giai bai tap dai li lop 11 sach giao khoa hoc ki 2
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐẠI SỐ LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )
... thức: 2n A = 22 n C2 n + 22 n 2 C2 n + + 20 C2 n ĐS : Ta có : (2x+1)2n = 2n ∑ k =0 k C2 n ( 2x ) 2n B = 22 n −1C2 n + 22 n −3 C2 n + + 21 C2 n −1 n −k Thay x = ta A + B = 32n = 9n Trang 40 2n ... n C2 n = = HD: Biến đổi vế trái: 2. 4.6 (2n) 22 n 22 n.n! n! 1.3.5 (2n − 1) < Vậy ta phải chứng minh: 2. 4.6 (2n) 2n + 2k − ( 2k − 1 )2 ( 2k − 1 )2 2k − = < = Ta có: 2k 2k + 4k 4k − Cho k từ 1, 2, ... tử mẫu trái dấu Bài 23 : Tính giới hạn sau: a) lim d) lim Bài 24 : a) lim d) lim Bài 25 : a) lim lim 3n2 + 2n + n4 b) lim 2n + c) lim n3 + n + n2 + e) lim (n + 1) (2 + n)(n2 + 1) 2n + n + Tính giới...
- 63
- 2,050
- 0
GIẢI bài tập vật lí lớp 9 năm 2015 hay nhất
... cường có cường độ I2=0,8I1 Tính R2 Đáp án: a Cường độ dòng điện I1=U/R1=3 ,2/ 20=0,16A b Cường độ dòng điện I2=0,8I1=0,8.0,16=0, 128 A Điện trở R2=U/I2=3 ,2/ 0, 128 =25 Ω 2. 12 Trên hình 2. 3 có vẽ đồ thị ... đúng? A S1R1=S2R2 B S1/R1=S2/R2 C R1R2=S1S2 D Cả ba hệ thức sai Đáp án: A 8 .2 Hai dây dẫn nhôm có chiều dài, tiết diện điện trở tương ứng l 1, S1, R1 l2, S2, R2 Biết l1=4l2 S1=2S2 Lập luận sau ... R1, l1, S1 R2, l2, S2 Hệ thức đúng? A R1 l1 S1 = R2 l2 S2 B (R1 l1)/ S1=(R2 l2)/ S2 C (R1 l1)/ S1=(S2 l2)/ R2 D l1/(R1.S1)= l2/(R2.S2) Đáp án: D 8 .11 Một dây cáp điện đồng có lõi 15 sợi dây đồng...
- 159
- 44,548
- 21
Bài giải bài tập rèn luyện lớp 11
... ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ ( ) ( x + x + − 3x + + 2x2 − 2x − x + x + + 3x + 2x2 − 2x − x + x + + 3x + 2x2 − 2x − x + x + + 3x + + ( ) 2 x + + x −1 − 5x − >0 x + + x −1 + 5x + ) ( 2x2 + x − − x −1 >0 x + + x −1 + ... −1 >0 x + + x −1 + 5x + + + ) x + + x − − 5x + > ( 2x2 − 2x − x + + x −1 + 5x + ⇒ x2 − x − > )( ) >0 2x2 + x − + x + Giải BPT này, so điều ki n, suy nghiệm BPT là: + 17 S y + z = ;+∞ (1) ... 17 S y + z = ;+∞ (1) = Bài 4: Cho x,y,z số x + thực khác thỏa mãn: 2 xy + yz + 3xz = (2) Chứng minh rằng: Giải 7 1≤ x ≤ ; ≤ y≤ ; ≤z≤ (1) ⇔ x + y = − 3z ⇒ xy = − z ( x + y )...
- 3
- 374
- 0
Bài tập điện li lớp 11
... (NH4)2CO3 tác dụng với dung dịch chứa 34 ,2 gam Ba(OH )2 Sau phản ứng thu m gam kết tủa V lít khí (đktc) Xác định giá trị V m Đáp án: m = 19,7 (gam), V = 0 ,2 22 ,4 = 4,48 (lít) Câu 12 (B -2 011) Dung ... sơ đồ sau: a Pb(NO3 )2 + ? -> PbCl2↓ + b FeCl3 + ? -> Fe(OH)3 + c BaCl2 + ? -> BaSO4↓ + ? d HCl + ? -> ? e NH4NO3 + ? -> ? f H2SO4 ? -> + + + ? ? ? CO2↑ NH3↑ + + + H2O H2O H2O Bài 10: Tính nồng ... Al3+, t mol NO3 - 0, 02 mol SO 42- Cho 120 ml dung dịch Y gồm KOH 1,2M Ba(OH )2 0,1M vào X, sau phản ứng kết thúc, thu 3,7 32 gam kết tủa Tính giá trị z, t Đáp án: z = 0, 020 t = 0, 120 ...
- 7
- 2,613
- 8
Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học
... lớp 30 2. 1.1 .2 Phân phối chương trình lớp 30 2. 1 .2. Các loại phương trình THCS .31 2. 1 .2. 1 Phương trình bậc 31 2. 1 .2. 2 Phương trình bậc hai .31 2. 1 .2. 3 Phương trình ... HSG tỉnh Nghệ An năm học 20 03 – 20 04) Giải phương trình: x − x + x − 12 x + = (1) Hoạt động phân tích: nhận thấy đặc điểm 2x – x2 6x2 – 12x là: 6x2 – 12x = - ( 2x – x2) Trước hết ta chuyển vị ... =4.3 = 12. 1 Bước : b = = + Khi ta có lời giải : - 6x2 + 7x -2 = - 6x2 + 4x +3x -2 = (- 6x2 + 4x) + (3x – 2) = -2x(3x – 2) +(3x – 2) = ( 3x – 2) (-2x +1) Ví dụ Tìm giá trị nhỏ hàm số: y = x − a +...
- 137
- 974
- 2
skkn phương pháp giải và bài tập phát triển chương i sách giáo khoa giải tích 12
... 2x + 3) (a + 3) 4 (b + 3) 4 (c + 3) 4 a+ , b+ , c+ T ú ta cú 2 2 2 3 2b + (3 b) 3 2c + (3 c) 3 2a + (3 a) (a + 3) (b + 3 )2 (c + 3 )2 4 + + (a + b + c) + = + = pcm Vy 2 2 3 2a + (3 a) 2b ... ca P = 2( x3 + y ) xy Li gii P = 2( x + y )( x xy + y ) 3xy = 2( x + y ) (2 xy ) xy ( x + y )2 Ta cú : xy = , vỡ th sau t t = x + y thỡ: t2 t2 P (t ) = 2t (2 )3 = t t + 6t + 2 2 ( x + ... (x;y)=(1;0) hoc (0;1) Bi toỏn tỡm GTLN, GTNN ca biu thc cha bin Tp cho hc sinh lm quen mi quan h sau Ba i lng: a + b + c, ab + bc + ca hoc a2 + b2 + c2 V hng ng thc (a + b + c )2 =a2 + b2 + c2 2ab 2bc...
- 32
- 454
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHƯƠNG I SÁCH GIÁO KHOA GIẢI TÍCH 12
... 2x + 3) (a + 3) 4 (b + 3) 4 (c + 3) 4 a+ , b+ , c+ T ú ta cú 2 2 2 3 2b + (3 b) 3 2c + (3 c) 3 2a + (3 a) (a + 3) (b + 3 )2 (c + 3 )2 4 + + (a + b + c) + = + = pcm Vy 2 2 3 2a + (3 a) 2b ... ca P = 2( x3 + y ) xy Li gii P = 2( x + y )( x xy + y ) 3xy = 2( x + y ) (2 xy ) xy ( x + y )2 Ta cú : xy = , vỡ th sau t t = x + y thỡ: t2 t2 P (t ) = 2t (2 )3 = t t + 6t + 2 2 ( x + ... (x;y)=(1;0) hoc (0;1) Bi toỏn tỡm GTLN, GTNN ca biu thc cha bin Tp cho hc sinh lm quen mi quan h sau Ba i lng: a + b + c, ab + bc + ca hoc a2 + b2 + c2 V hng ng thc (a + b + c )2 =a2 + b2 + c2 2ab 2bc...
- 32
- 398
- 2
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
... ……………………………………….… 1 12 3.3 .2 Kết định lượng ……………………………………… 114 3.3 .2. 1 Kết ki m tra lần ……………………………… 114 3.3 .2. 2 Kết ki m tra lần ……………………………… 117 3.3 .2. 3 Kết ki m tra lần ……………………………… 120 3.4 Đánh ... 10……………… 2. 2 Xây dựng chủ đề tập Vật lí phần học 62 (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 64 2. 2.1 Các chủ đề động học chất điểm……………………… 64 2. 2.1.1 Bài tập định tính………………………………………… 64 2. 2.1 .2 ... lí………………………… 11 1 .2 Vấn đề phát triển hứng thú học tập học sinh …… 1 .2. 1 Hứng thú biểu hứng thú…………… 12 1 .2. 1.1 Khái niệm hứng thú ……………………………………… 12 1 .2. 1 .2 Cấu trúc hứng thú …………………………………… 1 .2. 1.3...
- 160
- 3,058
- 10
Giải bài tập địa lí 11
... tình hình phát triển kinh tế Bài Nhật Bản (tiếp theo): Các ngành kinh tế vùng kinh tế Luyện tập, củng cố ki n thức, kĩ phần tự nhiên, dân cư, tình hình phát triển kinh tế, ngành kinh tế Nhật Bản ... theo): Kinh tế Bài 11 Khu vực Đông Nam Á (tiếp theo) Hiệp hội nước Đông Nam Á Bài 11 Khu vực Đông Nam Á (tiếp theo): Thực hành: tìm hiểu hoạt động kinh tế đối ngoại khu vực Đông Nam Á Bài 12 Ô-xtrây-lia ... xã hội, kinh tế Trung Quốc Bài 10 Cộng hoà nhân dân Trung Hoa (tiếp theo) Thực hành: Tìm hiểu thay đổi kinh tế Trung Quốc Ôn tập Bài 11 Khu vực Đông Nam Á: Tự nhiên, dân cư xã hội Bài 11 Khu vực...
- 2
- 14,734
- 169
TRỌN BỘ BÀI TẬP MÔN TOÁN LỚP 11 (ĐẠI SỐ + HÌNH HỌC)
... = 22 n C2 n + 22 n 2 C2 n + + 20 C2 n 2n B = 22 n−1C2 n + 22 n −3 C2 n + + 21 C2 n −1 b) A = 2n Cn + 2n 2 Cn + n−4 Cn + B = 2n −1Cn + 2n −3 Cn + n−5 Cn + Tài li u lưu hành nội Trang 43 /24 0 ... 2n d) C2 n + C2 n 32 + C2 n 34 + + C2 n 32 n = 22 n−1. (22 n + 1) HD: (1 + x )2 n + (1 − x )2 n , với x = 20 04 e) S = C2004 + 22 C2004 + 24 C2004 + + 22 004 C2004 = 320 04 + HD: (1 + x )20 04 + ... = 1001 .22 0 02 k 20 01−k k HD: a) Chú ý: C2002C20 02 −k = = 20 02. C2001 20 01 k ⇒ S = 20 02 ∑ C2001 = 20 02. 220 01 = 1001 .22 0 02 k =0 Bài 8: Tính tổng sau (sử dụng đạo hàm khai triển (a + b)n ): 20 10 a)...
- 240
- 1,212
- 5
rèn luyện kỹ năng giải bài tập và phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 12 khi giải quyết bài toán về cực đại cực tiểu trong giao thoa sóng cơ học thpt tinh gia 4
... hòa) π 2 d1 2 2 d A = 32 + + 2. 3.4 cos − −( − ) λ λ 3 π 2 (d − d1 ) A = 32 + + 2. 3.4 cos − λ 2 π 2 Biên độ sóng tổng hợp M khi: cos − (d − d1 ) = 2 λ π 2 ... d = ( 2k + 1) S1S2 λ S1S2 ⇒ (2k + 1) ≥ ⇒ k = 2, 16 Do d ≥ 2 Để dmin k= ⇒ d = x + ( S1S2 ) ⇒ x = 3,4cm c Xác định L Max Để C có cực đại giao thoa L2 + S1S2 − L = kλ L lớn CS2 cắt cực đại giao thoa ... năm học 20 12- 2013 qua việc áp dụng cho đối tượng học sinh lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia 4, kết thu sau: Lớp SL 12A1 12A4 12A7 45 48 50 Loại giỏi SL % 20 44,4 12 25 10 Loại SL % 21 46,7 24 50 17...
- 21
- 827
- 0
ĐỀ TÀI GIÚP HỌC SINH LỚP 8 VÀ LỚP 9 CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ
... Q1 = U2 t1 R1 (1) b Q2 = U2 t2 R2 (2) Ch dựng dõy R2: U2 U2 t1 = t2 R1 R2 t2 = t (1) v (2) c Khi dựng R1 ni tip R2: R2 t1 = 10 = 15( ph) R1 U2 t3 Q3 = R1 + R2 U2 U2 t1 = t3 R1 R1 + R2 t (1) ... m3.c3(t t2) t ( m1c1 + m2c2 + m3c3 ) = m1c1t1 + ( m2c2 + m3c3 ) t2 t= m1c1t1 + ( m2 c2 + m3 c3 )t2 m1c1 + m2 c2 + m3 c3 - Thay cỏc t lng trờn bng tr s ca chỳng ta c: 1.380 + (0,5.460 + 2. 420 0) .20 ... (Q 2) v nc (Q3) thu vo tng nhit t 20 o C n to C l: Q2 = m2.c2(t t2) (1) Q3 = m3.c3(t t2) (2) - p dng phng trỡnh cõn bng nhit ta cú: Q1 = Q2 + Q3 (3) t (1), (2) v (3) m1.c1(t1 t) = m2.c2(t t2)...
- 21
- 3,033
- 9
giải bài tập vật lí đại cương
... to lift A off the ground given by (3) At its highest point, mass B will have its velocity v=0 in (1) So using this condition and substituting (3) in (1) we have, Ignoring the negative possibility ... given by, The kinetic energy of the CG when mass A is about to leave the ground is given thus by, Before mass A has left the ground, if mass B moves x units upwards, the CG will move x /2 units upwards ... that the maximum height the CG attains is H, then it would have gained a potential energy of 2mgH and kinetic energy will be So applying conservation of energy we have, If then ...
- 4
- 3,886
- 9
SKKN: Phương pháp giải bài tập vật lí phần nhiệt học lớp 8
... = 20 0g = 0,2kg Q2 = m2.c2 ∆ t2 = 0,1.c2 (17 – 15) = 0 ,2 c2 t1 = t2 = 15°C Nhiệt lượng miếng kim loại toả t3 = 100° Q3 = m3.c2 ∆ t3 = 0 ,2. c2 (100 -17) = 16,6 c2 t = 17°C Vì nhiệt lượng miếng kim ... = m2.c2 λ t = m2. 420 0.35 = 147000.m2 + Theo phương trình Cân nhiệt ta được: Qtoả = Qthu 147000.m2 = 535000.m1 ⇒ 147.m2 = 535.m1 (2) Từ (1) λ m1 = 25 - m2 thay vào (2) ta 147.m2 = 535. (25 -m2) ... đến 100°C : t2 = 20 °C Q2 = m2.c2 ∆ t = 0,5.880.(100 – 20 ) = 3 520 0(J) c1 = 420 0J/kg.K Nhiệt lượng cần thiết để đun sôi ấm nước : c2 = 880J/kg.K Q = Q1+ Q2 = 6 720 00 + 3 520 0 = 707 20 0 (J) q = 46.10...
- 19
- 13,988
- 62
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua hệ thống bài tập đại số lớp 8
... + x2 + 5xy ) x2 + y2 4xy 1 b) y2 - x2 : ( x2 + 2xy + y2 - x2 - y2 ) 4x2 + 4xy + y2 c) [ (2x - y )2 + 4x2 - y2 + (2x + y )2 ] 16x d) ( x + - x2 + 4x + ): ( x2 - + - x ) Bài Tìm điều ki n biến để ... hoạt động đề xuất Giải 50 Cách 1: Từ a2 + b2 = ab, suy 7a2 + 7b2 = 50ab a2 + 2ab + b2 7a2 + 7b2 + 14ab 50ab + 14ab 64ab 16 Xét B = a2 - 2ab + b2 = 7a2 + 7b2 - 14ab = 50ab - 14ab = 36ab = Do b ... (b2 + c2) + b (a2 + c2) + c (a2 + b2) + 2abc Bài 20 a/ Lần lƣợt thay a = 1; 2; 3;…; n đẳng thức (a +1 )2 = a2 + 2a + cộng theo vế đẳng thức Từ tính tổng S1 = + + + … + n b/ Hãy tính tổng S2 = 12...
- 97
- 1,062
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008