0

giai sach giao khoa toan lop 5 tap 2

Giáo án toán lớp 5 tập II

Giáo án toán lớp 5 tập II

Mầm non - Tiểu học

... = r x 2 vậy ta có :C = r x 2 x 3,14C là chu vir là bán kính hình tròn A 2 B 2 C 2 D 2 Q2M2 N2PGiáo án Môn Toán 5 /Tuần 21 / Tiết 104 GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu/ Ngày soạn: 14/ 02/ 2008b) ... theo dõi, nhận xét Bơi lội 12 ,5% Nhảy dây 50 % Cầu lông 25 , 0%Cờ vua 12 ,5% Giáo án Môn Toán 5 /Tuần 21 / Tiết 104 GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu/ Ngày soạn: 14/ 02/ 2008đáy song song với nhau, ... vật có dạng hình hộp chữ nhật.- HS nêu1 2 3 2 4 2 6 2 5 2 Giáo án Môn Toán 5 /Tuần 21 / Tiết 104 GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu/ Ngày soạn: 14/ 02/ 2008III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động...
  • 27
  • 14,566
  • 49
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Mầm non - Tiểu học

... sau: VD: 43 : 5 = ? Cách 1: Đếm ngược từ 43 cho đến khi gặp một tích (hoặc số bị chia) trong bảng nhân 5 (chia 5) : 43; 42; 41; 40. 40 : 5 = 8 Vậy 43 : 5 = 8 (dư 3) Cách 2: Tìm số lớn nhất ... được trẻ tri giác tốt hơn. 20 b) Trong phép nhân có nhớ nhiều hơn 1 (nhớ 2, nhớ 3 …) học sinh thường chỉ nhớ 1. VD: 29 13 4 9 6 52 => Khắc phục: Đối với 2 lỗi trên, giáo viên cần khắc ... Nhân, chia ngoài bảng: + Nhân số có 2, 3, 4, 5 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ không quá 2 lần liên tiếp và tích không quá 100 000). + Chia số có 2, 3, 4, 5 chữ số cho số có 1 chữ số ( chia...
  • 24
  • 2,224
  • 20
Giáo án Toán lớp 5 - GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) potx

Giáo án Toán lớp 5 - GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) potx

Mầm non - Tiểu học

... + Cuối năm 20 02 số dân của phường đó là bao nhiêu người ? 20 02 số người tăng thêm là : 158 75 x 1,6 : 100 = 25 4 (người) Cuối năm 20 02 số dân của phường đó là : 158 75 + 25 4 = 16 129 (người) ... khi biết 52 ,5% số học sinh đó là 420 em ta viết gọn như sau : 420 : 52 ,5 x 100 = 800 (em) hoặc 420 x 100 : 52 ,5 = 800 (em) - HS nghe sau đó nhận xét cách tính một số khi biết 52 ,5% của số ... theo dõi và bổ sung ý kiến a) 21 6, 72 ; 42 = 5, 16 b) 1 : 12 ,5 = 0,08 sau : + 52 ,5% số học sinh toàn trường là bao nhiêu em ? Viết bảng : 52 ,5% : 420 em + Là 420 em + 1% số học sinh toàn...
  • 12
  • 3,779
  • 17
Giáo án Toán lớp 5 - GIẢI TOẢN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) pdf

Giáo án Toán lớp 5 - GIẢI TOẢN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) pdf

Mầm non - Tiểu học

... nhất : 120 0 x 5 : 100 = 120 0 : 100 x 5 = 12 x 5 = 60 - GV yêu cầu HS tìm mối liên hệ giữa 5% với 10%, 20 %, 25 % - HS suy nghĩ và nêu : 10% = 5% x 2 ; 20 % = 5% x 4 ; 25 % = 5% x 5 - GV yêu ... đọc bài làm trước lớp để chữa bài. a) 15% của 320 kg là : 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 24 % của 23 5m 2 là : 2 35 x 24 : 100 = 56 ,4 (m 2 ) c) 0,4% của 350 là : GIẢI TOẢN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ... tiết kiệm một tháng là : 5 000 000 : 100 x 0 ,5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi và tiền lãi sau một tháng là : 5 000 000 + 25 000 = 5 0 25 000 (đồng) Đáp số : 5 0 25 000 đồng - GV gọi HS...
  • 9
  • 1,741
  • 3
Giáo án Toán lớp 5 - GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ppt

Giáo án Toán lớp 5 - GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ppt

Mầm non - Tiểu học

... tiền vốn - GV yêu cầu HS tính - HS nêu phép tính : 52 500 : 420 00 = 1, 25 1, 25 = 1 25 % - Tỉ số phần trăm của số tiền bán và số tiền vốn là 1 25 % , số tiền vốn hay số tiền bán được coi là 100% ? ... đó nhận xét và cho điểm HS - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. * Bài 2 : 100 156 100 15 1006;100 15 % 15; 1006%6 %21 100 21  - GV gọi HS đọc đề bài toán ... kết tiết học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. 0 ,57 = 57 % 0,3 = 30% 0 ,23 4 = 23 ,4% 1, 35 = 1 35% - GV nhận xét bài làm của HS * Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu của bì - HS nêu : Bài tập...
  • 9
  • 8,026
  • 30
Giáo án Toán lớp 5 - LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH docx

Giáo án Toán lớp 5 - LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH docx

Mầm non - Tiểu học

... hình thoi MNPQ bằng 1 /2 diện tích hình chữ nhật ABCD. Hỏi : Hãy nêu cách tính diện tích khăn trải bàn và - 1 HS giải bảng, lớp giải vở. A M D B N C 2m 1,5m Q P O - ... bước khi tiến hành tính diện tích ruộng đất trong thực tế. - Vậy diện tích mảnh đất là 1677,5m 2 - Quy trình gồm 3 bước : + Chia mảnh đất thành các hình có thể tính được diện tích. + Đo ... hình thang ABGD > S mảnh đất. - GV chữa bài - HS chữa bài. * Bài 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình. * Bài 2 - HS đọc Hỏi : Mảnh đất đó gồm mấy hình ? - 3 hình là hình tam giác...
  • 11
  • 6,775
  • 10
Giáo án Toán lớp 5 - LUYỆN TẬP doc

Giáo án Toán lớp 5 - LUYỆN TẬP doc

Mầm non - Tiểu học

... 1 HS - Điền dấu (so sánh các số đo thời gian) - HS làm bài - HS nêu Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. + 2 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở + HS nhận xét, chữa bài + Hãy so sánh hai dãy tính ... Luyện tập 2. Thực hành - Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài + 4 HS làm bảng, HS ở lớp làm vở + HS nhận xét + Yêu cầu từng HS nêu cách làm. * GV nhận xét đánh giá : Bài 2: Yêu cầu ... gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung. 2. Thực hành - Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài + 4 HS làm bảng, HS ở lớp làm vở + HS...
  • 5
  • 1,889
  • 2
Giáo án Toán lớp 5 - LUYỆN TẬP CHUNG docx

Giáo án Toán lớp 5 - LUYỆN TẬP CHUNG docx

Mầm non - Tiểu học

... viết được thì mẫu số cho biết gì? Tử - HS thực hiện a) 43; 5 2 ; 8 5 ; 83 b) 141; 2 43; 33 2 ; 4 2 1 - 2 phần: tử số và mẫu số. Tử số viết trên vạch ngang, mẫu số khác ... đã cho - So sánh 2 phân số cùng mẫu số và so sánh 2 phân số khác mẫu. - HS làm bài - 1 HS - Gồm 6 phần bằng nhau - 31 = 6 2 và 3 2 = 64 - 63 (hoặc 2 1) - ... Bài toán này có thể trình bày gộp bằng 1 bước : 48 : (36 - 12) = 2 (giờ) s ( v 2 - v1 ) = t *** Muốn tính thời gian gặp nhau của 2 chuyển động cùng chiều “đuổi kịp” ta lấy khoảng cách ban...
  • 17
  • 6,271
  • 17
Đánh giá sách giáo khoa tiếng anh 6 tập một (sách thí điểm) thí điểm biên soạn trong khuôn khổ của đề án “dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, giai đoạn 2008 – 2020

Đánh giá sách giáo khoa tiếng anh 6 tập một (sách thí điểm) thí điểm biên soạn trong khuôn khổ của đề án “dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, giai đoạn 2008 – 2020

Khoa học xã hội

... attractive. 45 ( 75% ) 8 (66.7%) 2 The font size and style are appropriate. 57 ( 95% ) 10 (83.3%)3 The book has a complete and detailed table of 55 (91.7%) 11 (91.7%) 24 PART B: DEVELOPMENTCHAPTER ... macro and micro levels for implementing the project in three different phases (20 08 -20 10, 20 11 -20 15 and 20 16 -20 20) at a projected cost of 9,378 billion VND.The main goals of the project include ... Education System, Period 20 08 -20 20” which was approved by the Prime Minister on September 20 08 (Decision No. 1400/QD-TTg - See Appendix 5 - XXIX). The NFL 20 20 Project specifies the goals...
  • 92
  • 4,743
  • 14
Giáo án toán lớp 5 62: LUYỆN TẬP CHUNG doc

Giáo án toán lớp 5 62: LUYỆN TẬP CHUNG doc

Mầm non - Tiểu học

... – 4 = 2, 8 (m ) mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải ( cùng loại ) 15 000 x 2, 8 = 420 00 ( đồng = 4,7 b) cho HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả, chẳng hạn : 5, 4 x1 = 5, 4; x=1 ... bài cũ : 28 , 35 +13, 65 = 42 làm tương tự với phần b) bài 4 : GV cho HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài , chẳng hạn: BÀI GIẢI. Giá tiền mỗi mét vải là : 60000 : 4 = 150 00 ( đồng ... 9,8 x X = 6 ,2 x 9,8 ; x =6 ,2 ( vì tích này bằng nhau , mỗi tích đều có hai chữ số , trong đó đã có đã có một thừa số bằng nhau nên thừa số còn lại cũng bằng nhau . ) ĐS : 420 00 ( đồng...
  • 4
  • 4,695
  • 2
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 72: LUYỆN TẬP CHUNG doc

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 72: LUYỆN TẬP CHUNG doc

Mầm non - Tiểu học

... X=14, 92 6 , 52 0,8 x X = 12 21 0: X = 8,4 X = 12 : 0,8 X = 21 0 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) 6 ,2 x X = 43,18 +18, 82 25 : X = 1,6 6 ,2 x X = 62 X = 25 : 1,6 tính lên bảng, ... +1008 = 100 +7 +0,08 = 107,08 d) 35+ 53 , 350 3, 05, 0 35 100310 5  Gv lưu ý H không nên cộng một số tự nhiên với một phân số . X = 62: 6 ,2 X = 15, 6 25 X = 10 . 3. Củng cố, dặn dò ... 6,4 5 34  và 4,6 >4, 35 vậy 35. 4 5 34  Bài 3 : làm như bài tập bài tập 4 của tiết 71 Bài 4 : cho H làm bài rồi chữa bài, chẳng hạn : a) 0,8 x X = 1 ,2 x10 b) 21 0: X=14, 92 6 , 52 ...
  • 5
  • 4,655
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008