full lý thuyết hóa
BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT Hóa lý 2
... T1 Hãy phân biệt hấp phụ vật lý hóa học? Năng lượng cần thiết để chuyển phân tử có lượng trung bình thành phân tử hoạt 90’ động gọi lượng hoạt hóa Ea Ứng Thuyết va chạm hoạt động phương trình ... tốc độ phản ứng, Phương pháp Thuyết trình Khoa Công Nghệ Tổ Hóa dầu thuyết va chạm thuyết phức chất hoạt động Vận dụng lượng hoạt hóa, quy tắc Van’t Hoff phương trình Arrhenius giải tập Câu hỏi ... T2 ta xác định lượng hoạt hóa Ea Năng lượng cần thiết để chuyển phân tử có lượng trung bình thành phân tử hoạt động gọi lượng hoạt hóa Ea Khoa Công Nghệ Tổ Hóa dầu 5.3 Thuyết va chạm hoạt động...
- 11
- 3,252
- 10
Kiểm chứng quy luật thế vào phân tử anilin và nitrobenzen bằng lý thuyết Hoá học lượng tử
... ỏng ghi nhn 1.2.3.1 Cỏc nh lý Hohenburg-Kohn (HK) Hai nh lý ny c Hohenburg v Kohn chng minh nm 1964 nh lý 1: Mt electron xỏc nh th ngoi vi mt hng s cng khụng ỏng k nh lý ny suy ra: Mt electron ... quỏt nh s chng minh ca Levy nhng nh lý ny cng ó k n tng tỏc electron vi ht nhõn nh lý ny cú th c phỏt biu mt cỏch tng quỏt l: Nng lng l phin hm ca mt nh lý 2: i vi mt th cú giỏ tr dng bt k ... ngh, cỏc phn mm ng dng ca HHLT v húa lý thuyt ó tr thnh nhng cụng c c lc vic hon chnh cỏc phng phỏp tớnh v c bit cho phộp gii cỏc bi toỏn ln, phc vi tc x lý nhanh, ớt tn kộm Cỏc phn mm hoỏ hc...
- 86
- 1,148
- 5
câu hỏi lý thuyết hóa học 12
... Rn(COO)m.nR’m Câu 14 Hoàn thành phương trình hóa học : D Anđehit benzoic D Rm(COO)m.nR’n H+ t CH3COOCH = CH2 + H2O → Các chất vế phải phương trình hóa học : A CH3COOH + CH2 = CH – OH B CH2 = ... tinh khiết cao (99,999%) ? A Thuỷ luyện.B Nhiệt luyện C Điện phân C Cả A, B, C Câu 72 Phương trình hóa học sau biểu diễn cách điều chế Ag theo phương pháp nhiệt luyện ? A 2AgNO3 + Zn dung dịch 2Ag ... + 2NO2 + O2 → ®pdd C 4AgNO3 + 2H2O 4Ag + 4HNO3 + O2 → D Cả A, B, C sai Câu 73 Phương trình hóa học sau biểu diễn cách điều chế Ag từ AgNO3 theo phương pháp thuỷ luyện? dd A 2AgNO3 + Zn ...
- 26
- 9,006
- 682
Nghiên cứu phản ứng của ion amoni bằng phương pháp lý thuyết hóa học lượng tử
... Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học M I U Lý chn ti Ra i t nhng nm 1920, ngun t phng trỡnh Schrửdinger (1926), ó c xõy dng qua rt nhiu lý thuyt, gn õy hai gi thng Nobel ca hai nh hoỏ hc ... Chng I: C s lý thuyt hoỏ hc lng t Chng II: Tng quan v h cht nghiờn cu v phng phỏp nghiờn cu Chng III: Kt qu v tho lun Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học N I DUNG Chng I: C s lý thuyt ... thạc sĩ khoa học Hoá học Theo nguyờn lý khụng phõn bit cỏc ht ng nht, ta suy i ch electron bt kỡ h thỡ trng thỏi mi ca h phi ging ht trng thỏi ban u v mt vt lý T ú thy rng hm ton phn (k c spin)...
- 99
- 1,002
- 4
NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
... CH2 – CH2 – CH(NH2) – COOH , H2N – CH2 – COONa Số lượng dung dịch có pH< là: A.4 B C D CÂU HỎI LÝ THUYẾT HỮU CƠ Câu Số đồng phân hiđrocacbon thơm ứng với công thức phân tử C8H10 A B C D Câu Cho ... H3N+-CH2-COOHCl-, H3N+-CH2-CH2-COOHCl- D, H3N+-CH2-COOHCl-, H3N+-CH(CH3)-COOHCl- 14 ĐÁP ÁN CÂU HỎI LÝ THUYẾT HỮU CƠ Câu 64 Số đồng phân hiđrocacbon thơm ứng với công thức phân tử C8H10 A B C D Câu ... dung dịch brom nhiệt độ thường Tên gọi X A stiren B xiclohexan C xiclopropan D etilen Câu Hiđrat hóa anken tạo thành ancol (rượu) Hai anken A eten but-2-en (hoặc buten-2) B eten but-1-en (hoặc...
- 20
- 6,203
- 28
Tóm tắt lý thuyết hóa học 11
... nhiu -in li mnh mu vt lý khụng mựi nc - Tan vụ hn -t tan nc Trng THPT S Ngha Hnh Giỏo viờn Chu Anh Tun Mui nitrat (NO3-) - d tan - in li mnh Thỏng 05/ 2010 Trang 21 Túm tt lý thuyt hoỏ hc 11 Tớnh ... tt lý thuyt hoỏ hc 11 - Than m : Khai thỏc trc tip t cỏc va than C Hp cht ca cacbon I CACBON MONOOXIT : Cu to phõn t : - trng thỏi c bn : C: 2s2 2p2 O: 2s2 2p4 - CTCT : :C O: Tớnh cht vt lý ... nhng cú cu to thng nờn phõn t CO2 khụng cú cc Tớnh cht vt lý : Trng THPT S Ngha Hnh Giỏo viờn Chu Anh Tun Thỏng 05/ 2010 Trang 29 Túm tt lý thuyt hoỏ hc 11 - L cht khớ khụng mu , nng gp 1,5 ln...
- 33
- 26,170
- 62
Lý thuyết hóa THPT
... Axit- Bazơ-Chất lỡng tính theo quan điểm Areniut quan điểm Bron-stet? Từ rút u- nhợc điểm thuyết Câu9: Theo thuyết Areniut, dựa vào đâu để ngời ta đánh giá đợc độ mạnh-yếu axit-bazơ? Bản chất đại ... thuyết theo cấu trúc đề thi Đại Học 2009 Bộ Giáo Dục -Đào tạo (Đại học S phạm I Hà Nội - Học viện hành Quốc gia năm 2000) 85 Các chất sau chất có tính oxi hoá, chất có tính chất khử? Nêu rõ lý ... 2000) 404 a Có đoạn dây đồng, phơng pháp hóa học chuyển thành đồng dới dạng bột mịn? Viết phơng trình phản ứng dùng b Viết phơng trình phản ứng để thực biến hóa hoá học sau: Cr (1) CrCl2 (2) CrCl3...
- 49
- 425
- 5
Ôn Lý Thuyết Hóa 12. Phần 2
... dung dòch hóa chất riêng biệt: Saccarozơ, mantozơ, etanol fomanđehit, người ta dùng hóa chất sau đây? A) Cu(OH)2/OH− B) AgNO3/NH3 C) H2/Ni D) Vôi sữa Xem lí thuyết Viết phương trình hóa học phản ... dung dòch axit thành …(3) A (1) tráng bạc (2) thủy phân 17 B C D thủy phân khử oxi hóa tráng bạc oxi hóa este hóa (3) glucozơ fructozơ saccarozơ mantozơ a) Hãûy so sánh cấu trúc phân tử xenlulozơ ... C HOH)4 C HO Công thức phân tử: C 6H12O6, số oxi hóa nguyên tử C tính từ công thức phân tử gọi số oxi hóa trung bình Khi tham gia phản ứng oxi hóa với Ag2O/NH3: -1 + + -1 + C H2OH( C HOH)4 C HO...
- 26
- 658
- 4
lý thuyết HOA VO CO
... để lưu hóa cao su, sản xuất diêm, chất dẻo ebonit,… Hợp chất a) Hiđro sunfua (H2S−2) − Là chất khí không màu, mùi trứng thối, độc, nặng không khí (d = 1,17), tan H2O H2S hóa lỏng -600C hóa rắn ... phần xác định: xFeO yFe2O3 mH2O Bản chất ăn mòn điện hóa: Bản chất ăn mòn điện hoá trình oxi hóa khử xảy bề mặt điện cực Ở cực âm xảy trình oxi hóa kim loại, cực dương xảy trình khử ion H+ (nếu ... tham gia phản ứng hóa học, nguyên tử sắt nhường 2e phân lớp 4s nhường thêm số electron phân lớp 3d chưa bão hoà (thường 1e) Tính chất hóa học sắt tính khử nguyên tử sắt bị oxi hóa thành ion Fe2+...
- 48
- 1,846
- 9
Ly thuyet hoa huu co
... bay khơng có nhiệt độ nóng chảy cố định Tính chất hóa học Phản ứng hóa học đặc trưng thủy phân Các phương pháp tổng hợp polime: - 10 - Lý thuyết hóa hữu THPT GV: La Văn Thiện - Phản ứng trùng hợp: ... cacbocation sau: R R R H C+ > R C+ > R C+ R H H H > H C+ H -3- Lý thuyết hóa hữu THPT GV: La Văn Thiện Chương hiđrocacbon A tóm tắt lí thuyết Các hiđrocacbon hợp chất hữu gồm hai ngun tố cacbon hiđro ... Lý thuyết hóa hữu THPT GV: La Văn Thiện + Phân tích định lượng chuyển ngun tố chất hữu thành chất vơ...
- 11
- 2,160
- 45
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 1
... Bi ging mụn C s lý thuyt Húa hc CHNG I: P DNG NGUYấN Lí TH NHT CA NHIT NG HC VO HO HC I M T S KHI NI M M U Khớ lý tng: - Cht khớ c coi l lý tng m khong cỏch gia cỏc phõn t ... cht, lng ca nú, ỏp sut nhit ,th tớch v thnh phn i vi khớ lý tng ni nng ca h ch ph thuc vo nhit Phỏt biu nguyờn lý I ca nhit ng hc Nguyờn lý I ca nhit ng hc v thc cht l nh lut bo ton nng lng: Nng ... gia s mol khớ n, nhit T v ỏp sut P ca mt h khớ (gi s l khớ lý tng) cú mi quan h cht ch, c biu din bng phng trỡnh trng thỏi ca khớ lý tng PV=nRT - Cú hai loi thụng s trng thỏi: dung v cng +...
- 11
- 2,156
- 35
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 2
... Hà Nội !"#$%&'()*+,#',-./0",))1*)!& Bài giảng môn sở lý thuyết Hóa học b nghĩa vật lý G pdV W ' ( W ' : công hữu ích) 43 dU 2 2 3 Nguyên lý II => Q TdS ; TdS PdV W ' Q W ' VdP TdS SdT dG => dG ... Bài giảng môn sở lý thuyết Hóa học QTN T (không xác định trực tiếp  S Sbtn) Ă Â Nguyên lý II áp dụng hệ cô lập Đối với hệ cô lập: Qtn= > S Qbtn=0 ... Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#',-./0",))1*)!& Đ Bài giảng môn sở lý thuyết Hóa học Vậy S p Trong điều kiện V= const T 1 dU T nC v Q v dT T ==> Vậy S v Sv...
- 11
- 1,317
- 23
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 3
... Bài gi :m =(@ ) = :m =(@ ) môn Cơ s lý thuyết óa học + D@ ln C =: => 0 A 0 D! @ = [(.m ? ( @ ) + D@ ln C? ) + (Am > ( @ ) + D@ ln C> ... Bá h k oa H Em il: gocthinhb yahoo.com ội Bài gi ? ? A * E? = ? > ? : ? = < môn Cơ s lý thuyết óa học Ci: nồng độ mol/lit chất trạng thái cân KC phụ thuộc vào chất phản ứng nhiệt độ ... chung hệ cân Nguyễ Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H Em il: gocthinhb yahoo.com ội Bài gi môn Cơ s lý thuyết óa học +Kn phụ thuộc vào T,P chung hệ cân bằng, tổng số mol khí hệ cân * Chú ý: - Giá trị...
- 7
- 1,929
- 23
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 4
... !"#$%&'()*+,#',-./0",))1*)!& Bài giảng môn sở lý thuyết Hóa học H suy ra: T dT Tcf V = ố phương trình Clapeyron dP H cf Có S = Trong H tính J V tính m3, T K P Pa Khi chất sôi V =Vh- Vl >0 H hh>0 (hh :hóa hơi), nên áp suất ... Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#',-./0",))1*)!& Bài giảng môn sở lý thuyết Hóa học => Mỗi cấu tử có ( -1) phương trình liên hệ ==> R cấu tử có có R( -1) phương trình ... Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#',-./0",))1*)!& A @ Bài giảng môn sở lý thuyết Hóa học => C= K- +2 =1-2+2 =1 (R=K-1) trạng thái cân hai pha đặc trưng T P, tức thông số trạng...
- 5
- 2,554
- 58
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 5
... giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học - Dung dịch lý tưởng: dung dịch mà m tuân theo định luật tương tự khí lý tưởng Các dung dịch loãng coi dung dịch lý tưởng m cấu tử i dung dịch lý tưởng tính theo ... Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#',-./0",))1*)!& Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học Đ= ' $ + Đối với axit: n số H axit phân tử + Đối với bazơ: n số nhóm OH- bazơ phân ... Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#',-./0",))1*)!& Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học + dm T+T + D* / dm T_T T_dm D* 0/ > D* 12 < Trong đó: T chất tan dm dung môi D* 0/...
- 23
- 1,012
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu