dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học

NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC: " RÈN LUYỆN PHƯƠNG PHÁP BIỆN CHỨNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG QUA VIỆC DẠY VÀ HỌC TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN TRONG TÌNH HÌNH HIỆN NAY " doc

NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC: " RÈN LUYỆN PHƯƠNG PHÁP BIỆN CHỨNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG QUA VIỆC DẠY VÀ HỌC TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN TRONG TÌNH HÌNH HIỆN NAY " doc

Ngày tải lên : 11/08/2014, 03:26
... phương pháp dạy học nhằm rèn luyện phương pháp biện chứng cho sinh viên Xác định rõ nội dung chọn phương pháp dạy học nhằm rèn luyện phương pháp biện chứng cho sinh viên góp phần quan trọng vào ... Kiểm tra, đánh giá phương pháp biện chứng cho sinh viên Bước 4: Sinh viên tự rèn luyện phương pháp biện chứng thực tiễn b Phương pháp dạy học nhằm rèn luyện phương pháp biện chứng cho sinh viên ... thực tốt nhiệm vụ rèn luyện phương pháp biện chứng cho sinh viên, đề xuất quy trình biện pháp dạy học sau: a Quy trình rèn luyện phương pháp biện chứng cho sinh viên dạy học triết học Mác – Lênin...
  • 11
  • 578
  • 1
lựa chọn và rèn luyện phương pháp giải bài tập phần cơ học vật lí lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi

lựa chọn và rèn luyện phương pháp giải bài tập phần cơ học vật lí lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi

Ngày tải lên : 21/11/2014, 18:17
... phương pháp dạy học phù hợp Nội dung dạy học yếu tố trực tiếp quy định phương pháp dạy học Nội dung dạy học thể hoạt động dạy học Nói cách khác, hoạt động dạy học diễn tảng nội dung dạy học Mọi phương ... GD&ĐT Giáo viên GV Học sinh HS Học sinh giỏi HSG Kiểm tra KT Nhà xuất NXB Nhanh dần NDĐ Phương pháp PP Phương pháp dạy học PPDH Phương tiện dạy hoc PTDH Sách giáo khoa SGK Trung học phổ thông THPT ... …53 2.5.4.3 Một số phương pháp giải tập vật lí …64 2.5.5 Ví dụ minh họa phương pháp rèn luyện phương pháp giải tập phần học vật lí lớp 10 cho học sinh việc bồi dưỡng học sinh giỏi …72...
  • 152
  • 891
  • 2
rèn luyện phương pháp giải  tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị cho học sinh lớp 3

rèn luyện phương pháp giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị cho học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 18/11/2014, 18:43
... riêng, học giải dạng toán hợp nói chung Phương pháp dạy học Toán Tiểu học vận dụng phương pháp dạy học Toán nói chung cho phù hợp với mục tiêu, nội dung, điều kiện dạy học Do đặc điểm nhận thức học ... Phạm vi nghiên cứu: Từ năm trước, nghiên cứu nhiều phương pháp dạy học lớp 4,5, năm học 20 - 20 năm học 20 - 20 , đặc biệt trọng đến phương pháp dạy dạng toán: “Bài toán có liên quan đến rút đơn ... 20 , mạnh dạn đổi phương pháp dạy dạng toán này, triển khai tới giáo viên dạy khối từ đầu học kì II năm học 20 - 20 Mục đích giúp em có phương pháp giải toán nói chung, phương pháp giải dạng toán...
  • 20
  • 1.2K
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm hóa bước đầu rèn luyện phương pháp nghiên cứu khoa học cho học sinh thông qua học phần hóa học hữu cơ ở trường phổ thông

sáng kiến kinh nghiệm hóa bước đầu rèn luyện phương pháp nghiên cứu khoa học cho học sinh thông qua học phần hóa học hữu cơ ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 06/03/2015, 10:43
... tiễn II.3 Một số phương pháp dạy học hình thức tổ chức nghiên cứu học sinh Để rèn luyện kỹ nghiên cứu khoa học giáo viên cần có phương pháp dạy phù hợp sau: II.3.1 Tổ chức dạy học theo nhóm, dự ... tài giảng dạy Sau thời gian áp dụng phương pháp rèn luyện nghiên cứu khoa học cho học sinh thông qua việc dạy học lớp như: Tecpen, Ancol… nhận thấy em say mê tiết học hữu lớp Một số học sinh đưa ... là: “Buớc đầu rèn luyện phương pháp nghiên cứu khoa học cho học sinh thông qua dạy học phần Hóa học hữu trường phổ thông” nhằm góp phần giúp em làm quen với việc nghiên cứu khoa học từ lúc em...
  • 15
  • 602
  • 2
SKKN Rèn luyện phương pháp giải tốt bài toán liên quan rút về đơn vị cho học sinh lớp 3

SKKN Rèn luyện phương pháp giải tốt bài toán liên quan rút về đơn vị cho học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 03/04/2015, 22:47
... nhiều ứng dụng sống, chúng cần thiết cho người lao động, cần thiết để học môn học khác học tiếp Toán Trung học Các kiến thức, kĩ môn Toán tiểu học hình thành chủ yếu thực hành, luyện tập thường xuyên ... ngày,sau trình bày số phương pháp: “Giúp em học sinh lớp giải tốt toán liên quan đến rút đơn vị” 1 /Phương pháp chung để giải toán: Mỗi toán em có làm tốt hay không phụ thuộc vào phương pháp giải toán ... lập học sinh 2/ Phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị phép tính chia ,nhân ( kiểu 1): Để học sinh nắm phương pháp giải kiểu toán này, tiến hành dạy lớp theo phương pháp hình thức sau: a/...
  • 12
  • 559
  • 1
SKKN rèn luyện phương pháp giải tốt bài toán liên quan rút về đơn vị cho học sinh lớp 3

SKKN rèn luyện phương pháp giải tốt bài toán liên quan rút về đơn vị cho học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 24/04/2015, 15:35
... nhiều ứng dụng sống, chúng cần thiết cho người lao động, cần thiết để học môn học khác học tiếp Toán Trung học Các kiến thức, kĩ môn Toán tiểu học hình thành chủ yếu thực hành, luyện tập thường xuyên ... ngày,sau trình bày số phương pháp: “Giúp em học sinh lớp giải tốt toán liên quan đến rút đơn vị” 1 /Phương pháp chung để giải toán: Mỗi toán em có làm tốt hay không phụ thuộc vào phương pháp giải toán ... lập học sinh 2/ Phương pháp giải toán liên quan đến rút đơn vị phép tính chia ,nhân ( kiểu 1): Để học sinh nắm phương pháp giải kiểu toán này, tiến hành dạy lớp theo phương pháp hình thức sau: a/...
  • 9
  • 476
  • 0
đề tài  đổi mới hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong bộ môn phương pháp dạy học ngữ văn

đề tài đổi mới hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong bộ môn phương pháp dạy học ngữ văn

Ngày tải lên : 29/06/2014, 06:34
... trạng giải pháp nâng cao hiệu giảng dạy học tập rèn luyện nghiệp vụ thông qua môn Vận dụng thành tựu phương pháp dạy học, phương pháp nghiên cứu văn học năm gần đây: Dạy học tương tác, dạy học nêu ... nâng cao hiệu dạy học, thực hành rèn luyện nghiệp vụ SP cho giáo sinh để chuẩn bị hành trang bước vào nghề dạy học IV- Phương pháp nghiên cứu: Ngoài phương pháp nghiên cứu khoa học chung thường ... tiết học phần PPDH Ngữ văn Chương trình, Sách giáo khoa Ngữ văn THCS (Từ lớp đến lớp 9) Phương pháp dạy học Văn (Tập 1,2) - Phan Trọng Luận - NXB Đại học Sư phạm Hà Nội 2004 Phương pháp dạy học...
  • 5
  • 1K
  • 7
Rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong không gian

Rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong không gian

Ngày tải lên : 15/12/2015, 09:30
... sâu rèn luyệntự đánh giá kết học tập môn Toán học sinh dạy học nội dung phương pháp tọa độ không gian Do đó, chọn đề tài: Rèn luyệntự đánh giá kết học tập môn toán cho học sinh trung học ... trường THPT - Xác định kĩ tự đánh giá kết học tập học sinh - Đề xuất biện pháp sư phạm nhằm rèn luyệntự đánh giá kết học tập học sinh thông qua việc dạy học nội dung phương pháp tọa độ không gian ... kết học tập, kĩ tự đánh giá kết học tập kĩ tự đánh giá kết học tập môn toán học sinh THPT Về mặt thực tiễn • Đề xuất số biện pháp sư phạm để rèn luyệntự đánh giá kết học tập môn Toán học...
  • 119
  • 1.3K
  • 13
SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ  BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

Ngày tải lên : 10/04/2013, 14:24
... tâm dạy cho HS phải tự học từ bậc tiểu học lên bậc học cao phải trọng Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người họcphương pháp, kỹ năng, thói quen, ý chí tự học ... vậy, trình dạy học phải bao hàm dạy tự học, phải biến trình dạy học thành trình tự học, trình đào tạo thành trình tự đào tạo 2.1.1.2 Vai trò tự học với HS Tự học tự động học tập” Tự học có thầy ... ta coi tự học điều khiển trực tiếp GV Khi theo phương tiện học tập có số hình thức tự học như: tự học với tài liệu, tự học qua tivi, tự học với sách điện tử, tự học qua internet, tự học với...
  • 105
  • 4.2K
  • 10
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

Ngày tải lên : 29/03/2014, 15:23
... việc dạy học Sinh học theo chương trình sách giáo khoa mới, cần phải đổi phương pháp dạy học Định hướng đổi phương pháp dạy học xác định nghị TW4 khoá VII cụ thể hoá luật giáo dục: “ Phương pháp ... thay đổi phương pháp dạy học tích cực giáo viên theo hướng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm nhỏ dạy học làm tăng hứng thú nâng cao kết học tập cho học viên, nhiên bên cạnh ưu điểm phương pháp có ... đổi phương pháp giảng dạy kết hợp linh hoạt phương pháp tích cực giảng dạy gây hứng thú học tập học sinh từ kết học tập em chưa cao Để thay đổi trạng này, đưa nhiều biện pháp áp dụng vào tiết dạy...
  • 17
  • 1.6K
  • 2
Khoá luận tốt nghiệp toán Rèn luyện, phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua dạy học các phương pháp suy luận

Khoá luận tốt nghiệp toán Rèn luyện, phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua dạy học các phương pháp suy luận

Ngày tải lên : 04/04/2015, 15:38
... ngoi tip hỡnh chúp v lng tr + Bi toỏn xỏc nh thit din to bi mt phng ( ) v hỡnh chúp nh sau: Bc 1: Xỏc nh giao tuyn d ca ( ) vi mt ỏy ca hỡnh chúp Bc 2: Xỏc nh giao im ca cỏc cnh hỡnh chúp vi ( ... toỏn: Chng minh rng hỡnh chúp cú cỏc cnh bờn bng thỡ cú mt cu ngoi tip 41 gii bi toỏn tng quỏt ny, mi nhỡn vo thỡ rt khú, nhng nu ta a v trng hp c bit, quen thuc l hỡnh chúp tam giỏc (hỡnh t din) ... ABC hay SH l trc ng trũn ngoi tip tam giỏc ABC Vy t din cú mt cu ngoi tip Tng quỏt lờn cho hỡnh chúp cú ỏy l a giỏc n cnh, ta cú li gii cho bi toỏn ban u mt cỏch hon ton tng t Nhng cú ngc li,...
  • 70
  • 2.3K
  • 8
Sử dụng bài tập để rèn luyện phát triển tư duy, rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Sử dụng bài tập để rèn luyện phát triển tư duy, rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06
... cách dạy trở nên quan trọng, thiết Người dạy phải người am hiểu học, chun gia việc học, phải dạy cho người ta cách học đắn Có thể nói dạy học ngày dạy cách duy, học cách Mục đích cao việc dạy ... để biết + Học để làm + Học để tự khẳng định + Học để chung sống với Nay điều chỉnh Học để biết” thành Học để học cách học (learning to learn); Học để tự khẳng định mình” thành Học để sáng ... vậy, mơn hố học góp phần bồi dưỡng cho người học lực độc lập, sáng tạo thực tế Nếu người học tiếp nhận phương pháp dạy học đại, coi trọng phát triển người học thơng qua mơn hố học, học sinh bồi...
  • 168
  • 3.2K
  • 19
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO  CÔNG TÁC GIÁO DỤC  HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC

BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC

Ngày tải lên : 10/04/2013, 21:35
... ngày 02/4/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ghi rõ: Học sinh kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện theo Quy chế đánh giá xếp loại học sinh Bộ Giáo dục Đào tạo”- ( Quy chế 40) Trong chương ... bảng, sơ đồ PHẦN THỨ HAI: PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT 1.1-CƠ SỞ LÝ LUẬN Giáo dục là một hiện ... TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC 2.1- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG 2.1.1- Đặc điểm chung của địa phương Trường THPT Bình...
  • 21
  • 830
  • 0
MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ

MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ

Ngày tải lên : 09/08/2013, 08:50
... III DẠY VẬT LÝ CƠ HỘI RÈN PHƯƠNG PHÁP KHOA HỌC VÀ KỸ NĂNG DUY CHO HỌC SINH l Các pha trình rèn luyện cho học sinh Các nguyên tắc chủ yếu dạy học đề cập nhấn mạnh đến việc giành quyền tự ... đề trở nên trầm trọng dạy học mang tính độc thoại, áp đặt Người học cần rèn luyện môi trường hội thoại đa chiều, họ phát quan niệm đối lập mà không bị đe dọa bất cử hình thức Học sinh vừa khám ... khí? Trong trình dạy học, học sinh phải đương đầu với thách thức, phải tự nâng cao lực phát huy trí tưởng tượng họ phải xem xét vấn đề theo quan điểm khác Chính qua học sinh rèn luyện kỹ IV...
  • 15
  • 949
  • 3
Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp,dạy học và kiểm tra đánh giá môn Lịch sử

Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp,dạy học và kiểm tra đánh giá môn Lịch sử

Ngày tải lên : 29/09/2013, 05:10
... pháp dạy học (và kiểm tra đánh giá) Nội dung phơng pháp dạy học lại tác động trở lại mục tiêu, thực yêu cầu mục tiêu, nội dung phơng pháp dạy học lại có tác động ảnh hởng với Phơng pháp dạy học ... NH GI MễN LCH S Mục tiêu, nội dung, phơng pháp dạy học môn khâu quan trọng (ngoài có đánh giá, kiểm tra) trình dạy học, với hình thức phơng tiện dạy học phù hợp Trong mối quan hệ mục tiêu đạo ... nhận kiến thức phải thông qua đờng, biện pháp s phạm thích hợp có hiệu Thành công việc dạy học môn, có lịch sử đợc định không nội dung mà phơng pháp dạy học v phng tin dy hc Ngy công ngh thông...
  • 87
  • 1.2K
  • 14
Đề tài "Tổ chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ năng tư duy và năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý"

Đề tài "Tổ chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ năng tư duy và năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý"

Ngày tải lên : 20/10/2013, 00:15
... lãng quên Một ưu đặc biệt quan trọng với phương pháp học tập - tích cực rèn cho học sinh có đức tính tự tin, đức tính cần thiết mà đa số học sinh thiếu, yếu so với học sinh nước có giáo dục tiên ... tailieu.vn; DạyhọcIntel.net;www.giaovien.net, tusach.net thuvienkhoahoc.com; ntu.edu.vn vv… Tags: giáo dục, đào tạo, phương pháp dạy học; Xu hướng đổi PPDH, lí luận dạy học, tích cực hóa hoạt động học ... biên): Lí luận dạy học vật lí trường phổ thông; NXB GD, 2008 [2] Nguyễn Đức Thâm (Chủ biên): Phương pháp dạy học vật lý trường phổ thông; NXB ĐHSPHN, 2002; [3] Phạm Hữu Tòng: Lí luận dạy học vật lí...
  • 8
  • 2.1K
  • 27

Xem thêm