... xà hội con ngời là sự kết hợp giữa mặt tự
nhiên và mặt xà hội nên Mác nhiều lần đà so sánh con ngời với con vật, so sánh
con ngời với những con vật có bản năng gần giống với con ngời Vàđể tìm ... là phát triển con ngời toàn diện, nâng cao năng lực và
phẩm giá con ngời, giải phóng con ngời, loại trừ ra khỏi cuộc sống con ngời để
con ngời đợc sống với cuộc sống đích thực. Và bớc quan trọng ... cái xà hội trong con ngời.
Với t cách là con ngời xà hội, là con ngời hoạt động thực tiễn con ngời sản
xuất và của cải vật chất, tác động vào tự nhiên để cải tạo tự nhiên, con ngời là chủ
thể...
... xét bản chất con ngời một cách cô lập và phiến diện mà đặt nó trong mối
quan hệ với tự nhiên, xà hội vàcon ngời. Con ngời sống dựa vào tự nhiên nh hết
thẩy mọi sinh vật khác. Nhng con ngời sở ... trong việc nhận thức bản chất con ngời.
Các ông xuất phát từ con ngời thực tiễn, con ngời hiện thực, con ngời cải tạo thế
giới và thông qua hoạt động vật chất con ngời. Đó là một động vật có ... dạng. Bản chất và thể hiện bản chất của con ngời
có khác biệt. Không hiểu bản chất chung của con ngời hay quy tất cả những gì
của con ngời để chỉ vào bản chất là sai lầm. Bản chất một con ngời cụ...
... ln ( s in x +
√
1 + x
2
)
t a n x − x c o s
2
x
.
Câu 2 : Khảo sát và vẽ đồ thị của đường cong y = ( 1 + x)
1
1+x
.
Câu 3 : Tìm và phân loại tất cả các điểm gián đoạn của đồ thị hàm số y = lg ( ... tiệm cận đứng, lim
x→+∞
( x + 1 )
1/(x+1)
= 1 , tiệm cận ngang y = 1 .
Lập bảng biến thiên, tìm vài điểm đặc biệt, vẽ.
Câu 3(1.0đ). Miền xác định x < −3 , x > 0 , y liên tục trên toàn MXĐ,...
... xà hội con ngời là sự kết hợp giữa mặt tự
nhiên và mặt xà hội nên Mác nhiều lần đà so sánh con ngời với con vật, so sánh
con ngời với những con vật có bản năng gần giống với con ngời Vàđể tìm ... là phát triển con ngời toàn diện, nâng cao năng lực và
phẩm giá con ngời, giải phóng con ngời, loại trừ ra khỏi cuộc sống con ngời để
con ngời đợc sống với cuộc sống đích thực. Và bớc quan trọng ... cnàg tốt đẹp hơn
cho con ngời, phát triển con ngời toàn diện và giải phóng con ngời, nói theo
Anghen là đa con ngời từ vơng quốc của tất yếu sang vơng quốc của tự do, con ng-
ời cuối cùng cũng...
... HỌC VÀCAO ĐẲNG NĂM 2010
Môn thi: TOÁN
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề)
I. PHẦN CHUNG (7 điểm)
Câu I (2 điểm): Cho hàm số
x
y
x
24
1
-
=
+
.
1) Khảo sát sự biến thiên và ... Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho 2 đường thẳng d
1
: xy10++= và d
2
: xy210 = . Lập phương trình
đường thẳng d đi qua M(1; 1) và cắt d
1
, d
2
tương ứng tại A, B sao cho MAMB20+=
uuuruuur
r
. ... các biểu thức
x
2
1
1
và
x
2
2
1
.
2. Theo chương trình nâng cao
Câu VI.b (2 điểm):
1) Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho đường tròn (C): xyxy
22
2230+ = và điểm M(0; 2). Viết
phương...
... ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a, CD = a; góc
giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng
0
60 . Gọi I là trung điểm của AD. Hai mặt phẳng (SBI) và (SCI) cùng
vuông góc với mặt ... sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số (1).
2) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C), biết tiếp tuyến đó cắt trục hoành, trục tung lần lượt tại hai điểm phân
biệt A, B và tam giác OAB ... toạ độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có giao điểm hai đường chéo AC và BD là điểm
I(6; 2). Điểm M(1; 5) thuộc đường thẳng AB và trung điểm E của cạnh CD thuộc đường thẳng D: xy50+-=. Viết
phương...