... giỏ 1.2 Khỏi nim v chun kin thc, k nng -Chuẩn kiếnthứckĩ nng nhng yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ nng môn học mà học sinh cần đạt sau giai đoạn học tập -Chun kin thc, k nng c c th hóa ... bi, yờu cu cn t, ghi chỳ -Ct Bi bao gm cỏc bi hc SGK, bi ụn tp, kim tra nh kỡ cui kỡ v ni dung õm nhc a phng.Ni dung ụn tp, kim tra cui kỡ ch yu l ni dung chun kin thc, k nng ca chng trỡnh m HS ... ca chng trỡnh mụn hc v l s th hin v mc cn t ca mt n v ni dung chng trỡnh mụn hc 1.5 Dy hc, kim tra trờn c s chun kin thc, k nng: Gúp phn thc hin chng trỡnh tiu hc t mc cht lng c bn v dy hc...
... lệnh cửa sổKiếnthức kỹ cần đạt: + Biết đợc thành phần cửa sổ; biết số biểu tợng công cụ; biết số lệnh bảng chọnlệnh Phơng tiện dạy học: Máy chiếu để minh hoạ, phòng máy tính để học sinh thực ... thực hành Phơng pháp dạy học: Trực quan kết hợp với thực hành nhận biết TG Hoạt động HS GV GV Thực mở cửa sổ My Computer cách sử dụng nút lệnh Start 20 Xuất cửa sổ: Yêu cầu học sinh thành phần ... kéo thả chuột Lu ý: GV thực chậm gọi tên bớc để học sinh quan sát HS Quan sát, theo dõi để hình thành thao tác GV Đặt yêu cầu thực hành để tái kiến thức: + Mở cửa sổ My Document + Sử dụng nút lệnh...
... tệp/th mục Kiếnthức kỹ cần đạt: Thực đợc việc tạo th mục th mục mở; đổi tên tệp/th mục thành tên Phơng tiện dạy học: Phòng máy tính máy chiếu để minh hạo thao tác Phơng pháp dạy học: Thực hành ... Enter nhằm tránh trờng hợp học sinh vô ý xoá th mục hệ thống GV Yêu cầu học sinh thực hành tạo th mục có tên tên lớp học sinh, sau đổi lại thành tên học sinh Yêu cầu học sinh báo cáo kết bớc HS ... chuyển, xoá tệp/th mục Kiếnthức kỹ cần đạt: Thực đợc việc chép tệp/th mục thành tệp/th mục khác; di chuyển tệp/th mục từ th mục sang th mục khác; xoá tệp/th mục Phơng tiện dạy học: Máy chiếu để minh...
... dạy học: Văn bản: Đơn xin nhập học trang 107, SGK Phơng pháp dạy học: Thực hành TG Hoạt động HS GV GV Giới thiệu mục đích, yêu cầu nội dung thực hành 34 Nội dung: - Nhập văn nh Đơn xin nhập học, ... chỉnh Kiếnthức kỹ cần đạt: + Gõ đợc văn tiếng Việt lu đợc văn + Sửa lỗi tả văn + Định dạng đợc phông chữ, canh lề đợc cho đoạn văn Phơng tiện dạy học: Văn mẫu, trang 108, SGK Phơng pháp dạy học: ... đầy đủ máy tính cho học sinh thực hành cho học sinh hoàn thành thực hành hoạt động - Học sinh thờng sai sử dụng phím Enter để xuống dòng, giáo viên cần kiểmtra việc xuống dòng học sinh có hay không...
... thêm kiếnthức liên quan đến hệ soạn thảo văn MS Word II Tiến trình dạyhọc ổn định lớp: phút HĐ1: Giải câu hỏi tập SGK Phơng pháp dạy học: Vấn đáp tái TG Hoạt động HS GV Câu hỏi 1, SGK, trang ... số chức khác, SGK, trang 114 Mỗi học sinh su tầm văn đợc định dạng kiểu danh sách để làm tài liệu học tập 17 BI TP (1 tiết) I Mục đích, yêu cầu - Củng cố lại kiếnthức đợc học chức hệ soạn thảo ... Lu đợc văn lên đĩa Phơng tiện dạy học: + Máy tính để học sinh thực hành + Máy chiếu để giới thiệu nội dung + Văn mẫu để học sinh quan sát đối chiếu Phơng pháp dạy học: Thực hành TG Hoạt động HS...
... yêu cầu gõ từ: không, thi, để học sinh kiểm nghiệm HĐ4: Thực hành đánh số trang in văn Kiếnthức kỹ cần đạt: Thực đợc việc đánh số trang cho văn Phơng tiện dạy học: + Máy vi tính, máy chiếu + ... có nhiều trang để học sinh thực hành đánh số trang Phơng pháp dạy học: Thực hành Lu ý s phạm: Tệp văn phải đợc chép sẵn vào máy tính trớc học sinh thực hành Vị trí để tệp Desktop để học sinh ... nên cho học sinh thực hành in em trang HĐ5: Hớng dẫn học nhà Phơng pháp dạy học: Thuyết trình Lu ý s phạm: TG Hoạt động HS GV 1) Yêu cầu học sinh thực lại tập thực hành (chỉ áp dụng nhà học sinh...
... Phơng pháp dạy học: Thực hành nhóm tái kiếnthức TG Hoạt động HS GV GV Chia học sinh ngồi máy Phát phiếu học tập cho nhóm Yêu cầu học sinh thực hành điền vào phiếu học tập theo cách mà học sinh ... hỗ trợ soạn thảo văn Kiếnthức kỹ cần đạt: Biết tìm kiếm thay thế; gõ tắt sửa lỗi nhớ bớc để thực thao tác Phơng tiện dạy học: + Phòng máy tính để học sinh kiểm chứng kiếnthức + Văn mẫu Nh vậy, ... với bảng Kiếnthức kỹ cần đạt: Nhớ cách tạo bảng thao tác làm việc với bảng nh: thêm, xóa hàng (cột); gộp ô, tách ô Phơng tiện dạy học: + Phòng máy tính để học sinh kiểm chứng kiếnthức + Một...
... Phát huy tích tích cực, chủ động học sinh qua hình vẽ thứ Đồng thời khắc sâu kiến thức, tìm mối liên hệ với kiếnthức khác ? Quan sát hình vẽ, áp dụng kiếnthứchọc em có khẳng định nào? HS: ∆MPQ ... Củng cốkiếnthức phát triển tư b/ Cho hình vẽ: sáng tạo; dặn dò nhà (6 phút) Thảo luận nhóm nhỏ (theo bàn) thời gian phút ? Vận dụng kiếnthứchọc Em cho câu hỏi ứng với hình vẽ ? Dự kiến kết ... biết hai tam giác nhau.(Phải kiểmtra điều kiện) Nhận xét kết học nhà cho điểm học sinh trả lời Giảng mới: Hoạt động Thầy trò Hoạt động 1: Đặt vấn đề vào (3 phút) Học sinh nhận biết khó khăn số...
... Nghiên cứu sở lí luận liên quan đến đề tài: chuẩnkiến thức, kĩ năng, thiết kế sử dụng câu hỏi dạy học, câu hỏi định hướng dạyhọc theo dạyhọc Intel - Nghiên cứu lí luận việc sử dụng câu hỏi học - ... pháp dạyhọc hoá học, học phần phương pháp dạyhọc hoá học Nhà xuất Khoa họckĩ thuật 19 PGS.TS Nguyễn Thị Sửu, Hoàng Văn Côi (2008), Thí nghiệm hoá học trường phổ thông Nhà xuất Khoa họckĩ thuật ... trung học phổ thông Tổng kết kinh nghiệm sử dụng câu hỏi dạyhọc hoá học - Nghiên cứu phương pháp thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học theo chuẩnkiến thức, kĩ nhằm phát huy tính tích cực học...
... Nghiên cứu sở lí luận liên quan đến đề tài: chuẩnkiến thức, kĩ năng, thiết kế sử dung câu hỏi dạy học, câu hỏi định hướng dạyhọc theo dạyhọc Intel - Nghiên cứu lí luận việc sử dụng câu hỏi học - ... pháp dạyhọc hoá học, học phần phương pháp dạyhọc hoá học Nhà xuất Khoa họckĩ thuật 19 PGS.TS Nguyễn Thị Sửu, Hoàng Văn Côi (2008), Thí nghiệm hoá học trường phổ thông Nhà xuất Khoa họckĩ thuật ... câu hỏi dạyhọc hoá học trường THPT - Nghiên cứu phương pháp thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học theo chuẩnkiến thức, kĩ nhằm phát huy tính tích cực học sinh nâng cao chất lượng dạyhọc lớp...
... nào? - GV hớng dẫn HS quan sát kĩ tranh - HS quan sát SGK - HS nói ND tranh + Tranh 1: Ngựa mải mê soi bóng dới nớc + Tranh 2: Ngựa cha khuyên + Tranh 3: Cuộc thi + Tranh 4: Ngựa phải bỏ dở thi ... vận động chơi để có sức khoẻ, để vui học tốt Học thuộc lòng thơ Trả lời câu hỏi sách giáo khoa II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung đọc III Các HĐ dạy học: A KTBC: Kể lại câu truyện: Cuộc ... - Chuẩn bị sau Tự nhiên xã hội Thú (tiếp) I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Quan sát hình vẽ nói đợc tên phận thể bên số loài thú II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK 106 - 107 III Các HĐ dạy học: ...
... to kiểmtra viết 15 phút 2.HS: Giấy trong, bút dạ, bảng phụ nhóm, giấy kiểmtra 15 phút d.hoạt động dạy học: 1 .Kiểm tra: * HĐ 1: (5 ph) - Câu 1: Hãy nêu định nghĩa tỉ lệ thức Hãy lập tỉ lệ thức ... Ngày dạy: 23/9/2011 Tiết 10: Luyện tập A.Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố định nghĩa hai tính chất tỉ lệ thức - Kĩ năng: Rèn kỹ nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng ch-a biết tỉ lệ thức; lập tỉ lệ thức ... Thuyên - L-ơng Tài c .Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1.Giáo viên: Máy chiếu ghi tập công thức Th-ớc kẻ 2 .Học sinh: Máy tính bỏ túi, bút dạ, bảng phụ nhóm d.hoạt động dạy học: 1 .Kiểm tra: * HĐ1: (8 ph)...
... tham tham, u ua't tam sU, n6i niem cua chinh minh That la kho tranh khoi cam giac ran ngap, v ^ g , buon te, trai den nao long Vdi tam trang c6 dan chan chudng, "Ba chiia tha Nom" da cam nhan kiep ... thu, tuTc ngtrcfi cua tac gia Co th§' thay nhuf sau: CANH T H U TINH THU (Bdc tranh thiin nhiSn) {Biic tranh tarn trang cua Nguyin Khuyen) - Tam hon Nguyin Khuyen - Canh thu sang, ~" cao, binh ... thien nhien, que hucfng, dat nude cua nha tho hon the niJa qua bufc tranh mua thu, tac gia gufi gdm tam trang cua minh Do la tam trang chat chiJa ca mot niem tam sU sau kin Ngay tiX cau md dau,...
... sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung họcsở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạyhọc phải cókiếnthức sâu hiểu ... hợp với đối tượng học sinh dạyhọc theo mô hình VINEN Căn chuẩnkiếnthức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, ... CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO MỘT SỐ BÀI KIỂMTRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC 2014 – 2015 VÀ ĐÁP ÁN BÀI KIỂMTRA LỚP THEO MÔ HÌNH VINEN THEO CHUẨNKIẾNTHỨCKĨNĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
... CÔNG DÂN THCS NĂM HỌC 2010-2011 I Yêu cầu Dạyhọc bám sát Chuẩnkiến thức, kỹ Giáo viên bám sát chuẩnkiếnthức kỹ để thiết kế Giảng nhằm đạt yêu cầu tối thiểu kiến thức, kỹ năng, dạy không tải không ... không hình thức, đối phó không gây áp lực nặng nề, vừa có khả phân hóa cao; kiểmtrakiếnthức kỹ bản, lực vận dụng kiếnthức người học, thay kiểmtrahọc thuộc lòng, ghi nhớ máy móc kiếnthức Kết ... điểm, trình độ học sinh, với điều kiện cụ thể lớp, trường, địa phương… II Yêu cầu Kiểm tra, đánh giá bám sát Chuẩnkiến thức, kỹ Kiểm tra, đánh giá phải vào chuẩnkiến thức, kỹ môn học lớp; yêu...
... trình dạyhọcKiểmtra cũ chuẩn bị GV thường tiến hành đầu tiết học trình dạyhọc Để kiểmtra cũ chuẩn bị GV dùng hình thứckiểmtra miệng, kiểmtra tập HS, kiểmtra việc thực yêu cầu hướng dẫn chuẩn ... hiệu rèn luyện kĩdạyhọc theo Chuẩnkiến thức, kĩ cho giáo viên môn GDCD bậc THCS 10 B NỘI DUNG Chương CƠSỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC RÈN LUYỆN KĨNĂNGDẠYHỌC THEO CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG CHO GIÁO ... công dân Trung họcsở Bộ Giáo dục Đào tạo có đưa khái niện Chuẩnkiến thức, kĩ sau: Chuẩnkiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ năng, mà HS cần phải đạt sau đơn vị kiếnthức (mỗi bài,...
... kiờm tra 45 phỳt cua hoc sinh - S dng bi kim tra trc tỏc ng : Bi kim tra tit mụn Vn - Bi kim tra sau tỏc ng l bi kim tra sau giỏo viờn ó ỏp dng phng phỏp v k thut mi dy hc * Tin hnh kim tra v ... giáo viên vận dụng biểu điểm linh hoạt làm HS - Tổng điểm kiểmtra tổng điểm điểm thành phần PH LC : Đề V P N KIM TRA SAU TC NG Ma trận kiểmtra định kì Môn ngữ văn - tiết 49 + 50 Mức độ Nội dung ... TI TIT 57 BI 15 : CH T I.TRNG TM KIN THC K NNG CN T 1 .Kiến thức: HS nắm đợc - Khái niệm từ - Chức vụ ngữ pháp từ câu 2 .Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ - Nhận diện đợc từ - Vận dụng linh hoạt đợc từ nói...
... bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung họcsở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạyhọc ... thức tổ chức dạyhọc phù hợp với đối tượng học sinh - Căn chuẩnkiếnthức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn ... Đi đôi với việc dạyhọc việc thiếu khảo sát chất lượng học sinh định kì theo thông tư 32BGD để từ giáo viên dạy thấy rõ tiến học sinh kiếnthức chưa tốt học sinh, lớp Giáo viên dạycó kế hoạch...
... chức dạyhọc phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạyhọc theo Chuẩnkiếnthứckĩ môn học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạyhọc ... pháp dạyhọc Tiểu học vào nhận thứchọc sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạyhọc giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô...