dặn dò về nhà học bài cũ đọc trước bài 13 tổng kết lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay
xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt - cơ bản)
Ngày tải lên :
28/10/2014, 23:06
... lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX Hôm nay, tạm gác lại tranh lịch sử dân tộc, 36 bước sang giai đoạn đầy biến động lịch sử loài người, phần III, Lịch sử Thế giới Đại (ghi bảng) Lịch sử Thế ... trạng “hiện đại hóa” lịch sử Do đặc điểm vậy, trình học tập lịch sử việc nắm vững kiện hình thành biểu tượng lịch sử chân thật sinh động Điều quy định dạy học lịch sử phải sử dụng đồ dùng trực quan ... tượng lịch sử Quá trình học tập nói chung, học tập lịch sử nói riêng tuân theo quy luật: Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng, từ tư trừu tượng đến 12 thực tiễn” Khoa học lịch sử có đặc trưng...
- 74
- 578
- 0
Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 - 1945 ( lớp 11 - cơ bản) ở trường THPT
Ngày tải lên :
17/04/2015, 06:40
... Hà Trung năm học 20112012 trước chưa tiến hành giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 -1945 Kết quả sau: Lơp ́ ... trình lịch sử thế giới (1914 -1945) lớp 11-THPT Để thực hiện tốt việc giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh dạy học phần lịch sử thế giới 1914 -1945 ... trình lịch sử thế giới giai đoạn 1914 -1945 nằm sách giáo khoa lịch sử lớp 11(cơ bản ) trường THPT Các em bắt đầu làm quen và tìm hiểu về lịch sử thế giới giai đoạn 1914-1945...
- 21
- 1.9K
- 9
Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 ( lớp 11 cơ bản) ở trường THPT
Ngày tải lên :
05/06/2016, 23:01
... SL % SL % SL % SL % 11A 52 17 33 29 56 0 11B 50 18 36 25 50 11C 48 15 31 23 48 17 11D 45 0 13 29 26 58 13 0 Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung - - B GIẢI QUYẾT V N Đ I CƠ SỞ L LU N ... Vị tr h tr nh ịch th gi i (1914 -1945 11-THPT - - Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung 10 , Các ự iện ịch c n ch h i thác h tr nh ịch th gi i (1914 -1945 giáo ục tinh th n h nh, ch ... Tứ” Thứ 5: c ng n”, sau Thứ 6: c ng n” Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung Hiệ c ch ng u c t Hiệ c ch ng u c t 11 Thứ - Thứ Thứ Thứ 10 Thứ 11 Thứ 12 Thứ 13 6/8 IV CÁC BIỆN...
- 21
- 259
- 0
PP KHẮC HỌA BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ TRONG TIẾT HỌC DẠY LỊCH SỬ THẾ GIỚI
Ngày tải lên :
14/11/2015, 10:03
... đình, nhà trờng xã hội để giáo dục cho em thông qua học tập môn Lịch sử nhà trờng Đối với nhà trờng : - Mua sắm thêm tài liệu tham khảo, đầu t sở vật chất đồ dùng dạy học tài liệu lịch sử, băng ... giáo khoa Lịch sử có nhiều đổi mục tiêu, cấu trúc, kênh hình, kênh chữ Việc đổi thích hợp cho giáo viên giảng dạy môn Lịch sử Bên cạnh đó, việc giảng dạy môn Lịch sử đặc biệt dạy lịch sử giới trờng ... vật lịch sử ngời thầy giáo phải biết khắc sâu Ng ời thực : Nguyễn Thị Hải Hà biểu tợng nhân vật lịch sử vo tâm trí em đặc điểm, hình dáng nhân vật em ho hứng học tập Từ nhân vật lịch sử đó, em...
- 16
- 552
- 0
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:32
... những lý trên, lựa chọn đề tài “Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực môn Lịch sử trường THPT (Phầ n lich sử thế giới cận ̣ đa ̣i lớp 11, chương trình chuẩn)” ... ́ ́ THIẾT KẾ, SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN LỊCH SỬ THÊ GIƠI CẬN ĐẠI (LỚP 11, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) THEO HƢỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần Lịch sử thế giới câ ̣n đa ... tiễn phương pháp dạy học lịch sử nay Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 17 23 Phan Ngọc Liên (chủ biên) (2005), Đổi phương pháp dạy học lịch sử trường Phổ thông Nhà xuất Đại học Sư phạm, Hà...
- 18
- 1.2K
- 1
Quản lý nhà nước đối với vốn hỗ trợ phát triển chính thức (ODA) trong xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế tại việt nam
Ngày tải lên :
05/05/2016, 08:12
... xây dựng KCHTKT Việt Nam giai đoạn từ năm 1993 (khi Việt Nam nối lại quan hệ với cộng đồng nhà tài trợ quốc tế) năm 2015 Phương hướng giải pháp đề xuất đến năm 2025 Phương pháp nghiên cứu luận ... tài nhà tài trợ gặp khó khăn, sách, quy trình thủ tục nhà tài trợ đa dạng khác nhau, có phức tạp, có điểm chưa phù hợp với quy trình Việt Nam - Thứ ba, lực nhà thầu kém, kể nhà thầu nước nhà ... hiệu sử dụng ODA quốc gia 2.1.5 Các nhân tố ảnh hưởng tới QLNN vốn ODA xây dựng KCHTKT 2.1.5.1 Nhóm nhân tố đến từ cộng đồng nhà tài trợ quốc tế: bao gồm, mục tiêu chiến lược cung cấp ODA nhà...
- 27
- 779
- 0
Báo cáo tổng kết Phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Ngày tải lên :
11/07/2014, 01:00
... trường được sự hỗ trợ nhiệt tình của hội cha mẹ học sinh -Đội ngũ trường tiểu học Lâm Ngư Trường 1, đủ về số lượng, mạnh về chất, 100% đạt chuẩn quy định Các CB-GV-NV nhiệt ... thuận lợi cho học sinh học tập với tự giác, chủ động và ý thức sáng tạo -Xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “Xa6ydu7ng5 trường học thân thiện Học sinh tích ... KIẾN NGHỊ: -Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực” cần được quan tâm thực hiện thường xuyên năm học cần tổ chức giao lưu giữa các trường xã,...
- 6
- 910
- 3
SỬ DỤNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
Ngày tải lên :
23/06/2015, 22:08
... PHẦN KẾT LUẬN Kiểm tra, đánh giá (KTĐG) học sinh là những khâu rất quan trọng quá trình dạy và học Khoa học về KTĐG của thế giới đã có những bước phát triển cả về lý ... dục phổ thông sau năm 2015 Chương trình dạy học định hướng lực được xây dựng sở chuẩn lực của môn học Năng lực chủ yếu được hình thành qua hoạt động học của học sinh Hệ ... người giáo viên cần biết xây dựng các bài tập định hướng lực cũng cần kết hợp một cách thích hợp các loại bài tập nhằm đảm bảo giúp học sinh nắm vững kiến thức, kĩ...
- 31
- 580
- 2
Dùng kiến thức về tâm lí để giải thích các hiện tượng mà các hãng kinh doanh du lịch trên thế giới đã dung
Ngày tải lên :
20/05/2016, 16:31
... nghiệp từ năm 1960, đến Four Seasons đã đứng vào hàng ngũ chuỗi khách sạn cao cấp nhất thế giới Trong các bí quyết thành công của Isadore có một bí quyết sau (trích từ ... khách du lịch thuần túy mà còn đáp ứng nhu cầu của đối tượng khách vãng lai hoặc khách khác Doanh thu từ ăn uống đứng sau doanh thu từ kinh doanh lưu trú - Kinhdoanh ... cả về hình thức lẫn nội dung (“sang trọng” từ vẻ bề ngoài đến dịch vụ) – từ cái giá để xà đến việc phòng nghỉ không hút thuốc đem lại sự thoải mái… Tầng thứ năm: ...
- 10
- 293
- 0
tiểu luận cao học mác LÊNIN mác và ph ăngghen trình bày những nguyên lý chủ nghĩa duy vật lịch sử giai đoạn 1844 1848
Ngày tải lên :
21/08/2016, 16:55
... tạo thế giới quan vật biện chứng là thế giới quan kết hợp giữa lí luận với khoa học và phương pháp cách mạng khác về chất so với chủ nghĩa vật cũ và phép biên chứng trước ... phát triển về giai đoạn sau của triết học Mác C Lời kết Chủ nghĩa vật lịch sử giai đoạn hình thành triết học Mác là sở để bước vào giai đoạn phát triển về sau Có thể ... triết học lịch sử cổ đại bàn về người, về xã hội, về bản thân mình và về quan hệ của người với tự nhiên…hầu hết những vấn đề đã đặt đều thuộc nội dung mà triết học...
- 31
- 1.1K
- 0
BẢN TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CÁ NHÂN
Ngày tải lên :
13/11/2016, 20:51
... để học sinh mở rộng kiến thức - Nhà trường và Đoàn, Đội cần tổ chức nhiều hơ các buổi tọa đàm, các cuộc thi đọc thơ, kể chuyện phù hợp với chủ đề năm học để học ... từng đối tượng học sinh Bài học kinh nghiệm: - Mội hoạt động phải bám sát nội dung chương trình đề - Hiểu rõ đặc điểm tình hình của từng đối tượng học sinh để từ ... dạy học giúp học sinh phấn khởi, hứng thú học tập - Luôn động viên, khen ngợi kịp thời những thành tích mà các em đạt được từ đó phát huy được tính tích cực của học...
- 3
- 638
- 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO sự PHÁT TRIỂN LÍ LUẬN GIÁ TRỊ THẶNG dư VÀ CÁC BIỂU HIỆN CỦA GIÁ TRỊ THẶNG dư TRONG LỊCH sử CÁC HỌC THUYẾT KINH tế
Ngày tải lên :
25/02/2017, 20:20
... nhuận siêu ngạch mà nhà tư kinh doanh nông nghiệp phải nộp cho địa chủ để quyền thuê đất thời gian Khác với địa tô chênh lệch, loại địa tô địa chủ thu tất loại ruộng đất sau cho thuê kinh doanh ... mảnh đất hàng năm đem lại địa tô 200 USD, tỷ suất lợi tức gửi vào ngân hàng 5%, giá mảnh đất là: 200X 100/ = 4000 USD Với số tiền 4000 USD đem gửi vào ngân hàng với lãi suất 5%/ năm thu lợi tức ... ruộng đất nhận lại chuyển sang tay nhà tư tiền tệ hình thái lợi tức, giải thích nguyên nhân khác - Tại Kê nê lại cho M hình thành nông nghiệp: + Ông xuất phát từ chỗ cho rằng, tất người có liên...
- 14
- 484
- 1
TÀI LIỆU THAM KHẢO HỎI đáp KIẾN THỨC TRIẾT HỌC, TỔNG hợp PHẦN CHỦ NGHĨA DUY vật LỊCH sử
Ngày tải lên :
06/03/2017, 20:37
... ? Tiếp cận nhà nước từ giác độ tính chất quyền lực trị, chủ nghĩa vật lịch sử khẳng định nhà nước có hai chức chức xã hội chức thống trị trị giai cấp Chức xã hội chức chung nhà nước Nhà nước thực ... vậy, xem xét chất nhà nước tư sản phải đứng vững lập trường chủ nghiã vật lịch sử nguồn gốc, chất nhà nước Nhà nước giai cấp, nhà nước chung cho giai cấp Những quan điểm cho nhà nước tư chủ nghĩa ... chủ nghĩa tư làm cho nhà nước tư chủ nghĩa có thay đổi chất ? Nghiên cứu lịch sử phát triển xã hội loài người nhà kinh điển Chủ nghĩa Mác-Lênin khẳng định, nhà nước đời từ chế độ tư hữu tư liệu...
- 78
- 329
- 0
C mác và ph ăngghen trình bày những nguyên lý chủ nghĩa duy vật lịch sử giai đoạn 1844 1848
Ngày tải lên :
25/06/2017, 15:45
... tạo thế giới quan vật biện chứng là thế giới quan kết hợp giữa lí luận với khoa học và phương pháp cách mạng khác về chất so với chủ nghĩa vật cũ và phép biên chứng trước ... phát triển về giai đoạn sau của triết học Mác C Lời kết Chủ nghĩa vật lịch sử giai đoạn hình thành triết học Mác là sở để bước vào giai đoạn phát triển về sau Có thể ... triết học lịch sử cổ đại bàn về người, về xã hội, về bản thân mình và về quan hệ của người với tư nhiên…hầu hết những vấn đề đã đặt đều thuộc nội dung mà triết học...
- 28
- 699
- 1
VĂN BẢN TỔNG KẾT
Ngày tải lên :
18/09/2013, 17:10
... giá về công việc ấy Ghi lại quá trình thực hiện, kết quả và những bài học kinh nghiệm của công việc ấy gọi là văn bản tổng kết - Có loại văn bản tổng kết: + Tổng kết ... Thế nào là văn bản tổng kết? Có mấy loại văn bản tổng kết? Chia nhóm thảo luận I Tìm hiểu chung về văn bản tổng kết: - Sau một công việc, người ... + Tổng kết về hoạt động thực tiễn + Tổng kết về tri thức (Dành riêng cho học tập, nghiên cứu, giảng dạy sau mỗi phần, mỗi chương) II Cách viết văn bản tổng kết: 1/ Văn...
- 4
- 421
- 0
Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010
Ngày tải lên :
11/07/2014, 01:00
... khơng khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học mới, tở chức đón học sinh vào năm học mới (lớp 1), phát đợng trờng xanh nhà trường -Trong năm học nhà trường được đầu ... mưa -Về CSVC: Tiến đợ thi cơng chậm dẩn đến thiếu phòng học nghệ tḥt và các phòng chức -Về cơng tác CMC chưa xóa được người mu chữ nào năm học 3-Ngun nhân và bài học ... ứng thực tốt năm học -Trong cơng tác tủn sinh, kiểm tra, đánh giá học sinh khơng giáo viên nào vi phạm năm học 2-Phong trào thi đua”xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích...
- 9
- 434
- 0
Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 ( Chuyên môn)
Ngày tải lên :
12/07/2014, 07:00
... tổ chức chọn học sinh giỏi: Ngay đầu năm học trường cứ vào kết quả năm học 2008-2009, thi khảo sát chất lượng đầu năm và qua thi tuyển chọn học sinh để tìm học sinh giỏi ... học trọng tâm là hiệu quả tiết dạy Đánh giá học sinh dựa theo Thông tư 32/TT/BGD&ĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 về đánh giá xếp loại học sinh tiểu học -Số tiết dự giờ học ... viên mới về trường từ ngày 15 tháng năm 2009) -Kết quả: Nhìn chung giáo viên thực hiện nghiêm túc về công tác bồi dưỡng từ đó áp dụng vào giảng dạy khá tốt năm học 4-Thực...
- 6
- 349
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2