dạy học chương 1 bản vẽ các khối hình học
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG THCS
... Mô hình các khối hình học đơn giản c Cấu trúc Chương Bản vẽ các khối hình học gồm (4 lí thuyết, thực hành) Co thể tom tắt nội dung phần lí thuyết chương sơ đồ 1. 1 Bản vẽ các khối hình ... Vai trò vẽ kỹ thuật sản xuất đời sống Hình chiếu Bản vẽ các khối đa diện Bản vẽ các khối tròn xoay Thực hành (vẽ hình chiếu vật thể, đọc vẽ khối đa diện, khối tròn xoay) Sơ đồ 1. 1 Tóm tắt ... Chương Bản vẽ kĩ thuật gồm (5 lí thuyết, thực hành) Co thể tom tắt nội dung chương sơ đồ 1. 2 Bản Vẽ kỹ thuật Khái niệm vẽ kỹ thuật – Hình cắt Bản vẽ chi tiết Biểu diễn ren Bản vẽ lắp Bản vẽ...
- 52
- 565
- 0
hướng dẫn ôn tập và phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm vật lí 12 -nguyễn anh vinh
... nh k d dp o nh n h , u h y nhung n o d # h h n g o u ung dung h , u, nh n n khong n , on d on, 10 hu h g6 on h¢ hon n don n d n ph h, n9 a ph dng kh ho , n, h b d vung b n dung o n uong, n u ... h ng , d nh g nhu no dung n o 6h n o phuong ph p g phu hop vo v h , h , quy h nh ho duo ng kh 12 nh hu du ong u go , n o h d6 h9 k n gp 6n b nh huong u6n phap o d6 d n qu g g, d d n, nhung...
- 317
- 1,277
- 0
Hướng dẫn ôn tập và phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm vật lý 12
... chung toi bien S0 ?11 cu6n Cu6n sach g6m 10 chu ~-t~Ichuong , triuh, n9i sach "llufJng ~Ji phap gidi nhanh bai tgp trii.c nghi!m de Jon, mo~~ kien on tijp va phttdng ~t::Zt 12 " de duce trmh bay ... duoc 11 ,]'.a chon, phan tich chi tiet, co~~hu: la cac bai toan m§.u, d6 cac em co th~ lam t6t nhi.i~ai toan Ngoai viec tom co ban d~ tu' nrong tu hoac mcJ rong khac /~~qt If1,:Jiuyet V~t Ii 12 ... hop rnua thi 'den, nhung hie d6 cac em thU:d~~ay hoi Ve t® d 11
- 317
- 636
- 0
Hướng dẫn ôn tập môn phương pháp nghiên cứu khoa học
... Khoa học tự nhiên và khoa học chính xác; Khoa học kĩ thuật; Khoa học nông nghiệp; Khoa học về sức khỏe; Khoa học xã hội và nhân văn Nghiên cứu khoa học là gì? Nội dung cơ bản của nghiên cứu khoa học? Các nhân tố để đánh ... Dựa trên cơ sở nào để phân chia thành các loại hình nghiên cứu khoa học? Có bao nhiêu loại hình, nội dung của các loại hình? Ý nghĩa của việc xác định các loại hình nghiên cứu? Tùy thuộc mục tiêu nghiên cứu và sản phẩm thu nhận sau nghiên cứu, người ta chia ra những loại ... nhằm trả lời: có các đối tượng nào?. Ví dụ: khái niệm “khoa học có nội hàm là “hệ thống tri thức về bản chất sự vật”, còn ngoại diên là các loại khoa học như khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, khoa học tư duy, hoặc khái niệm “người” có nội hàm là “loài động vật có lao động, có ý thức” còn ngoài...
- 14
- 710
- 4
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS SÔNG ĐỐC 2
... 2 010 -2 011 tính tới thời điểm kết thúc học kì I khả quan LỚP G SS K TB Y KÉM SL % SL % SL % SL % SL % 3 ,1 8A1 32 9,4 25,0 14 43,8 18 ,7 8A2 30 13 ,3 12 40,0 11 36,7 10 ,0 8A3 33 9 ,1 24,2 16 48,5 15 ,2 ... 20092 010 LỚP SS G K TB - 13 - Y KÉM SL % SL % SL % SL % SL % 3 ,1 8A1 32 6,3 28 ,1 16 50,0 12 ,5 8A2 30 10 ,0 26,7 15 50,0 13 ,3 8A3 33 12 ,1 27,3 15 45,5 15 ,2 - Tôi tiếp tục áp dụng đề tài cho năm học ... 2009-2 010 LỚP G SS SL K % TB Y KÉM SL % SL % SL % SL % 8A1 32 15 ,6 13 40,6 25 18 ,7 8A2 30 20.0 10 33,3 30 16 ,7 8A3 33 18 ,1 15 14 ,5 21, 2 15 .2 - Kết sau áp dụng đề tài từ đầu học kì II kết thúc năm học...
- 15
- 6,287
- 35
Hướng dẫn ôn tập 31 câu pháp luật đại cương ĐH Thương Mại
... phải chịu hậu quả, hình phạt khác Khác nhau: Chế tài đợc áp dụng rộng rãi; chế tài hình hình phạt; chế tài hành chính, chế tài kỷ luật, chế tài dân Hình phạt loại chế tài chế tài hình ... thức pháp luật tơng ứng tòn xã hội Câu 13 : Bản chất, đặc điểm paaps chế xã hội chủ nghĩa? Các biện pháp tăng cờng pháp chế xã hội chủ nghĩa nớc ta Trả lời: Bản chất: Là pháp chế xã hội chủ nghĩa ... quản lý xã hội điều có ý nghĩa Xây dựng Nhà nớc pháp quyền Câu 14 -Khái niệm, đặc điểm loại hình pháp luật -Hình thức pháp luật cách thực ý chí giai cấp thống trị mà thông qua ý chí trở thành...
- 21
- 1,061
- 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VĂN MINH PHƯƠNG ĐÔNG pdf
... Cập có khoảng 10 0 từ từ thuộc giải phẩu học - Sách thuốc (Papyrus Medicad) người Ai Cập biên soạn khoảng năm 15 00 -14 50.TCN, nói nhiều cách chữa bệnh + Các lĩnh vực khác vật lí, hóa học người Ai ... Cái có giá trị học thuyết ông tư tưởng giáo dục: ông người đề xuất dạy học cho tất người “Hữu giáo vô loại” Học trò ông môn đệ họ hợp thành học phái Nho gia Tư tưởng triết học Nho gia cội nguồn ... trọng, đặc biệt có cách ghi số theo vị trí Hệ tách khỏi cách đếm cổ truyền Các số giành độc lập chúng Cho đến ngày sử dụng cách tính theo kiểu số đếm 60 bậc người Lưỡng Hà - Hình học người Lưỡng...
- 30
- 917
- 10
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ LÀM BÀI THI PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG
... Câu hỏi tự luận bắt buộc học thuộc chương Trình bày Hệ thống quan Bộ máy nhà nước Việt Nam theo hiến pháp 19 92 Phần trình bày trang 18 thuộc phần 1. 3 Chương giảng chuẩn CHƯƠNG : QUY PHẠM PHÁP LUẬT ... Đáp: Điều 12 (2) Bộ luật hình Việt Nam quy định: “Người đủ 14 tuổi trở lên, chưa đủ 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng Điều 10 4 BLHS, ... NHIỆM PHÁP LÝ NHỮNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP LIÊN QUAN 1/ Câu hỏi tự luận phải học chương này: - Khái niệm thực pháp luật hình thức thực pháp luật - Các trường hợp cần áp dụng pháp luật - Khái niệm...
- 16
- 17,389
- 10
phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý – thcs
... dây R1: U2 t1 Q1 = R1 (1) Chỉ dùng dây R2: U2 t2 Q2 = R2 (2) Từ (1) (2) ⇒ ⇒ b Khi dùng R1 nối tiếp R2: U2 U2 t1 = t2 R1 R2 t2 = R2 t1 = 10 = 15 ( ph) R1 U2 t3 Q3 = R1 + R2 ⇒ U2 U2 t1 = t3 R1 R1 + ... 41 0 Lớp Giỏi Khá SL % 20,5 14 ,6 TB Yếu – Kém SL 20 % 51, 3 SL 11 % 28,2 21 51, 2 14 34,2 * Kết khảo sát thực 9A Sĩ số 39 SL % 15 ,4 SL 15 % 38,5 SL 14 % 35,8 SL % 10 ,3 8a 41 12,2 18 43,9 13 31, 7 ... nhiệt ta có: Q1 = Q2 + Q3 (3) Từ (1) ,(2) (3) ⇒ m1.c1(t1 – t) = m2.c2(t –t2) + m3.c3(t –t2) ⇔ t ( m1c1 + m2c2 + m3c3 ) = m1c1t1 + ( m2c2 + m3c3 ) t2 ⇒ t= m1c1t1 + ( m2 c2 + m3 c3 )t2 m1c1 + m2 c2...
- 20
- 2,540
- 12
skkn phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 4 thực hiện tốt bài tập đọc nhạc
... giảng dạy tiểu học Phương pháp dạy học môn học lớp Phương pháp giảng dạy môn Âm nhạc tài liệu dành cho Cao đẳng tiểu học Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên Âm nhạc Các tạp chí giáo dục tiểu học, ... đồ dùng dạy học phục vụ tốt cho môn giảng dạy Giáo viên tham khảo chương trình Âm nhạc trước lên lớp, điều chỉnh chương trình cho phù hợp đối tượng học sinh lớp áp dụng phương pháp dạy học tích ... nhạc học để em dễ dàng bắt vào cao độ tập đọc nhạc *Luyện tập trường độ Học sinh tiểu học kết hợp đọc cao độ tiết tấu lúc làm cho học sinh lúng túng học sinh khôngcó khiếu Để học sinh tiếp thu cách...
- 13
- 1,507
- 0
Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dòng điện xoay chiều - SKKN vật lí THPT
... dụng đợc cách giải phát triển t Vật lý Lớp chọn Lớp đại trà 10 0% 10 0% 10 0% 85% 85% 60% 50% 20% Lớp chọn Lớp đại trà 10 0% 10 0% 10 0% 80% 80% 62% 45% 22% Lớp chọn Lớp đại trà 10 0% 10 0% 10 0% 87% ... sin (10 0 .t ) + 40 sin 10 0 .t + u MP = 40 cot sin( 10 0.t ) + 40 cos (10 0.t ) sin( 10 0 .t ) cos + cos( 10 0.t ) sin 6 u MP = 40 sin u MP = 80 sin 10 0.t + V Cũng dùng cách vẽ ... diễn đại lợng tơng ứng) Có cách vẽ giản đồ vectơ: Cách 1: Vẽ theo quy tắc hình bình hành: Biểu diễn vectơ biểu diễn uR, uL, uC có đoạn mạch trớc tìm cách cộng sau Cách học sinh thuận lợi việc t...
- 24
- 2,587
- 5
skkn phương pháp hướng dẫn học sinh và làm bài tập về phương trình hóa học
... c, 0 ,12 mol phân tử O2 d, 0,25 mol phân tử NaCl Số phân tử lợng chất lần lợt là: A 0,9 .10 23 ; 1, 3 .10 23 ; 0,072 10 23 ; 1, 5 10 23 B 0,8 10 23 ; 1, 2 10 23; 0,72 10 23 ; 1, 5 10 23 C 0,9 10 23 ; 1, 4 10 23; ... lần lợt là: A 5,6 lít; 11 ,2 lít; 16 ,8 lít 22,4 lít B 11 ,2 lít; 11 ,2 lít; 16 ,8 lít 22,4 lít C 5,6 lít; 5,6 lít; 16 ,8 lít 22,4 lít D 5,6 lít; 11 ,2 lít; 0,56 lít 11 ,2 lít 17 Ngời thực hiện: Bùi ... 5 6 6 8 11 11 12 14 16 17 19 20 24 24 25 26 24 Ngời thực hiện: Bùi Hà Thanh - Trờng THCS Thanh Thuỳ Phơng pháp hớng dẫn học sinh học làm tập PTHH ý kiến đánh giá xếp loại hội đồng khoa học cấp...
- 25
- 853
- 0
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG dẫn học SINH làm bài tập CHƯƠNG III TIN học 11
... Năm học áp dụng SKKN Năm học 2 011 – 2 012 STT LỚP 11 B8 11 B9 Sĩ số 38 36 Số lượng TB trở lên 33 30 Tỉ lệ % TB 86.8 83.3 Năm học 2 012 – 2 013 12 STT LỚP 11 C8 11 C9 Sĩ số 42 42 Số lượng TB trở lên 41 ... Lần 1: E (1) =1+ 1 /1! ; Lần 2: E(2) =1+ 1 /1! +1/ 2!=E (1) +1/ 2!; Lần 3: E(3) =1+ 1 /1! +1/ 2! +1/ 3!=E(2) +1/ 3! Như E(lần sau)= E(lần trước) +1/ gt; Ngoài lồng thêm hoạt động cho học sinh xác định giá trị ban đầu ... real; 10 Begin n:=0;gt: =1; E: =1; While 1/ gt>=0.000002 Begin n:=n +1; gt:=gt*n; E:=E +1/ gt; end; Writeln('Tong E(n)=',E:6:2); Readln; End 11 V Hiệu SKKN Năm học 2 010 - 2 011 năm phân công giảng dạy...
- 16
- 1,559
- 3
phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài tập
... 2 v1 x − v x1 2 v1 − v 2 Hướng dẫn giải : 2 v = ω (A − x1 ) v1 A − x1 2 2 2 2 ⇒ = ⇒ A v1 − v1 x = A v − v x1 ⇒ A (v1 − v ) = v1 x − v x1 ⇒ A = 2 2 v = ω2 (A − x ) v A − x 2 2 2 2 v1 x − v x1 2 ... tự nhà yêu cầu học sinh thực giáo viên thu chấm nhận sét học sinh rút kinh nghiệm Qua kiểm tra 3lớp 14 Lớp 9 -10 7-8 5-6 3-4 12 A 15 % 30% 50% 5% 12 B 10 % 20% 60% 10 % 12 C 0% 10 % 80% 10 % C KẾT LUẬN ... phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động học sinh họat động học tập mà phương pháp dạy học cách thức họat động giáo viên việc đạo, tổ chức họat động học tập nhằm giúp học sinh...
- 18
- 619
- 0
skkn phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 4 thực hiện tốt bài tập đọc nhạc trường tiểu học nhơn trạch
... giảng dạy tiểu học Phương pháp dạy học môn học lớp Phương pháp giảng dạy môn Âm nhạc tài liệu dành cho Cao đẳng tiểu học Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên Âm nhạc Các tạp chí giáo dục tiểu học, ... đồ dùng dạy học phục vụ tốt cho môn giảng dạy Giáo viên tham khảo chương trình Âm nhạc trước lên lớp, điều chỉnh chương trình cho phù hợp đối tượng học sinh lớp áp dụng phương pháp dạy học tích ... số học sinh xếp loại B (không hoàn thành)không Học sinh hoàn thành tốt (A+) tăng lên rõ rệt .10 0% em học sinh khối hoàn thành hoàn thành tốt chương trình, tất em yêu thích môn Âm nhạc V.BÀI HỌC...
- 19
- 759
- 0
SKKN Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4
... Thông thường ta giải toán sau: Ngày thứ hai sửa là: 15 + = 16 (m) Ngày thứ sửa 15 + = 17 (m) Trung bình ngày sửa (15 + 16 + 17 ) : = 16 (m) Đáp số: 16 (m) Nhận xét: Quan sát kỹ sơ đồ ta thấy chuyển ... chục liên tiếp 10 đơn vị nên ta có sơ đồ: 10 Số lớn: Số bé: TBC: Bài giải: Số lớn là: 2005 + (10 : 2) = 2 010 Số bé là: 2005 – (10 : 2) = 2000 Hoặc 2 010 – 10 = 2000 Đáp số: Số lớn 2 010 Số bé 2000 ... vở) Bạn Chi có số nhãn là: 17 – = 11 (nhãn vở) Đáp số: 11 nhãn Ví dụ 2: Dùng sơ giúp học sinh hiểu em giải thích cách làm dạng toán tìm số biết hiệu trung bình cộng số cách ngắn gọn Ta thấy: Hiệu...
- 19
- 1,914
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008