... Bàitập 25 (SGK, tập 1) 81 ix Hình 3.32 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 81 Hình 3.33 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 82 Hình 3.34 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 83 Hình 3.35 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 83 Hình 3.36 Bàitập ... Hình 3.36 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 84 Hình 3.37 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 84 Hình 3.38 Bàitập 50 (SGK, tập 2) 86 Hình 3.39 Bàitập 50 (SGK, tập 2) 86 Hình 3.40 Bàitập 50 (SGK, tập 2) 87 Hìn c c c ... GSP ạo D&ĐT Phần mềm hìnhhọcđộng PMHHĐ P PPDH ơn p p ọc Qúa trình dạyhọc QTDH Trung họcs THCS Thực nghi m s p ạm TNSP N ời s dụng NSD S c ập SBT S c k a SGK Hoạ động HĐ Họcs n HS P ó s...
... (SGK, tập 1) 79 Hình 3.29 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 80 Hình 3.30 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 80 Hình 3.31 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 81 ix Hình 3.32 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 81 Hình 3.33 Bàitập 25 (SGK, ... (SGK, tập 1) 82 Hình 3.34 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 83 Hình 3.35 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 83 Hình 3.36 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 84 Hình 3.37 Bàitập 25 (SGK, tập 1) 84 Hình 3.38 Bàitập 50 (SGK, tập ... hình 3.1.1 Ứng dụng GeometersSketchpad để hình thành khái niệm hìnhhọc 48 3.1.2 Ứng dụng GeometersSketchpaddạyhọc định lí 60 3.1.3 Ứng dụng GeometersSketchpaddạyhọc giải toán ...
... vậy, học sinh thường ngại học tốn hình Một lý quan trọng khiến học sinh ngại học tốn hình phương tiện dạy tốn xưa thiếu hình ảnh trực quan sinh động Để có hình ảnh trực quan sinh động giúp học sinh ... MỀM GEOMETERSSKETCHPADSketchpad phần mềm hình học, cơng ty phần mềm Tin học Mỹ viết Ý tưởng Sketchpad biểu diễn độnghìnhHình học, ý tưởng độc đáo từ lâu trở thành chuẩn cho phần mềm mơ hình ... hìnhhìnhhọcdạng script Khi vẽ hìnhHìnhhọc máy tính, dùng GSP ưu việt hẳn so với dùng Drawing Word, Power Point Một ích lợi to lớn GSP dạy tốn mơ động cách tạo nên hình khơng gian hình trụ, hình...
... “ S dụng phần mềm GeometersSketchpaddạyhọc mơn Hìnhhọc Một s nhu cầu cấp thiết người s dụng phần mềm sau: Minh họa khái niệm tốn học hai hình thức tĩnh động Tạo mơ hình Tốn học cụ ... N Chứng minh điểm N cố định “ S dụng phần mềm GeometersSketchpaddạyhọc môn Hìnhhọc A N B M C P 3 .S dụng Sketchpad hỗ trợ giải tốn dựng hình Chương trình Sketchpad cơng -Vẽ đường tròn ... GeometersSketchpaddạyhọc môn Hìnhhọc 5 .S dụng Sketchpad hỗ trợ việc giảng dạyhìnhhọc khơng gian: 1 /Hình trụ: 12 -Hình trụ ,hình -Vẽ đường tròn tâm O Nón Anim ate Segment O O' S A B Anim ate...
... cách vào menu Edit chọn Action “ S dụng phần mềm GeometersSketchpaddạyhọc mơn Hìnhhọc Buttons=> Animation=>OK C KẾT LUẬN Trên s ứng dụng phần mềm Geometer'sSketchpaddạyhọc mơn Hìnhhọc ... E vào menu Construct 4 .S dụng Sketchpad hỗ trợ giải toán quỹ quỹ tích *Các ví dụ: -Vẽ đường tròn đường kính AB “ S dụng phần mềm GeometersSketchpaddạyhọc mơn Hìnhhọc *9-BÀI TẬP 50 (SGK) ... “ S dụng phần mềm GeometersSketchpaddạyhọc mơn Hìnhhọc Một s nhu cầu cấp thiết người s dụng phần mềm sau: Minh họa khái niệm tốn học hai hình thức tĩnh động Tạo mơ hình Tốn học cụ...
... khoảng cách so s nh I’M’ IM 1.2.3 S dụng PowerPoint GeometersSketchpaddạyhọc giải tập toán liên quan đến phép biến hình 1.2.3.1 S dụng PowerPoint GeometersSketchpadBài tốn dựng hìnhBài tốn ... Powerpoint GeometersSketchpaddạyhọcphép biến hình mặt phẳng Mục đích nghiên cứu S ng kiến khai thác s ứng dụng phần mềm PowerPoint GeometersSketchpad vào việc thiết kế sBài giảng nhằm ... giản qua phép vị tự, áp dụng vào stập đơn giản Để đạt mục tiêu trên, thực s HĐ sau: - HĐ HS quan s t hình ảnh nhận xét Dùng PowerPoint cho xuất hình vẽ sau: Hình 15a Hình 15b HS quan s t hình...
... Giáo s Tiến s khoa học GS.TSKH GeometersSketchpad GSP Hoạt động HĐ Học sinh HS Máy tính điện tử MTĐT Phƣơng pháp da ̣y ho ̣c PPDH Sách bài tập SBT Sách giáo khoa SGK Trung họcs THCS ... bày SGK 30 2.2 Một phần thực trạng dạyhọc định lí hìnhhọc 36 CHƢƠNG III S DụNG PHầN MềM GEOMETERSSKETCHPADTRONGDạYHọC ĐịNH LÍ HÌNHHọC 44 3.1 Quy trình khai thác GSP vào dạy ... phần mềm dễ s dụng cơng cụ tốt cho GV,HSdạyvàhọcmơnhìnhhọc Thực nghiệm s cho thấy, phần mềm GSP giúp GVtạo mộtmơitrƣờnghọc tập tƣơng đốihiệuquả.VàHShọctậptíchcực,tấtcả cácHSđềutậptrungvàomáytínhcủamìnhvàthaotácvớiphầnmềm,bàn...
... Giáo s Tiến s khoa học GS.TSKH GeometersSketchpad GSP Hoạt động HĐ Học sinh HS Máy tính điện tử MTĐT Phƣơng pháp da ̣y ho ̣c PPDH S ch bài tập SBT S ch giáo khoa SGK Trung họcs THCS Trung ... dạy và họctập Chính lí trên, chúng tơi l ựa đề tài: S dụng phần mềm GeometersSketchpaddạyhọc định lí hìnhhọc lớp 8” Lịch s nghiên cứu The GeometersSketchpad (GSP) là phần mềm hình ... dụng phần mềm GSP dạyhọcHìnhhọc Khi s dụng GSP dạyhọchìnhhọc chúng ta có đƣợc hỗ trợ sau : GSP có cơng cụ vẽ hình cho phép thực bƣớc dựng hình nhƣ phép vẽ truyền thống, thực hình vè nhanh,...
... Bàitập luyện tậpBàitậps ng tạo Phân loại theo yêu cầu phát triển tư Bàitập vật lý Bàitập định tình S PHÂN LOẠI BÀITẬP VẬT LÝ S ĐỒđồ: 1.2 S đồ phân loại BTVL Bàitập định lượng Bàitập ... 2: PHÂN TÍCH MỘT SDẠNGBÀITẬPVÀ ỨNG DỤNG MATLAB THIẾT KẾ MỘT S MƠ HÌNHDẠYBÀITẬPTRONG PHẦN PHĨNG XẠ VÀ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN .50 2.1 Các dạng toán 50 2.2 Cơ s lý thuyết phóng ... Bàitậpdạng yêu cầu HS phải nhớ, hiểu vận dụng đồng thời nhiều kiến thức liên quan c Phân loại theo yêu cầu luyện tập kỹ năng, phát triển tư trình dạyhọc • Bàitập luyện tậpBàitập luyện tập...
... mềm GeometersSketchpad vào dạyhọcPhépdờihìnhphépđồngdạng mặt phẳng lớp 11 THPT ban nâng cao“ Lịch s nghiên cứu Việc s dụng phần mềm GeometersSketchpad vào dạyhọcPhépdờihìnhphép ... chương phépdờihìnhphépđồngdạng 48 2.3.4 Ưu điểm GeometersSketchpaddạyhọc định lý 49 2.4 GeometersSketchpad hỗ trợ dạyhọctậpphép biến hình 55 2.4.1 Vai trò tập trình dạy ... thông Từ thực tiễn dạyhọcPhépdờihìnhphépđồngdạng mặt phẳng ứng dụng CNTT dạyhọc thấy cần đặt câu hỏi: S dụng phần mềm Geometer'sSketchpaddạyhọcPhépdờihìnhphépđồngdạng để đạt hiệu...
... GeometersSketchpad vào dạy – học định lý, tính chất hìnhhọc 4 S dụng GeometersSketchpad vào dạyhọc Giải tậphìnhhọc 5 họcS dụng GeometersSketchpad vào dạyhọc Ôn tập – tổng kết chương hình ... vấn đề sau đây: 1 Khai thác s ng tạo GeometersSketchpad vào việc vẽ hìnhhìnhhọc có s đo mong muốn 2 họcS dụng GeometersSketchpad vào dạy - học khái niệm, định nghĩa hình 3 S dụng Geometers ... kết khảo s t hứng thú họctập mơn hìnhhọc HS khối trường THCS Tân Thành, thấy việc s dụng phầm mềm dạyhọc Gmeter sSketchpad thật tác động mạnh mẽ vào hứng thú họctập HS Vào học có s dụng...
... S dụng phần mềm GeometersSketchpaddạyhìnhhọc cấp THCS S dụng phần mềm GeometersSketchpaddạyhìnhhọc cấp THCS” Mong phần nâng cao chất lượng họctập mơn hìnhhọchọc sinh B ... Trac Point S dụng phần mềm GeometersSketchpaddạyhìnhhọc cấp THCS Phần hai: S dụng phần mềm GeometersSketchpaddạyhìnhhọc * Một s tính chất tốn nên s dụng GSPở lớp 7: Định lý: Bất điểm ... 15 S dụng phần mềm GeometersSketchpaddạyhìnhhọc cấp THCS + Nếu vẽ EG // AH Dựa vào tính chất đường trung bình hình thang tam giác tính tỉ s GI AH * S dụng dạyhọchìnhhọc lớp 9: Khi dạy...
... BT tập BTST tậps ng tạo BTVL tập vật lý ĐC đối chứng ĐHSP GV đại họcs phạm ` giáo viên HS học sinh NXB nhà xuất NXBGD nhà xuất giáo dục PPDH phương pháp dạyhọc SGK s ch giáo khoa SGV s ch ... cos r sin i cos r − cos i sin r cos r cos i sin r = e sin i (1 − ) cos r sin i cos i = e sin i (1 − ) cos r.n =e d = e sin i (1 − cos i n − sin i ) (1) b) Khi i nhỏ: sini ≈ i; cosi ≈ i
... học sinh cách xác 1.2.3 S dụng tập vật lý dạyhọc vật lý 1.2.3.1 Những yêu cầu chung dạyhọctập vật lý a Cần dự tính kế hoạch việc s dụng BTVL dạy học, với đề tài, tiết học b Dạy cho học sinh ... Bàitập định lượng - Bàitập thí nghiệm - Bàitập đồ thị - Bàitập trắc nghiệm khách quan c Phân loại theo yêu cầu luyện tập kỹ năng, phát triển tư trình dạyhọc - Bàitập luyện tập - Bàitậps ng ... bị dạyhọc - S dụng CNTT phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, nhằm thí điểm dạyhọc với CNTT mà góp phần dạyhọc CNTT Hiệu việc s dụng máy vi tính q trình dạyhọc có tác dụng gây độnghọc tập...
... THPT Từ làm s để vận dụng cho chương Chương 2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC HỢP TÁC TRONGDẠYHỌCBÀITẬPHÌNHHỌC KHƠNG GIAN 2.1 Thiết kế s tình dạyhọc hợp tác dạyhọctậphìnhhọc khơng gian ... (AMN) I (SCD) I = SN I CD (trong (SCD)) I = SD I NH (trong (SCD)) O = AC I HI (trong (ABCD)) ⇒ I = SD I (AMN) ⇒ SO = (SMN) I (SAC) K = MN I SO (trong (SMN)) ⇒ K = MN I (SAC) Bài 6: Bài 5: H = ... Luyện tậphình chóp Nhiệm vụ học tập: Phiếu học tập: Xét tốn: Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD hình vng, SA vng góc với đáy; H, I, K hình chiếu A SB, SC SD a) Chứng minh BC (SAB), CD (SAD)...
... *) Phiếu học tập: Cho tập sau: Bàitập 1: Cho véctơ u (1;3;2), v(2;6;4) CMR véctơ cho phương SKKN: S dụng phương pháp dạyhọc hợp tác… Trường THPT Tĩnh Gia 2, GV: Nguyễn Thị Bình Bàitập 2: Cho ... giải dạngtập xác định tâm bán kính đường tròn khơng gian *) Phiếu học tập: SKKN: S dụng phương pháp dạyhọc hợp tác… Trường THPT Tĩnh Gia 2, GV: Nguyễn Thị Bình Cho tập: Bàitập 1: Tìm hình ... hướng giải tập 2? *) Tổ chức học hợp tác: Bước 1: GV phát phiếu học tậpcho HS Mỗi HS độc lập suy nghĩ trình bày ý kiến vào phiếu họctập riêng Bước 2: Các thành viên nhóm thảo luận, so s nh thống...
... giải tậphọc sinh, nhằm giúp cho học sinh tự giải tập cho, đồng thời dạy cho học sinh cách suy nghĩ trình dạy giải tập Ƣu điểm: Kết hợp việc thực yêu cầu: rèn luyện tư học sinh trình giải tập ... triển tƣ Bàitập có nội dung lịch sBàitập Kĩ thuậ t tổng hợp Điện Bàitập vật lí vui Bàitập luyệ n tậpBàitậps ng tạo Phân loại theo phƣơng thức cho điều kiện phƣơng thức giải Bàitập định ... biết s dụng CNTT dạyhọcS GV s dụng giảng điện tử nhiều Tuy nhiên, hình thức ứng dụng CNTT dạyhọcs dụng phần mềm dạyhọc Đặc biệt việc s dụng thí nghiệm ghép nối máy tính hỗ trợ dạy học...
... statements ELSEIF expression statements ELSE statements END Lệnh Switch: SWITCH switch_expr CASE case_expr, statement, , statement CASE {case_expr1, case_expr2, case_expr3, } statement, , statement ... nội dung họctập Bảng 1.1 So s nh phương pháp dạyhọc tích cực phương pháp dạyhọc thụ độngDạyhọc thụ độngTập trung vào hoạt động giáo viên Dạyhọc tích cực Tập trung vào hoạt độnghọc sinh Giáo ... lạc… Bàitập loại giúp học sinh liên hệ lý thuyết với thực hành, họctập với thực tiễn s ng, cho học sinh thấy khoa học vật lí xung quanh - Bàitập có nội dung lịch sBàitập có nội dung lịch s ...