... tụi emhay phân công ra ăn Tả bữa ăn củagiađìnhem Bữa ăn tối củagiađìnhem bắt đầu từ sáu giờ cũng đúng là lúc ba em đi làm mới về. Emem và em cũng vừa mới đi học về. Mẹ em ... phức. Em và emcủaem đã thuộc từng cái mùi của từng món ăn của từng quán. Tụi em cũng biết hôm nào mình thèm ăn món nào. Có hôm tụi em ăn cá chiên, có hôm tụi em ăn thịt kho, có hôm tụi em ăn ... cà phê, emcủaem tập uống trà, nó phải uống trà vì em không cho nó uống cà phê. Rồi em với emcủaem ngồi thức đợi ba mẹ tới nửa đêm. Có khi ba mẹ về nửa đêm mà chưa ăn gì, thấy hai em còn...
... đầu. - Liên lạc thường xuyên với giađình để tìm hiểu sinh hoạt của trẻ ở gia đình, thông tin cho cha mẹ trẻ biết về tình hình của trẻ ở lớp, những thay đổi của trẻ nếu có để kịp thời có biện ... non của địa phương. 2. Hình thức phối hợp hoạt động Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai PHẦN SÁU SỰ THAM GIA, PHỐI HỢPCỦAGIAĐÌNH ... đón, trả trẻ. - Tổ chức họp phụ huynh định kì (3 lần/1 năm) để thông báo cho giađình những công việc, thảo luận về các hình thức phối hợp giữa giađình và nhà trường (họp đầu năm) hoặc kết hợp...
... dục mần non của ñịa phương. 2. Hình thức phối hợp hoạt ñộng - Thông qua các ñại hội, hội nghị, các cuộc họp thường kỳ của ñịa phương mà cán bộ, giáo viên của trường ñược tham gia. - Nhà ... www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai PHẦN SÁU SỰ THAM GIA, PHỐI HỢPCỦAGIA ðÌNH VÀ CỘNG ðỒNG VỚI TRƯỜNG MẦM NON TRONG CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ Việc chăm sóc và giáo dục trẻ em ñược chia ... ñầu. - Liên lạc thường xuyên với gia ñình ñể tìm hiểu việc sinh hoạt của trẻ ở gia ñình, thông tin cho cha mẹ trẻ biết tình hình của trẻ ở nhóm, những thay ñổi của trẻ nếu có ñể kịp thời có những...
... hút sự tham gia, phối hợpcủa cha mẹ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai ðể tạo sự tin tưởng và thu hút sự tham giacủa phụ huynh ... hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai các yêu cầu của nàh trường ñối với gia ñình, hoặc nhữung nội dung mà gia ñình cần phối hợp với cô giáo ... ñầu. - Liên lạc thường xuyên với gia ñình ñể tìm hiểu sinh hoạt của trẻ ở gia ñình, thông tin cho cha mẹ trẻ biết về tình hình của trẻ ở lớp, những thay ñổi của trẻ nếu có ñể kịp thời có biện...
... ðể tạo sự tin tưỏng và thu hút sự tham giacủa phụ huynh vào các hoạt ñộng CS – GD trẻ của lớp và của nhà trường, giáo viên cần phải : - Lắng nghe ý kiến của cha mẹ trẻ ; chủ ñộng xây dựng mối ... GD trẻ của trường/ mầm non PHẦN SÁU SỰ THAM GIA, PHỐI HỢPCỦAGIA ðÌNH VÀ CỘNG ðỒNG VỚI TRƯỜNG MẦM NON TRONG CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ Việc chăm sóc và giáo dục (CS - GD) trẻ em ñược ... hiện vật theo yêu cầu của nhà trường. b) Phối hợp thực hiện chương trình giáo dục trẻ - Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường, của nhóm/ lớp. - Cha mẹ tham gia vào các hoạt ñộng...
... với em: – Tết Trung thu vui thật chị nhỉ! Em mong ngày nào cũng là tết Trung thu! Tết Trung thu ở quê em thật vui. Em cũng như thể bé Hoa, cũng mong có những ngày tết Trung thu nhưng em biết ... lại có ông Trăng, chị Hằng. Bỗng có tiếng của chị phụ trách yêu cầu chúng em im lặng. Chúng em ngồi yên nghe chị nói. Sau khi chị nói về ý nghãi của tết Trung thu thì đến tiết mục văn nghệ. ... kẹo và hoa quả nữa. Em vừa ăn bánh vừa ngắm nhìn mọi người. Ai cũng vui vẻ, tươi cười. Bỗng bé Hoa kéo tay em bảo: – Chị ơi, xem người đang chui đầu vào cái gì để múa kia. Em nhìn ra phì cười...
... Vì hoàn cảnhgiađìnhem phải theo bố mẹ chuyển về thành phố sống. Vậy là mấy năm liền em vẫn chưa có dịp về thăm quê. Đến hè vừa rồi vì đạt giải Toán thành phố nên bố mẹ em thưởng cho em một ... Ngồi trên xe em vô cùng hồi hộp và tự hỏi sau mấy năm xa cách không biết bây giờ quê củaem có gì thay đổi không, những người bạn củaem ra sao có ai phải bỏ học không. Vì quê em ngày xưa nghèo ... Chiếc xe đưa em từ từ rẽ phải, đường vẫn êm ru, em cứ ngỡ vẫn là con đường của phố huyện nhưng bất chợt em nhìn thấy cây đa cổ thụ ở đầu đường. Ôi con đường của quê mình đây mà. Em sung sướng...