dạy học trong đào tạo y khoa liên tục

Tổng quan về dạy học tích cực trong đào tạo y khoa liên tục

Ngày tải lên : 04/03/2016, 10:09

... nguyên tắc D y Học 2.Khái quát d y - học tích cực 3 .D y- học theo mục tiêu, d y- học theo lực HMDP-2015 1.Các nguyên tắc D y Học HMDP-2015 Nguyên tắc D Y HỌC CRAFT Clarity (rõ ràng): Relevance (liên ... Giảng d y - 90% 2 .D y- học tích cực HMDP-2015 10 D y- học tích cực • D y học tích cực phương pháp giáo dục, d y học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học; • D y học tích ... • D y học theo Năng lực d y- học lượng giá đồng thời Kiến thức, Kỹ Thái độ giúp hình thành lực nghề cho học viên HMDP-2015 19 D y học theo lực (3) Vì chất d y học theo lực chuyển đầu từ d y- học...

27
624
1

Đào tạo y khoa liên tục của bệnh viện bạch mai và một số yếu tố liên quan năm 2012 2016

Ngày tải lên : 22/09/2017, 11:54

... trình tài liệu đào tạo liên tục 1.5.1 Chương trình đào tạo liên tục X y dựng chương trình đào tạo cơng đoạn quan trọng quy trình d y học Chương trình đào tạo tốt sản phẩm đào tạo tốt ngược lại ... đào tạo liên tục cán y tế người trực tiếp tham gia giảng d y, hương dẫn khóa/lớp đào tạo liên tục cán y tế Thông tư 22/2013/TT-BYT ng y 9/8/2013 Bộ y tế hướng dẫn việc đào tạo liên tục cho cán y ... tạo liên tục nguyên tắc quy đổi .3 1.1.3 Thời gian đào tạo liên tục 1.1.4 Tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng đào tạo y khoa liên tục 1.1.5 Hệ thống tổ chức sở đào tạo liên tục...

86
428
2

Quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:14

... Khái niệm đào tạo đại học: đào tạo đại học đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao, có lực tư duy, có khả sáng tạo nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội c, QL đào tạo đại học: QL đào tạo đại học gắn liền ... “Vấn đề d y – học đào tạo theo học chế tín điều cần quan tâm”, Kỷ y u hội thảo khoa học, Trường ĐH Huế 23 Đặng Xuân Hải(2011),Kĩ thuật d y học đào tạo theo học chế tín chỉ, Nhà xuất Bách Khoa, ... mềm d y học đáp ứng y u cầu d y học theo TC Nội dung 2: trang bị phương tiện d y học đại tăng cường CSVC đáp ứng y u cầu đổi phương pháp d y học, kiểm tra - đánh giá Nội dung 3: đủ phòng học, ...

24
2.1K
10

Quản lý hoạt động dạy - học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc Gia Hà Nội

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:54

... điểm y u cầu quy trình đào tạo theo TC, huấn luyện kĩ thực quy trình đào tạo cho cán phòng đào tạo , kĩ d y học theo mục tiêu đào tạo theo TC phương pháp học tích cực phù hợp với quy trình đào tạo ... tạo QL y u tố chủ đạo đào tạo đại học bao gồm mục tiêu, nội dung, phương pháp, lực lượng đào tạo GV đối tượng đào tạo SV, hình thức tổ chức đào tạo, mơi trường đào tạo, quy chế đào tạo, m y tổ ... d y hoạt động học thể gắn bó chặt chẽ, tính chất hai mặt Khơng có học khơng thể có tượng d y học ngược lại khơng có d y có tượng d y học diễn theo kiểu tự học không gắn liền với khái niệm dạy...

113
843
3

XÂY DỰNG và sử DỤNG đề CƯƠNG môn học NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học TRONG đào tạo đại học

Ngày tải lên : 12/08/2016, 15:20

... thức) đòi hỏi có hình thức tổ chức d y học phương pháp d y học tương ứng Có hai hình thức d y học Đối diện (face to face) Tự học có hướng dẫn với phương pháp thuyết trình, thảo luận nhóm, mơ phỏng, ... các cấp quản lí đào tạo nhiều công cụ hỗ trợ đắc lực cho hoạt động d y học Trong viết n y, chúng tơi xin b y tỏ số quan điểm kinh nghiệm cá nhân vấn đề n y: Thế đề cương môn học tốt? Làm để sử ... hình thức tổ chức d y học, lịch trình thực học phần Phần ĐCMH xem kịch mơn học thể rõ trình tự, cách thức tiến hành, hoạt động GV SV tương ứng với nội dung học tập Mỗi nội dung d y học (hoặc bậc...

8
707
3

Nghiên cứu thực trạng dạy-học môn Đạo đức y học trong đào tạo bác sĩ tại các trường Đại học Y và đánh giá kết quả can thiệp thử nghiệm

Ngày tải lên : 19/04/2014, 13:52

... d y- học chưa thực hướng đến mục tiêu đào tạo đạo đức y học Tổ chức Y tế giới khuyến nghị 1.3.2.3 Phương pháp d y- học Trên giới D y- học đạo đức y học nội dung quan trọng chương trình đào tạo y ... học trường Đại học Y ại học Sydney, Australia Từ năm 2004, Trường Đại học Y Hà Nội trường d y- học đạo đức y học cho sinh viên y khoa theo “Nguyên lý học 1.3.2.2 Nội dung d y- học Trên giới Tại ... nguyên lý học Đến năm 2004, trường Đại học Y Hà Nội khởi đầu d y- học đạo đức y học cho sinh viên y khoa dựa lý luận nguyên lý học Nội dung d y- học giới thiệu chi tiết nguyên lý đạo đức y học...

211
1.3K
6

Nghiên cứu thực trạng dạy học môn đạo đức y học trong đào tạo bác sĩ tại các trường đại học y và đánh giá kết quả can thiệp thử nghiệm

Ngày tải lên : 30/09/2016, 22:35

... Các th y, Trưởng nhóm Dự án, Điều phối viên Đơn vị Đào tạo Tư vấn Giáo dục y học trường ĐHY Hà Nội, ĐHY Hải Phòng, ĐHY Thái Ngun, ĐHY Thái Bình, ĐHY Huế, Khoa Y- ĐH T y Nguyên, Khoa Y- ĐHYD Thành ... VÀ ĐÀO TẠO B Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI Lê Thu Hòa NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG D Y- HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Y HỌC TRONG ĐÀO TẠO BÁC SĨ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CAN THIỆP THỬ NGHIỆM Chuyên ... ……………………………………………… 16 Đạo đức y học đào tạo y khoa ……………………… 17 1.2 1.3 1.3.1 Khuyến nghị d y- học đạo đức y học tổ chức quốc tế số quốc gia …………………………………… 17 1.3.2 Đào tạo ĐĐYH nước giới Việt Nam …...

11
259
0

Nghiên Cứu Thực Trạng Dạy-Học Môn Đạo Đức Y Học Trong Đào Tạo Bác Sĩ Tại Các Trường Đại Học Y Và Đánh Giá Kết Quả Can Thiệp Thử Nghiệm

Ngày tải lên : 14/05/2017, 02:00

... đức y học d y- học trường Đại học Y? Liệu sinh viên y khoa có đào tạo đ y đủ đạo đức y học trước tốt nghiệp hay không? Để trà lời câu hỏi n y, đòi hỏi phải có nghiên cứu riêng đạo đức y học Từ y u ... Các th y, cô Trưởng nhóm Dự án, Điều phối viên Đơn vị Đào tạo Tư vấn Giáo dục y học trường ĐHY Hà Nội, ĐHY Hải Phòng, ĐHY Thái Nguyên, ĐHY Thái Bình, ĐHY Huế, Khoa Y- ĐH T y Nguyên, Khoa Y- ĐHYD Thành ... nội dung đạo đức y học, tiêu chuẩn thực hành chăm sóc sức khỏe tốt đảm bảo đạo đức nghiên cứu khoa học y học 1.3 Đạo đức y học đào tạo y khoa 1.3.1 Khuyến nghị d y- học đạo đức y học tổ chức quốc...

211
183
0

Khóa luận tốt nghiệp nâng cao vai trò của trường đại học trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Ngày tải lên : 28/04/2016, 14:36

... gồm khoa: Khoa học quản lý, Khoa Văn học, Khoa Tâm Lý học (Lớp Tâm lý học lâm sàng), Khoa Lịch sử, Khoa Triết học Đào tạo hệ chuẩn quốc tế có khoa Ngơn ngữ học Sự phát triển ngành đào tạo CLC Trường ... thống chương trình đào tạo  Hệ thống kiểm định đánh giá: sở đào tạo, chương trình, quy trình đào tạo, phương pháp đào tạo, chất lượng đầu vào, trình đào tạo, đầu ra, sản phẩm đào tạo, hội việc làm ... thiệu khoa đào tạo chất lượng cao Hiện nay, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn có chương trình đào tạo tài là: Hệ chất lượng cao Hệ chuẩn Quốc tế Trong đó, đào tạo hệ chất lượng cao bao gồm khoa: ...

79
1K
4

Tổ chức dạy học theo module học phần Giáo dục học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm

Ngày tải lên : 01/06/2016, 09:03

... lý luận tổ chức d y học theo module học phần GDH đào tạo theo hệ thống tín đại học Chương Thực trạng tổ chức d y học theo module học phần GDH đào tạo theo hệ thống tín trường đại học sư phạm Chương ... lượng chương trình học phần GDH đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Cần Thơ, Tạp chí D y học ng y nay, số Xuân, tr 58& 63 Trần Lương (2015), Tổ chức module d y học đào tạo theo hệ thống tín ... Chương Biện pháp tổ chức d y học theo module học phần GDH đào tạo theo hệ thống tín trường đại học sư phạm Chƣơng PHẦN GIÁO DỤC HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở ĐẠI HỌC 1 TỔNG QUAN NGHIÊN...

27
496
0

Tổ chức dạy học theo module học phần giáo dục học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm

Ngày tải lên : 15/06/2016, 18:04

... học (bao gồm: mục đích d y học, nội dung d y học, phƣơng pháp d y học, hình thức tổ chức d y học, phƣơng tiện d y học, ngƣời d y, ngƣời học, môi trƣờng d y học kết d y học) , hình thức, phƣơng ... đến kích cở module d y học, khối lƣợng module d y học, trình độ module d y học, đầu module d y học đánh giá module d y học [108] ] trình b y [41] Trung tâm d y học, Trƣờng Đại học Bri ập, thành ... d y học, cấu trúc module d y học, quy trình thiết kế 22 module d y học nguyên tắc cần tuân thủ thiết kế module d y học [4] Phan Trọng Ngọ (2005) đƣa khái niệm module d y học, chƣơng trình dạy...

251
431
2

Tổ chức dạy học theo module học phần giáo dục học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm

Ngày tải lên : 19/06/2016, 09:56

... d y học, hình thức tổ chức d y học, phương tiện d y học, người d y, người học, môi trường d y học kết d y học) , hình thức, phương pháp thực trình trình d y học 1.3.2 Khái niệm tổ chức d y học ... CHỨC D Y HỌC THEO MODULE 1.3.1 Khái niệm tổ chức d y học Tổ chức d y học xếp tương hỗ liên hệ qua lại thành tố cấu trúc trình d y học (bao gồm: mục đích d y học, nội dung d y học, phương pháp d y ... chức d y học theo module đào tạo theo hệ thống tín D y học l y “người học làm trung tâm” hay d y học hướng vào người học, đáp ứng nhu cầu người học cách tiếp cận tổ chức d y học theo module đào tạo...

198
1.2K
8

Bàn về học liệu mở và vai trò của học liệu mở trong đào tạo ngành khoa học thông tin thư viện tại các trường đại học ở việt nam

Ngày tải lên : 27/08/2016, 14:18

... Gia Hà Nội Đại học Công Nghệ – ĐH Quốc Gia Hà Nội Đại học Sư Phạm Hà Nội Đại học Nông Nghiệp Đại học Thái Nguyên Đại học Huế Đại học Đà Nẵng Đại học T y Nguyên 10 Đại học Khoa Học Tự Nhiên – ... nhu cầu truy cập đến nội dung giáo dục ng y mở rộng, lợi ích hợp tác trường đại học phạm vi nước, khu vực toàn cầu Giúp trường đại học x y dựng lại nội dung chương trình giảng d y đào tạo để nâng ... phải xác định nguồn Học liệu mở thành phần quan trọng khung chương trình giảng d y, nội dung BÀN VỀ HỌC LIỆU MỞ VÀ VAI TRÒ CỦA HỌC LIỆU MỞ 267 đào tạo trường đại học có đào ngành TT-TV Việt...

30
500
0

Tổ chức dạy học theo module học phần Giáo dục học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm - Copy

Ngày tải lên : 11/03/2017, 18:52

... lý luận tổ chức d y học theo module học phần GDH đào tạo theo hệ thống tín đại học Chương Thực trạng tổ chức d y học theo module học phần GDH đào tạo theo hệ thống tín trường đại học sư phạm Chương ... lượng chương trình học phần GDH đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Cần Thơ, Tạp chí D y học ng y nay, số Xuân, tr 58& 63 Trần Lương (2015), Tổ chức module d y học đào tạo theo hệ thống tín ... Chương Biện pháp tổ chức d y học theo module học phần GDH đào tạo theo hệ thống tín trường đại học sư phạm Chƣơng PHẦN GIÁO DỤC HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở ĐẠI HỌC 1 TỔNG QUAN NGHIÊN...

27
191
0

Phát triển kỹ năng lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học trong đào tạo theo học chế tín chỉ

Ngày tải lên : 19/08/2014, 17:12

... lại mơn học chọn mơn học khác thay Như v y, SV học lại năm học hay bỏ học, giá thành đào tạo giảm đáng kể Tuy nhiên, ĐTTC đòi hỏi cao người học: khơng đạt 3.0 điểm trung bình chung năm học, họ ... bách 1.2 Kỹ lập kế hoạch học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 1.2.1 Đặc điểm hoạt động học tập SV đào tạo theo học chế tín 1.2.1.1 Đào tạo theo học chế tín gì? Hiện nay, có nhiều định nghĩa ... Kỹ lập kế hoạch học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 14 1.2.1 Đặc điểm hoạt động học tập SV đào tạo theo học chế tín 14 1.2.2 Kế hoạch học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 20...

190
1.7K
9

Phát triển kỹ năng lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học trong đào tạo theo học chế tín chỉ (tóm tắt)

Ngày tải lên : 19/08/2014, 17:13

... Study) Đ y lớp học thuộc Dự án đào tạo Cử nhân thực hành NHBH Học viện tài Trong Chương trình ĐT có mơn “Phương pháp học đại học (2 TC) môn học có dành riêng Chương “Lập kế hoạch học tập đại học ... hết ưu y u cầu đào tạo theo học chế tín Chỉ điều kiện thực đào tạo theo học chế tín với đ y đủ ý nghĩa nó, giá trị thực tiễn lợi ích việc học tập theo kế hoạch học tập phát huy  Với cố vấn học ... lập kế hoạch học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 1.2.1 Đặc điểm hoạt động học tập SV đào tạo theo học chế tín Trong ĐTTC, hoạt động học tập SV thể số đặc điểm sau: - Tiến độ học tập SV phụ...

27
2.5K
6

tìm hiểu về tài liệu và phương pháp dạy-học môn đạo đức y học cho sinh viên y3 trường đại học y hà nội năm học 2011-2012

Ngày tải lên : 07/10/2014, 00:40

... Nội dung d y- học mơn Đạo đức y học 3.2.1.1 Mức độ hài lòng sinh viên nội dung d y- học học môn Đạo đức y học Bảng 3.1 Mức độ hài lòng nội dung d y- học môn ĐĐYH Nội dung d y- học Lịch sử, truyền thống ... viên mong muốn đào tạo Đạo đức y học 25 Tỷ lệ % sinh viên trả lời thời điểm dạyhọc mong muốn chức môn học viên Y3 hoạt động d y- học môn Đạo đức y học số khuyến nghị Phương pháp d y- học Tỷ lệ % ... đức y học hình thành phát triển với lịch sử y học Hơn ba thập kỷ qua, đạo đức y học lên lĩnh vực ưu tiên đào tạo y khoa trường Đại học Y toàn giới Năm 1999, Hội Y học Thế giới tuyên bố “Hội Y học...

76
774
2

PHÁT HUY vị TRÍ TRUNG tâm của NGƯỜI học TRONG đào tạo tín CHỈ

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:18

... nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng d y – học tập viên hƣ ó thói quen ó tƣ phản biện s l m ho họ nh m hán, điều ũng đồng nghĩ qu y giảng d y theo lối truyền ... phần: Những nguyên l ủ hủ nghĩ Má - Lenin với thời lƣợng t n hỉ - 90 (đ o tạo theo niên hế m n 101 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng d y – học tập họ ... pháp giảng d y (v n dụng phƣơng pháp giảng d y t h ự ) để phát huy t nh hủ đ ng t h ự , sáng tạo từ ph ngƣời họ ; Kh ng ngừng nâng o trình đ huyên m n, nghiệp vụ đáp ứng y u ầu ủ đ o tạo theo hệ...

3
613
2

Quản lý hoạt động tự học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên ngành quản lý giáo dục, Học viện quản lý giáo dục( Luận văn tác giả bảo vệ xuất sắc với điểm 10 tuyệt đối)

Ngày tải lên : 30/11/2015, 10:25

... thay đổi phƣơng pháp d y học: phƣơng thức đào tạo theo tín phƣơng thức đặt d y – học đại học vào với chất nó: đặt sinh viên vào vị trí trung tâm q trình d y – học, tạo cho họ thói quen tự học, ... quản lý đào tạo, quản lý sinh viên theo hệ thống tín 19 1.4 Hoạt động tự học sinh viên trƣờng đại học 1.4.1 Đặc điểm hoạt động d y- học trường đại học D y học hai mặt thống trình d y – học Hoạt ... tra cứu học tập, phƣơng tiện kỹ thuật phục vụ tự học, đặc biệt phƣơng tiện nghe nhìn mạng internet Phƣơng pháp d y học đổi theo hƣớng d y tự học d y học theo phƣơng pháp nghiên cứu khoa học kéo...

103
489
3

Báo cáo luận văn thạc sỹ:QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC, HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Ngày tải lên : 09/01/2016, 10:30

... tự học BP3 Chỉ đạo GV x y dựng nội dung tự học phù hợp thực đổi phương pháp d y học theo hướng d y – tự học Chương 3: Một số biện pháp quản lý HĐTH đào tạo theo hệ thống tín SV ngành QLGD, Học ... chất, thiết bị d y học 2.2.5 Vài nét công tác đào tạo SV ngành QLGD Học viện QLGD Chương Thực trạng QLHĐTH đào tạo theo hệ thống tín SV ngành QLGD, Học viện QLGD 2.3.Thực trạng HĐTH đào tạo theo hệ ... quátvề Học Họcviện việnQLGD QLGD Chương Chương22 2.3 2.3 Thực Thựctrạng trạngHĐTH HĐTHtrong trong ào đàotạo tạotheo theo hệ hệ thống thốngtín tínchỉ chỉcủa củaSV SVngành ngànhQLGD QLGD Học Họcviện...

41
731
1