em có cảm nhan gi ve nhan vat lan trong bài hai đuaú trẻ
Phân tích tâm trạng của nhân vật Liên trong truyện Hai đứa trẻ của Thạch lam
... trang gi y Sự thực tâm hồn mà Thạch Lam diễn văn chơng phức tạp, nhiều hình vẻ, nhng đằm thắm, nhân hậu, nghẹn ngào chút lệ thầm kín tình thơng. Hai đứa trẻ gi dặn suy nghĩ hai đứa trẻ, hai mầm ... cỗi, khắc nghiệt cảu không gian nơi phố huyện Chúng thèm hòa nhập vào chơicủa bao đứa trẻ khác thềm hè nhng hai sợ trái lời mẹ dặn đành ngồi chõng Hai chị em Liên lũ trẻ chơi thềm hè với mắt thèm ... la tâm hồn hai đứa trẻ nh đầy bí mật xa lạ Chính khám phá tự nhiên làm mỏi trí nghĩ hai đứa trẻ Thạch Lam hết thấu bi kịch lớn tình thơng, muốn đợc san sẻ mà nâng đỡ tinh thần Hai đứa trẻ nh ấp...
- 3
- 32,473
- 897
Nguyễn Đình Thi có viết: Một bài thơ hay … chúng ta đọc...". Em có suy nghĩ gì về ý kiến trên? Từ đó trình bày cảm nhận của em về một bài thơ mà em tâm đắc nhất trong chương trình ngữ văn lớp 8,9
... bổng dạt cảm hứng lãng mạn Bài thơ có hình ảnh so sánh đẹp đẽ, thủ pháp nghệ thuật đặc biệt nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm gi c tinh tế, gợi cảm Tiếp nhận văn học, văn nghệ không đơn gi n ta ... chuyển đổi cảm gi c tạo ấn tượng lạ: “Cả thân hình nồng thở vị xa xăm” Ở người dân chài với da nhuộm nắng, gi , thân hình vạm vỡ toát lên vẻ đẹp mặn mòi biển Trong động từ “nồng thở” có chuyển ... đầu sóng gi để huy thuyền cánh buồm mạnh mẽ này: “Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm gi ơng to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gi ” Hình...
- 3
- 5,681
- 5
Phân tích nhân vật Phương Định trong tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê. Qua nhân vật này, em có suy nghĩ gì về thế hệ tuổi trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước?
... điều làm nên khác biệt họ anh chị gi tâm hồn trẻo, gi u yêu thương gia đình, đồng đội, đất nước Và rồi, tình cảm cao đẹp trở thành động lực để họ chiến thắng phút gi y hiểm nguy, nao núng Các anh ... cô gái niên xung phong tuổi đời trẻ, có người vừa rời ghế nhà trường Tâm hồn anh, chị trẻo, đầy ước mơ, khao khát đặc biệt gi u lí tưởng Chính kỉ niệm êm đẹp gia đình kỉ niệm người mẹ gác nhỏ ... bạn bè nên có nhận xét tốt đẹp đầy thiện cảm Nho, phát vẻ đẹp dễ thương ”nhẹ, mát que kem trắng” bạn Chị hiểu đồng cảm sâu sắc với sở thích tâm trạng chị Thao Phương Định người gái có thời học...
- 2
- 5,511
- 40
Phân tích tình cảm của cha con ông Sáu dành cho nhau trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng. Qua đó, em có suy nghĩ gì về đời sống tình cảm của những gia đình Việt Nam trong chiến tranh?
... Truyện ngắn gi p độc gi hiểu thêm đời sống tình cảm gia đình Việt Nam kháng chiến Chiến tranh chia lìa tất gia đình người Việt: người miền Bắc có em vào Nam đánh Mĩ, người miền Nam có chồng trận ... long lanh kì diệu Đời sống tình cảm gia đình Việt Nam chiến tranh phải chịu nhiều thử thách, hiểm nguy ấm áp, nồng nàn cảm động Điều khiến người đọc biết phải nâng niu hạnh phúc gia đình có “Chiếc ... bời gi n dị, mộc mạc chân thật, tự nhiên tình phụ tử Cảm nhận sâu sắc tư tưởng thiên truyện, ta hiểu thêm điều thiêng liêng, cảm động đời sống tình cảm gia đình Việt Nam chiến tranh hiểm nguy gian...
- 3
- 8,935
- 26
Em có suy nghĩ gì về hiện tượng nghiện ka-ra-ô-kê và in-tơ-nét trong giới trẻ hiện nay?
... lực, thời gian, tiền bạc hết vô tư, sáng tuổi trẻ Sa đà vào hoạt động vậy, điều dễ hiểu bạn trè thời gian cho việc học hành, cho hoạt động ngoại khoá bổ ích, hiển nhiên thời gian cho gia đình, ... học tập, rèn luyện biến họ trở thành người Việt trẻ hư hỏng, đáng chê trách Vậy trước lối sống sai lầm bạn trẻ này, trách nhiệm thuộc việc gi o dục gia đình họ phần lớn việc tự nhận thức trình tự ... kênh ảo Có bạn đến với in-tơ-nét đơn để tải nhạc “down” ảnh Những đối tượng tưởng chừng vô hại hành động họ lại tiềm ẩn hiểm hoạ lớn Chưa kể đến việc thời gian, tiền bạc sức lực Hãy xem đến loại...
- 2
- 1,517
- 0
Người xưa nói: "Đừng thấy việc thiện nhỏ mà không làm, đừng thấy việc ác nhỏ mà làm". Em có suy nghĩ gì về lời khuyên trên?
... thiện nhỏ đáng làm bỏ qua, việc có hại cho người khác, thấy có hại nên làm Có người nhiệt tình tham gia vào buổi quyên góp từ thiện, lại vô tình trước đứa trẻ lang thang, chí đánh đuổi chúng ... ghế nơi công cộng cho người gi trẻ em việc thiện liệu quan tâm Trong lại sẵn sàng hái cây, bẻ cành, ăn cắp công Xã hội tồn phát triển có song hành thiện ác Không có thê xoá hết ác, song người ... hội, từ gi ng đường, lớp học đến bếp gây nên thảm kịch gia đình, nhức nhối cho đạo đức xã hội xuống cấp Sự vô tình hay cố ý việc ác nhỏ tiền đề để tạo tội ác lớn Cha mẹ chị Tám Bính (trong Bi...
- 2
- 3,922
- 1
Em có suy nghĩ gì về tiền tài và hạnh phúc?
... nhân loại Phàm người, muốn có tiền tài hạnh phúc Nhưng để điều hoà cân đối mối quan hệ thực không đơn gi n, xả hội đại, mà nhu cầu người no đủ ngày cao hơn, tha thiết Để có hạnh phúc thực sự, người ... tiền tài phương tiện để gây dựng bảo vệ hạnh phúc, không nên để đồng tiền điều khiển Trích: loigiaihay.com ...
- 2
- 641
- 0
M.Gorki từng nói: Sách mở rộng ra trưóc mắt tôi những chân trời mới. Em có suy nghĩ gi về câu nói trên
... nước gi i Có sách lịch sử biết nguồn gốc người Niềm vui học học sinh cho thấy sách mở rộng chân trời mà muốn khám phá Sách ước mơ, khát vọng người Sách trả lời biết câu hỏi: Ta ai? Ta gì? Ta có ... người khác? Ta ước mơ gì? Ta có khát vọng gì? Sách nói lên mơ ước người, gi p người đọc hiểu sai, đúng, biết đâu hạnh phúc, đâu bất hạnh, dạy cho người cách sống cho có nghĩa, dạy cho người mơ ... sách em lại điều ta cần biết, cần học hỏi, gi p ta sống đẹp Đọc sách để rút kinh nghiệm Ngoài biết cách chọn sách, ta phải biết cách đọc Vậy đọc cho đúng? Đọc mà khòng biết vận dụng chẳng có ích...
- 2
- 2,294
- 1
Học tập là công việc vô cùng quan trọng đặc biệt là đối với học sinh. Em có suy nghĩ gì về công việc này của học sinh thời nay
... nghĩa lớn lao cho em đến trường Rất nhiều em học sinh phải bỏ dở việc học hành để sống sống "bán mặt cho đất, bán lưng cho trời" cha ông họ Thật đáng tiếc thay có học sinh quan tâm gia đình, xã hội ... trở thành người có ích Ngày đất nước phát triển, việc học trọng, nhiên, việc học học sinh nhiều tượng gây xúc Không có chuyện học lực nhiều học sinh, mà nhiều vấn đề đáng phải xem xét lại Đó tình ... tử nên số lượng cận thị tăng lên nhanh Một số học sinh có ý thức học tập kém, thường xuyên trốn tiết để chơi Lười biếng ham quậy phá, khó để họ trở thành người có ích cho xã hội sau Đây "con sâu...
- 2
- 847
- 0
- qua doan trich qua phu chua trinh em co cam nghi gi ve tai nang duc do cua
- phân tích nhân vật liên trong truyện hai đứa trẻ
- phân tích nhân vật liên trong bài hai đứa trẻ
- phân tích nhân vật liên trong bài 2 đứa trẻ
- từ hình ảnh nhân vật lục vân tiên em có suy nghĩ gì về tinh thần nghĩa hiệp của thanh niên trong cuộc sống hiện nay
- em co suy nghi gi ve viec vut rac bua bai ra truong hoc
- trinh bay cam nhan cua em ve cuoc doi va so phan cua nhan vat vu nuong trong chuyen nguoi con gai nam xuong cua nguyen du tu do em co suy nghi gi ve than phan nguoi phu nu trong xa hoi phong kien
- lap dan y em co cam nhan gi ve nhan vat anh thanh nien lang le sa pa
- em có cảm nghĩ gì về phong trào tiết kiệm năng lượng đang được phát đông
- phân tích nhân vật liên trong chuyện hai đứa trẻ
- tâm trạng nhân vật liên trong truyện hai đứa trẻ
- em có nhận xét gì về phưương tiện sử dụng ngôn ngữ nghệ thuật tác giả sử dụng qua đó em có cảm nhận gì về bưc tranh cá biển
- h em có cảm nhận gì về cô em gái trong truyện điều gì khiến em cảm mến nhất ở nhân vật này
- em có cảm nhận gì về tình cảm bà cháu qua câu chuyện
- thông tin trong sách em có cảm nghĩ gì về đất nước và con người việt nam
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose