0

english 10 unit 4 5 6

English 10 - Unit 4

English 10 - Unit 4

Tiếng anh

... passage can be described as…… A humorous B angry C suspicious D admiring Answers: 1d, 2b, 3a, 4c, 5d Task 4: Fill each of the blanks of the summary below with a suitable word from the reading text: ... over a long period of time gradually e less mentally developed than normal Answers: 1c, 2e, 3a, 4b, 5d Task 2: Read the text again and answer the following questions: How is Ms.Thuy’s class different ... Gives feedback Task 4: Gap-filling Summarize the reading text by using the words in the text to complete - Handout (see appendix) - Work in pair to complete the task Task 5: Discuss the topic...
  • 4
  • 1,290
  • 8
Test of English 10-unit 1-5-

Test of English 10-unit 1-5-

Tiếng anh

... of (60 ) …………… knowledge than reading 46 A chase B compete C oppose D pursue 47 A neglected B declined C lessened D disposed 48 A in spite 49 A plentiful 50 A current 51 A behind 52 A take up 53 ... plentiful 50 A current 51 A behind 52 A take up 53 A partly 54 A ever since then 55 A as 56 A pass 57 A stands 58 A grant 59 A doing 60 A grasping B no matter B broad B new B slow B fill out B ... situated 51 A moment B instant C point D mark 52 A in view B in order C as D due 53 A keen B eager C fascinated D enthusiastic 54 A from B over C in D for 55 A regard B estimate C eatch D realize 56 ...
  • 20
  • 1,881
  • 8
Test of English 10-unit 1-5-

Test of English 10-unit 1-5-

Tiếng anh

... of (60 ) …………… knowledge than reading 46 A chase B compete C oppose D pursue 47 A neglected B declined C lessened D disposed 48 A in spite 49 A plentiful 50 A current 51 A behind 52 A take up 53 ... plentiful 50 A current 51 A behind 52 A take up 53 A partly 54 A ever since then 55 A as 56 A pass 57 A stands 58 A grant 59 A doing 60 A grasping B no matter B broad B new B slow B fill out B ... situated 51 A moment B instant C point D mark 52 A in view B in order C as D due 53 A keen B eager C fascinated D enthusiastic 54 A from B over C in D for 55 A regard B estimate C eatch D realize 56 ...
  • 20
  • 1,037
  • 2
English 10 -Unit 4 Reading

English 10 -Unit 4 Reading

Tiếng anh

... than normal Answer 1c 2e 3a 4b 5d Task 1D 2B 3A 4C 5D After you read Twenty-five (1) _ children have the chance of learning how to (2) _ and (3) _ thanks to the (4) _of a young teacher, Pham ... who cannot speak? The dumb/ the mute The blind find it difficult to watch TV WE ARE THE WORLD Unit 4: Can you find one word that can be used to replace all the words “ deaf, dumb, blind” ? Disabled ... her idea, at first, met with (5) _ from the parents of the disabled children, more children attended her class later The teaching work in the special class is (6) _ For example, in a (7) ...
  • 41
  • 1,207
  • 8
Kiểm tra 1 tiết 10 (Unit 4,5,6) (Năm 2009-2010)

Kiểm tra 1 tiết 10 (Unit 4,5,6) (Năm 2009-2010)

Tiếng anh

... have learned English for years A We have started learning English years ago B We started learning English for years C We started learning English since years D We started learning English years ... Câu 5: I last saw Tim 10 years ago (Viết lại câu có nghĩa tương đương, gợi ý) → I haven’t - HẾT Trang 3/3 - Mã đề 1 34 ... 2/3 - Mã đề 1 34 Câu 23: Chọn đáp án thích hợp để hoàn thành câu: Without the Braille Alphabet it would be very difficult for _ A the deaf B the mute C the blind D disabled Câu 24: Chọn từ cụm...
  • 3
  • 1,529
  • 56
english 10 - unit 5 - reading

english 10 - unit 5 - reading

Tiếng anh

... line para 3) neglect ( line para 4) reiterate ( line para 4) -Work in pairs to the task -Compare their answers -Give their answers * Suggested Answers: C A D A B D 5. Which of the followings is NOT ... n Tiếng Anh 12 Unit Future Jobs Teacher’s Activities -Ask Ss to explain their choice -Give feedback and correct answers Students’ Activities * Suggested Answers: (1) (2) (3) (4) * More exercise: ... task -Ask Ss to compare their answers -Call on some Ss to give their answers Gv : Phan Trung Hậu Unit Future Jobs Students’ Activities C: The farmer is driving a tractor D: The receptionist is...
  • 4
  • 744
  • 1
Tài liệu Unit 10 C3,4,5

Tài liệu Unit 10 C3,4,5

Tiếng anh

... favorite food C3 - C4 - C5 Open dialogue • S1: S2: • S1: S2: Do you like ……drinks? Yes, I What …… you like ? I ……iced tea It’s my… drink Section C: My favorite food C3 - C4 - C5 C4/ Practice in pairs: ... water Cold drinks apple juice orange juice Section C: My favorite food C3 - C4 - C5 Section C: My favorite food C3 - C4 - C5  NEW WORDS lemonade iced tea iced coffee soda lemonade iced tea iced...
  • 17
  • 312
  • 0
Tài liệu Unit 10 C3,4,5

Tài liệu Unit 10 C3,4,5

Tiếng anh

... favorite food C3 - C4 - C5 Open dialogue • S1: S2: • S1: S2: Do you like ……drinks? Yes, I What …… you like ? I ……iced tea It’s my… drink Section C: My favorite food C3 - C4 - C5 C4/ Practice in pairs: ... water Cold drinks apple juice orange juice Section C: My favorite food C3 - C4 - C5 Section C: My favorite food C3 - C4 - C5  NEW WORDS lemonade iced tea iced coffee soda lemonade iced tea iced...
  • 17
  • 322
  • 0
Bài soạn Unit 10 C3,4,5

Bài soạn Unit 10 C3,4,5

Tiếng anh

... favorite food C3 - C4 - C5 Open dialogue • S1: S2: • S1: S2: Do you like ……drinks? Yes, I What …… you like ? I ……iced tea It’s my… drink Section C: My favorite food C3 - C4 - C5 C4/ Practice in pairs: ... water Cold drinks apple juice orange juice Section C: My favorite food C3 - C4 - C5 Section C: My favorite food C3 - C4 - C5  NEW WORDS lemonade iced tea iced coffee soda lemonade iced tea iced...
  • 17
  • 486
  • 1
English 11. Unit 4. - Listen

English 11. Unit 4. - Listen

Tiếng anh

... their English and performance Arts classes They dance, sing and play music at me of the langust hotels in HCM Because they need help to contact sponsors and expand the school activities Unit 4: ... school and about 250 children with special difficulties from District regularly attend classes  The Organization for educational development co-operated with Spring School to set up English classes ... LISTEN a Discussing the questions: - Asks Ss to it in pairs: read through them and choices on page 51 ; then calls on some Ss to choose b Vocabulary pre – teaching: - Fund – raising activities: Các...
  • 7
  • 5,195
  • 44

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25