dây quấn phần ứng
Chương 2. Dây quấn phần ứng máy điện một chiều
... tạo của dây quấn phần ứng Dây quấn phần ứng gồm nhiều phần tử dây quấn nối với nhau theo một quy luật nhất định. Phần tử dây quấn còn gọi là “bối dây . Bối dây gồm một hay nhiều vòng dây, hai ... Các bước dây quấn a) Dây quấn xếp; b) Dây quấn sóng. e) Dùng đa giác s.đ.đ. nghiên cứu dây quấn phần ứng Giả thiết từ cảm dưới cực từ phân bố hình sin, khi đó s.đ.đ cảm ứng trong mối phần tử ... giữa số phần tử dây quấn S, số rãnh nguyên tố Znt và số phiến góp G như sau: Znt = S = G Theo kích thước của các phần tử, dây quấn phần ứng chia thành hai loại: - Dây quấn có phần tử đồng...
- 11
- 4,673
- 63
Chương 2. Dây quấn phần ứng máy điện một chiều (tiếp)
... 1819202122 2324 2-5. Dây quấn sóng phức tạp 2.5.1. Bước dây quấn Trong dây quấn sóng, nếu các phần tử nối tiếp nhau khi đi hết một vòng quanh bề mặt phần ứng không trở về bên cạnh phần tử đầu tiên ... Khép kínLớp trênLớp dưới 2-3. Dây quấn xếp phức tạp 2.3.1. Bước dây quấn Cách xác định các bước dây quấn của dây quấn xếp phức tạp tương tự như ở dây quấn xếp đơn, chỉ khác ở bước vành ... một dây quấn xếp khác. Như vậy có hai dây quấn xếp đơn xen kẽ nhau nối song song với nhau thông qua chổi than tạo thành dây quấn xếp phức tạp.Hình 2-9. Cách nối các phần tử trong dây quấn...
- 11
- 1,114
- 15
Chương 13. Dây quấn phần ứng máy điện xoay chiều
... của các phần tử dây quấn như ở hình 13-4. Sơ đồ khai triển của dây quấn như ở hình 13-5. Ở đây thực hiện dây quấn xếp. 13-1. DÂY QUẤN CÓ Q LÀ SỐ NGUYÊN 13.1.1. Dây quấn một lớp Dây quấn một ... sửa chữa khó khăn hơn.• Dây quấn hai lớp có thể chế tạo thành kiểu dây quấn xếp hoặc sóng, nhưng chủ yếu là dùng dây quấn xếp, còn dây quấn sóng chỉ dùng với rôto dây quấn của động cơ điện không ... ττ 13.1.2. Dây quấn hai lớp• Dây quấn hai lớp là loại dây quấn mà trong mỗi rãnh có đặt hai cạnh tác dụng của phần tử. Như vậy S = Z.•Khi quấn dây, cạnh thứ nhất của mỗi phần tử đặt ở...
- 11
- 1,704
- 21
Dây quấn phần cứng máy điện một chiều
... loại dây quấn: Dây quấn xếp đơn giản, phức tạp Dây quấn sóng đơn giản, phức tạp 1. Cấu tạo của dây quấn phần ứng. Hình 1.2 Phần Hình 1.1 (a) dây quấn xếp, (b) dây quấn Dây quấn phần ứng ... có a = 1 6.5 Dây quấn sóng phức tạp 1. Bớc dây quấn. Dây quấn sóng phức tạp, khi các phần tử nối tiếp nhau đi hết 1 vòng quanh bề mặt phần ứng nó không trở về bên cạnh phần tử xuất phát ... 3434152pZynt1=== dây quấn bớc ngắn; 72115p1GyyG==== dây quấn trái y2 = y - y1 = 7 - 3 = 4 Máy điện 2 34 Phần V Máy điện một chiều Chơng 6. Dây quấn phần ứng máy điện một...
- 7
- 822
- 15
Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Trung học cơ sở
... sử dụng phần mềm PowerPoint, ProShowGold Đây là những phần mềm thông minh, dễ sử dụng, tiện ích cho việc thuyết trình, giảng bài. - PowerPoint là một phần mềm phổ dụng nhất hiện nay, phần mềm ... có thể sử dụng trên đầu đĩa dân dụng được. Đó là phần mềm Nero, hiện nay phần mềm này đã được đông đảo người sử dụng máy vi tính tin dùng. Phần mềm này hỗ trợ rất nhiều chức năng ghi như có ... những giáo viên này lại đang sử dụng một số phần mềm đồ hoạ trong công việc chuyên môn của mình cho nên việc tiếp cận một số phần mềm khác là không khó.- Phần mềm chủ công nhất là PowerPoint, ProShowGold...
- 31
- 1,834
- 5
Nghiên cứu phản ứng và mối quan hệ của khách hàng đối với thương hiệu xi măng hải vân.doc
... chứng tỏ người tiêu dùng cho rằng Hải Vân ứng thứ 3 trong ngành về chất lượng đáp ứng nhu cầu của họ .Toàn ngành thì Hoàng Thạch được cho là đáp ứng tốt nhất nhu cầu sử dụng của người tiêu ... Phản ứng với thương hiệu của khách hàng . Trên đây là những mô tả về kiến thức thương hiệu của khách hàng đối với thương hiệu Hải Vân , từ những đó người tiêu dùng có những phản ứng đối tương ứng ... công . Cụ thể , 7Các thành phần đo lường của tài sản thương hiệu ( CBBE)Hình ảnh thương hiệu-Hiệu năng-Hình tượngNhận thức thương hiệu-Nhận biết -Nhớ lạiPhản ứng đối với thương hiệu:-Đánh...
- 85
- 1,317
- 6
Vật liệu mao quản trung bình SBA-16 biến tính bằng oxit kim loại cho phản ứng chuyển hóa n-hexan
... các phản ứng hữu cơ xảy ra với tốc độ chậm, không triệt để và theo nhiều hướng khác nhau. Về nhiệt động học, phản ứng đồng phân hóa là phản ứng thuận nghịch và tỏa nhiệt, vì vậy phản ứng sẽ ... EDStác và nhiệt độ phản ứng. Sản phẩm của phản ứng crackinh có thể tiếp tục được đồng phân hoá, tạo nên các isoparafin có khối lượng phân tử nhỏ hơn n-parafin ban đầu.- Phản ứng đehiđro hoá đóng ... dịch cân bằng của phản ứng. Cân bằng này chỉ phụ thuộc chủ yếu vào nhiệt độ. Dễ thấy rằng hiệu suất của của phản ứng đồng phân hóa tăng lên khi nhiệt độ giảm do phản ứng là tỏa nhiệt. Để đạt...
- 79
- 3,660
- 26
ứng dụng phần mềm powerpoint thiết kế mô hình động dạy học phần di truyền
... phần mềm ứng dụng trong dạy học đã lần lượt ra đời. Phần mềm tin học là một chương trình cho máy tính để xử lý thông tin. Các phần mềm tin học được ứng dụng ngay từ khi có hệ thống phần cứng ... thực nghiệm 67 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 80 TÀI LIỆU THAM KHẢO 83 PHẦN PHỤ LỤC 87 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 12 phần mềm ứng dụng ngày ... dung và thành phần kiến thức cơ bản của phần di truyền Sinh học 9 23 1.4. Hiện trạng sử dụng PTDH phần di truyền Sinh học 9 ở trường THCS hiện nay 28 Chƣơng 2: Sử dụng hiệu ứng của PowerPoint...
- 111
- 1,108
- 1
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... khi dạy học phần kiến thức này. Trong các nội dung của học phần, chúng tôi nhận thấy chƣơng “Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” là phần kiến thức khá thú vị, có liên quan đến hoạt động của rất ... học phần Điện học nói chung, chƣơng “Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” nói riêng trong chƣơng trình Vật lý đại cƣơng của trƣờng cao đẳng công nghiệp. - Tìm hiểu thực tế dạy học chƣơng “Cảm ứng ... xuất các biện pháp và thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chƣơng “Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng”, phần Điện học đại cƣơng theo hƣớng phát huy năng lực sáng tạo của ngƣời học. Chương...
- 163
- 2,604
- 14
Nghiên cứu phản ứng và mối quan hệ của khách hàng đối với thương hiệu xi măng hải vân
... chứng tỏ người tiêu dùng cho rằng Hải Vân ứng thứ 3 trong ngành về chất lượng đáp ứng nhu cầu của họ .Toàn ngành thì Hoàng Thạch được cho là đáp ứng tốt nhất nhu cầu sử dụng của người tiêu ... TÀI SẢN THƯƠNG HIỆU CBBEKết quả :-Giá cao hơn - Độ co giãn giá-Thị phần -Mở rộng thương hiệu-Chi phí-Lợi nhuận13PHẦN 3 : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU3.1.Mục tiêu nghiên cứu . Gắn liền với mục ... thị trường , xác định mức độ phản ứng của khách hàng đối với thương hiệu Hải Vân . Đề tài nhằm nghiên cứu những tác động khác nhau giữa các yếu tố đến phản ứng và cộng hưởng của thương hiệu...
- 85
- 833
- 5
Phương pháp hồi quy và tương quan - Phân tích dãy số thời gian và dự báo Hồi qui tuyến tính một chiều ( tuyến tính đơn)
... )2 = SSE là phần biến động còn lại hay còn gọi là dư số, là đại lượng biến động tổng gộp của nguồn biến động do các nhân tố khác gây ra mà không hiện diện trong mô hình hồi qui và phần biến động ... R2 là nói lên tính chặt chẽ giữa biến phụ thuộc Y và các biến độc lập Xi, tức là nó thể hiện phần trăm biến thiên của Y có thể được giải thích bởi sự biến thiên của tất cả các biến Xi.R2 ... b b t= +Trong đó:0 10niiyabn n== =∑;-14-Trong đó: SSE = 21niie=∑: là phần biến động còn lại hay còn gọi là số dư SSR = °21( )niiiy y=−∑: là tổng bình phương...
- 29
- 3,796
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25