giai bai tap hoa 10 dong vi
Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học (Đồng Đức Thiện)
Ngày tải lên :
28/10/2013, 05:15
... 0,03. 102 + 0,06. 56 = 10, 2 (g)
*Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng: Tổng khối lượng các chất tham gia phản
ứng bằng tổng khối lượng sản phẩm:
m
hh sau
= m
hh trước
= 5,4 + 4,8 = 10, 2(g) ... tan 10g hỗn hợp hai muối cacbonat kim loại hoá trị 2 và 3 bằng dd HCl
ta thu được dd A và 0,672 lít khí bay ra (đó ở đktc). Hỏi cô cạn dd A thì thu được bao nhiêu
gam muối khan?
A. 10, 21g B. 10, 33g ... ta có hệ:
0,672
3 0,03
Ax 2 10 60( 3 ) 8,2
22,4
( 60) (2 180) 10
x y
By x y
A x B y
( 35,5.2) ( 35,5.3)2 2 35,5.2.( 3 )
8,2 2,13 10, 33
m A x B y Ax By x y
gam
...
- 37
- 1.9K
- 30
10 cach giai bai tap hoa hoc hay
Ngày tải lên :
19/10/2013, 14:11
... 5,12 gam.
Ví dụ 7: Trộn 100 ml dung dịch A (gồm KHCO
3
1M và K
2
CO
3
1M) vào 100 ml dung dịch B (gồm
NaHCO
3
1M và Na
2
CO
3
1M) thu được dung dịch C.
Nhỏ từ từ 100 ml dung dịch D (gồm ... H
2
bằng 8 (giả thiết hiệu suất phản ứng xảy ra là
100 %). Công thức phân tử của anken là
A. C
2
H
4
. B. C
3
H
6
. C. C
4
H
8
. D. C
5
H
10
Cách 2: CHỌN ĐÚNG TỈ LỆ LƯỢNG CHẤT TRONG ĐẦU BÀI ĐÃ ... CO
2
bằng
0,75 lần số mol H
2
O. 3 ancol là
A. C
2
H
6
O; C
3
H
8
O; C
4
H
10
O. B. C
3
H
8
O; C
3
H
6
O
2
; C
4
H
10
O.
C. C
3
H
8
O; C
3
H
8
O2; C
3
H
8
O
3
. D. C
3
H
8
O; C
3
H
6
O; C
3
H
8
O
2
.
03....
- 7
- 1.9K
- 30
10 PP giải bài tập Hóa học nhanh nhất
Ngày tải lên :
05/11/2013, 13:11
... Cho dung dịch axit axetic có nồng độ x% tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH 10% thì thu được
dung dịch muối có nồng độ 10, 25%. Vậy x có giá trị nào sau đây?
A. 20%. B. 16%. C. 15%. D.13%.
Ví dụ ... H
2
bằng 8 (giả thiết hiệu suất phản ứng xảy ra là 100 %). Công thức phân
tử của anken là
A. C
2
H
4
. B. C
3
H
6
. C. C
4
H
8
. D. C
5
H
10
Cách 2: CHỌN ĐÚNG TỈ LỆ LƯỢNG CHẤT TRONG ĐẦU BÀI ... dung dịch tương ứng là x và y.
Quan hệ giữa x và y là (giả thiết, cứ 100 phân tử CH
3
COOH thì có 1 phân tử điện li)
A. y = 100 x. B. y = 2x. C. y = x − 2. D. y = x + 2.
Ví dụ 7: (Câu 32 - Mã đề...
- 7
- 753
- 10
giải bài tập về dao động điều hòa môn vật lí
Ngày tải lên :
10/03/2014, 23:56
... 9
1
4 . (10 ) .5 .10
−
=
π
L
→
L = 5.066 .10
-4
(H)
Đáp án B.
-Bấm: X10
X
5
ALPHA CALC =
W
W
1
∇
2
SHIFT X10
X
π
ALPHA ) X x 5 X10
X
- 9
Màn hình xuất hiện:
5
9
1
10
2 5 10
X
Xx ... )
5
9
1
10
2 5 10
X
Xx x
π
−
=
X= 5.0660
x 10
-4
L R = 0
Các số liệu giả thiết đã cho gồm :
5
=
L
mH =
3
10. 5
−
H ;
5
=
C
nF =
9
10. 5
−
F ; U
0
= 4 V.
- Xác định tần số góc :
5
10. 2
1
==
LC
ω
rad/s ... Biết R
0
= 100
Ω
, C
0
=
F
π
4
10
−
;
u
AM
= 50
6
cos (100
t
π
-
2
π
) (V);
u
MB
= 50
2
cos (100
t
π
) (V).
Kết luận nào sau đây là đúng?
A. X chứa R, L và u
AB
= 100
2
cos (100
t
π
-
3
π
)...
- 30
- 2.5K
- 55
tiểu luận sử dụng vòng tròn lượng giác để giải bài tập phần “dao động điều hòa” trong chương “dao động cơ”
Ngày tải lên :
28/06/2014, 12:20
... sinh chỉ vi c chấp hành các hành động theo mẫu của
giáo vi n.
♦ Ưu điểm:
- Tránh được tình trạng giáo vi n làm thay học sinh trong vi c giải bài
tập.
- Phát triển tư duy, khả năng làm vi c tự ... triển năng lực tự làm vi c của học sinh.
Để được làm tiểu luận này, em xin chân thành cám ơn toàn thể quý
thầy cô Khoa Vật Lý – Trường Đại Học Sư Phạm Huế và đặc biệt giảng vi n
thầy giáo Lê ... nhiều giai đoạn, khi xây dựng lập luận có thể phối hợp
hai phương pháp.
V. Hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý
Để vi c hướng dẫn giải bài tâp cho học sinh có hiệu quả, thì trước hết
giáo vi n...
- 63
- 2.7K
- 3
Phát triển tư duy sáng tạo của HS qua việc giải bài tập hóa học
Ngày tải lên :
30/06/2014, 15:00
... a>0 )
PTHH : 2A + 3Cl
2
= 2ACl
3
2 mol : 3 mol : 2 mol
a
8 ,10
mol
35,35
4,53
xa +
mol ACl
3
Ta có:
5 ,106
4,538 ,10
+
=
aa
a = 27. Kim loại đó là Al
Cách 2:
Dựa vào định luật bảo toàn ... năm 2009
Người vi t.
6
-Nếu không chú trọng rèn luyện khả năng tư duy cho học sinh thì kiến thức học sinh
tiếp thu rất rộng và hời hợt.
-Độ bền và nhớ kiến thức không lâu.
-Vi c tạo hứng thú ... không nhỏ đến chất
lượng môn học, dẫn đến các em lơ là trong vi c học cũng như chuẩn bị bài
* Nguyên nhân :
- Do cách dạy của giáo vi n chưa thực sự khơi dậy hứng thú học tập cho học sinh.
-...
- 7
- 951
- 19
10 phuong phap giai bai tap hoa hoc
Ngày tải lên :
13/07/2014, 02:00
... H SO
98n 100
m 100 0n gam
9,8
ì
= =
2 3 n 2 4 2
M (CO ) dd H SO CO
m m m m= + −
dd muèi
= 2M + 60n + 100 0.n − 44.n = (2M + 101 6.n) gam.
( )
+ ì
= =
+
dd muối
2M 96 100
C% 14,18
2M 101 6n
M = ... D.13,09%.
Hướng dẫn giải
60 gam → 40 gam → 82 gam
3
dd CH COOH
60 100
m gam
x
ì
=
ddNaOH
40 100
m 400 gam
10
ì
= =
60 100 82 100
m 400
x 10, 25
ì ì
= + =
dd muối
gam.
x = 15%. (Đáp án C).
Ví dụ 3: ... y=
→
3
y
CH COOH
[H ] 10
+ −
=
Ta có: HCl → H
+
+ Cl
−
10
−
x
10
x
(M)
CH
3
COOH
ơ
H
+
+ CH
3
COO
100 .10
y
10
−
y
(M).
Ví dụ 4: Nguyên tử khối trung bình của brom là 79,319....
- 28
- 676
- 0
skkn biện pháp nâng cao tư duy trong việc giải bài tập hóa học phần kim loại tác dụng với hno3
Ngày tải lên :
23/07/2014, 14:28
... NO
3
–
4HNO
3
+ 3 e NO + 2H
2
O + 3 NO
3
–
10HNO
3
+ 8 e N
2
O + 5 H
2
O + 8 NO
3
–
12 HNO
3
+ 10 e N
2
+ 6 H
2
O + 10 NO
3
–
10HNO
3
+ 8 e NH
4
NO
3
+ 3 H
2
O + 8 NO
3
–
... là N
2
O.
Vi t PTHH tính được kim loại
Giải
1. Phương pháp đại số:
Vì khí có tỉ khối so với H
2
là 22 nên
V . TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sách giáo khoa, sách giáo vi n hóa học 10, 11,12- Nhà ... coi trọng vi c truyền thụ kiến thức mới mà cũng cần
phải coi trọng cả vi c hướng dẫn học sinh độc lập tìm ra con đường dẫn đến kiến
thức mới. Để giúp các em nâng cao tư duy trong vi c giải...
- 21
- 1K
- 1
Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx
Ngày tải lên :
08/08/2014, 16:23
... tạo và khả năng trực quan nhanh nhạy. Vì vậy giáo vi n bộ
môn hoá học cần hình thành ở các em một kỹ năng cơ bản, thói quen học tập và làm
vi c khoa học làm nền tảng để các em phát triển khả năng ... nghị đề xuất.Qua kết quả trên, tôi nhận thấy mặc dù vi c giải toán hoá học
là một công vi c khó khăn đối với nhiều học sinh, nhng nếu nh ngời giáo vi n biết phân
loại các dạng toán, dạy cho các em ... khoa học.
Học hoá học không những học sinh học lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinh vận dụng
lý thuyết đợc học vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thực hành thí nghiệm.
Hiện nay vi c...
- 9
- 1.1K
- 2
Giải bài tập hóa bằng phương pháp quy đổi (có ví dụ và bài tập áp dụng)
Ngày tải lên :
13/08/2014, 13:35
... Fe , FeO , Fe
2
O
3
) … Vi c quy đổi thành hỗn hợp mới là gì thì tùy theo cấu trúc bài bài cho
nhưng một điều tất nhiên là ta sẽ quy đổi thành hỗn hợp mới sao cho vi c giải toán trở lên đơn ... Ca(OH)
2
-> CaCO
3
+ H
2
O
0,15(mol) > 0,15(mol)
=> m
CaCO3
= 0,15 .100 = 15(gam) => Đáp án C
Hoặc không vi t phương trình có thể tính CaCO
3
bằng cách bảo toàn nguyên tố C => nCaCO3 ... 1,08/1 =1,08 lít = 108 0 ml => Đáp án B
Ta cũng có thể tính HCl bằng phương pháp bảo toàn nguyên tố :
Bảo toàn nguyên tố Ca => n
CaCl2
= nCa =0,34(mol)
4
=> Đáp án B
Bài 10 :Hấp thụ hoàn...
- 19
- 1.5K
- 2
