chất lượng( tiếp theo) ... phép chứa chất hòa tan có hại cho sức khỏe 2 Hóy chng minh rng õm cú vai trũ rt quan trng i vi ngi ? ỏp ỏn: Nh cú õm m ta cú th hc tp, núi chuyn, thng thc õm nhc 3 nh sỏng cú vai trũ nh th no ... ỏp ỏn: Khụng khớ cú th b nộn li hoc gión HèNH ỏp ỏn: Mi ch rng bờn vt u cú khụng khớ HèNH 22 HèNH Nờu tng thi gian ngy ng vi s xut hin búng ca cc Nờu tng thi gian ngy ng vi s xut hin búng ca cc...
... TRNG TIU HC QUYT THNG Mụn :KHOA HC ễN TP : VT CHT V NNG LNG ( TIT ) NGI THC HIN: V HU PHC Th ba ngy 23 thỏng nm 2010 Khoa hc Kiểm tra cũ: -Nêu vai trò nhiệt ngời, động vật thực vật? ... ngời nhìn thấy vật Rót vào hai cốc giống lợng n ớc lạnh nh ( lạnh không khí xung quanh ) Quấn cốc khăn Sau thời gian, theo bạn cốc nớc lạnh hơn? Giải thích lí lựa chọn bạn Hãy chứng minh: Hãy chứng ... rằng: Ta nhìn thấy vật có ánh sáng truyền tới mắt ta Tr li 10 Chứng tỏ rằng: Nguồn nhiệt có vai trò quan trọng ngời, động vật Tr li 10 Chứng minh rằng: Nc v cỏc cht lng khỏc n núng lờn v co li...
... chanh Nước, đường, chanh Bàitập : (Câu 4- SGK trang 93) Sự biến đổi hóa họcchất xảy điều kiện : a) Không khí ẩm b) Nhiệt độ cao c) Bình thường d) Bình thường Thứ hai ngày 13 tháng năm 2006 Khoa ... Vậtchấtlượng (Sách giáokhoa trang 92,93) * Chuẩn bò tiết sau : - Sưu tầm tranh ảnh việc sử dụng lượng Mặt trời, chất đốt, gió, nước chảy việc sử dụng điện tiết kiệm an toàn - Pin, bóng đèn, ... đảm bảo an toàn sử dụng điện? Câu : Em làm để góp phần chống lãng phí điện? Thứ hai ngày 13 tháng năm 2006 Khoahọc : ÔntậpVậtchấtlượng 1/ Trò chơi tìm ô chữ : 2/ Hoàn thành tập trang 93-SGK...
... 30 10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 15 25 Thứ tư ngày 11 tháng năm 2009 Khoa học: Ôntậpvậtchấtlượng Quan sát tranh mô tả biến đổi hóa họcchất : Thanh sắt để Chưngkhí ... điện thủy tan sắc đẹp.vòa khác sangtốt tốt gia điện điện khác móc thể đình dẫn Ọ C ? ? C H Ả Y ? ? ? ? ? Ị ? ? D ? C H Đội A Từ khoá Đội B 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 ... đường Vắt chanh bị gỉ, lớp gỉ có lửa Thanh sắt lên mâm đồngnâu thành than Thả Đường sống màu vôi biến vào nước Đồng biến thành lên Vôi sống nước bay có bị gỉ, lớp gỉ có vôi màu xanh tỏa nhiệt...
... dẫn,… III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCGIÁO VIÊN SINH 1’ Khởi động: - Hát 4Bài cũ: An toàn - Học sinh tự đặt câu hỏi tránh lãng phí sử dụng mời bạn trả lời điện 1’ - Giáo viên ... Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Mục tiêu : Củng cố kiến Hoạt động cá nhân, lớp thức tính chất số vật liệu biến đổi hóa học - Học sinh trả lời câu hỏi Phương pháp: Trò chơi 1, 2, trang 100 SGK - Làm...
... 3: Vai trò việc - Đánh giá dựa vào sử dụng lượng tiêu chí như: nội dung đầy gió nước chảy đủ, phong phú, phản ánh nội dung học, - Trình bày đẹp, khoahọc - Nhóm 4: Sử dụng điện tiết kiệm an toàn ... Phương pháp: Trò chơi, - Nhóm 1: Vai trò việc thuyết trình, thực hành sử dụng lượng - Giáo viên phân công cho Mặt Trời nhóm sưu tầm (hoặc - Nhóm 2: Vai trò việc tự vẽ) tranh ảnh/ thí sử dụng lượng ... bóng đèn, dây dẫn,… III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4Bài cũ: Ôn tập: vậtchấtlượng Giáo viên nhận xét 1’ - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn...
... 28 29 30 13 14 23 24 30 10 11 12 15 16 17 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 Thứ tư ngày 11 tháng năm 2010 Khoa học: Ôntậpvậtchấtlượng Quan sát tranh mô tả biến đổi hóa họcchất : Thanh sắt để Chưngkhí ... thủy tan vòa có màu sắc đẹp chất điện sangtốt tốt gia điện điện khác móc thể đình dẫn Ọ C ? ? C H Ả Y ? ? ? ? ? Ị ? ? D ? C H Đội A Từ khoá Đội B 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ... đường Vắt chanh bị gỉ, lớp gỉ lửa Thanh sắt lên mâm đồng biến thành than Thả vôi Đường sống có màu nâu vào nước Đồng bị gỉ, lớpthành lên Vôi sống nước bay có biến gỉ có vôi màu xanh tỏa nhiệt...
... Th ba ngy 23 thỏng nm 2010 Khoa hc Kiểm tra cũ: -Nêu vai trò nhiệt người, động vật thực vật? - Điều xảy Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm? Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 KhoahọcÔntậpvậtchấtlượng ... người nhìn thấy vật Rót vào hai cốc giống lượng nước lạnh ( lạnh không khí xung quanh ) Quấn cốc khăn Sau thời gian, theo bạn cốc nước lạnh hơn? Giải thích lí lựa chọn bạn Hãy chứng minh: Hãy ... Chứng tỏ rằng: Ta nhìn thấy vật có ánh sáng truyền tới mắt ta 10 Chứng tỏ rằng: Nguồn nhiệt có vai trò quan trọng người, động vật 10 ...
... tháng năm 2013 Khoahọc 1 2 3 4 Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 Khoahọc ¤n tËp:VËt chÊt vµ n¨ng lîng( tiÕp theo) Thảo luận nhóm Cô cótranhphiếu nhóm theo Dán ảnh bốc thăm tranh ảnh xếp sẵn, ... theo) Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 Khoahọc ¤n tËp:VËt chÊt vµ n¨ng lîng( tiÕp theo) Trồng nhiều xanh Vệ sinh môi trường xung quanh, bỏ rác nơi quy định, … Quan sát trả lời Kết luận: Buổi sáng, ... luận nội dung bốc tranh thăm ảnh phiếu ứng với nhóm ảnh Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 Khoahọc ¤n tËp:VËt chÊt vµ n¨ng lîng( tiÕp theo) Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 Khoahọc ¤n tËp:VËt...
... 72.22 125 67.57 52 54. 74 50 55.56 102 55. 14 45 47 .37 51 56.67 96 51.89 35 36. 84 34 37.78 69 37.3 33 34. 74 31 36.67 64 34. 59 25 26.32 24 26.67 49 26 .49 Ảnh việc ô nhiễm môi trƣờng tới đời sống ... Goodman Pereeval Goodman Ngày nay, thuật ngữ đƣợc sử dụng rộng rãi nƣớc nói tiếng Anh đƣợc sử dịch sang nhiều thứ tiếng khác Cho đến nay, có nhiều quan điểm, cách nhìn nhận khác GDBVMT Theo quan ... tiếng Anh – Envirionmental education Theo số nhà nghiên cứu giáo dục môi trƣờng nhƣ: Wheeler (1985), Abe (1992) thuật ngữ GDBVMT lần đƣợc xuất tài liệu giáo dục giới vào năm 1 948 Trong có sách anh...