dạy học định hướng hoạt động8f
Một số phương pháp giải bài toán không mẫu mực
Ngày tải lên :
25/10/2015, 23:07
... trường học, trường học có n học sinh Mỗi học sinh có tổng số người quen từ hai trường n + Chứng minh chọn trường học sinh, cho ba học sinh quen lẫn Chứng minh Trong số tất 3n học sinh chọn học sinh ... hai trường học khác (hay từ học sinh vậy) Giả sử học sinh A từ trường số mà học sinh quen k học sinh, ví dụ trường số Khi A quen với n+1−k học sinh trường số 3, n + − k ≥ k ≤ n 43 Xét học sinh ... Tin học, Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên - Đại Học Quốc Gia Hà Nội tạo điều kiện, dạy bảo dìu dắt em năm học vừa qua Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ bạn bè, người thân thời gian học tập làm luận...
- 93
- 528
- 0
Vận dụng những bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện tư duy toán học
Ngày tải lên :
03/04/2013, 11:10
... luyện tư toán học thường thử thách học sinh kỳ thi học sinh giỏi, thi vào lớp chuyên toán, thi vào đại học Qua kinh nghiệm giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi toán, tổng hợp, phân loại hướng dẫn phương ... kinh nghiệm Qua năm giảng dạy trực tiếp bồi dưỡng cho học sinh giỏi, qua trắc nghiệm hứng thú học toán học sinh thấy có 20% em thực có hứng thú học toán, 40% học sinh thích học toán 40% lại nửa thích ... khách quan địa phương trường, học sinh bồi dưỡng thời gian định trước thi, học phương pháp, học sinh chưa có hứng thú học toán Trong thực tế giảng dạy việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán, với...
- 28
- 943
- 0
SKKN Những bài toán không mẫu mực non standard problems
Ngày tải lên :
02/08/2015, 16:03
... Năm học 20110 – 2011 với chủ đề “ Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng dạy học , Là giáo viên dạy toán nhận thấy:’’Việc nâng cao chất lượng dạy học đại trà đào tạo ... tư Toán học thường thử thách không nhỏ học sinh kỳ thi học sinh giỏi, thi vào lớp chuyên Toán, thi vào Đại học Qua kinh nghiệm giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Toán, tổng hợp, phân loại hướng ... cho giáo viên phấn đấu, học tập nghiên cứu, phát huy phương pháp dạy học truyền thống không ngừng cải tiến đổi sáng tạo phương Trang pháp dạy học Bên cạnh môn học khác có học sinh đạt giỏi huyện...
- 21
- 238
- 0
Hướng dẫn học sinh giải phương trình không mẫu mực
Ngày tải lên :
02/04/2013, 17:10
... phơng pháp dạy học phơng pháp dạy học tích cực + Quan điểm đổi phơng pháp dạy học: Luật giáo dục quy định "Phơng pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, t sáng tạo ngời học, bồi ... tiễn: - Quan sát trực tiếp đối tợng học sinh để phát vấn đề mà học sinh thấy lúng túng khó khăn - Kiểm tra học sinh, để tìm hiểu trình độ nhận thức học sinh - Dạy học thực tiễn lớp để rút kinh nghiệm ... luyện thói quen khả tự học, tinh thần hợp tác kỹ vận dụng kiến thức vào tình khác học tập thực tiễn tạo niềm tin, niềm vui hứng thú học tập b) Cơ sở thực tiễn: Toán học môn khoa học nói chung nhng...
- 42
- 1.4K
- 6
Các toán tử lai ghép cho thuật toán di truyền giải bài toán tô màu đồ thị đơn. doc
Ngày tải lên :
25/03/2014, 21:20
... Thiết bị Chương trình Dữ liệu Nguồn thông tin Thiết bị tin học Máy đơn mạng máy tính Thiết bị truyền Hệ thống CSDL Các thiết bị lưu trữ Đường truyền Thiết...
- 9
- 621
- 0
Một số phương pháp song song dạng runge - kutta -nystrom giải bài toán không cương
Ngày tải lên :
03/04/2014, 21:40
... đợc xác định nh sau: ta kí hiệu ma trận: P : = c2 c3 c4 c5 cs+ , , , , , , s+ s c c Q : e,2( e) c e) ,4( e) , ,s( e) = c ,3( Khi B = P Q (2.2) Từ Định lí (2.2.1) biểu thức (2.2), có Định lí ... 3.1.3 Miền ổn định Tính chất ổn định IPIPTRKN, ta có hệ thức truy hồi: V n (m ) W n = M yn+ hyn+ M m V n (m ) z) W n , m ( yn hyn (3.7a) ( ma trận cấp ( 2)ì ( 2) đợc xác định z) s+ s+ ... M 43 ( z) M 44 ( z) M 41 ( M m (3.7b) Miền ổn định phơng pháp IPIPTRKN đợc xác định bởi: ( ) : m ,0 = z : M m ( < 1,z z) , ( ) đợc gọi biên ổn định (stability boundary) m 3.2 Thử nghiệm tính...
- 25
- 412
- 0
Giải bài toán không gian bằng hệ trục tọa OXYZ
Ngày tải lên :
27/06/2014, 15:47
... góc với đƣờng Sử dụng định lí ba đƣờng vng góc Chứng minh đƣờng song song với đƣờng thứ ba vng góc với đƣờng Sử dụng định lí đảo Pitago Sử dụng tính chất hình học phẳng nhƣ tính chất ... tính thể tích khối tứ diện hình học khơng gian, có hai bƣớc; Chọn mặt đáy Ở chọn đáy tam giác CNP, tam giác vng C Tính diện tích đáy cơng thức, ½ CN CP Sau xác định đƣờng cao hình chóp tính ... phẳng Thể tích khối đa diện Chứng minh quan hệ song song, vng góc …… Trang PHẦN 2: BÀI TẬP HƯỚNG DẪN VÍ DỤ (B 2006): Cho hình chóp S ABCD có đáy hình chữ nhật AB = a, AD = a √ , SA = a SA...
- 22
- 1.6K
- 1
một số phương pháp giải hệ pt không mẫu mực
Ngày tải lên :
12/07/2014, 17:00
... thức biểu diễn lại phức tạp Khi ta lựa chọn hai hướng sau: Hướng 1: Lựa chọn phương pháp khác Hướng 2: Thử để pt dạng:”chứa ẩn phụ hệ số x” Trong hướng ta phương trình bậc theo ản phụ (hoặc theo...
- 6
- 405
- 2
phương pháp lặp giải bài toán không thuần nhất giữa phương trình elliptic và phương trình song điều hòa
Ngày tải lên :
31/10/2014, 23:20
... ngẫu với H 1/2 (∂Ω) Chuẩn xác định không gian V Tích vô hướng xác định không gian V Hằng số vết Hằng số Poincare Ma trận đơn vị Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... Chuyên ngành: TOÁN ỨNG DỤNG Mã số: 60.46.36 Người hướng dẫn khoa học: TS VŨ VINH QUANG THÁI NGUYÊN - NĂM 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn i Mục lục ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐINH NHƯ NGỌC PHƯƠNG PHÁP LẶP GIẢI BÀI TOÁN KHÔNG THUẦN NHẤT GIỮA PHƯƠNG TRÌNH ELLIPTIC VÀ PHƯƠNG TRÌNH SONG ĐIỀU HÒA LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC Chuyên...
- 89
- 472
- 0
Một số phương pháp song song dạng Runge - Kutta - Nystrom giải bài toán không cương
Ngày tải lên :
20/03/2015, 08:14
... đợc gọi ổn định tuyệt đối (A-ổn định) R(z) với z < 0, ổn định tuyệt đối mạnh (A-ổn định mạnh) có thêm điều kiện R() < 1, L-ổn định ổn định tuyệt đối có thêm điều kiện R() = 0, P-ổn định hai giá ... học tính toán đọc, nghe trình bày đóng góp nhiều ý kiến quý báu giúp cho luận án đợc hoàn thiện Tác giả xin chân thành cám ơn Khoa Toán Cơ-Tin học- Trờng Đại học Khoa học Tự nhiên; Trờng Đại học ... chơng công bố [23] Nội dung luận án đợc báo cáo Bộ môn Toán học Tính toán, khoa Toán-Cơ-Tin học, trờng Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn to lớn sâu...
- 98
- 447
- 1
VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:48
... luyện tư toán học thường thử thách học sinh kỳ thi học sinh giỏi, thi vào lớp chuyên toán, thi vào đại học Qua kinh nghiệm giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi toán, tổng hợp, phân loại hướng dẫn phương ... kinh nghiệm Qua năm giảng dạy trực tiếp bồi dưỡng cho học sinh giỏi, qua trắc nghiệm hứng thú học toán học sinh thấy có 20% em thực có hứng thú học toán, 40% học sinh thích học toán 40% lại nửa thích ... khách quan địa phương trường, học sinh bồi dưỡng thời gian định trước thi, học phương pháp, học sinh chưa có hứng thú học toán Trong thực tế giảng dạy việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán, với...
- 28
- 2.5K
- 14
Xây dựng mô hình toán học và giải bài toán truyền nhiệt không ổn định áp chảo philê mực tươi
Ngày tải lên :
25/04/2013, 10:06
... môn học quan trọng sinh viên thuộc khoa kỹ thuật hóa học , ngành công nghệ thực phẩm Cùng với môn truyền khối trình học , truyền nhiệt tạo tảng cho sinh viên môn học máy thiết bị , để từ tự học ... nhiễm Đó ô nhiễm sinh học, hóa học vật lý 4.1.1 Ô nhiễm sinh học ◈ Được sinh tác nhân có nguồn gốc sinh học trình bày tóm tắt thông qua sơ đồ H4.1 – Các đường gây ô nhiễm sinh học vào thực phẩm ... truyền nhiệt không ổn định áp chảo philê mực tươi ” Đây tiểu luận mang tính chất hướng dẫn sinh viên áp dụng lý thuyết học để giải toán truyền nhiệt cụ thể , từ điều : xác định hình dạng đối tượng...
- 70
- 968
- 0
ôn thi đại học toán - PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ CÁCH GIẢI KHÔNG MẪU MỰC
Ngày tải lên :
11/03/2014, 05:21
... phương trình (1) vô nghiệm D.CÁC BÀI TẬP ĐỀ NGHỊ Bài 1: Giải phương trình: sin x + cos x = − sin x HƯỚNG DẪN sin x ≤ sin x , ∀x cos x ≤ cos x , ∀x ⇒ sin x + cos x ≤ , ∀x − sin x ≥ , ∀x sin x + cos ... 77 WWW ToanCapBa.Net Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn Math 08-2012 π sin x + tan x − x = với ≤ x ≤ HƯỚNG DẪN Dễ thấy phương trình có nghiệm x = π Đặt f ( x) = sin x + tan x − x liên tục 0; ...
- 9
- 2.1K
- 83
sáng kiến kinh nghiệm bài toán tụ không mẫu mực
Ngày tải lên :
13/11/2014, 00:37
... quan đến công ngoại lực học công nguồn điện (khi tụ điện nối với nguồn điện), nghĩa có liên quan đến công ngoại lực (bao gồm lực học lực điện).Để giải toán cần áp dụng định luật độ biến thiên ... từ xác định công ngoại lực, công thường khó xác định theo cách thông thường Khi giải toán cần ý phân tích đề để tính toán cho Bài toán 2: Một nguồn điện có s.đ.đ E đấu vào hai 3, giữ cố định, ... điện hình vẽ 11 Định luật ôm đoạn mạch điện chứa nguồn điện s.đ.đ E viết sau: 2q1 d q2 d E= ε S − ε S 0 Định luật ôm đoạn mạch chứa cuộn cảm : -L dI q1 d 2q2 d − = dt ε S ε S Từ định nghĩa cường...
- 16
- 624
- 0
Một phương pháp xấp xỉ ngoài giải bài toán quy hoạch tuyến tính với hàm mục tiêu có hệ số không âm và ứng dụng
Ngày tải lên :
04/12/2014, 19:45
... s := {i Is : Rừ rng I s Định lý 1.2 Is i ={ is1, is , , isq }
- 55
- 578
- 0
một phương pháp xấp xỉ ngoài giải bài toán quy hoạch tuyến tính với hàm mục tiêu có hệ số không âm và ứng dụng
Ngày tải lên :
18/12/2014, 00:06
... s := {i Is : Rừ rng I s Định lý 1.2 Is i ={ is1, is , , isq }
- 55
- 385
- 0
SKKN VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC “NON STANDARD PROBLEMS” TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày tải lên :
17/04/2015, 20:31
... tư Toán học thường thử thách không nhỏ học sinh kỳ thi học sinh giỏi, thi vào lớp chuyên Toán, thi vào Đại học Qua kinh nghiệm giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Toán, tổng hợp, phân loại hướng ... kiện cho giáo viên phấn đấu, học tập nghiên cứu, phát huy phương pháp dạy học truyền thống không ngừng cải tiến đổi sáng tạo phương pháp dạy học Bên cạnh môn học khác có học sinh đạt giỏi huyện ... nghiệm Qua năm giảng dạy trực tiếp bồi dưỡng cho học sinh giỏi Toán, củng qua trắc nghiệm hứng thú học Toán học sinh thấy có 20% em thực có hứng thú học Toán, 40% học sinh thich học Toán 40% lại...
- 20
- 378
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ.
Ngày tải lên :
23/04/2015, 16:31
... luyện tư toán học thường thử thách học sinh kỳ thi học sinh giỏi, thi vào lớp chuyên toán, thi vào đại học Qua kinh nghiệm giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi toán, tổng hợp, phân loại hướng dẫn phương ... kinh nghiệm Qua năm giảng dạy trực tiếp bồi dưỡng cho học sinh giỏi, qua trắc nghiệm hứng thú học toán học sinh thấy có 20% em thực có hứng thú học toán, 40% học sinh thích học toán 40% lại nửa thích ... khách quan địa phương trường, học sinh bồi dưỡng thời gian định trước thi, học phương pháp, học sinh chưa có hứng thú học toán Trong thực tế giảng dạy việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán, với...
- 28
- 620
- 1