dạy học chương trình hóa là gì

Bước đầu vận dụng Dạy học chương trinh hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông

Bước đầu vận dụng Dạy học chương trinh hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 23/04/2014, 01:35
... Chơng trình Dạy học chơng trình hóa, tính chất và cấu trúc của Chơng trình Dạy học chơng trình hóa 1.4.1. Chơng trình Dạy học chơng trình hóa, tính chất của Chơng trình Dạy học chơng trình hóa Chơng ... tiện Dạy học chơng trình hóa a)4&&92f$%.,#) 1*2@& ;;[,#) 1R$%ASách giáo khoa chơng trình hóa, Phiếu học tập chơng trình hóa, Máy tính điện tử với Phần mềm Dạy học chơng trình hóa ... h+*_@$T&#4/ #(6L#8,7+8[]&#&?#4& 1.8.3. Phối hợp Dạy học chơng trình hóa với các phơng pháp dạy học khác 1.8.3.1. Sự cần thiết phải phối hợp phơng pháp Dạy học chơng trình hóa với các phơng pháp dạy học khác n#g#(KhR&/...
  • 87
  • 653
  • 4
SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ  BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

Ngày tải lên : 10/04/2013, 14:24
... ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM VÀ NGOẠI NGỮ BÁO CÁO KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP TÊN ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG ... trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội, đặc biệt các thầy cô trong bộ môn Tâm lý và Phương pháp giáo dục; Thầy giáo Nguyễn Văn Hiền khoa Sinh – KTNN và cô Phạm Thị Lan khoa CNTT trường Đại Học Sư ... THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH Người hướng dẫn : ThS. Nguyễn Tất Thắng Người thực hiện : Hoàng Thị...
  • 105
  • 4.2K
  • 10
Xây dựng nôi dung trang web hỗ trợ viêc dạy học chương vectơ trong không gian quan hệ vuông góc  theo chương trình toán lớp 11, trường trung học phổ thông

Xây dựng nôi dung trang web hỗ trợ viêc dạy học chương vectơ trong không gian quan hệ vuông góc theo chương trình toán lớp 11, trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:51
... hướng dạy học không truyền thống [14] đó là: - Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. - Dạy học chương trình hóa. - Dạy học phân hóa. - Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ. - Sử dụng CNTT trong dạy ... trường dạy học thay đổi, nó có tác động mạnh mẽ tới mọi thành tố của quá trình dạy học gồm: Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, hình thức dạy học, phương tiện dạy học và ... E-learning lấy người học làm trung tâm, người học sẽ làm chủ quá trình học tập của mình, người dạy chỉ đóng vai trò hỗ trợ việc học tập cho người học. Có thể thấy CBT và E-learning hai hình...
  • 120
  • 1.2K
  • 1
Bồi dưỡng giáo viên dạy học chương trình Ngữ văn 11

Bồi dưỡng giáo viên dạy học chương trình Ngữ văn 11

Ngày tải lên : 09/10/2013, 09:00
... VIÊN DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 PHẦN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM I- NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA CHƯƠNG TRÌNH VÀ SGK II- NHỮNG ĐIỂM KHÓ CẦN LƯU Ý III- VỀ MỘT SỐ BÀI MỚI ĐƯA VÀO SGK NGỮ VĂN 11 Người trình ... riêng thái độ khiêm tốn) + Sử dụng văn chương hình tượng trong văn chính luận - So sánh tích hợp: Bàn về phép học của Nguyễn Thiếp (Lớp 8), Hiền tài nguyên khí quốc gia của Thân Nhân Trung ... Nội dung chính của bài chiếu: Qua kết cấu và cũng trình tự lập luận + Người hiền xưa nay cần thiết cho công cuộc trị nước + Cho phép tiến cử người...
  • 4
  • 591
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học chương trình trung học phổ thông ở trung tâm giáo dục thường xuyên ngô quyền thành phố hải phòng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học chương trình trung học phổ thông ở trung tâm giáo dục thường xuyên ngô quyền thành phố hải phòng trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:32
... trình dạy học. Có thể khái quát chƣơng trình dạy học gồm có mục tiêu, mục đích, phƣơng pháp, phƣơng tiện, kiểm tra, đánh giá. 1.2.2.2. Quản lý chương trình dạy học Quản lý chƣơng trình dạy ... dạy học quản lý một quá trình sƣ phạm đặc thù, nó tồn tại nhƣ một hệ thống, bao gồm nhiều thành tố nhƣ: mục đích, nhiệm vụ dạy học, nội dung dạy học, phƣơng pháp dạy học và phƣơng tiện dạy ... 1.4.2.1. Người học Học viên đƣợc coi yếu tố đầu tiên cũng yếu tố quan trọng nhất của việc đảm bảo chất lƣợng dạy học tại các Trung tâm GDTX, trung tâm của quá trình dạy học, đối tƣợng...
  • 25
  • 532
  • 1
Ứng dụng phần mềm adobe flash để thiết kế các chương trình mô phỏng trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng – sinh học 11 – trung học phổ thông

Ứng dụng phần mềm adobe flash để thiết kế các chương trình mô phỏng trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng – sinh học 11 – trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46
... lí luận dạy - học và trong dạy - học Sinh học, làm cơ sở cho việc thiết kế các chương trình mô phỏng các cơ chế và quá trình sinh học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng, Sinh học 11. ... CHƢƠNG TRÌNH MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG - SINH HỌC 11 - THPT 2.1. Chƣơng trình và SGK Sinh học 11 THPT 2.1.1. Mục tiêu dạy học chương trình sinh học 11 ... quá trình sinh học trong chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng, Sinh học 11 THPT và phương pháp sử dụng các chương trình mô phỏng trong dạy học. 4.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học...
  • 26
  • 1K
  • 1
Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh chương trình xoá đói giảm nghèo tại Yên Bái.doc

Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh chương trình xoá đói giảm nghèo tại Yên Bái.doc

Ngày tải lên : 11/10/2012, 11:43
... Miễn giảm học phí và các khoản đòng góp xây dựng trờng, lớp, hỗ trợ vở viết sách giáo khoa, cấp học bổng cho học sinh tiểu học loại quá nghèo, khuyến khích học sinh nghèo học khá, học giỏi băng ... 30.6.200 tổng d nợ 4.134 tỷ đồng, tổng số hộ d nợ 2,37 triệu hộ .Trong đó, d nợ ngắn hạn là1 .097 tỷ đồng , dài hạn 3.037 tỷ đồng; 80% d nợ của ngân hàng phục vụ ngời nghèo đầu t vào ngành ... tợng của chơng trình : Đối tợng đợc tác động trực tiếp bởi chơng trình xoá đói giảm nghèo ngời đói nghèo, hộ đói nghèo,xà nghèo, huyện nghèo c. Phạm vi của chơng trình : Chơng trình xoá đói...
  • 54
  • 1.1K
  • 9
Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh chương trình xoá đói giảm nghèo tại Yên Bái

Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh chương trình xoá đói giảm nghèo tại Yên Bái

Ngày tải lên : 23/11/2012, 09:27
... 34.000 học sinh (miễn học phí cho 11.778 học sinh, giảm học phí cho 22.540 học sinh); Thực hiện cấp học bổng cho 1.150 học sinh; hỗ trợ vở viết, sách gióa khoa cho 46.252 học sinh. k. Dự án ... khác 2.642 triệu đồng . - Trờng học: Tổng số 4.022 triệu đồng , trong đó Ngân sách Nhà nớc 1.180 triệu đồng, từ các nguồn khác 2.842 triệu đồng . Riêng 24 xà đặc biệt khó khăn ... lợt học sinh với kinh phí 5.200 triệu đồng. - Trong năm 1999 thực hiện là: 9698,93 triệu đồng. - Trong năm 2000 thực hiện là: 4723,6 triệu đồng. Dự án đà miễn giảm học phí cho trên 34.000 học...
  • 54
  • 997
  • 0
Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh chương trình xoá đói giảm nghèo tại Yên Bái.doc

Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh chương trình xoá đói giảm nghèo tại Yên Bái.doc

Ngày tải lên : 27/11/2012, 15:44
... án, tổ chức thực hiện chương trình xoá đói giảm nghèo ở địa phương. Với kết quả nêu trên, chương trình xoá đói giảm nghèo đã được đánh giá một trong những chương trình kinh tế xã hội có ... Miễn giảm học phí và các khoản đòng góp xây dựng trường, lớp, hỗ trợ vở viết sách giáo khoa, cấp học bổng cho học sinh tiểu học loại quá nghèo, khuyến khích học sinh nghèo học khá, học giỏi ... năm. 1.3 Nội dung của chương trình quốc gia: - Đánh giá thực trạng tình hình của lĩnh vực mà chương trình sẽ sử dụng, luận chứng những vấn đề cấp bách phải giải quyết bằng chương trình quốc gia. -...
  • 118
  • 679
  • 0
Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen - Hóa học lớp 10 nâng cao

Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen - Hóa học lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... thông tin vào dạy học một điều cần thiết. 1.3.1.2. Dạy học hướng vào người học [6], [21] Đặc trưng cơ bản của dạy học hướng vào người học coi người học vừa mục đích vừa chủ thể ... thuyết: Lý thuyết quá trình dạy học, lý thuyết dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm), dạy học tương tác, các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tự học, … - Điều tra cơ ... của dạy học tương tác cũng như các khuynh hướng dạy học khác đều nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Dạy học có sự phân hoá phù hợp với từng đối tượng học sinh, và quan trọng hơn dạy học sinh...
  • 156
  • 1.7K
  • 6
Tổ chức dạy học chương trình động lực học chất điểm

Tổ chức dạy học chương trình động lực học chất điểm

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:20
... việc làm thế nào tạo được hứng thú môn học cho HS để nâng cao hiệu quả cho việc dạy học của chính mình. 1.3.4.3. Hứng thú một phương tiện dạy học [37] Trong quá trình dạy học, hứng thú ... càng học càng cảm thấy chán học, nên việc dạy học không thể đáp ứng được mục tiêu đã đặt ra. Ngày nay, quá trình dạy học phải hướng tới quá trình lĩnh hội kiến thức mới, và cũng chính quá trình ... không thể tổ chức hết trong một tiết học, với kiểu học tập như thế này chỉ có thể học tập sau khi học xong một chương nào đó thuộc chương trình học. Dạy học gắn với thực tiễn có thể mời các...
  • 163
  • 823
  • 4

Xem thêm