0

giai toan hinh hoc lop 8 sgk

Tài liệu Giáo án môn Toán Hình học lớp 8 ppt

Tài liệu Giáo án môn Toán Hình học lớp 8 ppt

Toán học

... Học sinh thực hiện theo nhómChiều dài 22 18 15 20Chiều rộng 14 5 11 13Chiều cao 5 6 8 8Diện tích một đáy 3 08 90 165 260Thể tích 1540 540 1320 2 080 4. Hướng dẫn học ở nhà :(2 phút ) - Học ... trang 117 ( SBT ) :Câu a. Bài 44 trang 1 18 ( SBT ) : Câu c. Bài 48 trang 1 18 ( SBT ): c . 450 cm3Bài 49 trang 1 18 ( SBT ): b . 96 cm3Bài 50 trang 1 18 ( SBT ) : c . 2500 cm33. Hướng dẫn học ... b 5 6 4h 2 4h1 8 5 10Diện tích 1 đáy 12 6Thể tích 12 50Bài 30 : .Hình a . S đáy = 6 .8 . 21= 24 ( đvdt)V = 24. 3 = 72 ( cm3 ) Cạnh huyền : 6436+=10Stp = (6 +8+ 10).3 +2.24 = 24.5...
  • 17
  • 2,667
  • 22
KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 8 pptx

KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... 09/11/ 1975 Đơn vị : Trường THCS Núi Đèo Điện thoại: 0 982 873720 II. SẢN PHẨM: Tên sản phẩm: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 8 III. CAM KẾT Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm này ... c m+ = thì  ≥ 1200 Kết quảt đạt được như sau: Lớp Sĩ số Điểm 9, 10 Điểm 7, 8 Điểm 5, 6 8A2 32 8 em (25%) 12 em (37,5%) 12 em (37,5%) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM- NĂM HỌC 2010-2011 ... Hương – THCS Núi Đèo 7 8. Nhận xét 8: Khi  = 900 ta có S = ( )2a2 2a ah2h−all Vì S > 0 nên 2a2h>2al a2h⇒ >al Vậy ta có bài toán 8: Trong tam giác ABC có...
  • 13
  • 3,093
  • 44
SKKN phương pháp tam giác đồng dạng trong giải toán hình học phẳng lớp 8

SKKN phương pháp tam giác đồng dạng trong giải toán hình học phẳng lớp 8

Toán học

... DCBD hay x5,12 = 5, 28 x⇒ x2 = 12,5 . 28, 5 ⇒ x = 5, 28. 5,12≈ 18, 9(cm)Bài 35 – 72 – SBT: A ∆ABC; AB = 12cm; AC = 15cm 10 8 GT BC = 18dm; AM = 10cm; AN = 8cm KL MN = ? M N B C GiảiXét ... Tớnh din tớch MND.11 àE1 = àF1 (2) Từ đó ta có : ANAB = NMBC hay MN 18 18 12= ⇒ 12 18. 8 = 12(cm)Bài tập 3:a) Tam giác ABC có àB = 2àC; AB = 4cm; BC = 5cm. Tớnh độ ... 81 ,7(m)Vậy khoảng cách giữa 2 điểm A và M gần bằng 81 ,7 mét + Ví dụ 2: AMột ngọn đèn đặt trên cao ở vị trí A,24 SKKN:PHƯƠNG PHÁP TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNGLỚP 8 ...
  • 30
  • 7,649
  • 27
Lý thuyết và phương pháp giải toán hình học tọa độ oxyz lớp 12

Lý thuyết và phương pháp giải toán hình học tọa độ oxyz lớp 12

Hóa học - Dầu khí

... 0cos≥ϕ khi ]90;0[oo∈ϕ)o 180 0≤≤ϕthì khi tính góc qua ϕcos ta không phải trị tuyệt đối ( Vì ϕcos có thể âm, có thể dương và bằng 0 khi ] 180 ;0[ooã0 0.212121=++=zzyyxxvuvu3. ... rczbyax=++7. Tiếp tuyến của mặt cầu Đường thẳng (d) là tiếp tuyến của mặt cầu RdId=⇔))/(( 8. Viết phương trình tiếp diện của mặt cầu thỏa mãn điều kiện K cho trước Có 2 khả năng xảy ra: ... )();(βα.Ta có:βαβαϕnnnn..cos=b) Góc phẳng nhị diện Gọi ϕ là góc phẳng nhị diện thì 00 180 0<<ϕ6. Vị trí tương đối a) Vị trí tương đối của 2 mặt phẳng4 Chuyên đề: Phương pháp...
  • 11
  • 34,654
  • 25
Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... 7.5 1 .84 6 1.36 18. 13 0,000125 0 ,80 8 ĐC 6.21 2.51 1. 58 25.44 3 TN 7 .83 1. 38 1.17 14.94 0,000129 0 ,81 ĐC 6.71 1.796 1.34 19.97 Ngọc Hải 2 TN 7.57 2.02 1.42 18. 76 0,00025 ... Hóa học 8 theo chủ đề. Nxb Giáo dục. 14 0204060 80 1001201 2 3 4 5 6 7 8 9 10ĐiểmTỉ lệ %8B28B6 Hình 3.1: Đồ thị biểu diễn đường lũy tích đề kiểm tra số 2-Lớp 8 0204060 80 1001201 ... Yếu, kém Trung bình Khá Giỏi Lê Lợi 8B2 0,00 10,00 65,00 25,00 8B6 5,26 42,11 36 ,84 15,79 Ngọc Hải 9A 2 ,86 8, 57 60,00 28, 57 9B 11,43 31,43 51,43 5,71 3.3.3. Xử...
  • 21
  • 3,937
  • 3
skkn phương pháp giải bài toán hoá học lớp 8

skkn phương pháp giải bài toán hoá học lớp 8

Giáo dục học

... H2 = 28 ⇒ MCxHy= 2. 28 =56 ⇒ m1 = gamm100440042==mC = =1007 ,85 .56 48 ; mH ==1003,14.56 8 nC = 48/ 12 = 4 ; nH = 8/ 1 = 8 Vậy x = 4 ; y = 8 CTHH là : C4H 8 Ví dụ2: ... 12 ,8 gVậy khối lượng chất rắn sau phản ứng là: 8 + 12 ,8 ; 20 ,8 gCÁC BÀI TẬP MINH HOẠBài 1: Nếu cho 16,25 g Zn tham gia phản ứng thì khối lượng HCl cần dùng làbao nhiêu ? A. 18, 25 g B. 18, 1 ... lòng yêu thớch mụn hc.Phân dạng và phơng pháp giải bài toán Hoá học 8 chơng trình THCS - 17 -Mkk = 8, 28 14 28, 4=+K. DẠNG 8: BÀI TOÁN VỀ HỖN HỢPĐối với dạng bài toán hỗn hợp thì thường ta...
  • 21
  • 761
  • 0
rèn luyện tư duy giải toán hình học không gian cho học sinh lớp 11 thông qua một số bài toán về khoảng cách thpt triệu sơn 3

rèn luyện tư duy giải toán hình học không gian cho học sinh lớp 11 thông qua một số bài toán về khoảng cách thpt triệu sơn 3

Giáo dục học

... 5,41 5, 48 Chênh lệch điểm trung bình 0,07Bảng 8: Sau tác độngLớp đối chứng(11G8)Lớp thực nghiệm (11G9)Điểm trung bình 6, 18 6,96Độ lệch chuẩn 0 ,84 0,65Chênh lệch giá trị trungbình chuẩn ... bàiĐiểm0 - 2 3 4 5 6 7 8 9 10Trước tác động47sl 0 2 7 12 23 2 1 0 0% 0,0 4,3 14,925,5 48, 94,3 2,1 0,0 0,0Sau tác động47sl 0 0 0 4 14 12 14 3 0% 0,0 0,0 0,0 8, 5 29, 8 25,529,46,4 ... bàiĐiểm0 - 2 3 4 5 6 7 8 9 10Trước tác động45sl 0 1 7 14 22 1 0 0 0% 0,0 2,2 15,631,1 48, 92,2 0,0 0,00,0Sau tác động45sl 0 0 0 4 14 10 15 2 0% 0,0 0,0 0,0 8, 9 31,122,233,44,40,0...
  • 23
  • 2,460
  • 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ PHÂN DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN HOÁ HỌC LỚP 8 CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ PHÂN DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN HOÁ HỌC LỚP 8 CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞ

Lớp 8

... H2 = 28 ⇒ MCxHy= 2. 28 =56 ⇒ m1 = gamm100440042==mC = =1007 ,85 .56 48 ; mH ==1003,14.56 8 nC = 48/ 12 = 4 ; nH = 8/ 1 = 8 Vậy x = 4 ; y = 8 CTHH là : C4H 8 Ví dụ2: ... nghiệm 8 - Ngô Ngọc An6, Bài tập chọn lọc Hoá học -8 - Đỗ Thị Lâm7, Rèn luyện kỹ năng giải toán Hoá học - 8 Ngô Ngọc An. 8, Bài tập nâng cao Hoá học - 8 Nguyễn Xuân Trường9, Ôn tập Hoá học - 8 - ... trong dd lần lt l:Phân dạng và phơng pháp giải bài toán Hoá học 8 chơng trình THCS - 18 -Mkk = 8, 28 14 28, 4=+K. DẠNG 8: BÀI TOÁN VỀ HỖN HỢPĐối với dạng bài toán hỗn hợp thì thường ta...
  • 21
  • 1,575
  • 10
skkn giải toán hình học bằng phương pháp tọa độ trong chương trình trung học phô thông lớp 10

skkn giải toán hình học bằng phương pháp tọa độ trong chương trình trung học phô thông lớp 10

Giáo dục học

... 22 2 2 4 32 2 2 4 32 4 3 4(2Rx) (3R Rx R 3y) (3R Rx R 3y)6R x 6R y 18R 12R x6R (x y ) 18R 12R x6R 2Rx 18R 12R x 18R= + − − + − += + + −= + + −= + − =Vậy giá trị MA4 + MB4 + MC4 ... với đường tròn (I; 1) cố định. Ta có đpcm.3. Các bài toán quỹ tích.Bài 8 (Đề chọn ĐT HSGQG trường PTNK TP.HCM năm 20 08) : Cho góc Ĩy và điểm P nằm bên trong góc. Đường tròn thay đổi qua I và ... cảm ơn.2/ Tài liệu tham khảo:1. CÁC TRANG WEB TOÁN HỌC: mathlinks.ro, mathcope.org, diendantoanhoc.net…2. CÁC CHUYÊN ĐỀ CHỌN LỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN (Tài liệu Hội nghị Khoa...
  • 26
  • 955
  • 0
Giáo án Hình Học lớp 8: LUYỆN TẬP BÀI TOÁN DỰNG HÌNH ppsx

Giáo án Hình Học lớp 8: LUYỆN TẬP BÀI TOÁN DỰNG HÌNH ppsx

Toán học

... ( 10 PHÚT ) GV: Một bài toán dựng hình cần làm những phần nào? Trình bày? Chữa bài 31 (SGK, tr 83 ). HS: Hai HS trả bài. Hoạt động 2: LUYỆN TẬP ( 33PHÚT ) GV: Muốn dựng một ... một góc 300 ta làm thế nào? GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện. Bài 1 (bài 32 tr 83 SGK) : Hãy dựng 1 góc 300. HS: Trả lời miệng. - Dựng một góc 600, sau đó dựng phân giác góc...
  • 6
  • 2,504
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm: kẻ đường phụ là đường kính của đường tròn để giải một số bài toán hình học lớp 9

sáng kiến kinh nghiệm: kẻ đường phụ là đường kính của đường tròn để giải một số bài toán hình học lớp 9

Giáo dục học

... RBbRAa2sin;2sin==.Vậy: CcBbAasinsinsin== = 2R.Bài toán 8: Cho tam giác ABC nội tiếp đường tròn (O;R), đường cao AH (H ∈ BC).Chứng minh rằng: AB.AC = 2R.AH 8. 1. Phân tích bài toán: Từ yêu cầu chứng minh, ... bài toán trên, ta có được các bài toán sau:Bài 8A: Cho tam giác ABC nội tiếp đường tròn (O; R).Chứng minh rằng: RCABCABSABC4 =.Bài 8B: Cho A là điểm di động trên cung lớn BC của đường ... có: AH//OM (cùng vuông góc với BC) nên tam giác ΔGAH ~ ΔGMO (g.g) nên MOAHGMGA= (8) Từ (7) và (8) suy ra: 22==MOOMGMGA; do đó G là trọng tâm của tam giác ABC.Do G là giao điểm...
  • 20
  • 1,392
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25