dạy học giải bài tập bằng phương pháp dạy học khám phá
SKKN kỹ năng giải bài tập bằng phương pháp biện luận trong dạy học sinh giỏi
... giá kết dạy học nội dung đề tài Đến nay, trình độ kỹ giải toán biện luận HS nâng cao đáng kể 2-Các phương pháp hỗ trợ Ngoài phương pháp chủ yếu, dùng số phương pháp hỗ trợ khác phương pháp nghiên ... nghiệm phân dạng phương pháp giải toán biện luận tìm công thức hóa học Đây phần nhỏ hệ thống tập hóa học nâng cao Để trở thành học sinh giỏi hóa học sinh phải rèn luyện nhiều phương pháp khác Tuy ... dụng: GV cần cho HS nắm số nguyên tắc phương pháp giải dạng tập sau: - Khi giải toán tìm CTHH phương pháp đại số, số ẩn chưa biết nhiều số phương trình toán học thiết lập phải biện luận Dạng thường...
- 17
- 330
- 0
Chuyên đề hóa học "Giải bài tập bằng phương pháp tăng giảm khối lượng và bảo toàn khối lượng " pps
... đề Hóa học Tôi nhận thấy áp dụng cho tất học sinh hiệu dạy học cao Với thay đổi phương pháp giảng dạy nay, tơi nhận thấy giáo viên có cách tổ chức lớp học có phương pháp dạy học phù hợp học sinh ... Chuyên đề Hóa học I NHỮNG HƯỚNG DẪN CHUNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC I.1 Các kĩ cần thiết trước giải tập hoá học - Đọc kỹ đề bài, tóm tắt đề - Viết phương trình hố học - Đặt ẩn số cho kiện ... tốn dựa vào phương trình hố học cần lưu ý - Các chất phương trình hố học ngun chất - Hiệu suất phản ứng 100% - Các kiện đề cho thường kiện không bản, tính tốn theo phương trình hố học, học sinh...
- 7
- 4,153
- 42
SKKN: Rèn luyện kỹ năng giải bài tập bằng phương pháp: Mol trung bình, nhằm nâng cao chất lượng mũi nhọn môn Hóa học lớp 9 Trường THCS Ba Đình
... cho học sinh giải tập theo loại cách hợp lí Và nhận rằng: Lựa chọn phương pháp phù hợp hướng dẫn giải tập hoá học yếu tố quan trọng q trình ơn thi HSG mơn hố học Cơ sở phương pháp luận phương pháp ... Hố học, củng cố kĩ năng, kĩ xảo cần thiết để giải tập cách sử dụng phương pháp ôn thi phù hợp hướng dẫn học sinh giải tập cách linh hoạt trình dạy học Từ học sinh nắm sâu kiến thức, vận dụng giải ... ơn luyện đội tuyển HSG có kết tốt hơn, mạnh dạn xây dựng giải pháp hướng dẫn giải số tập Hoá phương pháp Mol trung bình sau: III CÁC GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Cung cấp kiến thức có liên quan...
- 21
- 637
- 1
Giải bài tập bằng phương pháp bảo toàn năng lượng
... AzA − AzB ) CHƯƠNG II: PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DẠNG BÀI TOÁN VỀ CON LẮC ĐƠN A Phương pháp: • Chọn mốc hấp dẫn (thường chọn ngang với vị trí cân bằng) • Dựa vào vị trí biết để xác ... kiện hàng Mv0 = ( M + m ) vc → vc = 10 v0 ≈ 1,82 ( m s ) 11 IV DẠNG 4: CÁC BÀI TOÁN VA CHẠM A Phương pháp: a) Phương pháp tổng quát • Xác định giai đoạn khác tốn: trước va chạm sau va chạm • Xác ... Nguyễn Anh Thi – Nguyễn Đức Hiệp, 121 tập vật lý nâng cao lớp 10, Nxb tổng hợp Đồng Nai [5] T.S Trần Ngọc, phân loại phương pháp giải tập vật lý 10, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Các tài liệu internet...
- 42
- 15,369
- 45
giai bai tap bang phuong phap don hinh ppsx
... 0 Bài tốn khơng có phương án tối ưu Bài 29: Giải tập quy hoạch tuyến tính phương pháp đơn hình f(x) = 3x1 - x2 – 2x3 max xj ≥ 0, j = ,6 Giải Trong hệ ràng buộc có sở đơn vị (A4, A5, A6) Phương ... -7/2 Đã xuất phương án tối ưu Phương án tối ưu x=(2, 4, 0, 0) Giá trị tối ưu; f(x) = - Bài 8: Giải tập quy hoạch tuyến tính phương pháp đơn hình f(x) = 2x1+ 3x2 + x3 max xj ≥ 0, j = ,3 Giải NHÓM: ... Đã xuất phương án tối ưu Phương án tối ưu x= (0, 0, 1, 1, 0, 0, 0, 0) Giá trị tối ưu; f(x) = Bài 13 :Giải tập quy hoạch tuyến tính phương pháp đơn hình f(x) = 15x1+ 19x2 xj ≥ 0, j = ,2 Giải Ta...
- 31
- 765
- 0
GIẢI BÀI TẬP BẰNG PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN NGUYÊN TỐ
... Đổi phương pháp giải tập bảo toàn nguyên tố b) Giá trị V A 1,12 B.2.24 C.3.36 D.4,48 Hướng dẫn giải: a) mO = 0,25.32 = 8g → mNa = 21,8 – = 13,8 → ... D 0,12 Từ Xuân Nhị – THPT Hướng hóa –Quảng trị - Telex: 0913485120 Đổi phương pháp giải tập bảo toàn nguyên tố Hướng dẫn giải: Sơ đồ phản ứng : CO2 + NaOH → Na2CO3 + NaHCO3 2, 64 − 0, 2.0, = 0, ... 1,14g* C 1,6g 0,72g D 0,8 0,72g Hướng dẫn giải: Ta có: n↓ = n CO2 = nO(trong oxit) = 0,05 Gọi số mol Fe2O3 x FeO y → 160x + 72y = 3,04 3x + y = 0,05 → Giải : x = 0,01 y = 0,02 → m tương ứng Câu...
- 3
- 923
- 13
Chuyên đề giải bài tập bằng phương pháp tăng giảm khối lượng
... C5H10 Design by master Nguyen Ai Nhan,coppyright 2008 Đáp án chuyên đề phương pháp tăng giảm khối lượng Trong trình làm tập có khó khăn xin vui lòng liên hệ với tác giả theo số điện thoại 0989848791 ... cập vào website:http://www.trithucbonphuong.com để đặt Câu hỏi xem cách giải nhiều giáo viên , học viên , sinh viên , học sinh toàn quốc 01 ; 02 03 04 05 21 22 ; 23 ; 24 25 ; 41 42 ; / - = =...
- 4
- 378
- 1
hình thành và rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm cho học sinh trung cấp nghề trong dạy học giải bài tập về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10
... lợi khó khăn dạy học rèn luyện kĩ thảo luận nhóm cho học sinh trung cấp nghề học giải tập phương pháp tọa độ mặt phẳng hình học 10 Trong dạy học tích cực, thảo luận nhóm phƣơng pháp có nhiều ... dạy, yếu học, khơng kiểm sốt đƣợc việc học Thay vào đổi phƣơng pháp dạy học, với tƣ tƣởng chủ đạo đƣợc phát triển dƣới nhiều hình thức khác nhƣ “Lấy học sinh àm trung tâm”, “Phƣơng pháp dạy học ... việc giảng dạy giải tập phƣơng pháp tọa độ thuộc chƣơng trình HH10CB Đề tài đƣợc chọn à: “Hình thành rèn luyện kĩ thảo luận nhóm cho học sinh trung cấp nghề dạy học giải tập phương pháp tọa độ...
- 113
- 767
- 0
SKKN Rèn luyện cho học sinh giải một số bài tập bằng phương pháp lượng giác
... thêm cho em phương pháp giải nhiều tốn đòi hỏi nhiều đến kỹ tư duy, tổng hợp kiến thức rút từ nội dung khác Việc sử dụng phương pháp lượng giác để giải lớp toán đại số tạo hứng thú học tập, tăng ... phong phú thể loại phương pháp giải toán cho học sinh PHẦN II: CÁC GIẢI PHÁP CẢI TIẾN Thực trạng vấn đề Lượng giác mảng kiến thức nói khó học sinh phổ thơng Hơn thực tế có nhiều học sinh chưa thấy ... đại số, phương trình, bất phương trình, hệ phương trình, đặc biệt toán chứng minh bất đẳng thức 2 Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh Đối tượng Học sinh...
- 29
- 329
- 0
SKKN Rèn luyện cho học sinh giải một số bài tập bằng phương pháp lượng giác THPT
... tài buổi ôn tập cho học sinh lớp 10, bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi trường THPT Ba Đình, ơn thi đại học lớp 12A, 12K cho kết tốt Học sinh sử dụng linh hoạt phương pháp khác để giải toán tìm ... ứng KẾT LUẬN Sử dụng phương pháp lượng giác để giải lớp toán đại số tạo cho học sinh phát triển tính tích cực, trí thơng minh sáng tạo, kỹ vận dụng linh hoạt kiến thức học vào giải toán, giúp em ... 2 Vậy: Max P = 13 Min P = -7 2 x Ví dụ 4: Giải phương trình: x + = (1) x −1 (Bài 4.72,d trang114, sách Bài tập Đại Số 10 Nâng cao) Bài giải: ĐK: x ≠ x = sin t ≠ (1) π 3π t ∈...
- 25
- 1,581
- 0
Rèn luyện cho học sinh giải một số bài tập bằng phương pháp lượng giác
... tài buổi ôn tập cho học sinh lớp 10, bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi trường THPT Ba Đình, ơn thi đại học lớp 12A, 12K cho kết tốt Học sinh sử dụng linh hoạt phương pháp khác để giải tốn tìm ... 20 KẾT LUẬN Sử dụng phương pháp lượng giác để giải lớp toán đại số tạo cho học sinh phát triển tính tích cực, trí thông minh sáng tạo, kỹ vận dụng linh hoạt kiến thức học vào giải toán, giúp em ... Vậy: Max P 13 Min P -7 2 x (1) Ví dụ 4: Giải phương trình: x x 1 (Bài 4.72,d trang114, sách Bài tập Đại Số 10 Nâng cao) Bài giải: ĐK: x x sin t (1) 3 t 0;2...
- 21
- 308
- 0
Tài liệu Giải bài toán bằng phương pháp tọa độ và vectơ 23.02 (Bài tập và hướng dẫn giải) ppt
... ….tháng… năm … HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ NHÀ Các tốn góc khoảng cách đường thẳng (Các em tự vẽ hình vào tập) Trước hết chúng tơi xin có lưu ý nhỏ giải toán loại sau: Với loại tập xin khẳng định ... Bài 2: Chọn góc tam diện là: (O;OB;OC;OA) ur u u u ur a4 a4 + + a4 SB.BE u r u u u ur a2 3a d ( S → BE ) = = u u ; SB.BE = (−a ; − ; −a ) ⇒ d ( S → BE ) = ur BE a2 + a2 Bài ... hướng theo chiều dương trục Oy giơ tay phải vng góc với thân người ngón tay chều dương trục Ox Bài 1: Chọn góc tam diện là: (A,AB,AD,AS) ta có: uu u u u u u ur ur r SC.BD BC u u u u u ur...
- 5
- 1,051
- 2
Tài liệu Giải bài toán bằng phương pháp tọa độ và vectơ 25.02 (Bài tập và hướng dẫn giải) pdf
... 04.3775-9290 HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ NHÀ Các tốn góc khoảng cách đường thẳng (Các em tự vẽ hình vào tập) Trước hết chúng tơi xin có lưu ý nhỏ giải toán loại sau: Với loại tập xin khẳng định ... 2a Bài 2: Chọn góc tam diện là: (O;OB;OC;OA) uur uuu r a4 a + + a4 SB.BE uur uuu r a 3a d ( S → BE ) = = uuu ; SB.BE = (−a ; − ; −a ) ⇒ d ( S → BE ) = r BE a2 + a2 Bài 3: ... hướng theo chiều dương trục Oy giơ tay phải vng góc với thân người ngón tay chều dương trục Ox Bài 1: Chọn góc tam diện là: (A,AB,AD,AS) ta có: uuu uuu uuu r r r SC.BD BC uuu uuu r r a3 a...
- 5
- 789
- 0
Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx
... hóa suy luận việc giải toán tiểu học, mặt phù hợp với phương pháp giải toán tiểu học; mặt khác giúp cho học sinh giải tốn cách dẽ dàng Yêu cầu giáo viên phải biết hướng dẫn cho học sinh biết sử ... ngữ viết) mà sử dụng để lập luận (trực quan hóa suy luận) thực giải tốn Chính thế, giáo viên cần biết rèn kỹ sử dụng phương pháp cho học sinh Kỹ dùng sơ đồ đoạn thẳng để lập luận cho tốn Ví dụ 4: ... buộc học sinh việc đặt lời cho tốn, có nhiều cách để đặt đề tốn Đây dạng tốn đòi hỏi đến sáng tạo học sinh - kỹ cần có cho người lao động tương lai, góp phần phát triển tư cho học sinh tiểu học...
- 9
- 1,558
- 6
Tài liệu BTài liệu toán học, cách giải bài tập toán, phương pháp học toán, bài tập toán học, cách giải nhanh toánài toán tiếp tuyến của đường cong pdf
... M TS BÀI T P HAY V TI P TUY N Bài 1: HD: Bài 2: HD: PLT Phương trình ti p n Bài 3: HD: Bài 4: HD: 10 PLT Phương trình ti p n Bài 5: HD: Bài 6: HD: Bài 7: HD: 11 PLT Phương trình ti p n Bài 8: ... HD: Bài 9: HD: Bài 10: HD: 12 PLT Phương trình ti p n Bài 11: HD: Bài 12: HD: Bài 13: HD: 13 PLT Phương trình ti p n Bài 14: HD: Bài 15: HD: 14 PLT Phương trình ti p n Bài 16: HD: 15 PLT Phương ... p n Bài 17: HD: Bài 18: HD: 16 PLT Phương trình ti p n Bài 19: HD: Bài 20: HD: 17 PLT Phương trình ti p n Bài 21: HD: Bài 22: HD: 18 PLT Phương trình ti p n Bài 23: HD: Bài 24: HD: 19 PLT Phương...
- 30
- 1,844
- 5
CHUYÊN ĐỀ 5: S Tài liệu toán học, cách giải bài tập toán, phương pháp học toán, bài tập toán học, cách giải nhanh toán doc
... biểu thức sau số phương a) n3 – n + b) n4 – n + Bài 3: Chứng minh a)Tổng hai số phương lẻ khơng số phương b) Một số phương có chữ số tận chữ số hàng chục chữ số lẻ Bài 4: Một số phương có chữ số ... 5y2)2 Bài 5: Tìm số nguyên dương n để biểu thức sau số phương a) n2 – n + b) n5 – n + Giải a) Với n = n2 – n + = khơng số phương Với n = n2 – n + = số phương Với n > n2 – n + khơng số phương ... đơn vị Bài tập: Bài 1: Các số sau đây, số số phương 123 a) A = 22 50 b) B = 11115556 123 c) C = 99 00 25 n n 24 { d) D = 44 88 n-1 n 24 123 e) M = 11 – 22 2n n f) N = 12 + 22 + + 562 Bài 2:...
- 5
- 1,316
- 7
Giải nhanh bài tập bằng phương pháp Sơ đồ V docx
... Bài tập áp dụng : VD1 : Hoà tan hết 11 gam hỗn hợp kim loại gồm Al, Fe, Zn dung dịch H2SO4 loãng thu ... loãng thu 0,4 mol H2 x gam hỗn hợp muối khan Tính x ? A 48,6 gam B 49,4 gam C 89,3 gam D 56,4 gam Bài làm Gọi : R chung cho kim loại : Al , Fe , Zn Hoá trị chung b VD2 : Đốt cháy hết 2,86 gam hỗn ... Cơ cạn dung dich X khối lượng muối khan bao nhêu ? A 9,45 gam B.7,49 gam C.8,54 gam D 6,45 gam Bài làm Gọi : R chung cho kim loại : Al , Fe , Cu.Hoá trị chung b VD3 : Đốt cháy x gam hh kim loại...
- 6
- 516
- 4
sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập theo phương pháp bảo toàn trường THPT số 1 bắc hà
... năm học 2010-2011, lớp 11A2, 11A3 năm học 2011-2012 V Phương pháp nghiên cứu Đề tài viết dựa sở thực tế giáo viên hướng dẫn học sinh phương pháp giải tập trắc nghiệm hóa học Trong có phương pháp ... điểm khái quát thành phương pháp chung cho số dạng tập hóa học giải phương pháp VI Phạm vi kế hoạch nghiên cứu đề tài 1.Phạm vi nghiên cứu Phương pháp kỹ thuật giải nhanh tập trắc nghiệm mơn hóa ... truyền thống, phương pháp bảo toàn nguyên tố.Tổ chức giảng dạy số lớp, đánh giá việc vận dụng phương pháp sau học tập So sánh kết làm với số học sinh khác khơng vận dụng phương pháp bảo tồn ngun...
- 21
- 1,034
- 2
Giải bài toán bằng phương pháp khối lượng mol trung bình_SKKN hóa học THCS
... kim…( đối chiếu theo phương trình hố học giải phương trình bậc ẩn, giải hệ phương trình bậc hai ẩn Song có tốn giải theo phương pháp thơng thường xuất nhiều ẩn việc giải phương trình ghép ẩn ... 18) 0,6 = 32(g) Giải toán phương pháp khối lượng mol trung bình_SKKN hóa học THCS C KẾT LUẬN Qua việc áp dụng phương pháp khối lượng mol trung bình vào giải tập hoá học cho học sinh THCS , đặcbiệt ... Quan trọng học sinh có ý thức khám phá, có hứng thú thêm u mơn hố học, đồng thời chất lượng nâng cao Đây thuận lợi tạo móng cho việc áp dụng kết hợp nhiều phương pháp giải tập hoá học khác tạo...
- 13
- 3,315
- 7
Giúp học sinh lớp 4,5 phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối
... Sử dụng cách đa toán tìm X: Với dạng này, ta hớng dẫn học sinh giải cách đa toán tìm X gặp số khó khăn học sinh tiểu học học sinh cha học phép tính phân số Ta đa toán tìm X không thuộc dạng ... lợc đồ đa toán "tìm X " để giải nhng có nhiều khó khăn học sinh tiểu học Tuy vậy, học sinh giỏi thật nên khuyến khích em giải theo nhiều cách khác Nhng rõ ràng cách giải SĐĐT hợp lý D¹ng thø ba ... giải toán ta sễ tìm đợc kết cuối ( thông thờng toán Tổng - Tỉ, Hiệu - Tỉ ) IV KÕt ln vµ bµi häc kinh nghiƯm Nh trình bày phần đặt vấn đề, toán tiểu học có nhiều dạng, nhiều phơng pháp giải Giải...
- 13
- 1,332
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25