dựa vào thông tin trong sgk và bảng 17 2 nhận xét sự chênh lệch về 1 số chỉ tiêu về dân cư xã hội giữa 2 tiểu vùng đông bắc và tây bắc so sánh với 1 số chỉ tiêu với cả nước
Nhận dạng người dựa vào thông tin khuôn mặt và xuất hiện trên ảnh pptx
Ngày tải lên :
19/03/2014, 12:20
... 32 32 (pixels) mơ tả Hình 2- 3 Tuỳ thuộc vào đặc trưng xử lý thuật tốn ta sử dụng hai dạng kích thước ảnh chuẩn 12 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 TN 26 27 TP 20 25 -Ð H K H 24 M H C 29 ... nhận dạng với phương pháp SVMs với C = 50 15 1 Bảng 8-9 Kết nhận dạng với phương pháp SVMs với C = 10 0 .1 52 Bảng 8 -10 Kết nhận dạng với phương pháp SVMs với C = 20 0 .15 3 Bảng 8 -11 Kết nhận ... 10 4 6 .2. 1 Ý tưởng 10 4 6 .2. 2 Nhận dạng khn mặt mơ hình Markov ẩn 10 5 6 .2. 2 .1 Giai đoạn huấn luyện hệ thống 10 5 6 .2. 2 .1. 1 Ảnh khn mặt huấn luyện 10 5 6 .2. 2 .1 .2 Biểu...
- 180
- 418
- 1
Nhận dạng người dựa vào thông tin khuôn mặt và xuất hiện trên ảnh
Ngày tải lên :
06/11/2016, 15:14
... 32 32 (pixels) mơ tả Hình 2- 3 Tuỳ thuộc vào đặc trưng xử lý thuật tốn ta sử dụng hai dạng kích thước ảnh chuẩn 12 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 TN 26 27 TP 20 25 -Ð H K H 24 M H C 29 ... nhận dạng với phương pháp SVMs với C = 50 15 1 Bảng 8-9 Kết nhận dạng với phương pháp SVMs với C = 10 0 .1 52 Bảng 8 -10 Kết nhận dạng với phương pháp SVMs với C = 20 0 .15 3 Bảng 8 -11 Kết nhận ... 10 4 6 .2. 1 Ý tưởng 10 4 6 .2. 2 Nhận dạng khn mặt mơ hình Markov ẩn 10 5 6 .2. 2 .1 Giai đoạn huấn luyện hệ thống 10 5 6 .2. 2 .1. 1 Ảnh khn mặt huấn luyện 10 5 6 .2. 2 .1 .2 Biểu...
- 180
- 279
- 0
Nhận dạng người dựa vào thông tin khuôn mặt xuất hiện trên ảnh
Ngày tải lên :
10/11/2012, 08:11
... 32 32 (pixels) mơ tả Hình 2- 3 Tuỳ thuộc vào đặc trưng xử lý thuật tốn ta sử dụng hai dạng kích thước ảnh chuẩn 12 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 TN 26 27 TP 20 25 -Ð H K H 24 M H C 29 ... nhận dạng với phương pháp SVMs với C = 50 15 1 Bảng 8-9 Kết nhận dạng với phương pháp SVMs với C = 10 0 .1 52 Bảng 8 -10 Kết nhận dạng với phương pháp SVMs với C = 20 0 .15 3 Bảng 8 -11 Kết nhận ... 10 4 6 .2. 1 Ý tưởng 10 4 6 .2. 2 Nhận dạng khn mặt mơ hình Markov ẩn 10 5 6 .2. 2 .1 Giai đoạn huấn luyện hệ thống 10 5 6 .2. 2 .1. 1 Ảnh khn mặt huấn luyện 10 5 6 .2. 2 .1 .2 Biểu...
- 180
- 877
- 5
ẢO MẬT THÔNG TIN TRONG GPRS VÀ KHẢ NĂNG TƯƠNG TÁC CỦA GPRS
Ngày tải lên :
19/07/2013, 14:02
... USF 12 12 3 12 Puncturing Header & (1 32 bit) Data bit tail mã hóa xoắn bán tốc 16 BCS 334 bit 456 bit Hình 2. 14 Sơ đồ mã hóa kênh CS -2 667 bit Puncturing (1 32 bit) Bùi Quang Linh 12 51 50 510 3 010 ... 50 510 3 010 Đồ án tốt nghiệp Dịch vụ vô tuyến gói chung GPRS khung LLC phân đoạn thành 18 1 bit (CS1), 26 8 bit (CS2), 3 12 bit (CS3), 428 bit (CS4) Dữ liệu đưa vào trường thông tin, sau thêm vào tiêu ... BẢO MẬT THÔNG TIN TRONG GPRS VÀ KHẢ NĂNG TƯƠNG TÁC CỦA GPRS .11 0 6 .1 XÁC THỰC THUÊ BAO VÀ BẢO MẬT TRONG MẠNG GPRS 11 1 6 .2. KHẢ NĂNG TƯƠNG TÁC CỦA GPRS 11 3 6 .2. 3 .1 Truy nhập...
- 122
- 396
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học
Ngày tải lên :
16/10/2013, 21:15
... k 21 Chúng ta ang s ng th i i c a n n kinh t tri th c, c c trưng b i b n i m sau: Th i i thông tin g n li n v i s hình thành xã h i thông tin – xã h i mà s ngư i tham gia vào công vi c x lý thông ... h n ch vào giáo d c tr em, không h n ch vào vi c dùng công ngh cao Trư ng h p c bi t c a vi c dùng công ngh cao nâng cao vi c h c l p h c ph thông (l p 1- 12 ) có tên tích h p công ngh vào d y ... viên bi t, nh ng gi ng ưa công ngh thông tin vào gi ng d y hi u qu nh t nh ng t p trung vào n i dung k t qu h c t p - ch không ch t p trung vào công ngh thông tin Dư i ây m t s nh ng xu t v cách...
- 100
- 718
- 6
Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán
Ngày tải lên :
02/12/2013, 02:11
... TIÊN Trang 23 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Kết nghiên cứu vấn đề: Đầu năm Giữa HKI HKI TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL 8 ,1 13,5 8 ,1 37 13 10 ,8 18 ,9 19 37 16 ,2 21, 6 10 ,8 16 37 21 ,6 Kém ... C/.KẾT LUẬN 22 1/ Bài học kinh nghiệm 22 2/ Hướng phổ biến, áp dụng đề tài 23 D/.MỤC LỤC 24 E/.PHIẾU ĐIỂM 25 F/.Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC 26 GV: HUỲNH ... so n giáo án 3 .2 Ứng dụng CNTT so n GAĐT 3.3 Khai thác mạng internet phục vụ dạy học .19 3.4 Một số ưu điểm hạn chế 19 4/.Kết nghiên cứu 22 C/.KẾT LUẬN 22 ...
- 29
- 784
- 2
Gián án Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán
Ngày tải lên :
02/12/2013, 02:11
... ̣TIÊN Trang 23 ́ ̀ TRƯƠNG THCS THI ̣TRÂN Kết nghiên cứu vấn đề: Đầu năm Giữa HKI HKI TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL 8 ,1 13,5 8 ,1 37 13 10 ,8 18 ,9 19 37 16 ,2 21, 6 10 ,8 16 37 21 ,6 Kém ... C/.KẾT LUẬN 22 1/ Bài học kinh nghiệm 22 2/ Hướng phổ biến, áp dụng đề tài 23 D/.MỤC LỤC 24 E/.PHIẾU ĐIỂM 25 F/.Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC 26 GV: HUỲ NH ... so n giáo án 3 .2 Ứng dụng CNTT so n GAĐT 3.3 Khai thác mạng internet phục vụ dạy học .19 3.4 Một số ưu điểm hạn chế 19 4/.Kết nghiên cứu 22 C/.KẾT LUẬN 22 ...
- 29
- 633
- 0
Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán
Ngày tải lên :
02/12/2013, 02:11
... TIÊN Trang 23 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Kết nghiên cứu vấn đề: Đầu năm Giữa HKI HKI TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL 8 ,1 13,5 8 ,1 37 13 10 ,8 18 ,9 19 37 16 ,2 21, 6 10 ,8 16 37 21 ,6 Kém ... C/.KẾT LUẬN 22 1/ Bài học kinh nghiệm 22 2/ Hướng phổ biến, áp dụng đề tài 23 D/.MỤC LỤC 24 E/.PHIẾU ĐIỂM 25 F/.Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC 26 GV: HUỲNH ... so n giáo án 3 .2 Ứng dụng CNTT so n GAĐT 3.3 Khai thác mạng internet phục vụ dạy học .19 3.4 Một số ưu điểm hạn chế 19 4/.Kết nghiên cứu 22 C/.KẾT LUẬN 22 ...
- 29
- 647
- 1
Bài soạn Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán
Ngày tải lên :
02/12/2013, 02:11
... ̣TIÊN Trang 23 ́ ̀ TRƯƠNG THCS THI ̣TRÂN Kết nghiên cứu vấn đề: Đầu năm Giữa HKI HKI TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL 8 ,1 13,5 8 ,1 37 13 10 ,8 18 ,9 19 37 16 ,2 21, 6 10 ,8 16 37 21 ,6 Kém ... C/.KẾT LUẬN 22 1/ Bài học kinh nghiệm 22 2/ Hướng phổ biến, áp dụng đề tài 23 D/.MỤC LỤC 24 E/.PHIẾU ĐIỂM 25 F/.Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC 26 GV: HUỲ NH ... so n giáo án 3 .2 Ứng dụng CNTT so n GAĐT 3.3 Khai thác mạng internet phục vụ dạy học .19 3.4 Một số ưu điểm hạn chế 19 4/.Kết nghiên cứu 22 C/.KẾT LUẬN 22 ...
- 29
- 647
- 0
Gián án Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Toán
Ngày tải lên :
02/12/2013, 13:11
... TIÊN Trang 23 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Kết nghiên cứu vấn đề: Đầu năm Giữa HKI HKI TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL 8 ,1 13,5 8 ,1 37 13 10 ,8 18 ,9 19 37 16 ,2 21, 6 10 ,8 16 37 21 ,6 Kém ... C/.KẾT LUẬN 22 1/ Bài học kinh nghiệm 22 2/ Hướng phổ biến, áp dụng đề tài 23 D/.MỤC LỤC 24 E/.PHIẾU ĐIỂM 25 F/.Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC 26 GV: HUỲNH ... so n giáo án 3 .2 Ứng dụng CNTT so n GAĐT 3.3 Khai thác mạng internet phục vụ dạy học .19 3.4 Một số ưu điểm hạn chế 19 4/.Kết nghiên cứu 22 C/.KẾT LUẬN 22 ...
- 29
- 570
- 0
Các vấn đề bảo mật thông tin trong TMĐT và giải pháp
Ngày tải lên :
09/12/2013, 14:04
... tin thƣơng mại điện tử…………………………………… 12 2 .1 . 12 2 .1. 1 …………………………………………. 12 2 .1 .2 Các vấn đề an toàn bảo mật đặt TMĐT…………… 14 2. 2 Các giải pháp đảm bảo an toàn thông tin thương mại điện tử… …… 15 ... …… 15 2. 2 .1 Chứng số ……………………………………………………… 15 2. 2 .2 Chữ ký số (CKS)…………………………………………………… 19 2. 2.3 Bảo mật Website…………………………………………………… 22 2. 3 Thủ tục toán qua mạng……………………………………………… 23 2. 3 .1 Thẻ ... người gửi tác giả thông tin Trong trường hợp chối cãi, CA cung cấp chứng số cho hai bên chịu trách nhiệm xác minh nguồn gốc thông tin, chứng tỏ nguồn gốc thông tin gửi 2. 1 .2 Chữ ký số (CKS) CKS phát...
- 50
- 1.1K
- 0
Báo cáo "Khái niệm tội phạm và phân loại tội phạm trong pháp luật hình sự Hoa Kỳ vài nét so sánh với pháp luật hình sự Việt Nam " potx
Ngày tải lên :
15/03/2014, 03:20
... lớ to ( 12 ) lớ (9) lớ - vi (10 ) Tuy nhiờn, H Q (11 ) 64 tạp chí luật học số 1 /20 11 Nhà n-ớc pháp luật n-ớc lớ V phõ lớ - hoỏ hoỏ hai n (13 ) (degree) luụn tớnh tạp chí luật học số 1 /20 11 - (felony) ... section=pen&group=000 01- 010 00&file =2- 24 (7 - (6 (15 ).Xem: 55 http://www.malegislature.gov/Laws/GeneralLaws/Par tIV/TitleI/Chapter274/Section1 usc_sup_ 01_ 18 _10 _I.html (4 L bang Virginia A3Sec3 (3 (5 (14 ... uslegalsystem_v.html (13 ) (1) .Xem: t http://www.law.cornell.edu/uscode /18 /usc_sup_ 01_ 1 8 _10 _I.html (2 C t L L http://wings.buffalo.edu/law/bclc/web/NewYork/ny 12 . htm #10 .00 http://www.leg.state.fl.us/statutes/index.cfm?App_mo...
- 6
- 718
- 4
Cung cấp thông tin đất đai và tài sản gắn liền với đất (nhà ở, Công trình xây dựng, …) sau 30/4/1975 ppt
Ngày tải lên :
04/07/2014, 16:20
... ủy quyền có xác nhận quyền địa phương công chứng Nhà nước - Thời gian nhận hồ sơ: Vào ngày làm việc tuần từ thứ hai đến thứ sáu (Sáng từ 8giờ đến 11 giờ 30, chiều từ 13 giờ 30 đến 17 giờ) - Cách thức ... cung cấp thông tin đất đai Tổ chức, cá nhân có nhu cầu khai thác đến liên hệ nộp hồ sơ Bước phòng tiếp dân Trung tâm Thông tin Tài nguyên-Môi trường Đăng ký Nhà đất, số 22 7 Đồng Khởi, quận 1, thành ... trực tiếp bàn tiếp dân Trung tâm Thông tin Tài nguyên – Môi trường Đăng ký Nhà đất - Đối với chuyên viên nhận hồ sơ: Kiểm tra hồ sơ đề nghị khai thác (sao lục, cung cấp thông tin) : + Nếu hồ sơ...
- 5
- 521
- 1
Cung cấp thông tin đất đai và tài sản gắn liền với đất trước 30/4/1975 pptx
Ngày tải lên :
04/07/2014, 16:20
... tâm Thông tin Tài nguyên - Môi trường Đăng ký Nhà đất số 22 7 đường Đồng Bước Khởi phường Bến Nghé quận 1: - Đối với tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ: • Cá nhân: nộp phiếu đề nghị cung cấp thông tin ... hệ phải xuất trình chứng minh nhân dân; - Thời gian nhận hồ sơ: Vào ngày làm việc tuần từ thứ hai đến thứ sáu (Sáng từ 8giờ đến 11 giờ 30, chiều từ 13 giờ 30 đến 17 giờ) - Cách thức nộp hồ sơ: Tổ ... tiếp Trung tâm Thông tin Tài nguyên – Môi trường Đăng ký Nhà đất - Đối với chuyên viên nhận hồ sơ: Kiểm tra hồ sơ đề nghị cung cung cấp thông tin + Nếu hồ sơ hợp lệ có ghi cụ thể số khoán/địa cần...
- 5
- 367
- 0
Tài liệu tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tích cực
Ngày tải lên :
16/10/2014, 15:27
... Khơng th n i cáp Ti u h c PTCS THCS THPT n 7 /20 08 Trung h c Phòng GD T ng s 304 95 14 5 11 556 7737 377 36 61 89 42 48 11 954 27 78 410 15 19 97 27 48 32 Tính theo t l % Ti u h c Khơng có i n l Ch ... THCS THPT Trung h c Phòng GD 54.68 17 . 09 26 .08 1. 98 0.00 0 .18 64. 72 3 .15 30.63 0.74 0.35 0.40 57.49 8.49 31. 44 2. 01 0.56 0. 02 b) B c ngo t l n n m 20 08 N gày 04/ 01 /20 08, C c CN TT, B GD T T ng cơng ... ngành giáo d c giai o n 20 08 -20 12 - V n b n s 97 72/ BGD T-CN TT kí ngày 20 /10 /20 08 H ng d n th c hi n nhi m v CN TT n m h c 20 08 – 20 09 - Quy t nh s 7 310 /Q -BGD T kí ngày 30 /10 /20 08 Ban hành Quy nh...
- 169
- 968
- 0
ĐỊNH TUYẾN THÔNG TIN TRONG MẠNG TCPIP BẰNG PHƯƠNG PHÁP TĨNH XÂY DỰNG MONITORING ĐỂ GIÁM SÁT ĐƯỜNG ĐI CỦA CÁC GÓI
Ngày tải lên :
12/11/2014, 08:52
... 12 8 .1 92. 6.0 25 5 .25 5 .25 5.0 12 8 .1 92. 6 .25 0 12 8 .1 92. 6 .25 0 12 8 .1 92. 15 0.0 25 5 .25 5 .25 5.0 12 8 .1 92. 15 0 .25 0 12 8 .1 92. 15 0 .25 0 12 8 .1 92. 2 32. 0 25 5 .25 5 .25 5.0 12 8 .1 92. 2 32. 250 12 8 .1 92. 2 32. 250 13 1 .14 4.4 .10 25 5 .25 5 .25 5 .25 5 ... 12 8 .1 92. 15 0.0 12 8 .1 92. 6.0 25 5 .25 5 .25 5.0 12 8 .1 92. 15 0.0 12 8 .1 92. 15 0.0 25 5 .25 5 .25 5.0 12 8 .1 92. 15 0.0 12 8 .1 92. 2 32. 0 25 5 .25 5 .25 5 .25 5 12 8 .1 92. 15 0 .24 13 1 .14 4.4 .10 25 5 .25 5.0.0 12 8 .1 92. 0.0 16 8 .15 .0.0 0.0.0.0 ... 25 5 .25 5 .25 5 .25 5 12 8 .1 92. 2 32. 2 12 8 .1 92. 2 32. 250 16 8 .15 .0.0 25 5 .25 5.0.0 12 8 .1 92. 2 32. 2 12 8 .1 92. 2 32. 250 0.0.0.0 0.0.0.0 12 8 .1 92. 2 32. 2 12 8 .1 92. 2 32. 250 Quá trình xử lý chọn đường xảy Gateway G1 số gói tin...
- 35
- 1.6K
- 6
nghiên cứu đề xuất giải thuật tiến hóa đa mục tiêu dựa trên thông tin định hướng và ứng dụng
Ngày tải lên :
21/01/2015, 10:11
... 11 4 5 .2 The result of SOOA with 30 and 10 0 rules for 27 2 emails 11 6 5.3 The result of SOOA with 30 and 10 0 rules for 426 emails 11 7 5.4 The result of SOOA with ... 18 vi 2. 2 .1 2. 2 .2 A priori methods 19 2. 2.3 A posteriori methods 20 2. 2.4 2. 3 No-preference methods 19 ... 12 2 5 .11 Results for the Value Added Niching approach with 50 rules 12 2 5. 12 Results for the Value Added Niching approach with 10 0 rules 12 2 x List of Tables 3 .1 The...
- 173
- 412
- 0
Nghiên cứu đề xuất giải thuật tiến hóa đa mục tiêu dựa trên thông tin định hướng và ứng dụng Nguyễn Long.
Ngày tải lên :
22/01/2015, 10:53
... 11 4 5 .2 The result of SOOA with 30 and 10 0 rules for 27 2 emails 11 6 5.3 The result of SOOA with 30 and 10 0 rules for 426 emails 11 7 5.4 The result of SOOA with ... 18 vi 2. 2 .1 2. 2 .2 A priori methods 19 2. 2.3 A posteriori methods 20 2. 2.4 2. 3 No-preference methods 19 ... 12 2 5 .11 Results for the Value Added Niching approach with 50 rules 12 2 5. 12 Results for the Value Added Niching approach with 10 0 rules 12 2 x List of Tables 3 .1 The...
- 173
- 303
- 0