giai bai tap tin hoc lop 9 sgk
Bài giảng tin học lớp 9 - bảo vệ thông tin máy tính
Ngày tải lên :
04/07/2013, 00:24
... nhân gây mất thông
tin với những hậu quả nghiêm trọng.
3) Củng cố (6’):
- Tại sao phải bảo vệ thông tin máy tính?
- Liệt kê các yếu tố ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin máy tính.
4) Dặn ... thông tin máy tính”
+ Virus máy tính là gì?
+ Tác hại của Virus máy tính
+ Các con đường lây lan của Virus
+ Cách phòng tránh
*) Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Giáo án môn Tin học – 9 Trang ... đến
có thể không tương tác với
phần mềm nên cũng làm mất
mát thông tin.
- HS trả lời
- HS trả lời: Có thể dẫn tới việc
mất thông tin của máy.
- HS trả lời: Xuất hiện vào
những năm tám mươi của...
- 3
- 5.9K
- 68
Bài giảng tin học lớp 9 - bảo vệ hệ thống máy tính
Ngày tải lên :
04/07/2013, 00:24
... cầu HS đọc thông tin SGK
- GV: Virus máy tính là gì ?
- GV nhận xét, chốt lại, ghi bảng
- GV: Vật mang virus là những vật
nào?
- GV nhận xét và chốt lại
- HS đọc thông tin SGK
- HS trả lời.
- ... tin máy tính, phòng ngừa virus.
- Thái độ:
+ Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.
+ Có ý thức bảo vệ thông tin máy tính của nhà trường và cá nhân.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Giáo án, SGK, ... Nguyễn Nhựt Minh
Ngày soạn: 31/10/2012
Ngày dạy: 05/11/2012 (lớp 9A2) – 06/11/2012 (lớp 9A1)
Tiết: 24 - Tuần: 12
Bài 6: BẢO VỆ THÔNG TIN MÁY TÍNH (TT)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
+ Biết khái...
- 2
- 2.9K
- 30
Bài giảng tin học lớp 9 - tuần 7 tin học và xã hội
Ngày tải lên :
04/07/2013, 00:24
... phần 2, 3 “Bài 7: Tin học và xã hội”
+ Kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa
+ Con người trong xã hội tin học hóa
*) Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 /2
... Củng cố (3’):
- Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết trong lĩnh vực giáo dục, y tế, công nghiệp, nông
nghiệp, dịch vụ, giải trí.
- Những tác động của tin học đối với xã hội như thế nào?
4)...
- 2
- 3.6K
- 21
Bài giảng tin học lớp 9 - tin học và xã hội
Ngày tải lên :
04/07/2013, 00:24
... soạn: 15/11/2012
Ngày dạy: 19/ 11/2012 (lớp 9A2) – 20/11/2012 (lớp 9A1)
Tiết: 28 - Tuần: 14
Bài 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
+ Biết được xã hội tin học hóa là nền tảng cơ ... trong xã hội tin học hóa.
Để xây dựng xã hội tin học hóa, mỗi người
chúng ta cần phải:
- Có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn
tài nguyên thông tin.
- Có trách nhiệm với thông tin đưa lên ... mục a phần 2
SGK/ 73
- GV yêu cầu HS thảo luận và nêu
mối quan hệ giữa tin học và kinh tế
tri thức?
- GV nhận xét, bổ sung
- GV yêu cầu HS đọc mục b phần 2
SGK/ 73
- GV: Xã hội tin học hóa là...
- 2
- 5.1K
- 20
Bài giảng tin học lớp 9 - phần mềm trình chiếu
Ngày tải lên :
04/07/2013, 00:24
... “Công cụ hỗ trợ trình bày xưa và nay”.
*) Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 /2
...
- 2
- 5.7K
- 25
bài giảng tin học lớp 9 - bài trình chiếu
Ngày tải lên :
04/07/2013, 00:24
... Kompozer.
- Chuẩn bị kiểm tra thực hành 1 tiết.
*) Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 /2
... nội dung trên trang
chiếu
3) Củng cố (3’):
- Cho HS đọc và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trang 86 SGK.
4) Dặn dò (2’):
- Học bài. Xem lại các thao tác tạo trang web đơn giản bằng phần mềm Kompozer.
- ... Nhựt Minh
- GV yêu cầu HS thảo luận phân
tích để sử dụng các mẫu bố trí trang
chiếu (hình 65/84 SGK) trong tình
huống nào cho thích hợp?
- GV nhận xét chốt lại
- HS thảo luận trả lời
- HS khác...
- 2
- 4.2K
- 14
100 bài tập hình học lớp 9 - Phần 1
Ngày tải lên :
22/10/2013, 07:11
... vuông cân:
Do OC⊥AB trại trung
điểm O⇒Cung
AC=CB =90
o
.
Ta lại có:
Hình 19
2
Lời nói đầu:
Trong quá trình ôn thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 9, chúng ta đều
nhận thấy học sinh rất ngại chứng ...
⇒BF=FD⇒BF=FC=FD.⇒đpcm.
3/C/m GE FB nội tiếp:
Do ∆BFC vuông cân ở F ⇒Cung BF=FC =90
o
. ⇒sđgóc GBF=
2
1
Sđ cung BF=
2
1
.90
o
=45
o
.(Góc giữa tiếp tuyến BG và dây BF)
Mà góc FED=45
o
(tính chất hình ... nên tích AB.MN lớn nhất ⇔MN lớn nhất⇔MN là đường kính
⇔M là điểm chính giữa cung AB.
11
Hình 9a
Hình 9b
Bài 5:
Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn và AB<AC nội tiếp trong đường tròn tâm
O.Kẻ...
- 57
- 7.8K
- 196
BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 9 CHƯƠNG 2
Ngày tải lên :
06/11/2013, 08:11
... loại M hóa trị 3 tác dụng hết với dung dịch HCl thu được 4,48 lít hidro (đktc) .Xác định M.
Bài 19. cho một miếng Zn nặng 13g vào 67,5g dung dịch CuCl
2
60% .
a) viết phương trình phản ứng . Tính...
- 2
- 8.3K
- 250
Giải bài tập Tin học 11
Ngày tải lên :
07/11/2013, 15:15
...
end
endend
end.
.
VÝ Dô
VÝ DôVÝ Dô
VÝ Dô
Bài 9.
rogram bai9 ;
rogram bai9 ;rogram bai9 ;
rogram bai9 ;
uses crt;
uses crt;uses crt;
uses crt;
const pi= 3.1416;
const ...
end
endend
end;
;;
;
var lop: array[1 max] of hocsinh;
var lop: array[1 max] of hocsinh;var lop: array[1 max] of hocsinh;
var lop: array[1 max] of hocsinh;
N, i:byte;
N, ... Trọng Hoàng Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com
Bai 6.
Bai 6 .Bai 6.
Bai 6.
program bai6 ;
program bai6 ;program bai6 ;
program bai6 ;
uses crt;
uses crt;uses crt;
uses crt;
var...
- 29
- 14.9K
- 156
Bài soạn Tuyển tập bài tập hình học lớp 9 ôn thi vào 10 THPT
Ngày tải lên :
25/11/2013, 20:12
... + M
1
= 90
0
( do tam giác AHM vuông tại H) => C
1
+ C
4
= 90
0
=> C
3
+ C
2
= 90
0
( vì góc
ACM là góc bẹt) hay OCK = 90
0
.
Xét tứ giác KCOH Ta có OHK = 90
0
; OCK = 90
0
=> ... Lời giải:
1. Ta có : ACB = 90
0
( nội tiếp chắn nửc đờng tròn )
=> MCI = 90
0
(vì là hai góc kề bù).
ADB = 90
0
( nội tiếp chắn nửc đờng tròn )
=> MDI = 90
0
(vì là hai góc kề bù).
=> ... có BAC = 90
0
( vì tam giác ABC vuông tại
A); DEB = 90
0
( góc nội tiếp chắn nửa đờng tròn )
=> DEB = BAC = 90
0
; lại có ABC là góc chung => DEB CAB .
2. Theo trên DEB = 90
0
=>...
- 41
- 5K
- 130
Tài liệu Giải Bài Tập Tin Học 11
Ngày tải lên :
30/11/2013, 06:11
... tập SGK tin học 11
end.
Bài 11.
program bai1 1;
uses crt;
const max=60;
type Hocsinh = record
hoten:string[30];
ngaysinh:string[10];
diachi:string[50];
toan, van:real;
xeploai:char;
end;
var lop: array[1 ... mang2;
uses crt;
var A:array[1 100] of integer;
n,i,j,max:integer;
6
Giải Bài tập SGK tin học 11
Bài 9.
program bai9 ;
uses crt;
var A:array[1 15,1 15] of integer;
N, i, j, max, ind, vsp:integer;
begin
clrscr;
write('Nhap ... xeploai:='D';
end;
clrscr;
writeln('Danh sach hoc sinh:');
for i:=1 to n do
with lop[ i] do
writeln(hoten:30,'- xep loai: ',xeploai);
writeln('Danh sach hoc sinh loai A:');
for i:=1 to n do
with lop[ i] do
if...
- 16
- 23.1K
- 315
Tài liệu Giải bài tập tin học 11 doc
Ngày tải lên :
25/01/2014, 00:20
... từ cực dương
của nguồn chạy qua Đ1, Rtải, Đ3, sau đó trở về cực âm của nguồn.
Năm học 2008_ 20 09
A. Phần trắc nghiệm ( Mỗi câu đúng 1 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án B A A D B C B A
B. Phần...
- 6
- 6.2K
- 20
Bài tập hình học lớp 9 hệ thức lượng trong tam giác
Ngày tải lên :
10/02/2014, 00:54
... kính đường tròn nội tiếp.
9. Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp một tam giác cân
biết rằng cạnh đáy và đường cao tương ứng đều có độ
dài 8cm.
39
Bài tập hình học lớp 9 TTBDVH: Lửa Việt
thuộc ... rằng MNP Q là tứ
giác nội tiếp.
19. Cho đường tròn (O) đường kính AB. Đường thẳng d
vuông góc với AB tại H ( H ở ngoài (O)). Từ A kẻ tia
42
Bài tập hình học lớp 9 TTBDVH: Lửa Việt
a) Chứng minh ... tam
giác.
30
Bài tập hình học lớp 9 TTBDVH: Lửa Việt
Hệ thức lượng trong tam
giác
1. a) Cho tam giác ABC vuông tại A. Gọi H là chân đường
cao hạ từ A. Biết rằng AB = 7cm, AC = 9cm. Tính
BH, CH, AH.
b)...
- 64
- 31K
- 69
- giải bài tập tin học lớp 8 sgk
- giải bài tập sinh học lớp 9 sgk
- giải bài tập tin học lớp 12 sgk
- giai bai tap tin hoc lop 9 bai 1
- giai bai tap hoa hoc lop 9 sgk trang 14
- giai bai tap hoa hoc lop 9 sgk trang 33
- giải bài tập tin học lớp 10 sgk
- giai bai tap tin hoc lop 12 sgk trang 93
- giai bai tap tin hoc lop 9 quyen 4
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2