giai bai mau bao cao vat li bai 27

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:44
... tuệ, huy động với mức độ cao chức tâm (như hứng thú, ý, ý chí…) nhằm đạt mục đích đặt với chất lượng cao Trong trình dạy học giáo viên phải quan tâm đến việc nâng cao tính tích cực nhận thức ... (ẩn số) không li n hệ trực tiếp với kiện kiến thức mà thông qua ẩn số trung gian Phát triển kết luận thay kết luận BTCB số BTCB trung gian để tìm ẩn số trung gian X,Y li n kết li u a,b,c… ẩn ... Xác lập mối li n hệ kiện xuất phát với phải tìm 19 - Đối chiếu kiện xuất phát phải tìm, xem xét chất vật tình cho để nhận định luật, công thức thuyết có li n quan - Xác lập mối li n hệ cụ...
  • 100
  • 2.2K
  • 8
thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 10:23
... 10 nâng cao IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Dựa sở vận dụng quan điểm lý luận dạy học đại tổ chức hoạt động học tập học sinh dạy học số chương “Các định luật bảo toàn” – Vật 10 nâng cao theo hướng ... cứu tài li u luận dạy học để làm sáng tỏ quan điểm đề tài vận dụng việc tổ chức tình học tập, hướng dẫn học sinh giải vấn đề dạy học vật lí, thiết kế phương án dạy học - Nghiên cứu tài li u vật ... VẬT 10 NÂNG CAO THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 2.1 CÁC KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG CƠ BẢN CỦA CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” – VẬT 10 NÂNG CAO 2.1.1 Nội dung...
  • 111
  • 1.3K
  • 2
Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn   vật lí 10 THPT

Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 THPT

Ngày tải lên : 04/11/2015, 15:30
... mạnh tầm quan trọng việc điều khiển, dẫn dắt HScủa GV.[17, tr 272 -275 ] Trong tài li u giảng dạy theo GS Thái Duy Tuyên [17, tr 275 276], tóm tắt số biện pháp nhằm phát huy tích cực học tập HS nhƣ ... dùng làm tài li u tham khảo cho GV HS dạy học chƣơng “Các định luật bảo toàn” - Vật 10 THPT CẤU TRÚC KHÓA LUẬN Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài li u tham khảo, cấu trúc khóa luận bao gồm: Chƣơng ... Hình 2.3 Bài tập 17: Từ độ cao 10m so với mặt đất, vật đƣợc ném lên cao theo phƣơng thẳng đứng với vận tốc đầu 5m/s Bỏ qua sức cản không khí lấy g= 10m/s2 a Tính độ cao cực đại mà vật đạt đƣợc...
  • 96
  • 700
  • 2
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:55
... hỏi có lôgic Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 Nếu tri thức biện giải đƣợc đạt tới đƣờng suy luận lôgic li n tục, li n tiếp, mà mỗi tƣ tƣởng xuất phát ... hai giai đoạn khó khăn Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 34 đòi hỏi sáng tạo giai đoạn từ kiện cảm tính tới việc xây dựng mô hình giả thuyết trừu tƣợng giai ... tượng - Nhận biết li u cho đề có li n quan đến kiến thức nào, khái niệm nào, tƣợng nào, quy tắc nào, định luật vật - Xác định giai đoạn diễn biến tƣợng nêu đề bài, mỗi giai đoạn bị chi phối...
  • 129
  • 2.4K
  • 4
bai tap nang cao vat li 10

bai tap nang cao vat li 10

Ngày tải lên : 08/10/2013, 21:56
... người b Xác định vị trí thời điểm hai người gặp c Cho đến lúc gặp người quãng đường bao nhiêu? Vận tốc người gặp bao nhiêu? 18 Một ô tô chuyển động với vận tốc 10 m/s xuống dốc chuyển động nhanh ... thứ chuyển động không? Xác định thời điểm vị trí gặp c Khi vật thứ hai đến A vật thứ đâu, vận tốc bao nhiêu? 17 Hai người xe đạp chuyển động ngược chiều Cùng thời điểm, người thứ qua A với vận tốc ... khoảng cách hai vật thời điểm chúng có vận tốc c Sau 1h chuyển động, khoảng cách hai xe so với gốc O bao nhiêu? 13 Hai xe máy xuất phát từ hai địa điểm A B cách 400m chạy theo hướng AB đoạn đường thẳng...
  • 3
  • 1.5K
  • 16
Bài soạn Mẫu báo cáo sơ kết học kì tổ chuyên môn

Bài soạn Mẫu báo cáo sơ kết học kì tổ chuyên môn

Ngày tải lên : 29/11/2013, 13:11
... Thực hội họp đầy đủ, hiệu Sinh hoạt tổ chuyên môn sâu vào nâng cao chất lượng dạy học - Viết cho trang web nhà trường Đầu tư thêm tư li u cho trang web thêm phong phú Giới thiệu rộng rãi cho học ... giờ, chậm tiết Soạn giảng nghiêm túc - Đầu tư thời gian vào soạn bài, tham khảo thêm tài li u để nâng cao kiến thức dạy Lên lớp có đầy đủ dụng cụ, thiết bị dạy học Tănng cường ứng dụng công nghệ ... biệt em yếu Nâng cao chất lượng lớp học bám sát bồi dưỡng kiến thức - Xây dựng chuyên đề, giáo án để tiếp tục đổi phương pháp giảng dạy đánh giá để chất lượng giáo dục ngày cao - Đầu tư thời...
  • 4
  • 1.3K
  • 1