dựng giản đồ độ tan giản đồ pha h2o mnso4 theo số liệu các bảng 2 và 3
Đồ án TCTC - Hãy lập tiến độ thi công của công trình theo số liệu, mặt bằng số II, Số tầng 5, số đơn nguyên 2, số bước gian 14, chiều dài các nhịp l1=6,5m,l2=1,2m.DOC
... 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 IA .22 31 KB .22 10 HA . 23 10 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 IA .22 31 KB .22 10 HA . 23 10 49 50 51 52 53 54 55 IA .22 31 KB .22 10 HA . 23 10 KB . 23 30 ... T m3 công m2 m3 m m2 m2 m2 1,58 528 ,18 126 ,47 23 5 ,2 528 ,28 834 ,97 36 3 ,2 4,701 633 ,84 16 ,2 633 ,84 528 ,18 9 ,2 64,778 528 ,18 126 ,47 23 5 ,2 528 ,28 834 ,97 36 3 ,2 3, 66 633 ,84 16 ,2 633 ,84 528 ,18 9 ,2 64,778 ... 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 HC. 32 1 0 GK. 121 0 MB .21 10 PA. 32 1 0 PA. 121 0 SA.7110 IA .22 31 KB .22 10 HA . 23 10 KB . 23 30 IA .25 21 HC. 32 1 0 GK. 121 0 MB .21 10 PA. 32 1 0 PA. 121 0 SA.7110 IA .22 31 KB .22 10 HA . 23 10...
- 26
- 652
- 0
Đồ án lưới điện theo số liệu đầu vào
... 1,11+j2,46 0,944+j1, 135 (MVA) 30 ,35 +j30, 33 ,09+j34, 31 ,28 8+j 23, 27 ,20 2+j 23, 4 59 53 45 Qcđi(MVA 1, 12 1,08 2, 03 r) (MVA) 30 ,35 +j28, 33 ,09+j 33, 31 ,28 8+j 22, 27 ,20 2+j21,4 47 45 15 Udi(kV) 4, 53 2, 88 ... 24 +j24,48 29 +j25, 52 32 + j28,16 (MVA) 0, 13+ j3,09 0 ,21 +j4,9 0 ,26 +j5,96 (MVA) 24 , 13+ j27,57 29 ,21 +j30, 42 32 , 26+j34, 12 (MVA) 0,0 42+ j0 ,28 0, 035 +j0 ,24 0, 035 +j0 ,24 (MVA) 24 ,1 72+ j27,85 29 ,24 5+j30,66 32 , 295+j34 ,36 ... 12 87 (MVA) 0,07+j0,48 0,07+j0,48 0,0 42+ j0 ,28 0,058+j0,4 (MVA) 29 ,28 +j30, 32 , 33 +j34, 30 ,178+j 22, 26 ,25 8+j24 ,3 15 Qcci(MVA 1, 12 1,08 2, 03 r) (MVA) 29 ,28 +j28, 32 , 33 +j 33, 30 ,178+j21, 26 ,25 8+j 22, 3...
- 47
- 314
- 0
Dùng phương pháp trung bình trượt để dự báo số lượng người sử dụng dịch vụ internet của Việt Nam năm 2013 thông qua số liệu các năm 20032012
... năm 20 13 dựa vào số liệu năm 20 03 -20 12 2.1 Bảng số liệu số người sử dụng internet Việt Nam giai đoạn 20 03 -20 12: Thời gian Năm 20 03 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 20 11 20 12 20 13 10 11 Số lượng ... 24 ,80 28 ,70 30 ,90 A-F (A-F) 6,00 6 ,20 5,00 4,60 3, 35 5,00 5,80 2, 50 Tổng 36 ,00 38 ,44 25 ,00 21 ,16 12, 60 25 ,00 33 ,64 6 ,25 198,09 Dự báo trượt năm 6,70 10,57 14 ,37 17. 73 20 , 43 23 ,47 26 , 73 29 , 53 Học ... KHPT3 2. 2 Bảng dự báo cầu theo phương pháp trung bình trượt: Quý 10 11 Thị phần thực 3, 10 6 ,30 10,70 14,70 17,70 20 ,80 22 ,80 26 ,80 30 ,60 31 ,20 Dự báo trượt năm 4,70 8,50 12, 70 16 ,20 19 ,25 21 ,80 24 ,80...
- 12
- 1,320
- 8
phân tích nội dung của các biện pháp bảo đảm đầu tư và cho biết ý kiến của mình về sự ảnh hưởng của các biện pháp bảo đảm đầu tư này đối với hiệu quả đầu tư
... liên quan đến hoạt động đầu tư Việt Nam được giải thông qua hình thức thương lượng, hoà giải, Trọng tài Tòa án theo quy định pháp luật theo quy định khoản Điều 12 Luật đầu tư 20 05 - Tranh chấp ... 29 34 Bộ luật Tố tụng dân sự , pháp lệnh trọng tài Thương mại năm 20 03 Đây cũng quy định cụ thể hóa thẩm quyền giải tranh chấp Bảo đảm việc chuyển lợi nhuận và thu nhập hợp pha p ... đến hoạt động đầu tư Danh mục tài liệu tham khảo Giáo trình Luật Đầu tư - Trường Đại Học Luật Hà Nội Luật Đầu tư 20 05 Các website: http://www.luatgiapham.com/phap-luat/luat-kinh-doanh/85-luat-dau-tu-nuoc-ngoai-taiviet-nam.html?start=3...
- 6
- 575
- 1
251 Một số vấn đề tổ chức vận dụng chế độ tài chính & Kế toán trích lập các khoản dự phòng trong các doanh nghiệp Việt Nam
... thu khó đòi thông t số1 07 /20 01/TT-BTC thông t số 89 /20 02/ TT-BTC Trớc đây, theo thông t số1 07 /20 01/TT-BTC lập dự phòng giảm giá hàng tồn kho, kế toán hạch toán vào tài khoản 6 42- chi phí quản lý ... bất động vô hình Có TK 29 1:Dự phòng giảm giá tài sản bất động hữu hình + Nếu số dự phòng cần lập cho niên độ tới nhỏ số dự phòng lập từ cuối niên độ trớc lại kế toán hoàn nhập số thừa: Nợ TK 29 0:Dự ... niên độ kế toán sau xác định số dự phòng cần lập cho niên độ tới so sánh với số dự phòng lập từ cuối niên độ trớc lại: + Nếu số dự phòng cần lập cho niên độ tới số dự phòng lập từ cuối niên độ...
- 24
- 614
- 0
Chế độ pháp lý về tiền lương trong các doanh nghiệp và thực tiễn áp dụng tại tỉnh Thừa Thiên Huế
... nghiệp 20 05 20 06 20 07 20 08 Doanh nghiệp nhà nước 1481 20 36 .4 22 85 24 00 Doanh nghiệp dân doanh 935 11 13. 4 138 4 1900 Doanh nghiêp FDI 1581 1 32 5 ,4 20 17 1600 35 Qua số liệu biểu đồ ta thấy, bình quân ... nước 3 32 4 người, chiếm 8.6% tổng số lao động doanh nghiệp Thừa Thiên Huế Năm 20 06 số lao động làm việc doanh nghiệp có xu hướng tăng lên 4 026 1 người, tăng 20 20 người so với năm 20 05, số lao động ... lượng đa dạng cấu 2. 1 .2. 1 Về số lượng Theo niên giáp thống kê 20 05, 20 06, 20 07 tỉnh Thừa Thiên Huế, tổng số lao động doanh nghiệp vào năm 20 05 38 601 người , khu 30 vực nước 3 527 7 người, doanh nghiệp...
- 68
- 858
- 2
572 Một số vấn đề tổ chức vận dụng chế độ tài chính & Kế toán trích lập các khoản dự phòng trong các doanh nghiệp Việt Nam
... thu khó đòi thông t số1 07 /20 01/TT-BTC thông t số 89 /20 02/ TT-BTC Trớc đây, theo thông t số1 07 /20 01/TT-BTC lập dự phòng giảm giá hàng tồn kho, kế toán hạch toán vào tài khoản 6 42- chi phí quản lý ... bất động vô hình Có TK 29 1:Dự phòng giảm giá tài sản bất động hữu hình + Nếu số dự phòng cần lập cho niên độ tới nhỏ số dự phòng lập từ cuối niên độ trớc lại kế toán hoàn nhập số thừa: Nợ TK 29 0:Dự ... niên độ kế toán sau xác định số dự phòng cần lập cho niên độ tới so sánh với số dự phòng lập từ cuối niên độ trớc lại: + Nếu số dự phòng cần lập cho niên độ tới số dự phòng lập từ cuối niên độ...
- 24
- 639
- 0
Sử dụng tọa độ vector để giải một số bài toán đại số
... VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM 10 VNMATH.COM VNMATH.COM 11 VNMATH.COM VNMATH.COM 12 VNMATH.COM VNMATH.COM 13 VNMATH.COM VNMATH.COM 14 VNMATH.COM VNMATH.COM 15 VNMATH.COM VNMATH.COM 16 VNMATH.COM ... VNMATH.COM 17 VNMATH.COM VNMATH.COM 18 VNMATH.COM VNMATH.COM 19 VNMATH.COM VNMATH.COM 20 VNMATH.COM VNMATH.COM 21 ...
- 20
- 1,045
- 16
Sử dụng tọa độ vecto để giải một số bài toán đại số
... 20 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 21 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 22 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 23 ... Ch¸nh 32 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 33 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 34 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 35 ... Ch¸nh 28 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 29 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 30 Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh 31 ...
- 78
- 875
- 10
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật 1 trung học phổ thông (ban nâng cao)
... Ất (20 02) , “Tìm hiểu chiến lƣợc phát triển giáo dục 20 01 – 20 10”, Báo Giáo dục thời đại, số 14 (38 1); 15 (3 82) ; 16 (38 3); 17 (38 4); 18 (38 5); 19 (38 6); 20 (38 7); 21 (38 8); 22 (38 9); 23 (39 0) ... Phƣơng xi 10 S2 X án ni ĐC 45 6.95 14.87 26 .31 21 .38 15.84 9 .34 5 .31 6.74 2. 42 TN 44 1 .26 2. 98 9. 03 17. 43 28 .81 25 . 12 15 .38 8.06 1.87 Sau phân tích kết phƣơng pháp thống, ta thu đƣợc trị số FA > F ... Tư để trả lời 2. 2 .2. 2 Đưa từ khoá hình ảnh trung tâm Bản đồ Tư câu hỏi 2. 2 .2. 3 Phát ý tương ứng nhánh Bản đồ Tư câu hỏi 2. 2 .2. 4 Tô màu đưa hình ảnh minh hoạ cho Bản đồ Tư 2. 2 .3 Câu hỏi minh...
- 14
- 3,797
- 4
Vận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài nói, viết theo chủ điểm ở phân môn tập làm văn lớp 3
... bảo số câu không đủ ý Khảo sát phân môn Tập làm văn: Thời điểm: Tháng 9 /20 11 Đối tượng khảo sát: Học sinh lớp 3A Tổng số 36 Giỏi Khá Trung bình Yếu 2/ 36 = 5,6% 8 /36 = 22 ,2% 21 /36 = 58 ,3% 5 /36 ... Thời điểm: Tháng 3 /20 12 Đối tượng khảo sát: Học sinh lớp 3A Tổng số Giỏi Khá Trung bình 36 10 /36 = 27 ,8% 15 /36 = 41,7% 11 /36 = 30 ,5% Yếu Bài học kinh nghiệm: Từ kết nêu trên, trình giảng dạy để việc ... Giới thiệu số đồ tư học sinh tự thiết lập: IV KẾT LUẬN Kết đạt Được quan tâm, động viên Ban Giám hiệu nhà trường, mạnh dạn vận dụng đồ tư vào số tiết dạy giảm tải tuần 11, 14, 16, 31 số tiết dạy...
- 17
- 7,429
- 35
Ứng dụng GIS và RS xây dựng bản đồ sinh thái đất tỉnh Bạc Liêu
... 0,86 1,60 - 1,70 2, 145 - 2, 185 2, 185 - 2, 225 2, 235 - 2, 285 2, 295 - 2, 36 5 2, 36 0 - 2, 430 8, 125 - 8,475 8,475 - 8, 825 8, 925 - 9 ,27 5 10 ,25 - 10,95 10,95 - 11,65 quan sát VNIR SWIR TIR Độ phân giải Đònh ... 1 ,3 µm TẦN SỐ 750 - 30 00 THz 430 - 750 THz 23 0 - 430 THz Hồng ngoại trung - µm 38 - 100 THz Hồng ngoại nhiệt - 14 µm 22 - 38 THz 14 µm - mm 0,1 - mm - 10 mm 0 ,3 - 22 THz 0 ,3 - THz 30 - 30 0 GHz Centimet ... inh (Nguo i) 820 000 Nam 20 01 Nam 20 02 Nam 20 03 Nam 20 04 Nam 20 05 Thoi gian Dan so Thanh thi Nong thon Toan tinh 3 .2. 2 Sản xuất nông nghiệp 3 .2. 2.1 Trồng trọt Theo thống kê năm 20 05 diện tích...
- 106
- 698
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " PHÂN CHIA CẤU TRÚC MÔI TRƯỜNG ĐỊA KỸ THUẬT VÀ ĐÁNH GIÁ KHÁI QUÁT KHẢ NĂNG XÂY DỰNG, CHỐNG ĐỠ CÔNG TRÌNH NGẦM THI CÔNG TRONG CÁC KIỂU, PHỤ KIỂU MÔI TRƯỜNG ĐỊA KỸ THUẬT LÃNH THỔ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG" pot
... Holocen (amQ 12- 3, mQ 13 n, amQ 22, amQ 23 eQ) dày 20 m phủ đá cứng đa nguồn gốc, đa thành phần trước Q Một số tính chất lý đất sau: γw = 1,84 - 1,96 T/m3, ϕ = 12 - 28 0, C = 0, 02 - 0 ,26 kG/cm2, hệ số thấm ... cường độ kháng nén cao Rn = 1 020 - 125 0 kG/cm2, cường độ kháng kéo Rk = 40 - 60 kG/cm2, hệ số kiên cố f = 10 ,2 - 12, 5, hệ số biến mềm Km = 0,94 - 0,98, đảm bảo ổn định công trình ngầm Tuy nhiên, độ ... - 20 đến 100 m, vài nơi cao hơn, độ dốc từ 10 đến 20 – 25 0 - Đồng duyên hải tích tụ đa nguồn gốc: Cấu tạo nên đồng tích tụ duyên hải có độ cao từ - m đến - 10 m đất mềm rời cát, sạn sỏi, cát pha, ...
- 8
- 547
- 4
Mix đồ phá cách nơi công sở pdf
... quần Tây Sự mềm mại, phá cách áo len kết hợp quần Tây công sở vừa tạo cho bạn vẻ đẹp dịu dàng vừa không bị theo lối mòn Những áo len dáng cardigan cách điệu màu trầm nâu vàng, đen khiến bạn dễ ... thường diện vest chân váy, bạn thử kiểu mix đồ khác lạ xem Điều quan trọng phải chọn áo len phù hợp: bó sát vòng eo vòng 1, ý tone màu Jean + Áo len điệu động Ngày cuối tuần thông thường bạn gò ... cuối tuần thông thường bạn gò khuôn khổ chật hẹp nơi văn phòng Quần jean áo len điệu khiến bạn động tươi tắn ngày Nên chọn jean xanh cổ điển, bạn mix áo len điệu ...
- 30
- 474
- 0
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương Chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật Sinh học 11 - Trung học Phổ thông (Ban nâng cao
... kế số dạy theo hƣớng sử dụng Bản đồ Tƣ 47 3 .2. 2 Sử dụng dạy đƣợc thiết kế để giảng dạy lớp 47 3. 3 Phƣơng pháp thực nghiệm……………………………………… 48 3. 3.1 Bố trí thực nghiệm………………………………………… 48 3. 3 .2 Xử ... hoạ………………………………………… 34 2. 2 Sử dụng Bản đồ Tƣ chữa tập …………………… 37 2. 2.1 Phƣơng thức sử dụng Bản đồ tƣ chữa tập cho 37 học sinh ……………………………………………………………… 2. 2 .2 Quy trình sử dụng Bản đồ Tƣ chữa tập cho ... hỏi 66,4 34 ,6 - Giải thích, minh họa 72, 5 27 ,5 - Sử dụng phƣơng tiện trực quan 31 54 15 - Sử dụng tình có vấn đề 29 53, 5 17,5 - Sử dụng Grap 33 47 20 - Tích hợp kiến thức 35 ,8 39 ,4 24 ,8 - Tổ...
- 114
- 1,035
- 4
Xây dựng bản đồ đơn vị đất đai khu vực các huyện ven biển tỉnh Nam Định nhằm phục vụ đánh giá, phân hạng đất cho mục đích phát triển nông nghiệp
... giới 56 3. 5 .2. 3 Xây dựng đồ địa hình 56 3. 5 .2. 4 Xây dựng đồ độ phì 57 3. 5 .2. 5 Xây dựng đồ độ mặn 57 3. 5 .2. 6 Xây dựng bà’' đồ chế độ tưới 57 3. 5 .2. 7 Xảy dựng đồ ngập ủng 58 3. 5 .2. 8 Xây dụng đồ ngập ... (X) 31 3. 5.J.6 Chế độ tưởi (ĩ) 32 3. 5.1.7 Tmh trạng ngập ủng (F): 32 3. 5 32 ỉ Ngập triều (Ft) 3. 5 .2 Xây dựng bán đồ chuyên đề 34 3. 5 .2. 1 Điều tra, phúc tra xây dựng đồ đất 34 3. 5 .2. 2 Xây dựng đồ ... chi tiêu đơn vị đồ đất đai (bước Ị) 18 2. 3. 3 .2 Xây dựng đồ đơn tỉnh (bước 2) 19 2. 3. 3 .3 Xây dựng đồ đơn vị đất đai (bước 3) 20 2. 3. 3.4 Mô tả đồ đơn vị đất đai (bước 4) 20 2. 3. 4 Các độc tỉnh tỉnh...
- 96
- 984
- 2
Nghiên cứu sử dụng trạm đo địa chấn phản xạ nông phân giải cao georesouces và áp dụng đo thực tế tại Việt Nam
... 20 Sóng phan xạ nhiều lần 29 Dạng cua mặt cắt địa chấn 26 Độ phân giải mặt cắt địa chấn 32 Tắt tín hiệu âm 34 10 Những nguồn sóng âm 40 1 Thu nhận tín hiệu 44 12 Xử lý ghi nhận bên 46 13 Đo độ ... dọc 17 r| mật độ cua đá trầm tích Tỉ số biên độ cua sóng phản xạ với biên độ sóng tới gọi hệ số phan xạ (R) trường hợp tia tới vuông góc với ranh giới phan xạ hệ sô phan xạ tính theo công thức ... có đới Fresnel rộng tín hiệu có tần số cao htm (Hình 2. 3a), kích thước đới Fresnel tăng theo độ sâu (Hình 2. 3b) Góc trải rộng theo hình cầu tín hiệu khống chế độ phân giải ngang mặt cắt C chế m...
- 86
- 699
- 1
Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn Địa lý lớp 12
... lp 12 S 51 51 50 46 47 48 S T l S T l lng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 T l (%) lng (%) lng (%) 18 22 19 35 .3 43. 1 38 10.9 8.5 14.6 24 23 21 15 13 21 47.0 45.1 42 32 . 6 27 .6 43. 7 10 26 30 20 17.7 ... 12A5 12A6 12A8 T l (%) lng (%) lng (%) 28 32 29 10 12 54.9 62. 7 58 21 .7 19 .3 25 18 16 14 21 22 23 35 .3 31.4 28 45.6 46.8 47.9 15 15 13 9.8 5.9 14 32 . 6 31 .9 27 .1 * ỏnh giỏ chung: Nhỡn chung cỏc ... 11.8 20 56.5 63. 9 41.7 + õy l kt qu sau ỏp dng phng phỏp ny S HS cú k S s S HS cha cú nng v t hon thin k k nng tt Lp S HS ang nng S 51 51 50 46 47 48 S T l S T l lng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8...
- 22
- 1,405
- 6
SKKK Sử dụng bản đồ tư duy nâng cao chất lượng các giờ học Tiếng Việt - môn Ngữ Văn lớp 6
... tuõn theo k hoch dy hc ca nh trng v tuõn theo thi khoỏ biu m bo tớnh khỏch quan C th l: Th/ngy/thỏng Mụn Tit theo Tờn bi dy 01 /11 /20 11 PPCT Ng Vn 41 Danh t (Tip theo) 18/11 / 20 11 Ng 52 S t ... từ ngữ cách sử dụng từ ngữ cho hay, hợp lí GV: Đa sơ đồ t từ loại cụm từ (màn hình) HS: lên bảng thuyết minh sơ đồ t HS: Nhận xét, bổ sung HS: Lên bảng trình bày GV: Gọi HS lên sơ đồ t số từ ... xét, bổ sung cách trình bày HS GV: Tiếp tục gọi HS trình bày sơ đồ t số từ lợng từ (HS chuẩn bị theo nhiệm vụ GV giao nhà) GV: Đa phần chuẩn bị sơ đồ t số từ, lợng từ (lên hình - tùy theo kết trình...
- 23
- 2,230
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25