0

dạy phụ đạo hs yếu

GIÁO TRÌNH DẠY PHỤ ĐẠO HS 11

GIÁO TRÌNH DẠY PHỤ ĐẠO HS 11

Toán học

... a/ Cả hai học sinh là nữ . b/ không có nữ nào . c/ có ít nhất là một nam . d/ có đúng một hs là nữ . 3> Một hộp đựng 5 viên bi trắng , 7 viên bi đỏ , chọn ngẫu nhiên 3 viên bi . Tính...
  • 22
  • 575
  • 2
Phụ đạo hs yếu kém lớp9

Phụ đạo hs yếu kém lớp9

Ngữ văn

... là “ Phụ đạo học sinh yếu kém” và “Bồi dưỡng học sinh khá giỏi”…2 - Khó khăn- Do nhiều đồ dùng phục vụ cho việc dạy và học tuy đã được bổ sung nhưngvẫn chưa được đầy đủ.- Đa số các em HS đều ... luyện viết3 Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu- kém Giáo viên: Mai Phương Thảo- Ôn tập văn bản nhật dụngDANH SÁCH HỌC SINH THOÁT YẾU KÉMSTT Họ và tên Con ông XómThoát yếu kém thángGhi chú1234567891011121314151617181920212223242526272829304 ... Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu- kém Giáo viên: Mai Phương ThảoI - ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH1 - Thuận lợi- Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên quan tâm, giúp đỡ đến việc dạy vàhọc của thầy...
  • 4
  • 2,115
  • 14
Kế hoạch phụ đạo HS yếu kém

Kế hoạch phụ đạo HS yếu kém

Tư liệu khác

... dựng tốt chăm học tập để các em có điều kiện giúp đỡ lẫn nhau.2.2/ Tổ chức giảng dạy phụ đạo cho các đối tợng yếu kém.2.3/ Trong quá trình ra đề thi, để kiểm tra cần lu ý có khoảng 50 60% kiến ... viên bộ môn lập danh sách học sinh có học lực yếu kém thờng bộ môn của mình, trong đó có phân loại nguyên nhân dẫn đến yếu- kém của từng đối tợng yếu, kém.Từ đó để đa ra các giải pháp phù hợp. ... Hạnh phúc * o0o báo cáo Về việc chỉ đạo, rà soát, giúp đỡ học sinh có học lực yếu, kémI/ Báo cáo tình hình thực hiện chủ trơng rà soát giúp đỡ học sinh yếu kém . 1. Đánh gia stình hình thực...
  • 2
  • 1,455
  • 3
Phụ đạo Hs Yếu kém 9

Phụ đạo Hs Yếu kém 9

Địa lý

... phân loại học sinh để tiếp tục điều chỉnh kế hoạch phụ đạo cho kịp thời- Tổ chức dạy học theo lịch của nhà trường2 Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu- kém Giáo viên: Mai Văn GiangLuyện tập, ôn tập ... là “ Phụ đạo học sinh yếu kém” và “Bồi dưỡng học sinh khá giỏi”…2 - Khó khăn- Do nhiều đồ dùng phục vụ cho việc dạy và học tuy đã được bổ xung nhưng vẫn chưa được đầy đủ.- Đa số các em HS ... SINH THOÁT YẾU KÉMSTT Họ và tên Con ông XómThoát yếu kém thángGhi chú1234567891011121314151617181920212223242526272829306 Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu- kém Giáo...
  • 6
  • 1,106
  • 8
Phu dao hs yeu.

Phu dao hs yeu.

Vật lý

... you travel in the streets, pay attention to traffic ______.a. scenes b. sights c. signs d. sighs3. The cinema was full of people.a. keen on b. fond of c. familiar with d. packed with4. A ... where C. fear D. wear4. A. park B. cave C. nation D. locate5. A. makers B. cinemas C. photograghs D. filmsII. Identify the one underlined word or phrase – A, B, C or D – that must be changed ... C D11. What do you use to do when you felt afraid ? a b c d12. It took them at least two months learning how to pronounce these words. a b c d13. Lake Superior, that lies on the US-Canadian...
  • 6
  • 612
  • 2
NỘI DUNG HỘI THẢO NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO GV PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM , HS NGỒI NHẦM LỚP

NỘI DUNG HỘI THẢO NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO GV PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM , HS NGỒI NHẦM LỚP

Toán học

... Số hs yếu , kém,ToánSố hs yếu ,kém,vậy lýSố hs yếu , kém,công nghệghi chú 67892. Hình thức tổ chức giúp đỡ HS yếu , kém trong từng môn Môn :Toán - Kiểm tra đánh giá phân loại HS yếu ... THẢO NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO GVPHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM , HS NGỒI NHẦM LỚPI .Nội dung hội thảo :1. thống kê số HS yếu , các bộ môn trong tổ 2. hình thức giúp đỡ HS yếu , kếm từng môn 3. phương pháp ... kém hay HS ở tình trạng nào để có cách giải quyết- Báo cáo kết quả đánh giá phân loại HS yếu , kém lại cho tổ , để tổ trưởng có kế hoạch báo cáo BGH- GV soạn giáo án dạy bồi dưỡng HS yếu ,...
  • 4
  • 702
  • 4
SKKN phụ đạo HS yếu Hóa học 8

SKKN phụ đạo HS yếu Hóa học 8

Hóa học

... cho hoạt động phụ đạo học sinh yếu kém là: + Lên danh sách học sinh và tập chung thành lớp học. + Yêu cầu học sinh xem lại kiến thức đã học (Giáo viên chỉ định từng nội dung phụ đạo cụ thể để ... dạy( là mũi nhọn để bồi dưỡng thi học sinh giỏi ). Tóm lại, việc phụ đạo cho học sinh yếu kém là một giải pháp rất chính đáng ,thực sự cần thiết và cần được đổi mới phương pháp ,hình thức phụ ... giá được mức độ kiến thức đọng lại ở mỗi học sinh trong mỗi tiết dạy để chuẩn bị lên kế hoạch phụ đạo, thết kế nội dụng tiết phụ đạo sao cho có hiệu qủa nhất, muốn vậy thì cần phải biết rõ căn...
  • 20
  • 739
  • 9
Một số biện pháp Phụ đạo HS yếu

Một số biện pháp Phụ đạo HS yếu

Toán học

... nhà HS – Tránh hình thức tổ chức dạy thêm thu tiền. - Dạy những gì mà mỗi HS cần (kiến thức cũ đã bị mai một, HS tiếp thu chưa được, kĩ năng thực hành chưa có,…)- Sự lựa chọn, chắt lọc. - HS ... đến HS ở ngưỡng T.Bình bởi nguy cơ giảm sút, tái yếu rất lớn đối với những HS này.b. Lập kế hoạch: - GV tự lập kế hoạch cho phù hợp từng đối tượng HS (quan trọng GV nắm chắc đối tượng đó yếu ... thực hiện phụ đạo HS yếu đạt kết quả tốt, xin cảm ơn!. Người viết HUỲNH VĂN TUYÊN Hết 6 Hình thành những cơ sở ban đầu cho việc học đọc, học viết. Yêu cầu cơ bản đối với HS ở giai đoạn...
  • 6
  • 1,037
  • 5
SKKn- Phu dao HS yeu kem mon hoa 8

SKKn- Phu dao HS yeu kem mon hoa 8

Tư liệu khác

... hoach, nội dung chơng trình phụ đạo cụ thể, sát thực.-Tìm hiểu, năm bắt hoàn cảnh gia đình HS, thông tin kịp thời cho phụ huynh biết về yêu cầu phụ đạo đối với HS yếu kém. Tạo mối kết hợp chặt ... chất lợng của HS hơn nêntôi chọn đề tài: " Một số kinh nghiệm phụ đạo hoc sinh yếu kém môn Hoá họclớp 8"2/ Mục đích nghiên cứu:-Giải pháp phụ đạo kiến thức cho HS yếu kém bộ môn ... phân loại, lập danh sách HS yếu, kém thành lập lớp phụ đạo đúng đối tợng ( bắt buộc 100% tham gia học).-Trong quá trình dạy cần đi sát từng đối tợng. Từ đó nắm đợc HS yếu ở mặt nào, điểm nào,...
  • 15
  • 984
  • 9
GA phu dao hs yeu 5

GA phu dao hs yeu 5

Tiểu học

... luận. HS trả lời. HS trả lời. HS trả lời.4Đọc diễn cảm6’-7’- GV đưa bảng phụ chép đoạn 1 để HS luyện đọc.- GV đọc mẫu.- Cho HS thi đọc.- Nhận xét. HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. HS ... động 1 : HS đọc nối tiếp- Gọi 2 HS đọc.- Hướng dẫn HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS đọc cả bài- Gọi HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.- Cho HS đọc bài. HS đọc ... trình bàyBài 3: HS làm việc cá nhânGọi HS trình bày(Có nhiều đáp án GV khen HS có câu văn hay )HĐ4: Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học. HS đọc thầm theo HS đọc thầm lần 2 HS lên đánh thứ...
  • 32
  • 370
  • 0
Mâuc kế hoạch phụ đạo HS yếu kém

Mâuc kế hoạch phụ đạo HS yếu kém

Tư liệu khác

... 8B32333435Danh sách phụ đạo học sinh yếu kém năm học 2008 2009Môn: Văn - Lớp: 8 C,I - GV dạy: Hồ Thị Hơng Tuần : - Từ ngày tháng năm 200Thứ/ngàySáng ChiềuGV dạy Môn Lớp Địa điểm học GV dạy Môn Lớp ... sách phụ đạo học sinh yếu kém năm học 2008 2009Môn: văn - Lớp: 6 D,E,G - GV dạy: Hồ Thị Hồng 91011121314151617181920212223242526272829303132333435Danh sách phụ đạo ... 9E26272829303132333435Danh sách phụ đạo học sinh yếu kém năm học 2008 2009Môn: Văn - Lớp: 9B, D - GV dạy: Nguyễn đức bảoTT Họ và tên học sinh HS lớp Con ông (bà) Thôn Ghi chú1 Lê Thị...
  • 33
  • 1,229
  • 3
KH phụ đạo HS yếu kém tổ TN

KH phụ đạo HS yếu kém tổ TN

Tư liệu khác

... cách dạy phụ đạo học sinh yếu kém, nội dung dạy học sinh yếu kém.- Tổ chức dự giờ rút kinh nghiệm các tiết dạy phụ đạo học sinh yếu kém.- Theo dõi tiến độ vơn lên của các đối tợng học sinh yếu ... kịp thời cách dạy của giáo viên và cách học cho học sinh yếu kém. * Đối với giáo viên:- Tích cực dạy học phụ đạo cho học sinh yếu kém, quan tâm đến đối tợng nàytrong các tiết dạy học chính ... trình phụ đạo học sinh yếu kém bộ môn mình phụ trách.- Thực hiện nghiêm túc việc soạn bài và giảng dạy trên lớp theo kế hoạch củachuyên môn.- Tổ chức kiểm tra, chấm chữa bài làm của học sinh yếu...
  • 9
  • 624
  • 4
KH phụ đạo HS yếu kém tổ XH

KH phụ đạo HS yếu kém tổ XH

Tư liệu khác

... cách dạy phụ đạo học sinh yếu kém, nội dung dạy häc sinh yÕu kÐm.- Tæ chøc dù giê rót kinh nghiệm các tiết dạy phụ đạo học sinh yếu kém.- Theo dõi tiến độ vơn lên của các đối tợng học sinh yếu ... kịp thời cách dạy của giáo viên và cách học cho học sinh yếu kém. * Đối với giáo viên:- Tích cực dạy học phụ đạo cho học sinh yếu kém, quan tâm đến đối tợng nàytrong các tiết dạy học chính ... 2008, nhằm giảm thiểu học sinh yếu kém,khắc phục tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp, nâng cao chất lợng dạy học. Tổ KH tựnhiên lập kế hoạch dạy học phụ đạo cho học sinh yếu kém với một số nội dung...
  • 8
  • 732
  • 4
phụ dạo HS yếu và bồi dưỡng HS giỏi

phụ dạo HS yếu và bồi dưỡng HS giỏi

Tiểu học

... chuẩn cho loại HS yếu kém. * Phối hợp chặc chẽ với gia đình các em HS yếu, cá biệt để ngăn chặn HS bỏ học.+ Trên đây là bài tham luận: “ Kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu Tổ 5” – Năm ... để bồi dưỡng cho HS mới đạt hiu qu cao .ã PHN 3 : K hoch ph đạo HS yếu: - Hiện nay, việc dạy phụ đạo HS yếu là một trong 4 nội dung của cuộc vận động “ Hai không”mà Bộ GD – ĐT đã triển khai và ... HS yếu của tổ ( qua đợt kiểm tra chất lượng đầu năm ) lập thành một lớp. - Phân công GV trong tổ dạy, mỗi GV dạy liên tục từ 3 – 4 tuần ( mỗi tuần một buổi – vào chiều thứ 3 ) theo sự chỉ đạo...
  • 5
  • 918
  • 5
Ke hoach phu dao hs yeu kem

Ke hoach phu dao hs yeu kem

Tư liệu khác

... ninh department OF EDUCATION AND TRAINING ****  **** Teacher :Tran Thi Hang Trực Đạo Secondary school1school year:2009-2010 -Study habits.III. CHAPTER PLANS: -The second term ... students participate:pairwork, groupwork, individual.10 **** **** Teacher :Tran Thi Hang Trực Đạo Secondary schoolThe second termI.SITUATION:1.Advantages:a.Teacher:-Graduating college of...
  • 11
  • 879
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008