giai bai tap toan lop 8 dai so ki
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
... Trng THCS Nguyn c Cnh Sỏng kin kinh nghim - Phng phỏp gii bi Toỏn lp THCS Bc1:Tỡm hiu ni dung bi toỏn: õu l n? õu l d kin ? õu l iu kin ? Cú th tho iu kin hay khụng? iu kin cú xỏc nh c n hay khụng? ... - Giỏo viờn nờn cho hc sinh nhc li kin thc ó hc v tỡm mi liờn h gia cỏc kin thc vi - Chn ni dung bi tp, tng hp liờn quan n nhiu kin thc cú iu kin khc sõu kin thec ó dng, phỏt trin nng lc t cn ... cho hc sinh mt s kin thc c bn v cỏc phng phỏp c bn gii toỏn GV: Nguyn Th Hi ng - Trng THCS Nguyn c Cnh Sỏng kin kinh nghim - Phng phỏp gii bi Toỏn lp THCS Hiu c iu ny, bng nhng kinh nghim dy v...
- 30
- 6,260
- 13
Bài tập toán lớp 8
... 6919 = (19 + 69)(19 18 1917.69 ++ 69 18) = 88 (19 18 1917.69 + + 69 18) chia ht cho 44 Bi : (3) a) (1,5) Ta cú: x2 + x = x2 + 3x -2x -6 = x(x+3) 2(x+3) = (x+3)(x-2) 3 x 4x 18 x + = x 7x + 3x2 ... +6 = 1000 999 9 98 997 996 995 Cõu 4: (1) Gii bt phng trỡnh ax b> bx+a Cõu 5: (2,5) Cho hỡnh thang ABCD cú ỏy ln CD Qua A v ng thng AK song song vi BC Qua B v ng thng BI song song vi AD BI ct ... + a8 ) - (a9 + a8 + a7 ) + (a7 + a6 + a5 ) - (a6 + a5 + a4 ) + (a5 + a4 + a3 ) - (a3 + a2 + a ) + (a2 + a + ) = (a2 + a + )( a8 - a7 + a5 - a4 + + a3 - a+ ) (1) 2) x+2 x+4 x+6 x +8 + = + 98 96...
- 43
- 6,772
- 0
Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... học Các ki u phương pháp Quá trình dạy học phát giải vấn đề thực với ki u phương pháp khác phối hợp cách hợp lý Ki u phương pháp thông báo vấn đề ; Ki u phương pháp tìm ki m phận ; Ki u phương ... yêu cầu nhiệm vụ nhận thức với ki n thức kinh nghiệm sẵn có Tình phản ánh cách lô gíc biện chứng quan hệ bên ki n thức cũ, kỹ cũ kinh nghiệm cũ yêu cầu giải thích ki n đổi tình 1.3.1.2.Cơ sở tâm ... Trình bày cách giải vấn đề; Ki m tra cách giải; Rút kết luận thực tiễn việc vận dụng ki n thức tiếp thu Dạng 2: Phương pháp tìm tòi phần, giáo viên giúp học sinh tự giải giai đoạn khâu trình nghiên...
- 81
- 8,317
- 9
SKKN: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH
... 24 +b = b = 24 16 48 t a = 1 ; b= y x 24a = 16a + 16b = 48a + 48b = 12a + 24b = 24a + 48b = a + b = 16 1 x = 24 = y 48 x = 24 (tho món) y = 48 Vy ngi th nht lm mt mỡnh ... d kin trng 300 cõy mt thi gian ó nh Do iu kin thun li nờn mi ngy trng c nhiu hn cõy so vi d kin, vỡ vy ó trng xong 300 cõy y trc ngy Hi d kin ban u mi ngy trng bao nhiờu cõy? (Gi s s cõy d kin ... ụng hoc tõp Viờc giai bai toan bng cach lõp hờ phng trinh chng trinh sụ la mụt ng dung cua hờ phng trinh, song no co y nghia quan trong viờc ren luyờn oc phõn tich va biờu thi toan hoc, nhng mụi...
- 13
- 2,807
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm hay về phương pháp giải bài tập hoá lớp 8, 9 và THPT
... 1. 58 25.44 TN 7 .83 1. 38 1.17 14.94 Lê Lợi 0,000129 6.71 1.796 1.34 7.57 2.02 1.42 0 ,83 6 19.97 TN 0 ,82 9 0,00039 ĐC 0 ,81 0,00025 18. 76 ĐC 6.26 2.49 1. 58 25.24 TN 7.71 1.92 1. 38 17 .89 Ngọc Hải ĐC ... 120 100 80 60 8B2 8B6 40 20 Điểm 10 Hình 3.1: Đồ thị biểu diễn đường lũy tích đề ki m tra số 2-Lớp Tỉ lệ % 120 100 80 60 8B2 8B6 40 20 Điểm 10 Hình 3.2: Đồ thị biểu diễn đường lũy tích ki m tra ... Thị Vân Anh 8B2 40HS 8B6 38HS Nguyễn Thùy Dung 9A 35HS 9B 35HS THCS Ngọc HảiĐồ Sơn- Hải Phòng 3.2.2 Ki m tra mẫu trước thực nghiệm Trước tiến hành thực nghiệm, HS tham gia ki m tra ki n thức học...
- 21
- 1,057
- 0
Bài tập toán 11 cả đại số và hình học
... 2 8) sin(x - 450 ) = - ỉ p ÷ 12) sin ç - 2x ÷= ç ÷ ç5 è ø ỉ pư 13) sin ç2x - ÷= ÷ ç ÷ ç è 6ø ỉ pư ÷ 14) sin ç5x + ÷= ç ÷ ç è 3ø ỉ pư 15) sin ç4x - ÷= ÷ ç ÷ ç è ø 16) sin x = 17) sin 2x = 18) ... + = 5) - cos(2x + 1) = 6) cos(x - 2) = 3 8) cos(x + 300 ) = 2 ỉ 2p ÷= 10) cos ç3x ÷ ç ç è ø 10 ÷ 9) cos(3x - 2) = 5+1 ỉ p 11) cos ç - 4x ÷= ÷ ç ÷ ç 8 ø ỉ p 12) cos ç - 6x ÷= ÷ ç ÷ ç3 è ø Bài ... x - sin x + = x x 6) sin - sin + = 2 8) cos x - cos x - = 10) sin 2x - sin 2x - = 12) cos2 2x - cos 2x - = x x 14) sin + sin + = 2 16) sin 5x + sin 5x - = 18) cos2 x + cos x - = 20) t an x - t...
- 24
- 882
- 0
bài tập toán lớp 8 học kì 2
... 18 đơn vị Dạng II :Toán liên quan với nội dung hình học: Bài 6: Một khu vờn hình chữ nhật có chu vi 82 m, chiều dài chiều rộng 11m Tính chiều dài chiều rộng? Dạng III :Toánchuyển động: Bài 8: ... A =0 Bài 4: Một khu vờn hình chữ nhật có chu vi 82 m, chiều dài chiều rộng 11m Tính diện tích khu vờn? bất đẳng thức *ki n thức: Điền vào chỗ để đợc khẳng định đúng: ... A-m B m A > Bvà B > C A C a>b 2a +5 2b + * tập: Bài 1:Cho a>b ,so sánh: 2a -5 2b -3a + -3b+1 2 a b 2a -5 2b- Bài 2: So sánh a b biết : 2 1) a > b 3 a b 2) < 5 1 3) a b 2 3 4) a +...
- 6
- 3,356
- 17
SKKN môn Toán lớp 8 Một số kinh nghiệm về dạy học giải phương trình tích
... điều ki n lĩnh hội số ki n thức để em học tập sau tốt - Xuát phát từ ham học hỏi học sinh ham mê nghiên cứu lòng yêu nghề thân - Sự đạo sát cấp chuyên môn phát động phong trào viết sáng ki n kinh ... động nhiều phong trào nhằm đẩy mạnh công tác chuyên môn Tạo điều ki n thuận lợi để thầy cô giáo có điều ki n học hỏi đúc rút nhiều kinh nghiệm cho thân - Đa số giáo viên nhiệt tình công tác giảng ... phương trình : S = { ±2} VÍ DỤ : Giải phương trình : x − 20 x + 18 = Đặt x = a nên ta có cách giải sau x − 20 x + 18 = ⇔ 2a − 20 x + 18 = ⇔ ( a − 10a + ) = ⇔ ( a − 9a − a + ) = ⇔ ( a − 9a ) − (...
- 26
- 2,427
- 7
hệ thống bài tập Toán lớp 8 rất tuyệt
... TP TON HKII Bi 4: Hai lp 8A3 v 8A4 cú 100 hc sinh, nu lp 8A3 bt i 2em v lp 8A4 nhn thờm em thỡ s hc sinh hai lp bng Tớnh s hs ca mi lp Bi 5: Cho tam giỏc ABC cú = 900, AB= 24 cm, AC = 18cm, M ... 3: (1,5) Lp 8A cú 40 hc sinh Cui nm giỏo viờn ch nhim xp loi hnh kim c chia thnh hai loi tt v khỏ ( khụng cú hnh kim trung bỡnh) Tỡm s HS xp loi hnh kim khỏ bit rng s HS xp loi hnh kim tt nhiu ... Cho ABC cú C = 450 ng cao AH, bit BH = 15cm, CH = 8cm a) Chng t AHC cõn v tớnh di AB b) Qua A k ng thng song song vi BC v qua C k ng thng ssong AH, chỳng ct ti D Tớnh din tớch t giỏc ABCD c)...
- 14
- 2,415
- 6
bài tập toán lớp 8 cơ bản
... xy b) 89 22 + 89 2 216 + 1 082 d) 362 + 262 – 52 36 f) 37 43 b) x2 – 2x – 15 d) 12x2y – 18xy2 – 30y2 f) y ( x – z) + 7(z-x) h) 36 – 12x + x2 k) x4 + y4 m) xy – xz + y – z p) x2 – xy – 8x + 8y Bài ... AC BD Qua B vẽ đường thẳng song song với AC, Qua C vẽ đường thẳng song song với BD, chúng cắt nnhau I a) Chứng minh: OBIC hình chữ nhật b) Chứng minh AB=OI c) Tìm điều ki n hình thoi ABCD để tứ ... 30 (tuổi) tuổi mẹ Và x + (tuổi) tuổi năm sau x + 38 (tuổi) làtuổi mẹ năm sau Theo đề ta có phương trình: 3(x + 8) = x + 38 3x + 24 = x + 38 2x = 14 x = ,thoả ĐK Vậy tuổi tuổi tuổi mẹ 37...
- 20
- 807
- 1
BÀI tập TOÁN lớp 8 NÂNG CAO
... 13x2 + 9x 18 thnh nhõn t Hng dn Cỏc c ca 18 l 1, 2, 3, 6, 9, 18 f(1) = 18, f(1) = 44, nờn khụng phi l nghim ca f(x) 18 18 18 18 , , , khụng l s nguyờn nờn 3, 6, 9, 18 18 khụng l ... x(x + 4)(x + 6)(x + 10) + 1 28 Li giai x(x + 4)(x + 6)(x + 10) + 1 28 = (x2 + 10x)(x2 + 10x + 24) + 1 28 t x2 + 10x + 12 = y, a thc a cho co dang : (y 12)(y + 12) + 1 28 = y2 16 = (y + 4)(y 4) ... : a) 4x4 + 4x3 + 5x2 + 2x + ; b) x4 7x3 + 14x2 7x + ; c) x4 8x + 63 ; d) (x + 1)4 + (x2 + x + 1)2 18 a) x8 + 14x4 + ; b) x8 + 98x4 + 19 Dung phng phap xet gia tri riờng : M = a(b + c a)2 +...
- 15
- 618
- 0
bài tập toán lớp 8 nâng cao
... Câu 28 : Nếu ∆ ABC đồng dạng vớI ∆ A′B′C′ theo tỉ đồng dạng diện tích ∆ ABC 180 cm2 diện tích ∆ A′B′C′ : A .80 cm B.120 cm2 C 288 0 cm2 D 1225 cm2 Câu 29 : Cho ∆ ABC vng A, có AB = 21 cm, AC = 28 ... (x4 + 2x3 +x - 25):(x2 +5) e) (27x3 - 8) : (6x + 9x2 + 4) 2/ Rót gän c¸c biĨu thøc sau: a) (x + y)2 - (x - y)2 b) (a + b)3 + (a - b)3 - 2a3 8. 28 - ( 184 - 1)( 184 + 1) c) 3/ Chøng minh biĨu thøc sau ... DG kh«ng ®ỉi F thay ®ỉi trªn c¹nh BC 26.Cho ∆ABC, vÏ ®êng th¼ng song song víi BC c¾t AB ë D vµ c¾t AC ë E Qua C kỴ tia Cx song song víi AB c¾t DE ë G a) Chøng minh: ∆ABC ®ång d¹ng víi ∆CEG b)...
- 23
- 866
- 2
Giải bài tập toán đại số 7
... → s¬ ®å trªn biĨu diƠn hµm sè Bµi 36 tr 68 y -4 A -3 -2 -1 O B -1 -2 D C -3 x Bµi 37 a) (0 ; 0) ; (1 ; 2) ; (2 ; 4) ; (3 ; 6) ; (4 ;8) D C B A Bµi 38 a) §µo lµ ngêi cao nhÊt vµ cao 15 dm hay ... hàm số x b/ Khi x thay đổi mà y nhận giá trò nên y gọi hàm BT 28/ 64 12 12 a/ f ( ) = ; f ( 3) = = b/ x - - - 12 y - - - 15 2 Bµi tËp 28 (tr64 - SGK) 12 Cho hµm sè y = f ( x ) = x 12 =2 a) f (5) ... - = -1 f(-2) = (-2)2 - = HS c¶ líp nhËn xÐt bµi cđa Bµi 30 f (-1) = - 8. (-1) = ⇒ a ®óng f( ) = - = -3 ⇒ b ®óng f(3) = - 8. 3 = - 23 ⇒ c sai Bµi 31 Thay gi¸ trÞ cđa x vµo c«ng thøc y = Tõ y = ⇒x=...
- 10
- 17,226
- 102
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT
... (cos8 cos 52 cos 68 )(cos 12 cos 48 cos 72 )(cos 28 cos 32 cos 88 ) 1 = ( cos 24 )( cos 36 )(cos 84 ) 4 = 1 1 cos 24 cos 36 cos 84 = cos 72 = sin 18 64 64 256 Vấn đề học sinh phải tính sin 180 ... 360 dới dạng góc 180 (54 = 3. 18 ;36 = 2. 18 ) + Từ đó, ta có cos 3. 18 = sin 2. 18 Hãy sử dụng công thức nhân ba, nhân đôi biến đổi cho đẳng thức xuất sin 180 ? (*) sin 18 + sin 18 = + Giải phơng ... khích ngời học tự nỗ lực ki m tra điều dự đoán.Quá trình học tập diễn theo ki u tìm ki m, phát hiện, khai thác, biến đổi, ngời học tự ki n tạo ki n thức, kỹ tơng thích 20 với kinh nghiệm chất Do...
- 76
- 2,187
- 3
TRỌN BỘ BÀI TẬP MÔN TOÁN LỚP 10 (ĐẠI SỐ + HÌNH HỌC)
... x; y = −x − d) y = c) Song song với đường thẳng y = 2.x Bài Xác định a b để đồ thị hàm số y = ax + b : a) Đi qua hai điểm A(–1; –20), B(3; 8) b) Đi qua điểm M(4; –3) song song với đường thẳng ... Điều ki n xác định số hàm số thường gặp: 1) Hàm số y = P( x ) : Q( x ) Điều ki n xác định: Q(x) ≠ 2) Hàm số y = R( x ) : Điều ki n xác định: R(x) ≥ Chú ý: + Đơi ta sử dụng phối hợp điều ki n ... sau, cách sử dụng khái niệm "điều ki n cần", "điều ki n đủ": a) Trong mặt phẳng, hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba hai đường thẳng song song với b) Nếu hai tam giác chúng...
- 219
- 12,435
- 50
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25