em hãy nêu một số đặc điểm trang phục của các chú bộ đội
Bài tập hóa học sinh giỏi
... (3.22) số nhóm –COOH nhiều số nhóm –NH Muốn tồn dạng HOOC - (CH2)2 – CH - COO phải thêm H+ (đưa pH thấp) để nhóm -COOH thứ hai không phân li. │ NH2 - Lys có pHI lớn (9.74) số nhóm -NH2 nhiều số ... 1,96; 8,18; 10,28 Các chất tương đồng với HOCH2CH(NH2)COOH (serin), HseCH2CH(NH2)COOH (selenoxistein), C3H7NO5S (axit xisteic) Hãy xác định cấu hình R/S serin axit xisteic B, Hãy qui kết giá trị ... phản ứng hóa học hữu cơ-Trần Quốc Sơn –NXB GD-Năm 2002 9.Đề thi HSG tỉnh Quảng Bình - Hà Nội 10 .Một số ván đề chọn lọc hóa học – Tập – NXBGD – Nguyễn Duy Ái, Trần Quốc Sơn, Nguyễn Tính Dung, Trần...
- 8
- 709
- 1
BÀI TẬP ÔN THI HÓA HỌC SINH GIỎI LỚP 12 potx
... - Tổng số nguyên tử Cacbon hidro phân tử chất D, E, F số nguyên tử Cacbon hidro phân tử A - D hợp chất đơn chức D F có số nguyên tử hidro 2/3 số nguyên tử hidro E - Số nguyên tử oxi D số nguyên ... loãng nhiệt độ thường thu HNO3 không ? Câu 9: Hãy giải thích viết phương trình phản ứng có: 1/ Có thể điều chế khí HF, HCl, HBr, HI cách dùng H2SO4 đặc nóng tác dụng với muối tương ứng florua, ... C1, C2 a) Viết sơ đồ phản ứng xảy trình nêu b) Viết công thức cấu tạo chất B1, B2, B3, C1, C2 c) Giải thích sau lần làm lạnh, số chất thu lại giảm so với số chất có ban đầu? Câu 11: Dự đoán tượng...
- 5
- 706
- 7
Đề thi Hóa học sinh giỏi 2011
... 2 Hãy giải thích chế phản ứng sau: a) O O H CHO O O b) H2C(COOH)2 H3O+ O + O O H Câu (3,5 điểm) Từ xiclohexen 4-clorobutan-1-ol tổng hợp O OH- ... 0,277 V; Cu /Cu Co /Co số Faraday F = 96500 C.mol–1, 25 oC: 2,303 RT = 0,0592 F HẾT -* Thí sinh không sử dụng tài liệu; * Giám thị không giải thích thêm Trang 2/2 ... 10% lượng ion kim loại bị điện phân, người ta ngắt mạch điện nối đoản mạch hai cực bình điện phân Hãy cho biết tượng xảy viết phương trình phản ứng minh họa Xác định khoảng nguồn điện đặt vào catot...
- 2
- 191
- 0
Quyết định Về việc thành lập các đội tuyển học sinh giỏi trung học phổ thông tỉnh khánh hòa năm học 2009- 2010
... Điều Các Ông Trưởng phòng TCCB, GDTrH, KT&KĐCLGD, KHTC, hiệu trưởng trường THPT có học sinh đội tuyển, thủ trưởng đơn vị có liên quan học sinh có...
- 2
- 1,843
- 1
Xây dựng hệ thống lý thuyết, bài tập phần hóa lý dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa THPT
... (Improvement score) dựa điểm trung bình kiểm tra gọi điểm (base score) theo bảng 1.2: Bảng 1.2 Cách tính điểm tiến theo cấu trúc Jigsaw Điểm kiểm tra Điểm tiến Thấp điểm từ điểm trở lên Thấp điểm ... trở lên Thấp điểm từ đến điểm Bằng điểm từ đến điểm Cao điểm từ điểm trở lên Điểm tuyệt đối (khơng tính đến điểm nền) Trung bình cộng điểm tiến cá nhân nhóm điểm tiến nhóm Điểm nhóm sở cho việc ... Kiểm tra lần Chỉ số cố gắng Thành viên số 7 Thành viên số Thành viên số Thành viên số Theo chế đánh giá này, ta nhận thấy học sinh mang điểm cho nhóm dựa vào nỗ lực thân Cơ chế chấm điểm dựa vào...
- 158
- 2,719
- 46
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 THPT
... hoàn toàn parafin tạo A số mol H2O lớn số mol CO2 B số mol CO2 lớn số mol H2O C số mol CO2 số mol H2O D số mol CO2 lớn hay nhỏ số mol H2O phụ thuộc vào ankan cụ thể Câu Một ankan A có tỉ khối ... học Số điểm phần chiếm 50% toàn - Vận dụng sắc bén có sáng tạo kiến thức Số điểm 40% - Tiếp thu số vấn đề nảy sinh đề đưa Số điểm phần 6% - Bài làm trình bày đẹp, rõ ràng Phần chiếm 4% ” Chúng ... nghiên cứu hình thức tự học thấy hình thức tự học có mặt ưu điểm nhược điểm định Để nhằm khắc phục nhược điểm hình thức tự học có xét đặc điểm HSG hoá học đề xuất hình thức tự học mới: tự học theo...
- 124
- 1,538
- 18
Xây dựng website nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 Trung học phổ thông
... thiết kế trang trang chủ giữ nguyên, thật cần thiết thay đổi thay đổi Dễ dàng di chuyển trang thông qua link liên kết T Tạo đường link chữ hay biểu tượng tất trang để người dùng xem lại xem tiếp ... tra, ta thấy phần đông HS lớp giỏi có khả tự học em HSG có lực phẩm chất đặc biệt, em tự hoàn thành công việc giao cách có hiệu Nhưng thực tế em nhiều thời gian cho việc tự học, điều lượng kiến ... tòi, suy nghĩ, phát điều em Đến THPT em không xa lạ với cách tự học Bởi yêu cầu kiến thức phổ thông nhiều Hơn em chuẩn bị bước vào đời, nhu cầu giao tiếp với xã hội cao, em cần phải thích nghi,...
- 104
- 812
- 7
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... cht hoỏ hc ca cht bộo - S dng cht bộo mt cỏch hp lớ K nng - Phõn bit lipit, cht bộo, cht bộo lng, cht bộo rn - Vit ỳng phn ng x phũng hoỏ cht bộo - Gii thớch c s chuyn hoỏ cht bộo c th B Ti liu ... Lipit gm cht bộo, sỏp, steroit, photpholipit CT chung ca cht bộo: Cht bộo l gỡ? Vit cụng thc chung v nờu trng thỏi t nhiờn ca cht bộo CH2- OCOR1 CH - OCOR2 CH2- OCOR3 Kt lun: Cht bộo l trieste ... O Cỏc ch s ca cht bộo * Ch s axit: l s mg KOH cn trung hũa axit bộo t cú gam cht bộo * Ch s x phũng húa: l s mg KOH cn x phũng húa glixerit v trung hũa axit bộo t gam cht bộo * Ch s este: l...
- 192
- 1,556
- 14
Xây dựng website nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 Trung học phổ thông
... thiết kế trang trang chủ giữ nguyên, thật cần thiết thay đổi thay đổi Dễ dàng di chuyển trang thông qua link liên kết Tạo đường link chữ hay biểu tượng tất trang để người dùng xem lại xem tiếp ... tra, ta thấy phần đông HS lớp giỏi có khả tự học em HSG có lực phẩm chất đặc biệt, em tự hoàn thành công việc giao cách có hiệu Nhưng thực tế em nhiều thời gian cho việc tự học, điều lượng kiến ... tòi, suy nghĩ, phát điều em Đến THPT em không xa lạ với cách tự học Bởi yêu cầu kiến thức phổ thông nhiều Hơn em chuẩn bị bước vào đời, nhu cầu giao tiếp với xã hội cao, em cần phải thích nghi,...
- 92
- 650
- 2
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... cht hoỏ hc ca cht bộo - S dng cht bộo mt cỏch hp lớ 2 K nng - Phõn bit lipit, cht bộo, cht bộo lng, cht bộo rn - Vit ỳng phn ng x phũng hoỏ cht bộo - Gii thớch c s chuyn hoỏ cht bộo c th B Ti liu ... Lipit gm cht bộo, sỏp, steroit, photpholipit Cht bộo l gỡ? Vit cụng thc chung v nờu trng thỏi t nhiờn ca cht bộo CT chung ca cht bộo: CH2- OCOR1 CH - OCOR2 CH2- OCOR3 Kt lun: Cht bộo l trieste ... O Cỏc ch s ca cht bộo * Ch s axit: l s mg KOH cn trung hũa axit bộo t cú gam cht bộo * Ch s x phũng húa: l s mg KOH cn x phũng húa glixerit v trung hũa axit bộo t gam cht bộo * Ch s este: l...
- 203
- 2,969
- 10
Nội dung và biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học hữu cơ Trung học phổ thông (THPT)
... Thang điểm dành cho mơn 20 điểm Thí sinh quyền viết đơn xin phúc khảo thi có hai điều kiện sau: có điểm thi thấp điểm thi chọn vào đội tuyển đơn vị từ điểm trở lên theo thang điểm 20 có điểm ... 22% 2–clo–2–metylbutan Hãy chứng minh PƯ tương đối ngun tử hiđro ngun tử cacbon bậc III dễ cacbon bậc I khó Phân tích: Một số điểm khó ví dụ Điểm khó thứ cần xác định xem có hợp chất chứa ngun ... nhóm chức - Cách tính độ bất bão hòa (tổng số liên kết số vòng) Độ bất bão hòa tổng số liên kết số vòng HCHC, kí hiệu k Cơng thức chung tính k: k IV III I IV, III, I số ngun tử...
- 284
- 5,817
- 65
bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT
... ngh a c a chúng Ch&ng h n, h c sinh thu c tri th c v nh ng tính ch t riêng bi t c a m t s axit nh axit clohi ric axit sunfuric # l p Các em c)ng h c cách t l c áp d ng tri th c này: em hoàn thành ... (bi t nêu nh ng lí lu n cho nh ng hi n t dùng th c nghi m ng x y th c t , bi t cách ki m ch ng l i nh ng lí lu n bi t cách dùng lí thuy t gi i thích nh ng hi n t ng ã c ki m ch ng) • Các ý ki ... sinh cách v n d ng ki n th c m t cách t ng quan sát cl p gi i thích hi n c D y cho h c sinh cách gi i t p th c nghi m Góp ph n vào vi c phát tri n t c a h c sinh T ng c ng h ng thú h c t p c a em...
- 107
- 2,632
- 23
Một số biện pháp tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS Cao Thịnh, huyện Ngọc Lặc, Thanh Hoá
... thấp Số lượng học sinh để chọn đội tuyển Vì để nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng HS giỏi, mạnh dạn đề số vấn đề cần giải sau: B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Chương CÁC BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HS GIỎI CỦA TRƯỜNG ... biện pháp đạo có hiệu qúa trình dạy học đặc biệt công tác tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi Xuất phát từ yêu cầu lí luận thực tiễn trên, thực đề tài: Một số biện pháp tổ chức bồi dưỡng học sinh ... Lặc, cách trung tâm huyện khoảng 25 km, giáp ranh với xã Ngọc Trung, Lộc Thịnh, Thống Nhất Toàn xã có 10 làng, với 1043 hộ 4414 người, chủ yếu dân tộc Kinh , Mường Thái sống hoà thuận bên Đời sống...
- 16
- 1,660
- 4
Đề thi học sinh giỏi hóa 12
... cân hệ số sai thiếu điều kiện trừ nửa số điểm theo biểu điểm Trong phơng trình phản ứng, có từ công thức trở lên viết sai phơng trình không đợc tính điểm Dùng phản ứng đặc trng để nhận chất cách ... 1, + 3HNO3 đặc H2SO4 đặc NO2 NO2 +3H2O NO2 Điều chế o clo - p- nitrophenol: 1, + Br2 Br Fe, t0 + HBr Br 2, + NaOH đặc OH to, P cao + NaBr OH OH 3, + HNO3 đặc to, P cao + H2O NO2 Điểm OH 4, OH ... nhau, cho điểm nh ghi biểu điểm Giải toán phơng pháp khác nhng tính đúng, lập luận chặt chẽ dẫn đến kết đợc tính theo biểu điểm Trong tính toán nhầm lẫn câu hỏi dẫn đến kết sai trừ nửa số điểm dành...
- 8
- 3,988
- 163
Đề thi học sinh giỏi hóa 11
... 0,05mol Số mol A 54,6oC , 0,9 atm là: n A = nHe = 2,9 = 58 = 58n =>n = MA = M A = 0,05 CTPT A C3H6O Các CTCT có A: CH3 CH2 CH=O (CH3)2 C =O CH2 = CH CH2OH CH2 = CH O CH3 Ghi chú: Học ... 2Al(NO3)3 + 3Ag2SO4 + Lấy mẫu thử từ chất + Hoà tan lần lợt chất vào nớc - Các chất tan tạo dung dịch là: NaCl; Na2CO3; Na2SO4 - Các chất không tan là: BaCO3; BaSO4 + Hoà tan hai chất không tan nớc ... CH2 CH=O (CH3)2 C =O CH2 = CH CH2OH CH2 = CH O CH3 Ghi chú: Học sinh làm theo nhiều cách nhng cho điểm tối đa ...
- 4
- 7,485
- 287
Đề thi _HDC Học sinh giỏi Hóa 12
... cân hệ số sai thiếu điều kiện trừ nửa số điểm theo biểu điểm Trong phơng trình phản ứng, có từ công thức trở lên viết sai phơng trình không đợc tính điểm Dùng phản ứng đặc trng để nhận chất cách ... nhau, cho điểm nh ghi biểu điểm Giải toán phơng pháp khác nhng tính đúng, lập luận chặt chẽ dẫn đến kết đợc tính theo biểu điểm Trong tính toán nhầm lẫn câu hỏi dẫn đến kết sai trừ nửa số điểm dành ... loại phản ứng là: 6,25 2,516 = 3,734 gam Gọi số mol Zn Al 3,734 gam hỗn hợp lần lợt x y (mol) Số mol NO N2O 1,12 lít hỗn hợp lần lợt a b (mol) Các trình cho nhận e: 1, Zn Zn 2+ + 2e x x (mol...
- 5
- 466
- 2
BÀI TẬP HÓA HỌC HỌC SINH GIỎI 9 (CÓ ĐÁP ÁN )
... Lập công thức hợp chất Bài tập 2:Dẫn khí CO dư qua m gam bột sắt oxit sắt nung nóng ta thu sắt khí CO2 -Nếu cho lượng sắt vào dd HNO3 đặc , nóng , dư thu 13,44lít khí NO2 đktc dd chứa Fe(NO3)3...
- 5
- 1,146
- 16
Tài nguyên biển Đông
- 58
- 635
- 1
Một số hình ảnh về động vật
- 5
- 660
- 0
- một số đặc điểm hình thái của các giống cao lương ngọt tham gia thí nghiệm
- 4 7 một số đặc điểm hình thái của các giống cao lương ngọt
- một số đặc điểm nông học của các dòng giống sắn
- kết quả nghiên cứu một số đặc điểm sinh trưởng của các dòng giống khoai lang thí nghiệm vụ đông năm 2010 tại bắc giang
- 3 3 một số đặc điểm hình thái của các dòng giống đậu tương thí nghiệm năm 2010 2011
- một số đặc điểm chung nhất của các dnnvv đó là
- 3 7 một số đặc điểm nông học của các dòng lúa tham gia
- một số đặc điểm cơ bản của các loại hình nghệ thuật
- 3 12 một số đặc điểm nông học của các giống lúa thí nghiệm
- một số đặc điểm sinh học của các mối thường
- một số đặc điểm sinh học của các chủng vi khuẩn sử dụng chất diệt cỏ dioxin và các chất tương tự
- điều tra thu thập mẫu vật giám định tên và nghiên cứu một số đặc điểm sinh học của các loài trong chi trắc dalbergia
- một số đặc điểm tâm lý của các bậc cha mẹ có con học bậc ptth đặc biệt là có con học lớp 12
- một số đặc điểm sinh thái của các quần thể nhông cát leiolepis reevesh gray 1831 ở vùng cát ven biển nghệ an
- thảo luận nhóm 6 hãy nêu một số đặc điểm của các cao nguyên sau đây
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25