dòng nào gồm tất cả những từ mang nghĩa chuyển trong bài thơ
Có ý kiến cho rằng: Từ một câu chuyện riêng, bài thơ “Ánh trăng” của Nguyễn Duy cất lên lời tự nhắc nhở thấm thía về thái độ, tình cảm của con người đối với những năm tháng quá khứ gian lao, tình nghĩa, đối với thiên nhiên, đất nước bình dị, hiền hậu Hãy
... giá trị Bài thơ có ý nghĩa với nhiều người đặt vấn đề thái độ sống khứ, với người khuất, với hoàn cảnh sống thay đổi Bài thơ nằm mạch cảm xúc " uống nước nhớ nguồn", gợi lên đạo lí tình nghĩa thủy ... nêu đề bài, từ câu chuyện riêng, thơ Ánh trăng ( Nguyễn Duy) lời nhắc nhở thấm thía thái độ, tình cảm với năm tháng khứ gian lao, tình nghĩa; thiên nhiên, đất nước, bình dị, hiền hậu Bài thơ không ... phản bội khứ Những chữ đầu dòng không viết hoa nhằm biểu liền mạch ý tưởng hình ảnh đoạn thơ thơ Kết cấu, giọng điệu thơ có tác dụng làm bật chủ đề, tạo nên tính chân thực, sức truyền cảm sâu sắc...
- 3
- 6,698
- 56
Những màu sắc ám gợi trong bài thơ "Tống biệt hành" của Thâm Tâm
... lụi tàn Khổ thơ cuối thơ thể chí lên đờng, dứt khoát mạnh mẽmà ngấm buồn, phải nỗi buồn loang từ dáng hình nhỏ nhoi, mong manh, từ nhữngmàu sắc lụi tàn, phảng phất Màu sắc tác phẩm lên từ đối tợng ... trên, nhà thơ không miêu tả trực tiếp màu buổi chiều, nhà thơ miêu tả cụ thể màu đôi mắt ngời đa tiễn đầy hoàng hôn mắt Hoàng hôn danh từ thời điểm ngày vào kết hợp thơ trở thành danh từ màu sắc ... ảnh hoá giới linh diệu cảm xúc, tâm hồn Màu sắc ám thị để khơi gợi tình cảm sâu kín lòng ngời, tình cảm lên rõ nét với biến thái tinh vi Màu sắc biểu tính cá thể, biểu nhìn Thơ Vì yếu tố nhỏ, nhng...
- 3
- 962
- 8
Những vấn đề cơ bản trong bài thơ "Việt Bắc" ( Tố Hữu) pdf
... = >Chính nghĩa tình nhân dân với cán bộ, đội, đồng cảm san sẻ, chung gian khổ niềm vui, gánh vác nhiệm vụ nặng nề, khó khăn, tất làm Việt Bắc thêm ngời sáng tâm trí nhà thơ 4.2-Khung cảnh hùng ... diết, cảm nhận thật sâu sắc, thấm thía cảnh Việt Bắc -Nhưng có lẽ đẹp nỗi nhớ Việt Bắc hoà quyện thắm thiết cảnh với người, ấn tượng phai mờ người dân Việt Bắc cần cù lao động, thuỷ chung nghĩa ... => Tình cảm thắm thiết người cán với cảnh ngưòi Việt Bắc Đại từ phiếm “ai”nhưng lại cụ thể gợi gần gũi thân thương Áo chàm: H/ảnh bình dị, chân tình, người Việt Bắc “Cầm tay ”.-> Câu thơ bỏ lửng...
- 6
- 1,592
- 15
Suy nghĩ của em về hình ảnh những chiến sĩ lái xe trong “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật - văn mẫu
... thơ ta thú vị nhận giọng trẻ,rất lính.Chất giọng bắt nguồn từ sức trẻ ,từ tâm hồn phơi phới hệ chiến sĩ Việt Nam mà tác giả sống, trải nghiệm.Ngôn ngữ thơ giản dị đậm chất văn xuôi,hình ảnh thơ ... hoạt nhạc điệu thơ góp phần tạo nên sức hấp dẫn sâu sắc thơ lòng độc giả Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • hình tượng người chiến sĩ lái xe thơ tiểu đội ... yêu nước căm thù giặc sống trẻ trung ,sôi lạc quan tin tưởng vào thắng lợi tất yếu kháng chiến Câu thơ khép lại mắt thơ mở Ta nhận người chiến sỹ lái xe phần thiếu ,là mắt ,là não ,là linh hồn...
- 2
- 17,287
- 78
Những vấn đề cơ bản trong bài thơ “Việt Bắc” - văn mẫu
... = >Chính nghĩa tình nhân dân với cán bộ, đội, đồng cảm san sẻ, chung gian khổ niềm vui, gánh vác nhiệm vụ nặng nề, khó khăn,… tất làm Việt Bắc thêm ngời sáng tâm trí nhà thơ 4.2-Khung cảnh hùng ... diết, cảm nhận thật sâu sắc, thấm thía cảnh Việt Bắc -Nhưng có lẽ đẹp nỗi nhớ Việt Bắc hoà quyện thắm thiết cảnh với người, ấn tượng phai mờ người dân Việt Bắc cần cù lao động, thuỷ chung nghĩa ... => Tình cảm thắm thiết người cán với cảnh ngưòi Việt Bắc Đại từ phiếm “ai”nhưng lại cụ thể gợi gần gũi thân thương Áo chàm: H/ảnh bình dị, chân tình, người Việt Bắc “Cầm tay ….”.-> Câu thơ bỏ...
- 3
- 1,499
- 4
ĐỀ BÀI : Suy nghĩ của em về hình ảnh những chiến sĩ lái xe trong “Bài thơ về tiểu đội xe không kính ”của Phạm Tiến Duật. docx
... đến không ngờ .Trong tư ung dung ,trong nhìn bao quát đất trời có niềm kiêu hãnh người làm chủ hoàn cảnh ,tự hào ngắm nhìn đón nhận thiên nhiên.Nhịp thơ cân xứng,ý thơ trôi chảy ,lời thơ nhẹ nhàng ... thơ ta thú vị nhận giọng trẻ,rất lính.Chất giọng bắt nguồn từ sức trẻ ,từ tâm hồn phơi phới hệ chiến sĩ Việt Nam mà tác giả sống, trải nghiệm.Ngôn ngữ thơ giản dị đậm chất văn xuôi,hình ảnh thơ ... yêu nước căm thù giặc sống trẻ trung ,sôi lạc quan tin tưởng vào thắng lợi tất yếu kháng chiến Câu thơ khép lại mắt thơ mở Ta nhận người chiến sỹ lái xe phần thiếu ,là mắt ,là não ,là linh hồn...
- 5
- 3,315
- 20
Những vấn đề cơ bản trong bài thơ “Việt Bắc”
... = >Chính nghĩa tình nhân dân với cán bộ, đội, đồng cảm san sẻ, chung gian khổ niềm vui, gánh vác nhiệm vụ nặng nề, khó khăn,… tất làm Việt Bắc thêm ngời sáng tâm trí nhà thơ 4.2-Khung cảnh hùng ... diết, cảm nhận thật sâu sắc, thấm thía cảnh Việt Bắc -Nhưng có lẽ đẹp nỗi nhớ Việt Bắc hoà quyện thắm thiết cảnh với người, ấn tượng phai mờ người dân Việt Bắc cần cù lao động, thuỷ chung nghĩa ... người cán từ dã Việt Bắc xuôi ->Hỏi đáp mở kỉ niệm thời cách mạng kháng chiến gian khổ mà anh hùng, mở nỗi niềm nhớ thương Thực ra, bên đối đáp, bên độc thoại, biểu tâm tư, tình cảm nhà thơ, người...
- 3
- 346
- 1
Suy nghĩ của em về hình ảnh những chiến sĩ lái xe trong “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật
... thơ ta thú vị nhận giọng trẻ,rất lính.Chất giọng bắt nguồn từ sức trẻ ,từ tâm hồn phơi phới hệ chiến sĩ Việt Nam mà tác giả sống, trải nghiệm.Ngôn ngữ thơ giản dị đậm chất văn xuôi,hình ảnh thơ ... yêu nước căm thù giặc sống trẻ trung ,sôi lạc quan tin tưởng vào thắng lợi tất yếu kháng chiến Câu thơ khép lại mắt thơ mở Ta nhận người chiến sỹ lái xe phần thiếu ,là mắt ,là não ,là linh hồn ... người lính lại vô giản dị : Bếp Hoàng Cầm ta dựng trời Chung bát đũa nghĩa gia đình Cuộc sống giản dị, xuềnh xoàng ấm áp tình cảm Những người lính không đồng chí ,đồng đội mà họ người gia đình Bởi...
- 2
- 1,188
- 5
Suy nghĩ của em về hình ảnh những chiến sĩ lái xe trong Bài thơ về tiểu đội xe không kinh
... thơ ta thú vị nhận giọng trẻ,rất lính.Chất giọng bắt nguồn từ sức trẻ ,từ tâm hồn phơi phới hệ chiến sĩ Việt Nam mà tác giả sống, trải nghiệm.Ngôn ngữ thơ giản dị đậm chất văn xuôi,hình ảnh thơ ... yêu nước căm thù giặc sống trẻ trung ,sôi lạc quan tin tưởng vào thắng lợi tất yếu kháng chiến Câu thơ khép lại mắt thơ mở Ta nhận người chiến sỹ lái xe phần thiếu ,là mắt ,là não ,là linh hồn ... đậm chất văn xuôi,hình ảnh thơ sáng tạo bất ngờ ,đặc biệt linh hoạt nhạc điệu thơ góp phần tạo nên sức hấp dẫn sâu sắc thơ lòng độc giả ...
- 2
- 802
- 0
Một câu triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy, v - văn mẫu
... trắc trở người ta thường than thở, viện hoàn cảnh số phận buông xuôi gặp hay Nhưng tư tưởng đắn cho thấy hoàn cảnh, yếu tố định số phận người người Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách...
- 2
- 2,222
- 0
Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lònng thì chẳng là gì cả nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy và nó phải làm bằng tự do của chính
... xuất phát từ lòng yêu thích , bắt nguồn từ tự nguyện , không bị cưỡng ép, ràng buột Con người tờ giấy trắng, nét, nét bút vẽ lên tranh hoàn thiện, nên cần phải luyện tập từ thấp đến cao , từ dễ đến ... sao người tự đứng, bò trườn được ,tất phải qua trình rèn luyện từ thuở ban đầu.Hai tháng biết lật, ba tháng biết bò, sáu tháng chập chững biết , ... đạo đức đâu phải điều vốn sẵn có người mà phát huy, phát triển qua ngày học tập, ngày dạy dỗ Cũng từ nhỏ dạy phải biết hiếu thảo với cha mẹ, bên xã hội cần tôn trọng người khác, phải chân thành...
- 2
- 689
- 0
Đề 17: Một câu triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như th
... đời cùa Gặp khó khăn trắc trở người ta thường than thở, viện hoàn cảnh số phận buông xuôi gặp hay Nhưng tư tưởng đắn cho thấy hoàn cảnh, yếu tố định số phận người người ...
- 2
- 490
- 2
Một triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lònng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy , và
... đến tầm tay Tuy nhiên đâu phải đến thành công Có nhiều người học tốt mê chơi bỏ ngang việc học tất qua lúc nông nỗi, thật họ làm nhận lại kết thôi!.Chính nhớ “tôi trở thành kẻ làm ra”, có ta ... đẹp mà không cường quốc sánh bằng.Nhưng thật dáng tiếc xã hội ta ngày không thiếu kẻ tự huỷ diệt ,những người thân tàn ma dại ăn chơi sa đoạ, dẫn đến bị AIDS,bị nghiện ngập họ tự tạo ra, tự tạo ... hành công việc Thật đáng phê phán! Qua câu nói vô đáng giá nhà triết học, có lẽ làm thức tỉnh , từ phải biết rèn luyện thân, học tập thật tốt, khắc phục chỗ hạn chế phải trông chờ vào người khác,để...
- 2
- 591
- 2
TẤT CẢ NHỮNG BÍ QUYẾT VỀ ĐẠI TỪ QUAN HỆ : WHO ,WHICH,WHOM....
... 3.Khi lược bỏ đại từ quan hệ WHO ,WHICH ,WHOM - Khi làm túc từ phía trước dấu phẩy, giới từ ( whose không bỏ ) This is the book which I buy Ta thấy which túc từ ( chủ từ I, động từ buy ), phía ... which I live Trước which có giới từ in nên không bỏ which đựơc This is the man who lives near my house Who chủ từ ( động từ lives ) nên bỏ BÀI TẬP BÀI TẬP Dùng đại từ quan hệ who ,which ,whom ,that ... tục nhìn phía sau xem có chủ từ chưa ? có chủ từ ta dùng WHOM ,nếu chưa có chủ từ ta điền WHO - Lưu ý : thấy phía sau kế bên chổ trống danh từ trơ trọi phải xem xét nghĩa xem có phải sở hửu không,...
- 11
- 4,003
- 65
luận văn thạc sỹ - phân tích thực trạng hoạt động dịch vụ ngân hàng thương mại (bao gồm tất cả các dịh vụ mà các ngân hàng đang triển khai)
... Quốc vào WTO tất hạn chế địa lý xoá bỏ vào cuối năm 2006 Quan điểm Trung Quốc mở cửa từ từ, không thổi phồng lợi ích việc cạnh tranh với ngân hàng nước Do Trung Quốc chủ động đưa rào cản nhà cung ... 70% tổng số chuyển tiền cá nhân Tính đến thời điểm 31/12/2005 tổng số chuyển tiền cá nhân đạt 69,35 triệu USD, 3,2 lần so với năm 2002, chuyển tiền qua tài khoản chiếm 89% tổng số chuyển tiền ... vay có đảm bảo chứng từ có giá, rủi ro tín dụng mức độ thấp Dịch vụ cho vay: Hoạt động cho vay bao gồm cho vay thương mại, cho vay tiêu dùng, cho vay chiết khấu chứng từ có giá…Tùy theo nhu...
- 90
- 884
- 0
Xây dựng cộng đồng khách hàng “chiến lược toàn diện” Tất cả những cuộc pot
... chúng ta? Quan sát cảm thụ Làm chắn yếu tố chung mở rộng thương hiệu? Những thành phần phải có gì? Các tiến trình quản lý cộng đồng Làm theo dõi cộng đồng? Chúng ta có danh sách gồm tất blog cộng ... hàng tiếp cận với công ty bạn? Những nhu cầu/ công ty/ phương thức , tạo nên cấu trúc cộng đồng tối ưu theo suy nghĩ khách hàng gì? Các khu vực khách hàng bạn gì? Những liệu số khách hàng có trùng ... chứng "mọi người - không - sỡ hữu nó" nào? Ai chịu trách nhiệm nội dung? Khi nội dung cần xem qua trước đăng lên? Chúng ta nên triển khai tiêu chuẩn đo lường nào? Trải nghiệm toàn diện khách hàng...
- 5
- 178
- 0
Anh chị có suy nghĩ gì về câu nói nổi tiếng của Dacuyn: "Tất cả những gì có giá trị một chút tôi đều đã thu nhận được nhờ tự học"
... +Anhxtanh:" Kiến thức có dc qua tư ng`" +1 nhà khoa học Pháp:" Văn học ko nhận dc từ bên vàp mà kết việclàm bên trong, việc làm với mình" - Tự học giúp ng`khắc khục nghịch lí, học vấn vô hạn mà ... cận thông tin nhanh *Bài học cho thân:- Xác định việc học học suốt đời, ko bao h đủ mà phải học thường xuyên, liên tục suốt đời Lênin nói: " Học, học nữa, học mãi" -Tự học từ sách vở, sống, xã ... vào chuyên sâu -Tự học đường cứu giúp cho ng` trước mâu thuẫn khát vọng cao đẹp học vấn với hoàn cảnh khắc nghiệt, ngặt nghèo sống cá nhân, ko phải sinh dc học ahnhf, có ng` ko may mắn phải bwon...
- 2
- 1,389
- 1
Biến đổi mảng số thực bằng cách thay tất cả phần tử trong mảng bằng số nguyên gần nó nhất (giống làm tròn)
... ThayCacPhanTuTrongMangBangSoNguyenGanNoNhat(float a[], int n) { for(int i = 0; i < n; i++) { ThaySoGanNhat(a[i]); } } int main() { int n; float a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); ThayCacPhanTuTrongMangBangSoNguyenGanNoNhat(a, ... float a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); ThayCacPhanTuTrongMangBangSoNguyenGanNoNhat(a, n); printf("\nMang sau lam tron: "); xuat(a, n); getch(); return 0; } ...
- 4
- 509
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25