0

exam objectives 1 6 5 3 and 5 4

scjp sun certified aprogrammer for java 6 exam 310 065

scjp sun certified aprogrammer for java 6 exam 310 065

Kỹ thuật lập trình

... 32 7 32 8 32 9 33 4 34 2 34 3 34 3 34 4 3 45 35 2 35 3 35 4 3 56 3 56 35 7 35 9 36 2 36 4 3 65 36 6 36 8 36 9 3 71 3 76 ... 54 2 54 4 54 9 5 56 5 56 5 61 56 2 56 3 56 4 56 6 56 7 56 8 56 8 5 86 58 7 58 9 xviii SCJP Sun Certified Programmer for Java Study Guide Generic Types (Objectives 6. 3 and 6. 4) Generics and Legacy ... 86 90 94 96 98 10 3 10 3 10 9 11 6 12 0 12 6 12 6 12 8 13 0 13 5 13 9 14 5 14 5 15 1 15 7 16 2 17 1 Assignments 18 3 ...
  • 890
  • 602
  • 4
Giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học 9 Bài 1 Tính chất hoá học của oxit. khái quát về sự phân loại ô xít (3)

Giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học 9 Bài 1 Tính chất hoá học của oxit. khái quát về sự phân loại ô xít (3)

Hóa học

... sau: 1- + H2O H3PO4 2KOH 2- K2O + 3- + HCl MgCl2 + H2O 4- + Ba(OH)2 BaSO4 + H2O - + Na2CO3 Hướng dẫn nhà 1- Lý thuyết: Học thuộc ghi nhớ 2- Bài tập: Hoàn thành tập 1- 6/ Sgk Đ S Bài tập 1: ... Fe2O3 +HCI FeCI3 + + HCI H2O SO 33+ H2O SO + H2O H2SO4 SO 33+ 2NaOH Na2SO4 + H2O SO + NaOH .+ Bài tập (Hoạt động cá nhân) Có chất sau: MgO ; P2O5 ; Na2O ; CO ;CO2 H2O SO3 Hãy chọn chất ... (OH)2 CaCO3 + H2O P2O5 + H2O H3PO4 Bi 4: Cú nhng ụxớt sau: CaO , Fe2O3 , SO3 ễxớt no tỏc dng c vi: a H2O b dd HCI c dd NaOH đáp án CaO + H2O .2 Ca(OH) CaO + HCI HCI .+ CaCI + H2O Fe2O3 +HCI...
  • 12
  • 406
  • 3
Tài liệu Khởi Tạo Blog part 3 pptx

Tài liệu Khởi Tạo Blog part 3 pptx

Quản trị mạng

... đặt trỏ chuột vào ô “New Categories”, gõ tên bấm vào “Create” Y! 36 0 cho phép bạn đặt tên Unicode tiếng Việt có dấu, độ dài nhiều 30 kí tự Lưu ý bạn có tối đa 20 Categories và, Friends nằm nhiều ... Categories” “Favorites” “Ignore” – danh sách Blogger bạn add bạn không ưa Khi bạn “Add” người Y! 36 0 tức bạn đưa nick học vào danh sách “Favorites”- danh sách bạn bè ưa thích: Để “Add” người bất ... nhận để hoàn tất, từ bạn không liên hệ với người đó: Phù, xong Các bạn xếp lại danh sách bạn bè Y! 36 0 chưa? Giờ bắt tay vào viết Blog với “My Blog” ! (*)Testimonials: Viết Testmonials- chứng nhận...
  • 6
  • 361
  • 0
Sổ Tay Tạo Các Gói AIO-Softwares part 3 docx

Sổ Tay Tạo Các Gói AIO-Softwares part 3 docx

Kỹ thuật lập trình

... Bạn dùng: Code: Name: Mega-Shares.com Sêri: 0 018 AC80889D0BBB Kây: 9 012 E 31 9 67 5AA95E K-Meleon &KioskLaunch 3 .1 -K-Meleon : google search - KioskLaunch 3 .1 : Download: http://www.axiomx.com/downloads/KioskLaunch.zip ... (self-extractor) DUng lượng: 7 . 16 MB Download here Đăng kí, bạn dùng số nha [Lưu ý: KHÔNG ĐƯỢC KẾT NỐI INTERNET LÚC DÙNG!] Code: Tên: TW!ST3D 3NDZ Số: M7 244 1Y2EMEJD99E42 212 D5 242 PStart 2.08 Link down ... PStart v2.08* (62 7KB)* http://www.4shared.com/file/ 239 8208/ff184a62/pstart208.html Typhoon Autorun III Professional v3 .1. 9 Code: http://smsupload.net/download.php?id=4B2B9E59 D-link: http://misshuyenvn.org/rapidleech/Aurun.rar...
  • 6
  • 311
  • 0
Pipe 3D Modeling, Spooling - Đi Ống Tàu Thủy Với ShipContrustor Phần 3 pps

Pipe 3D Modeling, Spooling - Đi Ống Tàu Thủy Với ShipContrustor Phần 3 pps

Kĩ thuật Viễn thông

... ống S-00_CS-F, ASME-B 36 .10 -80, PL -6 in,PL -6 in b) Gõ s-Enter dấu nhắc lệnh để gọi hình Specs and Stocks Chọn đổi ống sang loại P-SM-CS_ 04. 0_80_A 53- A nhấn OK Trang 32 / 14 0 CTY CP KỸ THUẬT VÀ ... kèm với thiết bị có hai phụ tùng Chọn FL -3. 0-BU - 15 0 Trang 40 / 14 0 CTY CP KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ TÀU THỦY–VINASHIN ENGINEERING Đoạn ống mềm đấu xong II .1. 13 Mối ghép rẽ nhánh (Saddle Stitches) Trong ... sẵn đường màu xanh Trang 37 / 14 0 CTY CP KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ TÀU THỦY–VINASHIN ENGINEERING Quá trình gồm bước hình đây: Trước hết, đặt khuỷu 3 LR (E-90LR-CS_ 03. 0_XS-A 2 34 ) vào góc gần mặt bích...
  • 14
  • 325
  • 8
Lập trình Java: Tìm hiểu luồng I/O phần 3 docx

Lập trình Java: Tìm hiểu luồng I/O phần 3 docx

Kỹ thuật lập trình

... hỗ trợ nhập/xuất 16 bit Lớp PrintStream thực thi kết xuất lớp có phương thức bổ sung, giúp ta in kiểu liệu Lớp RandomAccessFile cung cấp khả thực I/O tới vị trí cụ thể tập tin 81 Kiểm tra mức độ ... nghĩa lề trang lề ‘Top’, ‘Bottom’,’Left’ ‘Right’ Nó định kích cỡ hướng in ‘Portait’ (khổ dọc) ‘Landscape’ (khổ ngang) Lớp ‘Printerjob’ lớp đối lượng khởi tạo, quản lý, điều khiển yêu cầu máy in ... nhiên kết xuất hiển thị phía Các ghi nên lưu dạng tập tin ‘.dat’, người dùng truy cập chúng nhanh 83 ...
  • 5
  • 387
  • 1
nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ và một số yếu tố gây bệnh của vi khuẩn salmonella spp trong hội chứng tiêu chảy ở lợn dưới 3 tháng tuổi tại tỉnh thái nguyên và biện pháp phòng trị

nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ và một số yếu tố gây bệnh của vi khuẩn salmonella spp trong hội chứng tiêu chảy ở lợn dưới 3 tháng tuổi tại tỉnh thái nguyên và biện pháp phòng trị

Thạc sĩ - Cao học

... 17 ≤ 13 Erythromycin 15 µg ≥ 21 16 - 20 ≤ 15 10 Gentamycin 10 µg ≥ 13 - ≤ 12 11 Lincomycin 15 µg ≥ 15 13 - 14 ≤ 12 12 Neomycin 30 µg ≥ 15 13 - 14 ≤ 12 13 Ofloxacin µg ≥ 16 13 - 15 ≤ 12 14 Rifampicin ... 10 µg ≥ 22 12 - 22 ≤ 11 Cefotaxime sodium 30 µg ≥ 24 - ≤ 24 Ceftazidine 30 µg ≥ 20 15 - 19 ≤ 14 Ciprofloxacin µg ≥ 21 16 - 20 ≤ 15 Colistin 10 µg ≥ 15 13 - 14 ≤ 12 Kanamycin 30 µg ≥ 18 14 - 17 ... µg ≥ 16 13 - 15 ≤ 12 14 Rifampicin 30 µg ≥ 20 17 - 19 ≤ 16 15 Tetracycline 30 µg ≥ 23 19 - 22 ≤ 18 25 µg ≥ 16 11 - 15 ≤ 10 16 Trimethoprime/ Sulfamethoxazole 3. 4. 8 Phương pháp xác định số yếu tố...
  • 130
  • 893
  • 0
giáo án đại 8 - kì 1 - 3 cột

giáo án đại 8 - kì 1 - 3 cột

Toán học

... Bài 49 trang 22 Sgk - Hướng dẫn HS làm Bài 49 trang 22 Sgk a) 37 ,5 .6, 5- 7 ,5. 3, 4 - 6, 6.7 ,5 +3 ,5. 37 ,5 = (37 ,5 .6, 5+ 3 ,5. 37 ,5) ( 7 ,5. 3, 4 +6, 6.7 ,5) =37 ,5 (6, 5+ 3 ,5) 7 ,5( 3, 4 +6, 6) = 37 ,5 .10 -7 ,5 .10 = 3 75 – 75 ... 37 ,5 .6, 5- 7 ,5. 3, 4 - 6, 6.7 ,5 +3 ,5. 37 ,5 = (37 ,5 .6, 5+ 3 ,5. 37 ,5) ( 7 ,5. 3, 4 +6, 6.7 ,5) =37 ,5 (6, 5+ 3 ,5) -7 ,5( 3, 4 +6, 6) - Dùng tính chất kết hợp giao hoán để nhóm hạng tử = 37 ,5 .10 -7 ,5 .10 = 3 75 – 75 = 30 0 thích ... + 36 . 15 + 60 .10 0 Giải 15 . 64 + 25 .10 0+ 36 . 15 +60 .10 0 = ( 15 . 64 + 36 . 15 )+( 25 .10 0+ 60 .10 0) = 15 ( 64 + 36 ) + 10 0( 25 +60 ) = 15 .10 0 +10 0. 85 =10 0 ( 15 + 85 ) = 10 0 .10 0 = 10 000 ?2 (xem Sgk) Bài 47 b,c trang 22 Sgk b) xz + yz...
  • 102
  • 422
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn vật lý lớp 7 bài nguồn âm (3)

giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn vật lý lớp 7 bài nguồn âm (3)

Vật lý

... gì? Chúng ta tìm hiểu chương kiến thức có tên gọi gì? Về nhà Học thuộc Làm tập 10 .2 -10 .5 SBT /10 -11 •Soạn 11 : 1/ Tần số gì? Đơn vò? 2/ Mối liên hệ tần số âm phát ra? ... CHƯƠNG II: ÂM HỌC BÀI 10 : NGUỒN ÂM I/ NHẬN BIẾT NGUỒN ÂM C1  CHƯƠNG II: ÂM HỌC BÀI 10 : NGUỒN ÂM I/ NHẬN BIẾT NGUỒN ÂM C1 -> nhận xét: vật phát âm gọi nguồn âm là……………… C2 BT1: Một vật gọi nguồn ... nghiệm 2: C4+C5 • -> Nhận xét: âm thoa trống phát âm, âm thoa trống rung động - Âm thoa trống phát âm - Âm thoa trống có dao động  CHƯƠNG II: ÂM HỌC BÀI 10 : NGUỒN ÂM I/ NHẬN BIẾT NGUỒN ÂM C1 -> nhận...
  • 29
  • 287
  • 0
giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi môn ngữ văn lớp 9 bài đồng chí (3)

giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi môn ngữ văn lớp 9 bài đồng chí (3)

Ngữ văn

... thích: Tác giả: Chính Hữu (19 26) (Xem SGK /12 9) Tác phẩm: a) Thể loại: Thơ tự b) Hoàn cảnh sáng tác: * 19 45 sau tác giả đồng đội tham gia chiến dòch Việt bắc (thu đông 19 47 ) * In tập thơ “Đầu súng ... (Hình ảnh vừa thực vừa lãng mạn) Tình đồng chí, đồng đội sâu sắc, thắm thiết III Ghi nhớ: (Xem SGK / 13 1) * Tình đồng chí người lính dựa sở chung cảnh ngộ lí tưởng chiến đấu thể thật tự nhiên, bình ... tham gia chiến dòch Việt bắc (thu đông 19 47 ) * In tập thơ “Đầu súng trăng treo” c) Bố cục: câu 10 câu câu cuối II Đọc - Hiểu văn bản: Cơ sở tình đồng chí: - Quê hương anh nước mặn đồng chua -...
  • 12
  • 1,472
  • 6
giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 8 bài luyện gõ phím nhanh với finger break out (3)

giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 8 bài luyện gõ phím nhanh với finger break out (3)

Tin học văn phòng

... Cách 1: Nhấn nút Close Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Cách 2: Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 hình Cách 2: Start \ Programs \ 10 Finger BreakOut \ 10 Finger BreakOut Hướng dẫn sử dụng: 11 HƯỚNG ... sang phải 14 *Lưu ý:    Trên hình có cầu lớn Trong chơi,nếu điểm cao người chơi thưởng thêm cầu lớn Nếu có nhiều cầu lớn người chơi thắng nhanh Như người chơi cần gõ thật nhanh xác 16 Tiết 27-28: ... xác Màn hình phần mềm a Khởi động phần mềm Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng hình nền: Cách 2: Start All Programs  10 Finger BreakOut  10 Finger BreakOut Nháy nút OK nhấn phím Enter để...
  • 14
  • 328
  • 0
Giáo án thao giảng sinh học 9 Tiết 53 Tác động của con người đối với môi trường (3)

Giáo án thao giảng sinh học 9 Tiết 53 Tác động của con người đối với môi trường (3)

Sinh học

... dân cư Chiến tranh 1. a 2.a, h a Mất nhiều lồi sinh vật 3. a  h b Mất nơi sinh vật c Xói mòn thối hóa đất 4. a,b,c,d,g,h d Ơ nhiễm mơi trường 5. a,b,c,d,g,h e Cháy rừng g Hạn hán 6. a,b,c,d,h 7.a  ... thuộc hồn tồn vào thiên nhiên, dùng lửa săn bắt thú rừng  Diện tích rừng giảm nhiều Tiết 60 Bài 53 TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MƠI TRƯỜNG I/ Tác động người tới mơi trường qua thời kì phát ... nơng nghiệp: Trồng trọt chăn ni  Cày xới …  nhiều vùng đất khơ cằn, suy thối độ màu mỡ Tiết 60 Bài 53 TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MƠI TRƯỜNG I/ Tác động người tới mơi trường qua thời kì phát...
  • 15
  • 348
  • 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên hoá học 8 bài 4 Nguyên tử (3)

Giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên hoá học 8 bài 4 Nguyên tử (3)

Hóa học

... Vỡ lng ht nhõn c xem l lng nguyờn t ? mn = 1, 67 48 .10 27 kg m p =1, 67 26 .10 27 kg me = 0, 000 910 95 .10 27 kg Proton v ntron cú cựng lng me = m p = 0, 0005m p 2000 ( Electron cú lng rt nh , khụng ... cựng Hiro 1 1 Oxi 8 11 11 natri + + Heli + Cacbon + canxi Nhụm S p ht nhõn S e nguyờn t Heli 2 Cacbon 6 + Nhụm 13 13 3 canxi 20 20 Nguyờn t + S lp electron S e lp ngoi cựng Bi 1: Gia ht nhõn v lp ... 1/ Nguyờn t l gỡ ? 2/ Ht nhõn nguyờn t 3/ Lp electron + hiro + oxi 1 + Natri + + hiro Nguyờn t 1 oxi Natri S proton S electron nguyờn t nguyờn t S lp electron S electron lp ngoi cựng Hiro 1 1...
  • 22
  • 196
  • 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học 8 Bài 10 Hoá trị (3)

Giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học 8 Bài 10 Hoá trị (3)

Hóa học

... Axit sunfuric Muối ăn Thành CTHH phần Phân tử Cl2 Cl H2O 2H 1O 2H, 1S, 4O H2SO4 Na, Cl NaCl PTK 71 đvC 18 đvC 98 đvC 58 ,5 đvC Tiết 13 : Bài 10 : hóa trị Bài tập Hãy xác định số nguyên tử H hóa trị ... tử) h/c HCl H2O Số nguyên tử H NH3 N(III) CI(I) O(II) Mô hình phân tử HCl H2O NH3 Bài tập CTHH HCl H2O NH3 H2S CH4 H2SO4 H3PO4 Số nguyên tử H 1H 2H 3H 2H 4H 2H 3H Hóa trị nguyên tố ( nhóm nguyên ... = y b 3xI x II Ca(OH)2 x II = 2xI H2SO4 2xI = x II 11 Bài tập Cho CTHH sau chọn CTHH K 2H CaO Al(OH )3 NaCO3 12 bạn sai thử lần 13 Đúng Em giỏi 14 Bài tập 4: chọn cụm từ thích hợp khung điền vào...
  • 16
  • 323
  • 0
Phân tích ý nghĩa, nội dung của 3 tiêu chuẩn trong Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học

Phân tích ý nghĩa, nội dung của 3 tiêu chuẩn trong Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học

Tài liệu khác

... ĐH-CĐ Bộ GD-ĐT ban hành năm 2007 quy định tỷ lệ SV/GV sau: Từ 10 - 15 SV/GV đôi với ngành đào tạo khoa học kỹ thuật công nghệ, từ 20 - 25 SV/GV đôi với ngành đào tạo khoa học xã hội, nhân văn kinh ... phải nhanh chóng học kỳ I năm học 2 011 2 012 thành lập phận xây dựng tiêu chí (tiêu chuẩn); tiến hành nghiên cứu văn tình hình có liên quan xây dựng xong dự thảo; 26 + Bắt đầu sang học kỳ II, xin ý ... kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục trường; công bô rộng rãi trường + Bắt đầu từ năm học 2 012 - 2 0 13 , thức áp dụng tiêu chí để đánh giá Tự đánh giá: Đạt yêu cầu 27 ...
  • 27
  • 283
  • 0
 LUỒNG I/O (I/O Streams)

LUỒNG I/O (I/O Streams)

Kỹ thuật lập trình

... System.out.println(rf.readBoolean( )); 14 Core Java rf.close( ); } } Hình 9 .5 Hiện kết xuất chương trình: Hình 9 .6: Lớp RandomAccessFile 9.4Gói java.awt.print Đây gói mà java JDK 1. 2 cung cấp Nó thay khả in JDK 1. 1 Nó bao ... giá trị dạng double Ghi sâu dạng UTF tới luồng Bảng 9 .4 Các phương thức giao diện DataOutput I/O Streams 13 9 .3 .12 Lớp RandomAccessFile Lớp RandomAccessFile cung cấp khả thực I/O theo vị trí cụ ... IOException { RandomAccessFile rf; rf= new RandomAccessFile("abc.txt", "rw"); rf writeBoolean(true); rf writelnt( 67 868 ) ; rf.writeChars("J"); rf writeDouble (67 8 .68 ); / / making use of seek( ) method...
  • 19
  • 499
  • 2
Một số vấn đề về quản lý lao động tiền lương ở Công ty vận taỉ ô tô số 3.DOC

Một số vấn đề về quản lý lao động tiền lương ở Công ty vận taỉ ô tô số 3.DOC

Kế toán

... việc _ 13 2 13 5 72 35 nghìn đồng 42 2 4 23 5 41 55 0 triệu đồng 38 380 57 7 24 46 7 58 19 62 0 37 768 57 4 31 4 43 71 1 930 0 61 2 2 93 238 7 32 0 9 917 16 962 12 067 12 9 64 8 53 8 95 902 910 + Thuế lợi tức 10 8 83 47 8 56 9 + ... Bảng 6: (nguồn trích: phòng lao động tiền lơng) Lao động - Tiền lơng Đơn vị tính: đồng Năm Lao động Tiền lơng BHXH 19 96 45 0 20 41 7 65 45 0 28 7 54 45 4 4 19 97 4 06 17 4 5 16 41 4 4 27 45 9 47 93 19 98 40 9 19 792 210 28 ... lienhe@docs.vn Tel (: 0 918 .7 75. 36 8 Chỉ tiêu đơn vị tính 19 96 19 97 19 98 19 99 Vốn kinh doanh Triệu đồng 3 018 13 7 96 16 969 19 59 Lao động- tiền lơng Ngời 58 2 5 41 4 81 4 51 + Lao động LV _ 45 0 4 06 40 9 4 16 + Lao động...
  • 37
  • 912
  • 4
C++ - I/O Streams as an Introduction to Objects and Classes

C++ - I/O Streams as an Introduction to Objects and Classes

Kỹ thuật lập trình

...   will show a total of significant digits 23 2.2e7 2.2 6. 9e -1 0.00 069 OR will show digits after the decimal point 23. 56 2.26e7 2. 21 0 .69 0 .69 e -4 Calls to precision apply only to the stream ... file opening failed.\n"; exit (1) ; } Display 6. 4 (1) Display 6. 4 (2) Copyright © 2007 Pearson Education, Inc Publishing as Pearson Addison-Wesley Slide 6- 34 Section 6 .1 Conclusion  Can you  Write ... Objects and Classes Copyright © 2007 Pearson Education, Inc Publishing as Pearson Addison-Wesley Overview 6 .1 Streams and Basic File I/O 6. 2 Tools for Stream I/O 6. 3 Character I/O 6. 4 Inheritance...
  • 117
  • 900
  • 0
Chẩn đoán trạng thái kỹ thuật ô tô - Chương 3

Chẩn đoán trạng thái kỹ thuật ô tô - Chương 3

Cơ khí - Chế tạo máy

... ∆h α Hcr ∆h t lv H0 n.η p.c tcr Theo Kazasep Smin khe hở lắp ráp = Sbđ = 0, 46 7 d Lượng mòn tlv tgh t (t gian) Hình 3 .1 Đồ thị mài mòn chi tiết d- đường kính lỗ n-số vòng quay chạy rà η-độ nhớt ... piston-xilanh thủy lực, đường kính 50 ÷80 khe hở 0,03mm phải đem sửa chữa không đủ áp suất Cặp bạc trục khuỷu 50 ÷80 cho phép độ mòn 0,2mm, giới hạn phải đem sửa chữa 27 Chương 3* Chẩn đoán trạng thái kỹ ... thước lúc cho phép đạt đến giới Hgh Người ta sử dụng tiêu chuẩn sau để xác định độ mòn giới hạn: 3. 3 .1 Tiêu chuẩn công nghệ Theo tiêu chuẩn chi tiết phép mòn tới kích thước giới hạn (Hgh) Các phận...
  • 4
  • 697
  • 10
Tổ chức công tác kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty vận tải ô tô số 3.DOC

Tổ chức công tác kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty vận tải ô tô số 3.DOC

Kế toán

... thuế 1. 5 86. 000 11 5. 000 3 . 53 0.000 11 0.000 1. 833 .000 8 01. 000 2 .10 0.000 260 .000 8 94. 000 12 0.000 2 .10 0.000 260 .000 8 94. 000 12 0.000 65 0.000 11 5. 000 2.020.000 11 4. 000 1. 799.000 41 1 .000 1. 60 3. 000 15 0.000 ... 66 2.000 80.000 7 16 .000 72.000 2 .12 0.000 70.000 1. 100.000 41 1 .000 1. 200.000 229.000 8 15 .000 76. 000 16 0.000 16 0.000 15 6. 000 15 6. 000 14 1.000 12 0.000 12 0.000 11 7.000 11 7.000 10 6. 000 11 5. 000 85. 000 phòng ... chững từ số , sổ TK 6 21, 62 2, 62 7 3 35 , 14 2, 15 5, 15 4 Bảng kê số 3, - Sổ chi tiết:Sổ chi tiết Tk 6 21, 62 2, 62 7 3 35 , 14 2, 15 5, 15 4 thẻ tính giá thànhsản phẩm, dịch vụ Phần II 36 Tình hình thực tế...
  • 77
  • 487
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008