... trỡ vt khú v ó t c mc ớch hc tr thnh nh toỏn hc D Gm A v C I Truyện đọc II Nội dung học Mc ớch hc ca hc sinh - Tr thnh ngoan, trũ gii, chỏu ngoan Bỏc H, ngi cụng dõn tt - kh nng lao ng lp thõn, ... im v t 27,5 im vo H Ydc Hu 29,5 im v t 27,5 im vo H Ydc Hu I Truyện đọc II Nội dung học Mc ớch hc ca hc sinh - Tr thnh ngoan, trũ gii, chỏu ngoan Bỏc H, ngi cụng dõn tt - kh nng lao ng lp thõn, ... dng v bo v T quc XHCN í ngha Thảo luận Thảo luận nhóm nhóm I Truyện đọc II Nội dung học Bi tp: Mc ớch hc ca hc sinh Hóy chn cõu tr li em cho l ỳng nht: - Tr thnh ngoan, trũ gii, chỏu ngoan Bỏc...
... Hướng Dẫn nhà Học thuộc Sưu tầm số gương có mụcđíchhọctập tốt Hoàn thiện tập SGK tập ễn v chun b ngoi khoỏ I Truyện đọc II Nội dung học Mc ớch hc ca hc sinh - Tr thnh ngoan, trũ gii, chỏu ngoan ... tt Nhim v ca hc sinh - Tu dng o c - Hc tt - Tớch cc tham gia cỏc hot ng th, xó hi III Luyện tập Bi 1: Xỏc nh nhng ng c hc ỳng n: I Truyện đọc II Nội dung học Mc ớch hc ca hc sinh - Tr thnh ngoan, ... dng v bo v T quc XHCN í ngha Thảo luận Thảo luận nhóm nhóm I Truyện đọc II Nội dung học Bi tp: Mc ớch hc ca hc sinh Hóy chn cõu tr li em cho l ỳng nht: - Tr thnh ngoan, trũ gii, chỏu ngoan Bỏc...
... trỡ vt khú v ó t c mc ớch hc tr thnh nh toỏn hc D Gm A v C I Truyện đọc II Nội dung học Mc ớch hc ca hc sinh - Tr thnh ngoan, trũ gii, chỏu ngoan Bỏc H, ngi cụng dõn tt - kh nng lao ng lp thõn, ... im v t 27,5 im vo H Ydc Hu 29,5 im v t 27,5 im vo H Ydc Hu I Truyện đọc II Nội dung học Mc ớch hc ca hc sinh - Tr thnh ngoan, trũ gii, chỏu ngoan Bỏc H, ngi cụng dõn tt - kh nng lao ng lp thõn, ... dng v bo v T quc XHCN í ngha Thảo luận Thảo luận nhóm nhóm I Truyện đọc II Nội dung học Bi tp: Mc ớch hc ca hc sinh Hóy chn cõu tr li em cho l ỳng nht: - Tr thnh ngoan, trũ gii, chỏu ngoan Bỏc...
... trỡ vt khú v ó t c mc ớch hc tr thnh nh toỏn hc D Gm A v C I Truyện đọc II Nội dung học Mc ớch hc ca hc sinh - Tr thnh ngoan, trũ gii, chỏu ngoan Bỏc H, ngi cụng dõn tt - kh nng lao ng lp thõn, ... im v t 27,5 im vo H Ydc Hu 29,5 im v t 27,5 im vo H Ydc Hu I Truyện đọc II Nội dung học Mc ớch hc ca hc sinh - Tr thnh ngoan, trũ gii, chỏu ngoan Bỏc H, ngi cụng dõn tt - kh nng lao ng lp thõn, ... dng v bo v T quc XHCN í ngha Thảo luận Thảo luận nhóm nhóm I Truyện đọc II Nội dung học Bi tp: Mc ớch hc ca hc sinh Hóy chn cõu tr li em cho l ỳng nht: - Tr thnh ngoan, trũ gii, chỏu ngoan Bỏc...
... đíchhọctậphọctập tốt BÀI 11 : MỤCĐÍCHHỌCTẬPCỦAHỌCSINH ( TT ) XÁC ĐỊNH MỤCĐÍCH , Ý NGHĨA CỦA HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN MỤCĐÍCH Câu hỏi : Em cho biết việc làm để thực mụcđíchhọctập ... 11 : MỤCĐÍCHHỌCTẬPCỦAHỌCSINH ( TT ) TRƯỜNG : THCS BÌNH LONG • Giáo Viên :TRẦN ĐẠI ĐĂNG BÀI 11 : MỤCĐÍCHHỌCTẬPCỦAHỌCSINH ( TT ) TÌM HIỂU BÀI : ( Truyện đọc ) XÁC ĐỊNH MỤCĐÍCH , ... số phận để học tốt mà em biết ? BÀI 11 : MỤCĐÍCHHỌCTẬPCỦAHỌCSINH ( TT ) RÈN LUYỆN MỤCĐÍCH - Muốn họctập tốt em cần phải có ý chí , nghị lực , phải tự giác , sáng tạo họctập HOẠT ĐỘNG...
... biệt chương trình sinhhọc 12 hội tụ gần tồn dạng tậpsinh học. Qua thực tế giảng dạy mơn sinhhọc khối 12 tơi nhận thấy đa số họcsinh chưa thật hứng thú với kiến thức sinh học. Tuy nhiên bên ... TÍNH KHẢ THI CỦA ĐỀ TÀI: Đề tài áp dụng với đối tượng họcsinh khối 12- ban tự nhiên, đặc biệt áp dụng bồi dưỡng họcsinh dự thi họcsinh giỏi vòng trường vòng tỉnh đạt kết khả quan họcsinh đạt ... tư tốn học tốt, lại hứng thú giải vấn đề liên quan đến “các số” đặc biệt họcsinh ban tự nhiên.Trên sở tơi nghĩ biện pháp gây hứng thú họcsinh “ kéo họcsinh lại gần với tốn học – mơn học mà...
... dạy họcsinhhọc phát triển t sáng tạo khả phân tích học sinh, việc dạy tập có vai trò lớn trình hình thành cho họcsinh phẩm chất Để giải tốt tậpsinhhọc kiến thức quy luật di truyền đợc học ... Sinhhọc chuyển dần từ trình độ thực nghiệm sang trình độ lý thuyết Chính vậy, dạy họcsinhhọc cần khuyến khích họcsinh động sử dụng t Toán học việc giải vấn đề Sinh học, cụ thể việc giảitập ... bớc giải cho chuyên đề hẹp việc giảitậpsinhhọc đặc biệt tập nâng cao Tuy nhiên, tài liệu tỏ có ích cho họcsinh giúp em định hớng giảiđắntậpsinhhọc Phần tập lai hai tính trạng, liên kết hoàn...
... dạy họcsinhhọc phát triển t sáng tạo khả phân tích học sinh, việc dạy tập có vai trò lớn trình hình thành cho họcsinh phẩm chất Để giải tốt tậpsinhhọc kiến thức quy luật di truyền đợc học ... Sinhhọc chuyển dần từ trình độ thực nghiệm sang trình độ lý thuyết Chính vậy, dạy họcsinhhọc cần khuyến khích họcsinh động sử dụng t Toán học việc giải vấn đề Sinh học, cụ thể việc giảitập ... bớc giải cho chuyên đề hẹp việc giảitậpsinhhọc đặc biệt tập nâng cao Tuy nhiên, tài liệu tỏ có ích cho họcsinh giúp em định hớng giảiđắntậpsinhhọc Phần tập lai hai tính trạng, liên kết hoàn...
... xếp loại giỏi, đạt 16, 9% + 99 họcsinh xếp loại khá, đạt 49,3% + 68 họcsinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06họcsinh đạt họcsinh giỏi cấp Huyện 03 họcsinh đạt họcsinh giỏi cấp Tỉnh ... thời gian cho em họctập 2) Khó khăn: Họcsinh địa bàn rộng, việc học nhóm không thuận lợi Một số phụ huynh họcsinh quan tâm tới việc họctập môn em mình.Việc sử dụng SGK, tậphọcsinh hạn chế Nhà ... nghiệp thấy kết môn sinhhọc lớp dạy nâng lên rõ rệt, tạo cho họcsinh say mê họctập môn C KẾT QUẢ Với cách làm kết môn sinhhọc (về nhận thức, độ nhanh nhạy tìm hướng giải) họcsinh tăng lên đáng...
... Họcsinh có độ tuổi đồng 14-15 Đa số có ý thức học tập, cần cù chăm SGK, vổ ghi, tập đồ dùng họctập đồ dùng họctập em chuẩn bị đủ Đa số gia đình em đầu tư giành nhiều thời gian cho em họctập ... em họctập 2) Khó khăn: Họcsinh địa bàn rộng, việc học nhóm không thuận lợi Một số phụ huynh họcsinh quan tâm tới việc họctập môn em mình.Việc sử dụng SGK, tậphọcsinh hạn chế Nhà trường ... trọng tâm chương trình sinhhọc THCS Tôi xin phép đợc trình bày số kinh nghiệm nhỏ việc hướng dẫnhọcsinhgiảitập di truyền nhỏ việc hướng dẫnhọcsinhgiảitập di truyền sinhhọc mà thấy có hiệu...