giai bai tap 3 trang 75 dia ly 9

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:34
... chứng (81 HS) Nhóm HS thực nghiệm (86 HS) 0 0 0 1 0 0 2 3 0 3 8 0 4 10 3 5 22 16 6 11 22 7 23 33 8 3 11 9 1 1 10 0 0 Điểm trung bình 5, 43 6,42 3. 5. Phân tích kết quả TNSP. Qua dự giờ tiết học NCTLM ... các câu hỏi GV đặt ra nhiều hơn. Kết thúc mi Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Lí 49 Khoá luận tốt nghiệp 2.2 .3. nh lut ễm i vi ton mạch [3, tr.50 – 54]. GV giới thiệu cho HS về mạch kín: Mạch kín là ... thc tớnh cng dũng in chy trong mch. Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Lí 31 E, r A C B I D R Hỡnh 1 Khoá luận tốt nghiệp CHNG 3. TH NGHIM S PHM 3. 1. Mc đích thử nghiệm sư phạm (TNSP). - Nghiên cứu tính...
  • 54
  • 5.4K
  • 1
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS  GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ

Ngày tải lên : 10/04/2013, 14:24
... xác định. c. Tìm hiểu xem hiện tượng vật diễn biến qua những giai đoạn nào, mỗi giai đoạn tuân theo những định luật nào? Bước 3: Xây dựng lập luận cho việc giải bài tập. a. trình bày có hệ ... một tháng (30 ngày). B 1 : Giáo viên yêu cầu HS đọc kỹ đề bài. Vẽ hình ra giấy nháp nếu cần Tóm tắt đề dựa vào đầu bài toán. 220V – 1000W U = 220V. t 1 = 30 phút = 11800 s t 2 = 0,5 x 30 ph = 15 ... - Biện luận nếu thấy kết quả không phù hợp. Ví dụ 3: Một bếp điện có ghi 220V – 1000W, được dùng ở hiệu điện thế 220V. Biết bếp sử dụng 30 phút mỗi ngày. Tính điện trở của bếp và nhiệt lượng...
  • 7
  • 5K
  • 91
SKKN : Giải bài tập trắc nghiệm phần vật lý hạt nhân

SKKN : Giải bài tập trắc nghiệm phần vật lý hạt nhân

Ngày tải lên : 05/07/2013, 01:27
... phóng xạ của gỗ cổ nhỏ hơn độ phóng xạ của mẩu gỗ mới chặt là 135 0/ 197 ≈ 7 lần . Vậy cần thời gian gần bằng 3 chu kì là 5 590 x3 = 16770 năm. Nhận thấy chỉ có đáp án A thoả mãn. Ta chọn đáp ... Hơng Tổ toán kĩ A). 12 ,38 naêm B). 8,75naêm C). 10,5naêm D). 15,24 naêm Tính tương tự như trên ta được đáp án A VD7) Chaát 60 27 Co dùng trong y tế có chu kỳ bán rã 5 ,33 năm.Ban đầu khối lượng ... xạ α và biến thành hạt nhân X. Lúc đầu có 42 g poloni. Sau 3 chu kì khối lượng chất X được tạo thành là A. 5,25 g B. 36 ,75 g C. 36 ,05 g D. Một giá trị khác Nhận xét : Trong bài này học sinh...
  • 7
  • 4K
  • 87
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DAO ĐỘNG CƠ VẬT LÝ LỚP 12

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DAO ĐỘNG CƠ VẬT LÝ LỚP 12

Ngày tải lên : 08/11/2013, 03:11
... và E đ2 của vật khi nó qua vị trí có tọa độ x 1 = 3cm và x 2 = - 3cm là : A. 120 43 30 (s). B. 102 43 30 (s) C. 124 03 30 (s) D. 12 430 30 (s) 6. Con lắc lò xo dao động điều hoà trên mặt phẳng ... 28,5cm và 33 cm. B. 31 cm và 36 cm. C. 30 ,5cm và 34 ,5cm. D. 32 cm và 34 cm. HD : − l max = l 0 + ∆l + A. ⇒ 2 0 A 2cm 0,02m g l 0,025m l 0,3m = =    ∆ = =  ω   =  ⇒ l max = 0 ,3 + 0,025 ... thời điểm t 1 = 1/10(s) đến t 2 = 6s là :A. 84,4cm B. 33 3,8cm C. 33 1,4cm D. 33 7,5cm Dạng 7 – Xác định thời gian ngắn nhất vật đi qua ly độ x 1 đến x 2 1 − Kiến thức cần nhớ : (Ta dùng mối...
  • 16
  • 2.7K
  • 34
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:21
... 13 3, 4,17,18 1,2 ,6,7,8 1,2,6,7,8 Khái niệm véctơ cảm ứng từ (2 tiết) 32 ,34 21,22, 23, 25, 29 ,31 , 33 24,26,27, 28 ,30 24,26,27, 28 ,30 Lực từ (2 tiết) 65 49 53, 56, 59, ... học sinh trong quá trình dạy học. Vụ giáo viên, Hà Nội, 199 5. 2. Lƣơng Duyên Bình. Vật lí đại cương. Nhà xuất bản Giáo dục, 199 8. 3. Lƣơng Duyên Bình (Tổng chủ biên), Vũ Quang (Chủ biên), ... Nội, 19 93 . 12. Ngô Diệu Nga. Bài giảng chuyên đề phân tích chương trình Vật lí phổ thông , 2005. 13. Ngô Diệu Nga. Bài giảng chuyên đề phương pháp nghiên cứu khoa học dạy học Vật lý, 20 03. ...
  • 22
  • 2.9K
  • 2
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm môn vật lý

Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm môn vật lý

Ngày tải lên : 06/04/2014, 12:50
... c = 3. 10 8 m/s. Chọn đáp án Đúng : A. a. λ = 533 m; b. nèi tiÕp C V = b b CC CC − . ; 0,253nF ≤ C v ≤ 1,053nF B. a. λ = 533 m; b. song song C V = b b CC CC − . ; 0,253nF ≤ C V ≤ 1,053nF C. ... = 33 ,33 vòng/phút sau khi đĩa quay đợc trọn 2 vòng. Bỏ qua ma sát và mọi lực cản. Tìm kết quả đúng trong các kết luận sau: A. M = 34 ,8 N.m B. M = 7 ,96 .10 -3 N.m C. M = 12,53N.m ; D. M = 3, 48.10 -3 N.m 1. 19. ... 0,25A; i đ 0 ,35 4sin (31 4t + 1,05) (A) B. L = 11H; I = 0,25A; i đ 3, 54sin (31 4t + 1,05) (A) C. L = 1,1H; I = 0,25A; i đ 0 ,35 4sin (31 4t + ) (A) D. L = 1,1H; I = 2,5A; i đ 0 ,35 4sin (31 4t + ) (A) 4.82....
  • 101
  • 2K
  • 0
Luận án : Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý docx

Luận án : Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý docx

Ngày tải lên : 11/07/2014, 09:20
... luật bảo toàn động lượng 28 2.2 .3. Định luật Ôm đối với toàn mạch [3, tr.50 – 54]. 32 2.2.4. Lực Lorenxơ [3, tr. 134 – 138 ] 37 2.2.5. Phản xạ toàn phần [3, tr.168 – 1 73] 42 kiện đó, tư duy phân tích, ... nghiệp. 11 1 .3. Phân loại BTVL 12 1 .3. 1. Theo nội dung: 12 1 .3. 2. Theo mục đích dạy học: 12 1 .3. 3. Theo mức độ khó dễ: 12 1 .3. 4.Theo đặc điểm và phương pháp nghiên cứu đề: 12 1 .3. 5. Theo phương ... việc nghiên cứu lí CHƯƠNG 3. THỬ NGHIỆM SƯ PHẠM 46 3. 1. Mục đích thử nghiệm sư phạm (TNSP) 46 3. 2. Đối tượng TNSP 46 3. 3. Tiến hành TNSP 47 3. 4. Kết quả TNSP 47 3. 5. Phân tích kết quả TNSP...
  • 58
  • 841
  • 1
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ. ppsx

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ. ppsx

Ngày tải lên : 10/08/2014, 16:22
... tháng (30 ngày). B 1 : Giáo viên yêu cầu HS đọc kỹ đề bài. Vẽ hình ra giấy nháp nếu cần Tóm tắt đề dựa vào đầu bài toán. 220V – 1000W U = 220V. t 1 = 30 phút = 11800 s t 2 = 0,5 x 30 ph ... định. c. Tìm hiểu xem hiện tượng vật diễn biến qua những giai đoạn nào, mỗi giai đoạn tuân theo những định luật nào? Bước 3: Xây dựng lập luận cho việc giải bài tập. a. trình bày có ... học sinh thuộc lòng bài giảng cụ thể “thầy GPHI: Hướng dẫn HS THCS giải bài tập định lượng. Trang 3 giảng bài nào thì trò biết bài ấy chứ không phát triển được khả năng tư duy, suy nghĩ, tìm...
  • 10
  • 589
  • 3
vài kinh nghiệm về giải bài tập định lượng môn vật lý ở trường trung học cơ sở

vài kinh nghiệm về giải bài tập định lượng môn vật lý ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 15/08/2014, 17:15
... Theo đề bài, công suất tiêu hao là: 3. 3 23 . 0 ,35 = 1.1 63 W Vậy công suất tiêu hao do tỏa nhiệt bằng 30 % tổng công suất tiêu hao, Bằng P’ = 1.1 63 . 0 ,30 = 34 8 ,9 W Công suất tiêu hao này tính theo ... 1 296 00 J Công suất hữu ích của cần cẩu là: Pi = Ai : t = 1 296 00 : 60 = 2.160 W b. Từ công thức H = Pi:Ptp => Ptp = Pi:H = 2.160 : 0,65 = 3. 3 23 W Ta lại biết: P= U. I => U = P:I = 3. 3 23 ... Trung bình Trung bình Khá Giỏi Ghi chú 2005-2006 1,1 % 31 ,3% 52,5% 15,1% 2006-2007 / 55 ,9 % 23, 5% 20,6% 2007-2008 1,5 % 24 ,3% 42,4% 31 ,8 % Số liệu Trang 9 HK I C. KẾT LUẬN Không ngừng phấn đấu, tích...
  • 11
  • 1.9K
  • 1
GIẢI BAI tập VI xử lý CHƯƠNG 3 2

GIẢI BAI tập VI xử lý CHƯƠNG 3 2

Ngày tải lên : 01/03/2014, 09:31
... số là từ 30 H (số 0) đến 39 H (số 9) . Sử dụng lệnh nhảy có điều kiện ORG 0000H MOV R0,#50H MOV R3,#20 LOOP: MOV A,@R0 CJNE A, #30 H,$ +3 JC BO_QUA CJNE A,#3AH,$ +3 JNC BO_QUA CLR C SUBB A, #30 H MOV ... ký tự in hoa cộng thêm 32 . ORG 0000H MOV R0,#50H MOV R3,#20 LOOP: MOV A,@R0 CJNE A,#65,$ +3 JC BO_QUA CJNE A, #91 ,$ +3 JNC BO_QUA ADD A, #32 MOV @R0,A BO_QUA: INC R0 DJNZ R3,LOOP SJMP $ END 2.56 ... DPTR, #0 032 H MOVX A, @DPTR END 2 .9 Viết CT ghi nội dung thanh ghi A vào ô nhớ 0 033 H của RAM ngoài. Giải: ORG 0000H MOV DPTR, #0 033 H MOVX @DPTR, A END 2.10 Viết CT chuyển dữ liệu ô nhớ 0 034 H của...
  • 44
  • 5.4K
  • 249

Xem thêm