... bạn bè lớp cởi mở, tự tin nhiều Kết học tập đạo đức lớp sau: Học kì I: Về học lực : Họcsinh xuất sắc: 17 họcsinh chiếm: 44% Họcsinh giỏi: họcsinh chiếm Họcsinh tiên tiến: 20 họcsinh chiếm: ... 100% họcsinh nhận xét: thực đầy đủ Học kì II: Về học lực : Họcsinh xuất sắc: 22 họcsinh chiếm : 51% Họcsinh giỏi: họcsinh chiếm: Họcsinh tiên tiến: 25 họcsinh chiếm: 59% Về đạo đức: 100% học ... đức: 100% họcsinh nhận xét: thực đầy đủ Cả năm: Về học lực : Họcsinh xuất sắc: họcsinh chiếm: Họcsinh giỏi: họcsinh chiếm: Họcsinh tiên tiến: họcsinh chiếm: Về đạo đức: 100% họcsinh nhận...
... PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆTCHOHỌCSINHLỚP 31 2.1 Một số vấn đề chung phương pháp dạyhọc 31 2.2 Một số phương pháp rèn kĩ nói cho HS lớp 32 2.2.1 Phương pháp ... thiết với tạo nên chất lượng trình dạyhọc Mục đích, nhiệm vụ dạyhọc Hoạt động giảng dạy GV Hoạt động học tập HS Thiết bị dạyhọc 14 Có thể nói, trình dạyhọc tiểu học thường hình ảnh cụ thể vật ... tổ chức dạyhọc tiếng Việtcho HS lớp 2, vào đề xuất số biện pháp nâng cao hiệu rèn kĩ nói cho HS lớp Từ biện pháp đề xuất, thiết kế giáo án thực nghiệm cho tiết học rèn kĩ nói cho HS lớp 3.2...
... bạn bè lớp cởi mở, tự tin nhiều Kết học tập đạo đức lớp sau: Học kì I: Về học lực : Họcsinh xuất sắc: 17 họcsinh chiếm: 44% Họcsinh giỏi: họcsinh chiếm Họcsinh tiên tiến: 20 họcsinh chiếm: ... 100% họcsinh nhận xét: thực đầy đủ Học kì II: Về học lực : Họcsinh xuất sắc: 22 họcsinh chiếm : 51% Họcsinh giỏi: họcsinh chiếm: Họcsinh tiên tiến: 25 họcsinh chiếm: 59% Về đạo đức: 100% học ... đức: 100% họcsinh nhận xét: thực đầy đủ Cả năm: Về học lực : Họcsinh xuất sắc: họcsinh chiếm: Họcsinh giỏi: họcsinh chiếm: Họcsinh tiên tiến: họcsinh chiếm: Về đạo đức: 100% họcsinh nhận...
... bạn bè lớp cởi mở, tự tin nhiều Kết học tập đạo đức lớp sau: Học kì I: Về học lực : Họcsinh xuất sắc: 17 họcsinh chiếm: 44% Họcsinh giỏi: họcsinh chiếm Họcsinh tiên tiến: 20 họcsinh chiếm: ... 100% họcsinh nhận xét: thực đầy đủ Học kì II: Về học lực : Họcsinh xuất sắc: 22 Họcsinh giỏi: họcsinh chiếm: Họcsinh tiên tiến: 25 họcsinh chiếm : 51% họcsinh chiếm: 59% Về đạo đức: 100% học ... đức: 100% họcsinh nhận xét: thực đầy đủ Cả năm: Về học lực : Họcsinh xuất sắc: họcsinh chiếm: Họcsinh giỏi: họcsinh chiếm: Họcsinh tiên tiến: họcsinh chiếm: Về đạo đức: 100% họcsinh nhận...
... bạn bè lớp cởi mở, tự tin nhiều Kết học tập đạo đức lớp sau: Học kì I: Về học lực : Họcsinh xuất sắc: 10 họcsinh chiếm: 35,7% 21 Họcsinh giỏi: Họcsinh tiên tiến: họcsinh chiếm 25% họcsinh ... đức: 100% họcsinh nhận xét: thực đầy đủ Cả năm: Về học lực : Họcsinh xuất sắc: họcsinh chiếm: Họcsinh giỏi: họcsinh chiếm: Họcsinh tiên tiến: họcsinh chiếm: Về đạo đức: 100% họcsinh nhận ... đạo đức: 100% họcsinh nhận xét: thực đầy đủ Học kì II: Về học lực : Họcsinh xuất sắc: 14 họcsinh chiếm : 50% Họcsinh giỏi: 12 họcsinh chiếm: 42,9% Họcsinh tiên tiến: họcsinh chiếm: 28,6%...
... lại năm học em đủ điều kiện củng cố, tập luyện kỹ đọc lên mức kỹ xảo Ảnh minh họa (Nguồn Internet) Đề xuất phương pháp dạyhọcsinhlớp nhanh biết đọc biết viết tiếng Việt Để dạyhọcsinhhọc cách ... Ngược lại dạychohọcsinhđọc chữ với mục đích cung cấp âm vần một, để họcsinhhọc - nhớ âm vần đó, theo hình thức tăng dần số lượng tích lũy chưa phải phương pháp tối ưu để giúp họcsinh nhanh ... đến tượng họcsinh nhìn tranh đọc chữ, tính chất đặc trưng dạy trẻ mẫu giáo lớn, điểm dẫn đến tình trạng học vẹt họcsinh Tiểu học đầu cấp Đây yếu tố dẫn đến tình trạng phổ biến họcsinhhọc xong...
... đợchọc đọc, họcviết Bởi vấn đề rèn luyện chữ viếtchohọcsinh tiểu học vô quan trọng cấp thiết chữ viếthọc sinh, đặc biệt họcsinh cấp tiểu học đặt móng cho toàn trình học tập, rèn luyện cho ... đạo rèn viếtchohọcsinhlớp 2- Trờng tiểu học Tân Hoa * Nghiên cứu thực trạng công tác bồi dỡng Tập viếtchohọcsinhlớp * Đề xuất tổ chức thực nghiệm biện pháp dạy Tập viếtchohọcsinh nhằm ... thú chohọcsinh Giáo viên có tiến hành theo cách sau để thu hút họcsinh đến với Tập viết + Chohọcsinh nhận xét viết bạn viết để em nhận điểm đợc cha đợc để sửa chữa + Chohọcsinh luyện viết...
... cứu giáo dục Nhằm quan sát dạy giáo viên việc học tập họcsinhlớp Đánh giá kết học tập họcsinh thông qua lời phát biểu họcsinh luyện nói tiết học, qua lời nói họcsinh với người xung quanh ... cảm học sinh, dễ dàng phân loại khả giao tiếp họcsinh lớp, sau lập kế hoạch bồi dưỡng nâng cao họcsinh giỏi luyện kĩ nói cho đạt đến trình độ chuẩn họcsinhhọcsinh trung bình Sau phân loại học ... “nói” chohọcsinhlớp Bên cạnh đó, môn Tiếng Việt tiểu học có vai trò quan trọng việc giáo dục toàn diện chohọcsinh tiểu học Nhu cầu học tập họcsinh ngày cao, giáo viên phải không ngừng học...
... lòng lớp Qua việc đổi phương pháp giảng dạy hình thức học tập chohọcsinh giúp chohọcsinhlớp biết đọc đúng, đọc to đọc hiểu văn thơ Biện pháp thứ hai: Giúp họcsinh phát huy tính tích cực học ... cha mẹ họcsinh nâng cao đọc hiểu cho em Gia đình góp phần quan trọng việc rèn kỹ đọc hiểu chohọcsinh Nhờ có gia đình mà em học nhà trước đến lớp Bởi họcsinhlớp non nớt , muốn để đọc hiểu ... phân công họcsinh kiểm tra họcsinh yếu, nội dung ôn cũ chuẩn bị mới.Để gây hứng thú chohọcsinh làm cho người học sôi Tôi tổ chức chohọcsinh tham quan số trò chơi theo nguyên tắc: " Học mà...
... trường, học đọc, họcviết Biết đọc, biết viết giới rộng lớn mênh mông mở trước mắt em Học chữ công việc em đến trường Vì vậy, dạy chữ dạy người Chữ viết biểu nết người Dạychohọcsinhviết đúng, viết ... pháp dạyhọcviết chữ Tuy , nhiều họcsinhviết sai, viết xấu, viết chậm Điều ảnh hưởng không nhỏ tới môn học khác Trang Nhận thức tầm quan trọng đó, mạnh dạn chọn đề tài “Giúp họcsinhlớpMột ... vần, họcsinh luyện viết chữ em vừa học tuần có thêm tiết tập viếtHọc kỳ II: Mỗi tuần có tiết tập viết, tiết 35 phút họcsinh làm quen với chữ viết hoa II THỰC TRẠNG : - Qua thực trạng dạyhọc cho...
... có quy định riêng cho dạng, họcsinh tiểu học (nhất họcsinh Người thực hiện: Võ Thị Quỳnh Như SKKN: Rèn kĩ nói dạy Tiếng Việtchohọcsinhlớp yếu) dễ lẫn lộn Hơn họcsinhlớp có nhiều em người ... cứu giáo dục Nhằm quan sát dạy giáo viên việc học tập họcsinhlớp Đánh giá kết học tập họcsinh thông qua lời phát biểu họcsinh luyện nói tiết học, qua lời nói họcsinh với người xung quanh ... cảm học sinh, dễ dàng phân loại khả giao tiếp họcsinh lớp, sau lập kế hoạch bồi dưỡng nâng cao họcsinh giỏi luyện kĩ nói cho đạt đến trình độ chuẩn họcsinhhọcsinh trung bình Sau phân loại học...
... lòng lớp Qua việc đổi phương pháp giảng dạy hình thức học tập chohọcsinh giúp chohọcsinhlớp biết đọc đúng, đọc to đọc hiểu văn thơ Biện pháp thứ hai: Giúp họcsinh phát huy tính tích cực học ... vát, tự tin chohọcsinh Ví dụ: Khi dạy tập đọc kể cho bé nghe - Tiếng Việt - Tập Tôi chohọcsinh chơi thi đọc tiếp sức Một em đọc, em trả lời Em thứ đọc: hay nói ầm ĩ Em thứ hai đọc: Là vịt ... phân công họcsinh kiểm tra họcsinh yếu, nội dung ôn cũ chuẩn bị mới.Để gây hứng thú chohọcsinh làm cho người học sôi Tôi tổ chức chohọcsinh tham quan số trò chơi theo nguyên tắc: " Học mà...
... họcsinhviết chuẩn Cần có quy định thời gian chohọcsinhviết cỡ chữ nhỏ để đảm bảo chất lượng chữ viết chuyển sang viết tả Chỉ nên chohọcsinhviết cỡ chữ nhỡ hết học kì 1, học kì nên cho em ... nhóm này, họcsinh hay viết sai điểm giao nét chữ viết cong vẹo Để giúp họcsinhviết điểm giao nét khuyết, chohọcsinh xác định rõ ràng điểm giao nét khuyết dấu chấm nhỏ rèn chohọcsinh thói ... Ngoài dạy dỗ thầy cô lớp, việc cha mẹ giúp đỡ rèn luyện nhà việc quan trọng.Vì từ buổi học năm học trao đổi kĩ tầm quan trọng việc rèn chữ chohọcsinhlớpMột phổ biến cách dạy cháu nhà cho thống...
... họcviết Bởi vấn đề rèn luyện chữ viếtchohọcsinh Tiều học vô quan trọng cấp thiết chữ viếthọc sinh, đặc biệt họcsinh đầu cấp Tiểu học đặt móng cho toàn trình học tập, rèn luyện chohọcsinh ... lượng dạyhọc môn Tập viết để tìm phương pháp giúp giáo viên rèn luyện chohọcsinhlớpviết đẹp hơn, đặc biệt chữ hoa tốt 2 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Họcsinhlớp 2C họcsinh khối – Trường tiểu học ... Tập viết Nếu so với đầu năm, nhiều em viết ẩu, viết xấu, chí lệch dòng kẻ, sai cỡ chữ chữ viếthọcsinhlớp tương đối đều, viết đẹp: tốc độ viếthọcsinh nhanh hơn, tỉ lệ viết đúng, viết đẹp học...
... dùng từ, đặt câu (nói, viết) , kĩ đọcchohọcsinh Phân môn Chính tả rèn kĩ viết, nghe đọc Trong Chính tả, nhiệm vụ họcsinhviết đoạn văn (nhìn – viết, nghe – viết, nhớ - viết) Trịnh Thị Phú Hà ... tiểu học cấp học tảng, quan trọng hệ thống cấp học nước ta cấp học mở đầu cung cấp kiến thức bản, ban đầu chohọcsinh đồng thời thông qua hoạt động học tập người giáo viên dạychohọcsinh phương ... dụng vốn ngôn ngữ biểu cảm họcsinh Từ giáo viên dễ dàng phân loại khả giao tiếp họcsinh giỏi họcsinh xuất sắc, luyện kĩ nói cho đạt trình độ chuẩn chohọcsinhhọcsinh trung bình Quan sát phản...
... học sinh, có tiết lại yêu cầu họcsinh quan sát chữ mẫu viết bảng trước Trong trình viếthọcsinh tự nhớ lại cách viết để viết, nêu cấu tạo cách viết chữ hoa Sau viết mẫu để củng cố chohọcsinh ... Phần luyện viết vở: 26 Sau họcsinhviết bảng thành thạo chohọcsinh luyện viết vào Đây bước thể kết tiết dạy Trước họcsinhviết nhắc lại cách trình bày vở, lưu ý họcsinh quan sát kĩ dấu chấm ... theo lớp xem viết đúng, đẹp, đảm bảo tốc độ thời gian 15 phút (học sinhviết đẹp viết thêm phần chữ in nghiêng cuối bài) Cuối chohọcsinh bình chọn bạn viết đúng, đẹp nhóm, sau lớpHọc sinh...
... lượng dạyhọc môn Tập viết để tìm phương pháp giúp giáo viên rèn luyện chohọcsinhlớpviết đẹp hơn, đặc biệt chữ hoa tốt ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Họcsinhlớp 2B họcsinh khối – Trường tiểu học ... Tập viết Nếu so với đầu năm, nhiều em viết ẩu, viết xấu, chí lệch dòng kẻ, sai cỡ chữ chữ viếthọcsinhlớp tương đối đều, viết đẹp: tốc độ viếthọcsinh nhanh hơn, tỉ lệ viết đúng, viết đẹp học ... vào việc rèn chữ chohọcsinh 2.4 Rèn kỹ viếtchohọc sinh: Trong trình dạy Tập viết hướng dẫn học, củng cố, nhắc lại khác sâu cho em nhớ lại cách viết tử ngày đầu em cầm bút lớp a) Trước tiên,...
... Tích hợp rèn kĩ đọcviếthọc tập khoa học 1.1.3.1 So sánh hoạt động học tập khoa học hoạt động học đọc, họcviết Nghiên cứu nhà khoa họccho thấy việc học tập khoa học, họcđọchọcviết có tương ... Bài tập môn Tự nhiên Xã hội hỗ trợ rèn kĩ đọc, viếtchohọcsinhlớp Ba; Chương Thực nghiệm tập Tự nhiên Xã hội hỗ trợ rèn kĩ đọc, viếtchohọcsinhlớp Ba Bên cạnh trang văn, luận văn có trang ... thiết việc rèn kĩ đọc, viếtcho HS lớp Ba qua môn TN&XH; thực tế tích hợp rèn kĩ đọc, viếtcho HS lớp qua môn TN&XH chương trình TN&XH nay; cách thức tích hợp rèn kĩ đọc, viếtcho HS lớp Ba qua môn...
... khoa lớp 11 THPT, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Tuấn Minh (2008), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên THPT “ Đổi phương pháp dạyhọc theo chương trình sách giáo khoa lớp 11 mới”, Đại học Ngoại ngữ, Đại học ... conducted at a school where English is compulsory subject The school has been founded for 11 years and in school year 2013-2014, there are eight 11 th grade classes The participants chosen for the ... learn with the first one as they were seen the images of familiar things such as school, classrooms and schoolboys or schoolgirls like them, all the questions raised out by teachers were dealt with...