0

dạy học tích hợp lồng ghép gdbvmt vào sinh học 9

Dạy học tích hợp lồng ghép GDBVMT vào Sinh học 9

Dạy học tích hợp lồng ghép GDBVMT vào Sinh học 9

Tư liệu khác

... sống sinh vật ( lồng ghép GDMT toàn phần) Quần thể sinh vật( lồng ghép GDMT toàn phần) Quần thể người( lồng ghép GDMT toàn phần) Quần xã sinh vật( lồng ghép GDMT toàn phần) Hệ sinh thái( lồng ghép ... dung kiến thức dạy học lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh vào chương trình sinh học Người thực hiện: Nguyễn Mậu Hải Trường THCS Ba Lế, Ba Tơ -2- SKKN: Dạy học lồng ghép giáo dục ... SKKN: Dạy học lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào chương trình Sinh học Người thực hiện: Nguyễn Mậu Hải Trường THCS Ba Lế, Ba Tơ - 27 - SKKN: Dạy học lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào...
  • 35
  • 1,022
  • 24
TÍCH HỢP, LỒNG GHÉP SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ  TRONG CÁC MÔN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

TÍCH HỢP, LỒNG GHÉP SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ TRONG CÁC MÔN HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Toán học

... nặng nề tới nội dung lồng ghép, tích hợp Các nguyên tắc tích hợp - Nguyên tắc 1: Tích hợp không làm thay đổi đặc trưng môn học, không biến học môn thành học giáo dục môi trường học riêng tiết kiệm ... dõn s dng tit kim in, nc sinh hot v tiờu dựng hng ngy II Mục đích việc thực giáo dục học sinh sử dụng lượng tiết kiệm hiệu thông qua dạy lồng ghép, tích hợp vào môn học hoạt động giáo dục Trang ... trọng phải thực mục tiêu học Việc lồng ghép, tích hợp nội dung: Giáo dục môi trường, Kỹ sống, Tiết kiệm lượng, đưa vào nhẹ nhàng, thời điểm, hiệu Coi kỹ thực hành cho học sinh, tạo thói quen ứng...
  • 16
  • 3,910
  • 64
Bài soạn tich hop, long ghep giao duc su dung nang luong tiet kiem va co hieu qua trong mon khoa hoc cho hsth

Bài soạn tich hop, long ghep giao duc su dung nang luong tiet kiem va co hieu qua trong mon khoa hoc cho hsth

Sinh học

... đề Dạy tích hợp, lồng ghép giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm, hiệu cho học sinh tiểu học môn Khoa học giúp đem đến cho giáo viên bậc tiểu học hiểu rõ lợng, phơng pháp giảng dạy để dạy tích hợp, lồng ... hoạt động tích cực nhận thức học sinh kinh nghiệm thực tế em Hình thức phơng pháp dạy tích hợp, lồng ghép giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu môn Khoa học 3.1 Hình thức: Tích hợp, lồng ghép giáo ... viên tiểu học quan tâm đến việc dạy tích hợp, lồng ghép sử dụng lợng tiết kiệm hiệu vào tiết học Thông qua tiết học lớp, giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm lợng gia đình, lớp, trờng học Hơn nữa,...
  • 6
  • 2,112
  • 15
Bài soạn BÁO CÁO TÍCH HỢP LỒNG GHÉP BẢO VỆ

Bài soạn BÁO CÁO TÍCH HỢP LỒNG GHÉP BẢO VỆ

Tư liệu khác

... BÁO CÁO TÍCH HỢP LỒNG GHÉP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO MÔN GDCD 1/Tính cấp thiết việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Bước ... cho đất,bảo tồn đa dạng sinh học cung cấp gỗ,củi trì cân băng sinh thái… -Tài nguyên nước cung cấp cho sản xuất sinh hoạt cho tất động thực vật • Ví dụ: Khoảng 70 % diện tích bề mặt trái đất bao ... người học chủ động tham gia vào trình học tập.Tạo cho HS phát vấn đề môi trường tìm hướng giải tổ chức hướng dẫn giáo viên Chú ý: cần tận dụng hội để giáo dục BVMT phải đảm bảo kiến thức môn học...
  • 34
  • 522
  • 0
Tài liệu KẾ HOẠCH TÍCH HỢP LỒNG GHÉP HĐGDNGLL

Tài liệu KẾ HOẠCH TÍCH HỢP LỒNG GHÉP HĐGDNGLL

Tư liệu khác

... cho em di tích lịch sử địa phương, công lao to lớn hệ trước - Học sinh có thái độ quý trọng bảo vệ di tích lịc sử Tháng 5: Bác - Những lời dạy Bác với thiếu niên nhi đồng Hồ kính yêu học tập, ... Phương pháp giải vấn đề - Phương pháp thảo luận Trên kế hoạch giảng dạy tích hợp môn Hoạt động giáo dục lên lớp học kỳ II năm học 2010-2011 trường THCS Trần Quốc Toản HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Bộ ... Hòa - Tạo môi trường mà người học biểu lộ, bình hữu thể họ, cảm thấy yêu thương nghị - Cử nhẹ nhàng, ân cần Lời nói dịu dàng, thân mật, gần gũi Lắng nghe lời tâm học sinh - Tôn trọng ý kiến HS Động...
  • 4
  • 578
  • 1
Bài giảng KẾ HOẠCH TÍCH HỢP LỒNG GHÉP HĐGDNGLL

Bài giảng KẾ HOẠCH TÍCH HỢP LỒNG GHÉP HĐGDNGLL

Ngữ văn

... cho em di tích lịch sử địa phương, công lao to lớn hệ trước - Học sinh có thái độ quý trọng bảo vệ di tích lịc sử Tháng 5: Bác - Những lời dạy Bác với thiếu niên nhi đồng Hồ kính yêu học tập, ... Phương pháp giải vấn đề - Phương pháp thảo luận Trên kế hoạch giảng dạy tích hợp môn Hoạt động giáo dục lên lớp học kỳ II năm học 2010-2011 trường THCS Trần Quốc Toản HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Bộ ... người học biểu lộ, - Phương pháp sư bước lên thể họ, cảm thấy yêu thương phạm tích cực Đoàn - Lý tưởng sống Bác độc lập tự cho đất nước, hạnh phúc nhân dân Tháng 4: Hòa - Tạo môi trường mà người học...
  • 3
  • 590
  • 2
Tài liệu KẾ HOẠCH TÍCH HỢP LỒNG GHÉP HĐGDNGLL

Tài liệu KẾ HOẠCH TÍCH HỢP LỒNG GHÉP HĐGDNGLL

Tư liệu khác

... cho em di tích lịch sử địa phương, công lao to lớn hệ trước - Học sinh có thái độ quý trọng bảo vệ di tích lịc sử Tháng 5: Bác - Những lời dạy Bác với thiếu niên nhi đồng Hồ kính yêu học tập, ... Phương pháp giải vấn đề - Phương pháp thảo luận Trên kế hoạch giảng dạy tích hợp môn Hoạt động giáo dục lên lớp học kỳ II năm học 2010-2011 trường THCS Trần Quốc Toản HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Bộ ... Hòa - Tạo môi trường mà người học biểu lộ, bình hữu thể họ, cảm thấy yêu thương nghị - Cử nhẹ nhàng, ân cần Lời nói dịu dàng, thân mật, gần gũi Lắng nghe lời tâm học sinh - Tôn trọng ý kiến HS Động...
  • 4
  • 529
  • 1
Tài liệu Hướng dẫn soạn giáo án - Tích hợp, lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn tự nhiên xã hội doc

Tài liệu Hướng dẫn soạn giáo án - Tích hợp, lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn tự nhiên xã hội doc

Điện - Điện tử

... tác dụng học sinh thông qua môn học 5.2.2 Mức độ ( lồng ghép phận) Những học có phần nội dung gắn với giáo dục bảo vệ môi trường, tích hợp mức độ ( lồng ghép phận) Khi dạy học học tích hợp mức ... dung học - Xác định nội dung giáo dục bảo vệ môi trường tích hợp vào học gì? - Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường tích hợp vào nội dung bài? Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào hoạt động dạy ... dạy học trình tổ chức dạy học? - Cần chuẩn bị thêm đồ dùng dạy học gì? - Khi tổ chức dạy học, giáo viên tổ chức hoạt động dạy học bình thường, phù hợp với hình thức tổ chức phương pháp dạy học...
  • 33
  • 7,191
  • 59
giáo án sinh 11 tích hợp lồng ghép giáo dục môi trường

giáo án sinh 11 tích hợp lồng ghép giáo dục môi trường

Sinh học

... _ Ngày soạn : 19. 08.2014 Tiết : Ngày dạy: Lớp dạy : Bài 5+6: dinh dỡng Ni tơ thực vật 19 Giao an Sinh hoc 11 Thi Nhõm GV: Trõn I Mục tiêu Học xong học sinh phải Kiến thức - Nêu đợc ... lụng hỳt vào tế bào lông hút *Gii thiu: Nc v ion khoỏng c hp th vo r qua giai on: - Giai on t t T bo lụng hỳt - Giai on t t bo lụng hỳt mch g ca - Học sinh thảo luận, hoàn thành phiếu học r tập ... hiu khớ Cõu Vai trũ quan nht ca c inh m sinh hoc l 19 Giao an Sinh hoc 11 Thi Nhõm GV: Trõn a tng hiu qu kinh t b chng ụ nhim mụi trng c b sung ngun m sinh hc cho cõy d thay th phõn vụ c - Chng...
  • 20
  • 804
  • 14
day long ghep TTDDHCM vao trong day hoc

day long ghep TTDDHCM vao trong day hoc

Ngữ văn

... rõ mục đích môn học dạy học Mĩ thuật, giáo dục thẩm mĩ cho học sinhtích hợp nội dung t tởng đạo đức Hồ Chí Minh vào học có nội dung liên quan Việc tích hợp nội dung cần phù hợp, linh hoạt ... thực tích hợp nội dung t tởng Hồ Chí Minh vào học mĩ thuật có nội dung liên quan cần ý đến thời lợng để đảm bảo kiến thức trọng tâm học Về phơng pháp dạy học cần áp dụng phơng pháp dạy học tích ... khai thác phân tích mang đến cho học sinh xúc cảm thẩm mĩ t tỏng đạo đức Ngời Từ giáo dục cho học sinh biết sống học tập làm việc theo gơng Bác Hồ vĩ đại Yêu cầu, nguyên tắc việc tích hợp t tởng...
  • 13
  • 335
  • 0
Tạo sự say mê, hứng thú học tập môn địa lí thông qua việc tích lũy, lồng ghép tư liệu địa lí vào bài giảng

Tạo sự say mê, hứng thú học tập môn địa lí thông qua việc tích lũy, lồng ghép tư liệu địa lí vào bài giảng

Giáo dục học

... địa lí vào giảng.” PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG SÁNG KIÉN I.CƠ SỞ LÍ THUYẾT 1 .Tích hợp: - Có thể hiểu lồng ghép, đan xen, gắn kết kiến thức thực tiễn sống vào giảng Yêu cầu tích hợp kiến thức dạy: - ... thực trạng giảng dạy học tập môn địa lí, nhiều giáo viên chưa thực say mê, hứng thú việc giảng dạy môn địa lí, dạy trở nên khô khan, thiếu hấp dẫn, chưa tạo thích thú, hút học sinh học tập Xuất phát ... + Thế trình phong hóa? * Phong hóa lí học: Sau giáo viên hướng dẫn học viên nắm khái niệm, Kết trình phong hóa lí học Đến giáo viên lồng ghép tư liệu vào dạy ( 1-2 phút) Tư liệu tựa đề: “Hiện...
  • 21
  • 1,012
  • 2
Tích hợp GD Hướng nghiệp vào môn hóa học

Tích hợp GD Hướng nghiệp vào môn hóa học

Hóa học

... thức sở hoá học chung – Hoá học vô – Hoá học hữu b Về kĩ năng: Có hệ thống kĩ hoá học phổ thông ban đầu gồm: – Kĩ học tập hoá học – Kĩ thực hành hoá học – Kĩ vận dụng kiến thức hoá học c Về thái ... qua môn hoá học (tiếp) Cho học sinh làm quen với sở khoa học công nghiệp sản xuất ứng dụng công nghệ hoá học đại, đặc điểm nghề phổ biến gắn liền với kiến thức hoá học Hình thành học sinh kĩ thực ... hướng nghiệp * Tìm hiểu có mặt ôxi trái đất: lồng ghép vào phần mở * Tìm hiểu nghề thợ hàn: Có thể lồng ghép vào phần tính chất hoá học oxi tổng kết học TRÂN TRỌNG CÁM ƠN! ...
  • 13
  • 811
  • 20
Tích hợp GD Hướng nghiệp vào môn SINH HỌC

Tích hợp GD Hướng nghiệp vào môn SINH HỌC

Hóa học

... Môn sinh học cấp THCS II giáo dục hướng nghiệp Qua môn sinh học IIi Tổ chức Hoạt động Phn I Hướng nghiệp cho hs thcs gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, gd & ĐT Sinh học Tìm hiểu giới SV môn học ... giữ gìn vệ sinh cá nhân, VS công cộng; giải thích tượng sinh học thông thường đời sống Có kỹ học tập: Tự học, sử dụng tài liệu học tập, lập bảng biểu, sơ đồ, Rèn luyện lực tư duy: phân tích, đối ... giảng dạy SH Các lĩnh vực khác có liên quan, Hướng nghiệp cho thcs gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, gd & & Hướng nghiệp cho hs hs thcs gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, gdĐT ĐT Công nghệ sinh học...
  • 29
  • 785
  • 1
Chuyên đề Tích hợp tư tưởng HCM vào việc giáo dục Giá trị sống từ đó hình thành kĩ năng sống cho học sinh

Chuyên đề Tích hợp tư tưởng HCM vào việc giáo dục Giá trị sống từ đó hình thành kĩ năng sống cho học sinh

Tư liệu khác

... í ngha ca vic gi gỡn v phỏt huy truyn thng tt p ca gia ỡnh, dũng h: Trỏch nhim ca cụng dõn hc sinh: - Trõn trng, t ho ni tip truyn thng - Sng sch, lng thin - Khụng lm tn hi danh gia ỡnh, dũng ... huy truyền thống gia đình giúp ta có thêm sức mạnh sống Đồng ý Không đồng ý X X X X X ỏnh giỏ hc sinh qua bi hc: Qua bi hc Gi gỡn v phỏt huy truyn thng tt p ca gia ỡnh dũng h, em hóy cho bit: Ba...
  • 23
  • 822
  • 2
Bài soạn TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Bài soạn TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Tư liệu khác

... điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS, phù hợp với đặc trưng môn học, không làm thay đổi mục tiêu nội dung môn học, học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên gắn bó nội dung học tập ... Hồ Chí Minh, mức độ hạn chế nhất) IV - Mức độ tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Tích hợp phận (chỉ phần học, lng ghộp hot động thực nội dung giáo dục gương ... tắc tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1 Nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành bắt buộc chương trình học số môn hoạt động, phải thực kế hoạch dạy...
  • 149
  • 1,062
  • 2
Gián án TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Gián án TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Tư liệu khác

... điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS, phù hợp với đặc trưng môn học, không làm thay đổi mục tiêu nội dung môn học, học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên gắn bó nội dung học tập ... Hồ Chí Minh, mức độ hạn chế nhất) IV - Mức độ tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Tích hợp phận (chỉ phần học, lng ghộp hot động thực nội dung giáo dục gương ... tắc tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1 Nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành bắt buộc chương trình học số môn hoạt động, phải thực kế hoạch dạy...
  • 149
  • 816
  • 2
Tài liệu TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Tài liệu TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Tư liệu khác

... điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS, phù hợp với đặc trưng môn học, không làm thay đổi mục tiêu nội dung môn học, học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên gắn bó nội dung học tập ... Hồ Chí Minh, mức độ hạn chế nhất) IV - Mức độ tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Tích hợp phận (chỉ phần học, lng ghộp hot động thực nội dung giáo dục gương ... tắc tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1 Nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành bắt buộc chương trình học số môn hoạt động, phải thực kế hoạch dạy...
  • 149
  • 861
  • 4
skkn tích hợp kĩ năng sống vào giảng dạy một số bài trong bộ môn giáo dục công dânớp 10 thpt tống duy tân

skkn tích hợp kĩ năng sống vào giảng dạy một số bài trong bộ môn giáo dục công dânớp 10 thpt tống duy tân

Giáo dục học

... nhiều phương pháp dạy học tích cực để lồng ghép (Cần nói thêm chọn vài PP phù hợp với nội dung kiến thức cần tích hợp cho đề mục tất PP áp dụng vào đó) + GV dễ dàng đưa vào tích hợp nhiều KNS với ... phương pháp dạy học cách tích hợp giáo dục KNS vào chương trình giảng dạy vấn đề mà nhiều giáo viên băn khoăn, lúng túng Muốn đạt hiệu việc tích hợp giáo dục KNS đòi hỏi người dạy phải kết hợp nhuần ... nét thực trạng tích hợp KNS vào giảng dạy môn GDCD trường THPT nay: Đối với trường THPT việc đưa vào tích hợp KNS chương trình môn học hoàn toàn mẽ, chương trình BGD& ĐT triển khai vào tháng 11...
  • 23
  • 1,749
  • 4
tích hợp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 – thpt

tích hợp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 – thpt

Sinh học

... 1.1.1 Tích hợp dạy học tích hợp Theo từ điển tiếng Việt tích hợp “sự hợp nhất, hòa nhập, kết hợp Theo Từ điển giáo dục học tích hợp “hành động liên kết đối tượng nghiên cứu, giảng dạy, học tập ... động dạy học tích hợp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên chương trình Sinh học 11 – THPT Lựa chọn kiến thức cho hoạt động dạy học tích hợp 10 Phân tích nội dung chương trình Sinh học 11 ... Việc tích hợp giáo dục khỏe sinh sản vị thành niên vào học (38, 39, 40, 45, 46, 47) thuộc Sinh học lớp 11 – THPT phù hợp đem lại hiệu giáo dục cao Các học thiết kế hoạt động dạy học tích hợp giáo...
  • 26
  • 3,206
  • 16

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25