giao an bai 3 co chu va phong chu
Bài giảng bai 3 co chu va phong chu
... Nháy chu t ở phím mũi tên bên phải ô cỡ chữ.Một danh sách cỡ chữ hiện ra.+ B2: Nháy chu t lên cỡ chữ em muốn chọn.2. chọn phông chữ:Để chọn phông chữ thực hiện theo hai bước:+ B1:Nháy chu t ... mũi tên bên phải ô phông chữ. Một danh sách phông chữ hiện ra.+ B2: Nháy chu t lên phông chữ trong danh sách. Thứ tư, ngày 12 tháng 1 năm 2011Tin học Bài 3: Cỡ chữ và phông chữ (Tiết 1)Ô ... trong danh sách.Sau khi chọn cỡ chữ, các chữ được gõ từ vị trí con trỏ soạn thảo trở đi sẽ có cỡ đó. Ví dụ: Muốn đánh bài thơ:” Mèo con đi học”, với các yêu cầu sau:-Dòng mèo con đi học...
- 12
- 602
- 8
Bài 3 :Cỡ chữ và phông chữ
- 9
- 547
- 1
Bài giảng Cỡ chữ và phông chữ-hay
... chữ1. Giới thiệu:1. Giới thiệu: 3. Thực hành: 3. Thực hành: 2. Chọn cỡ chữ2. Chọn cỡ chữ1. Giới thiệu:1. Giới thiệu: 3. Thực hành: 3. Thực hành:7 3. Thực hành: 3. Thực hành:Gõ bài thơ dưới ... thiệu:1. Giới thiệu: 3. Thực hành: 3. Thực hành:9Học thuộc các bước thực hiện chọn cỡ chữ (SGK trang 72) và chú ý (SGK trang 73) Xem trước phần Chọn phông chữ - SGK trang 74Thứ tư ngày 10 ... Bài 3: Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010TIN HỌCTIN HỌC 2. Chọn cỡ chữ2. Chọn cỡ chữ1. Giới thiệu:1. Giới thiệu: 3. Thực hành: 3. Thực hành:62. Chọn cỡ chữ2. Chọn cỡ chữ1. Nháy chu t...
- 9
- 703
- 16
Bài 5:Cỡ chữ và phông chữ
- 7
- 411
- 0
Giáo án bài giảng khoảng cách và góc
... 21 1 2 2a a b ba b a b++ +H 6.Âa/. 0cos 0 90ϕ = ⇒ ϕ =b/. 02cos 26 34 '5ϕ = ⇒ ϕ =c/.09cos 37 52' 130 ϕ = ⇒ ϕ = HÂ4. Cuíng cäú - Baìi tỏỷp vóử nhaỡ.- Goùc gi ợa hai ... HS xung phong la m c u c.ì ỏNh ỷn xeùt s ợa ba i.ỏ ổ ỡ( )1 1 1u b ; a= −uur( )2 2 2u b ; a= −uur( )1 2cos ;∆ ∆ =1 2 1 22 2 2 21 1 2 2a a b ba b a b++ +H 6.Âa/. 0cos 0 90ϕ ... la m.ỡ ỡ ìGhi ba i.ìcaïc g üi yï trong H 5.å ÂGoüi HS trỗnh ba y l i gia i ba iỡ åì í ì toạn 3. - Ta cọ th thay th vectãø ãú å phaïp tuy n bà ng vect chèãú ò å ph ng hay kh ng?. æå äNh ûn...
- 2
- 4,036
- 64
Giáo án Bài 3 Sinh 12 CB
... Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CBGV: Quan sát hình 3. 2a SGK, hÃy mô tả hoạt động của operon Lac khi môi trờng không có Lactozo?HS: trả lời câu hỏi.GV: Quan sát hình 3. 2b và đọc các thông tin ở SGK ... hoạt động quy định tổng hợp prôtêin ức chế. Lactozo đóng vai trò là chất cảm ứng gắn với prôtêin ức chế làm biến đổi cấu hình không gian ba chiều của prôtêin ức chế nên nó không thể gắn vào...
- 2
- 823
- 1
thay đổi cỡ chữ và phông chữ
... thực hiện như sau: 1.Kéo thả chu t từ chữ Q đến hết chữ1.Kéo thả chu t từ chữ Q đến hết chữ g. g. 2.Đưa con trỏ chu t (I) đến trước chữ Q.2.Đưa con trỏ chu t (I) đến trước chữ Q. II/ ... chột để đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí 1.Nháy chột để đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí đầu.đầu.2. Nhấn giữ phím 2. Nhấn giữ phím ShiftShift và nháy chu t ở vị trí cuối và nháy chu t ở ... Đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí đầu. Đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí đầu Quê hương em tươi đẹpQuê hương em tươi đẹp 2. Kéo thả chu t đến vị trí cuối2. Kéo thả chu t...
- 8
- 838
- 10
THAY DOI CO CHU VA PHONG CHU
... thay đổi kiểu trình bày sau. GV Vũ Quang Huy Gmail: Vuquanghuy1977@gmail.com 09 032 90 433 1. Nháy chu t ở mũi tên Bên phải ô phông chữ. Một danh sách phông chữ hiện ra .Kiểm tra bài ... HỌCHôm nay trời nắng chang changMèo con đi học chẳng mang cái gì.Chỉ mang một mẩu bút chìVà mang một mẩu bánh mì con con.Theo Phan Thị Vàng Anh ... chữ.2. Nháy chu t ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ 3. Nháy chu t để chọn cỡ chữ em muốn. Người thực hiện: Vũ Quang HuyPHÒNG GD & ĐT ĐỨC LINHTRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ XU 1 3. Chọn phông...
- 12
- 492
- 2
giáo án bài luyện tập rượu va axit
... CH 3 COOC2H5 + ?d) CH 3 COOH + ? CH 3 COONa + ? + ?e)CH 3 COOH + ? ? + H2f) CH 3 COOH + ? ? + H2Oh) C17H 35 COOC 3 H5 + ? C 3 H5(OH) 3 + ?i) (R-COO) 3 C 3 H5 + ? ? + R-COONa ... CH 3 COOC2H5 + ?d) CH 3 COOH + ? CH 3 COONa + ? + ?e)CH 3 COOH + ? ? + H2f) CH 3 COOH + ? ? + H2Oh) C17H 35 COOC 3 H5 + ? C 3 H5(OH) 3 + ?i) (R-COO) 3 C 3 H5 + ? ? + R-COONa ... CH 3 COOC2H5 + ?d) CH 3 COOH + ? CH 3 COONa + ? + ?e)CH 3 COOH + ? ? + H2f) CH 3 COOH + ? ? + H2Oh) C17H 35 COOC 3 H5 + ? C 3 H5(OH) 3 + ?i) (R-COO) 3 C 3 H5 + ? ? + R-COONa...
- 6
- 498
- 1
giao an TAlop 3 co tranh
... family member. ( That’s = That is ) Week 19/P .37 Unit Seven. Family MembersLesson 1 A.1,2 ,3 A.Aims: Sts can ask and answer about family members.B. Language focuss: Who’s that? – That’s my______. ... aloud.That’s my father. Father and mother,That’s my mother. Brother and sister.That’s my brother. We’re together.That’s my siser.IV/ Consolidatio-Homework+Recall the vocabulary and the structure.-Ask ... -Give sts cues and ask them to practice in pair (open-closed pairs).Ex: St.1: Who’s that? St.2: That’s my mother. IV/ Further practice*Groupwork A .3: Ask sts to ask and answer about their...
- 6
- 268
- 0
Giao an lop 3 tuan 16 va 17 (CKTKN)
... chức cho HS xem tranh.Treo tranh và hỏi:+Bức tranh vẽ ai?+Em hÃy kể đôi điều về ngời tronh tranh?-Kết luận theo các tranh vẽ.- Yêu cầu HS hát một bài hát ca ngợi gơng anh hùng.- Hỏi câu ... cho thấy điều đó là:Anh Đóm chuyên cần. Lên đèn đi gác. Đi suốt một đêm.Lo cho ngời ngủ.- trong đêm đi gác, anh Đom Đóm thấy chị Cò Bợ đang ru con ngủ, thây thím Vạc đang lặng lẽ mò tôm ... cách.- 3 HS lên bảng làm bài.- Nhắc lại đề bài.- 2 HS nêu cách tính giá trị biểu thức biểu thức.- Suy nghĩ tính giá trị của biểu thức.a) 32 4 -20 + 61 = 30 4 + 61 = 36 5b) 21 × 3 : 9 = 63 :...
- 54
- 1,418
- 2
Gián án Bài 3: Khái niệm và sự cần thiết phải sử dụng các biện pháp GDKLTC
... VỤNhóm 1 & 2: Vẽ 1 tranh về nhà trường với những HS được GDKL tích cực. Nhóm 3 & 4: Vẽ 1 tranh về GĐ với con cái được GDKL tích cực.Nhóm 5 & 6: Vẽ tranh về 1 cộng đồng với những ... GV đã thực hiện đã mang lại hiệu quả ntn? 4/ Có thể coi những biện pháp giáo dục của GV trong tình huống trên là những biện pháp GDKL tích cực không? Tại sao? BÀI 3 KHÁI NIỆM VÀ SỰ CẦN ... NHểMãNghiờn cu in hỡnh (ph lc 3. 1)ãTho lun:1/Trong tỡnh hung trờn, GV ó ng x ntn khi HS mắc lỗi? 2/Bạn có nhận xét gì về cách ứng xử của người GV trong câu chuyện trên? 3/ Biện pháp giáo dục mà...
- 11
- 489
- 0
giáo án bài 3 trung quốc - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... lần đầu tiên ông dang bài tấu lên vua Quang Tẹ và được chấp nhận sau khi phong trào thất bại ông phải trốn sang Anh. Lương Khải Xiêu (18 73 - 1929) là người thông minh lanh lợi, 11 tuổi đã ... các điều khoản thiệt thòi. Nhóm 3: Thống kê về phong trào Nghĩa hoà đoànNhóm 4: Đọc và rút ra nguyên nhân thất bại của các phong trào đấu tranh chống phong kiến, đế quốc.Mỗi nhóm cử một ... trở thành nửa thuộc địa nửa phong kiến. - Các phong trào đấu tranh chống đế quốc và phong kiến diễn ra hết sức sổi nổi, tiêu biểu là cuộc vận động Duy Tân (1898), phong trào nghĩa Hoà đoàn (1900),...
- 15
- 6,384
- 20
giáo án bài 5 châu phi và khu vực mỹ latinh (thế kỷ xix - đầu thế kỷ xx) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... A. AnhB. PhápC. ĐứcD. Mĩ 3. Nối thời gian với sự kiện sao cho đúngSự kiện Thời gian1. Anh, Pháp cạnh tranh xâm lược Ai Cập a. Tháng 3 - 18962. Tổ chức Ai Cập trẻ thành lập b. Năm 1882 3. ... đã hoàn thành. * Các cuộc đấu tranh tiêu biểu của nhân dân Châu Phi.Thời gian Phong trào đấu tranh Kết quả1 830 -1874- Cuộc đấu tranh của áp-đen-Ca-đê ở Angiêri thu hút đông đảo lực lượng ... Giáo viên có thể nhận xét thêm: Phong trào đấu tranh ở Châu Phi bao gồm đấu tranh bảo vệ độc lập và đấu tranh chống ách đô hộ của chủ nghĩa thực dân.- Kết quả: Phong trào chống thực dân của...
- 7
- 14,336
- 38
giáo án bài 10 liên xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... bản: Đức, Anh, Italia, Pháp, Nhật,lần lượt công nhận và thiết lập quan hệ ngoại giao với 20 nước.Năm 1 933 Mĩ cường quốc tư bản đứng đầu thế giới đã công nhậnvà thiết lập quan hệ ngoại giao với ... nhận và thiếtlập quan hệ với Liên Xô.+ Ưu tiên phát triển côngnghiệp nặng.+ Có mục tiêu cụ thể chotừng kế hoạch dài hạn (1928 -1 932 ) và (1 933 - 1 937 ).- Kết quả:1 937 sản lượng côngnghiệp ... ngoại giao của các nướcđế quốc.+ 1925: Liên Xô đã thiếtlập quan hệ ngoại giao với 20nước.+ 1 933 đặt quan hệ ngoại giao với Mĩ.4. Sơ kết bài học-Cũng cố: Hướng dẫn HS tìm hiểu:+ Tác động...
- 11
- 3,264
- 46
giáo án bài châu đại dương và châu nam cực - địa lý 5 - gv. ng thiên bình
... nhà khoa học họ sống ở đây để nghiên cớu 3. Củng cố dặn dò: 3& apos;- Nhận xét tiết học- dặn HS chu n bị bài sau GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5? Nêu những nét chung về nền kinh tế của Ô-xtrây -li -a?KL: ... hoặc rừng dừa bao phủ * Hoạt động 3: Người dân và hoạt động kinh tế của châu đại dương? Đựa vào bảng số liệu diện tích và dân số các châu lục trang 1 03 hãy: + nêu số dân của châu đại dương?+ ... sộ cao trên dưới 1000m khí hậu khô hạn phần lớn diện tích là hoang mạckhí hâụ nóng ẩm Thực vật và động vật chủ yếu là Xa-van phía đông lục địa ở sường đông dãy trường sơn Ô-xtrây li a...
- 5
- 5,769
- 55
giáo án bài thực hành phân tích sự chuyển dịch cơ cấu ngành trồng trọt – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... Cây CN có tốc độ tăng nhanh nhất, tăng 282% trong vòng 15 năm, tăng hơn mức chung, giai đoạn tăng nhanh nhất là từ 1995-2000.+ Cây rau đậu có tốc độ tăng trưởng nhanh thứ 2 trong các cây ... cơ cấu diện tích cây công nghiệp có liên quan rõ nét đến sự thay đổi trong phân bố cây công nghiệp và sự phát triển hình thành các vùng chuyên canh cây công nghiệp, chủ yếu là cây công nghiệplâu ... sinh khác nhận xét, bổ sung.- GV: Đánh giá chung, chu n kiến thức.* Hoạt động 2: Cặp/ Nhóm- GV cho HS làm việc theo nhóm với yêu cầu: Từ bảng số liệu 23. 1 -> hãy tính tốc độ tăng trưởng giá...
- 5
- 6,240
- 35
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ