... Dạyhọctheochủđề DY HC THEO CH Tit: 35 YU T Kè O TRONG TRUYN C TCH THN Kè ( tip theo ) I MC TIấU CN T V kin thc: Giỳp hc sinh nm c: - ... La Dạyhọctheochủđề giao tip HOT NG THC HNH ( 7) GV th hin bi trờn Bi 1: Trc mỏy nghim HS c yờu cu GV hng dn xỏc nh yờu cu hỡnh thc, ni dung HS c yờu cu Bi 2: Cm th Trũ chi: Tip sc HS chi theo ... Da, Bt? - Hỡnh dỏng - Ti nng Trần Văn Phong PTDTBT THCS Chiềng Tơng Yên Châu Sơn La Dạyhọctheochủđề - GV cht - GV chuyn ?Ti cỏc nhõn vt trờn => Bỡnh thng, li c coi l khỏc thng? khỏc thng...
... án II TÌM HIỂU DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP 2.2 MINH HỌADẠY TÍCH HỢP THEO PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC DỰ ÁN III THẢO LUẬN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP III THẢO LUẬN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP Hình ... DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP 2.1 KHÁI NIỆM DỰ ÁN – DẠYTHEO DỰ ÁN II TÌM HIỂU DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP Dự án Hiểu đề án, dự thảo hay kế hoạch cần thực để đạt mục đích đề II TÌM HIỂU DẠYHỌC ... sáng tạo thực dạyhọc tích hợp, phân hóa phù hợp với thực tiễn dạyhọc II TÌM HIỂU DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP 2.1 KHÁI NIỆM TÍCH HỢP – DẠY TÍCH HỢP II TÌM HIỂU DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP Tích...
... trũ ca nc i vi sinh vt Nc cha c th sinh vt mt hm lng rt cao, t 50 - 90 % lng c th sinh vt l nc, cú trng hp nc chim t l cao hn, ti 98 % nh mt s cõy mng nc, rut khoang (vớ d: thy tc).Nc l nguyờn liu ... thớ nghim theo nhom t P oxi, cho nc vo lc u, cho qu tớm vo quan sỏt, nờu hin tng, nhõn xet, viờt PTHH xay ra? - Hng dn hc sinh vit PT - Gi mt hc sinh c kt lun - HS tiờn hanh thia nghiờm theo nhom ... hng cho HS cỏch gii khỏc khụng chuyn i lng nc thnh s mol m lp t l cỏc i lng theo PTHH Yờu cõu viờt PTHH va lõp ti lờ theo PTHH 2H2 + O2 o t 2H2O 2.22,4 lớt 22,4 lớt 2.18 gam x lớt ? y lớt ?...
... tin trỡnh dy hc: TIT 29- BI 15: S PHT TRIN KINH T V VN HểA THI TRN I Mục tiêu học Kin thc - Đời sống văn hoá tinh thần nhân dân ta dới thời Trần phong phú, đa dạng - Một văn học phong phú đa dạng ... thi dy hc theo ch tớch hp liờn mụn- Nm hc 2014-2015 - Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xã hội văn hoá qua phơng pháp so sánh với thời kỳ trớc Phân tích đánh giá nhận xét thành tựu văn hoá đặc ... tin phỏt biu ý kin trc t, nhúm, lp II Thiết bị đồ dùng dạyhọc Chun b ca giỏo viờn v hc sinh *Chun b ca giỏo viờn Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Trần Ni dung cỏc ch liờn quan n kin thc ca bi...
... PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI Tên hồ sơ dạyhọcDạyhọc tích hợp mônhọc : sinh học, hoá học, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục bảo vệ sức khỏe người, ... hóahọc ” ( Chương trình Hóahọc 11 – Ban bản) Mục tiêu dạyhọc Kiến thức mônhọc đạt dự án : +Môn sinh học: Quá trình quang hợp trồng + Môn địa lí : Các nhà máy sản xuất phân bón hóahọc Việt ... vấn đềmônhọc việc làm cần thiết Điều không đòi hỏi người giáo viên giảng dạymôn không nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức môn giảng dạy mà phải không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức mônhọc khác...
... LIÊN MÔN GIẢNG DẠY TIẾT 25 BÀI 19 : SẮT ( Hoáhọc 9) ” Mục tiêu dạy học: - Kiến thức: + Học sinh biết vận dụng kiến thức mônhọc (Địa lý, Công nghệ, Vật lý, Địa lý, Sinh học) với kiến thức Hoáhọc ... thí nghiệm * Cách tổ chức dạy học: - Dạyhọctheochủđề cho 24 học sinh khối có ý thức học tập tìm tòi nghiên cứu -Tiến trình dạy học: học sinh nghiên cứu chủđềtheo nhóm hướng dẫn giáo viên ... Nga 12-11- 197 5 Chuyên môn: Sinh- Hoá Điện thoại: 098 7.486.462 Email: ngothuyngattnc@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1.Tên hồ sơ dạy học: Dạyhọctheochủ đề: “SỬ DỤNG...
... Ngày sinh: 5/7/ 196 9 Điện thoại: 098 9 198 476 Email: simplelife1111@yahoo.com I- TÊN CHỦĐỀDẠYHỌC “Vận dụng kiến thức liên môn vào giảng dạyHoáhọc vô THPT” II- MỤC TIÊU DẠYHỌC Nhằm góp phần ... thức tổ chức dạy học, tăng cường hiệu sử dụng thiết bị dạy học, trình giảng dạymônHóa học, nhận thấy việc xây dựng cho học sinh kiến thức, kĩ năng, thái độ đắn mônHóahọcmônhọc liên quan ... trình dạyhọc tích hợp phần hoáhọc vô IV- Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC Giúp học sinh có cảm hứng học tập mônHoáhọc vận dụng vào đời sống thực tiễn, định hướng lựa chọn công việc tương lai V- THIẾT BỊ DẠY...
... hợp liên môn, học sinh rút môn có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ trợ cho nhau, học tốt môn tảng cho môn khoa học khác từ em có ý thức học toàn diện môn -Nội dung giảng chủ yếu dạytheo phương ... đất nước) Như học nhôm, học sinh sử dụng kiến thức môn khoa học khác vào giảng mà ngược lại học góp phần củng cố, khắc sâu kiến thức mà em họcmôn khoa học khác Đối tượng dạyhọchọc -Bài nhôm ... chương trình mônHóa lớp nên đối tượng dạyhọchọc sinh lớp trường T.H.C.S Vân Từ -Lớp 9a với 38 học sinh 4.Ý nghĩa học -Từ giảng học sinh có kiến thức sâu , rộng, toàn diện học - Học sinh biết...
... môn giải tình có vấn đềhọc vấn đề bảo vệ môi trường Thái độ - Yêu thích môn học, thấy say mê, hứng thú mônhọc với vấn đề thực tế diễn môi trường sống hàng ngày, với mônhọc khác như: Sinh học, ... HỒ SƠ DẠYHỌCCHỦ ĐỀ: “ KHÔNG KHÍ – SỰ CHÁY” ( TIẾT) II MỤC TIÊU DẠYHỌC - Rèn luyện kĩ tự tìm tư liệu học, hoạt động nhóm, liên hệ thực tế, thuyết trình - Giải mục tiêu dạyhọc môn: Hóa học, ... Nghiêm túc học tập tìm tư liệu học tập - Nâng cao nhận thức rừng, không chặt phá, đốt rừng bừa bãi Thấy yêu thích môn học, say mê, hứng thú mônhọc THCS Hóa học, Sinh học, Vật lý,… với vấn đề thực...
... DH theo CĐTH môn Công nghệ, Văn, Vật lý, Hóa học, Nhạc vào môn GDCD 12 - Phương pháp tổ chức trò chơi - Kĩ thuật chia nhóm - Kĩ thuật giao nhiệm vụ - Kĩ thuật đặt câu hỏi IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: ... – Vĩnh Cửu Trang DH theo CĐTH môn Công nghệ, Văn, Vật lý, Hóa học, Nhạc vào môn GDCD 12 HS biết hát theo nhịp điệu hát, cảm nhận giai điệu, ý nghĩa lới hát Tiến hành: Cho học sinh nghe hát: “Ba ... Vĩnh An – Vĩnh Cửu Nội dung I Nội dung học Quyền nghĩa vụ ông bà, cha mẹ: Trang DH theo CĐTH môn Công nghệ, Văn, Vật lý, Hóa học, Nhạc vào môn GDCD 12 GV: Theo em, cha mẹ có quyền nghĩa vụ gia...
... NL HS Dạyhọc phòng họcmôn Kế hoạch học tiết Dạyhọc lớp Kế hoạch học tiết Hướng dẫn, giao Hệ thống câu hỏi, nhiệm vụ học sinh tập gồm: tự hoàn thành nhà Giao sau tiết Hoàn thành sau học Muối ... tính chất hóahọc chung oxit Minh họa với CaO SO2 HS tự họctheo hướng dẫn giao nhiệm vụ GV Hệ thống câu hỏi, tập gồm… Giao việc trước tuần; Hoàn thành trước tiết Dạyhọc lớp Kế hoạch học 1 tiết ... năng: Thái độ: PTNăng lực Kế hoạch học Kế hoạch học Kế hoạch học VI XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA Mục đích kiểm tra, hình thức đề kiểm tra Xây dựng ma trận Biên soạn đề kiểm tra Xây dựng Hướng dẫn chấm...
... 3 Đối tượng dạyhọc dự án Đối tượng dạyhọc dự án học sinh khối Ý nghĩa dự án Qua thực tế trình dạyhọc thấy việc kết hợp kiến thức mônhọc vào để giải vấn đềmônhọc việc làm cần thiết ... dục tích hợp kiến thức liên môn vào giải vấn đềmônhọc giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề đặt mônhọc đó, giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ứng dụng vào thực tế ... - Từ kết học tập em nhận thấy việc kết hợp kiến thức liên môn vào mônhọc việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Giúp em học sinh giỏi môn mà cần biết cách kết hợp kiến thức mônhọc lại với...
... kiến thức phương pháp khác dạy mà giúp cho em học sinh chủ động hoạt động học tập, giải vấn đề tích hợp kiến thức mônhọcđể thực học tập tốt mônhọc áp dụng giải vấn đề có hiệu quả, thông minh ... DỰ ÁN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP Đối tượng dạyhọc dự án: Đối tượng dạyhọc dự án em học sinh lớp 6.Trường THCS ... án thực tiết dạy chương trình lịch sử lớp nên em học sinh thuận lợi tiếp thu kiến thức học liên hệ với kiến thức số môn khác Ý nghĩa dự án: Việc vận dụng kiến thức liên mônmôn học, học biện pháp...
... khai Dạyhọctheochủđề tích hợp - Để đáp ứng yêu cầu thi Dạyhọc tích hợp theochủ đề, giáo viên phải chủ động lên kế hoạch dạyhọctheochủ đề, với phải đổi việc tổ chức dạyhọc lớp, bố trí ... hồ sơ dạyhọc (dung lượng không 30MB), bao gồm: - Tiến trình dạyhọcchủđề xây dựng tổ chức thành hoạt động họchọc sinh theo phương pháp, kĩ thuật dạyhọc tích cực; - Thiết bị dạyhọchọc liệu ... kiến thức, kĩ mônhọc khác để giải tình II Cuộc thi Dạyhọctheochủđề tích hợp dành cho giáo viên trung học Mục đích thi - Khuyến khích giáo viên sáng tạo, thực dạyhọctheochủ đề, chủ điểm có...