0

du an day hoc tich hop ngu van 8 on dich thuoc la

Dự án dạy học tích hợp môn sử 7  Giải ba cấp huyện  BÀI 11  TIẾT 16 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (10751077) II GIAI ĐOẠN THỨ HAI ( 1076  1077)

Dự án dạy học tích hợp môn sử 7 Giải ba cấp huyện BÀI 11 TIẾT 16 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (10751077) II GIAI ĐOẠN THỨ HAI ( 1076 1077)

Lịch sử

... quan họ Bắc Ninh qua ca khúc : Những cô gái quan họ 5.Thiết bị dạy học, học liệu: * Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu; giáo án, giảng điện tử - Lược đồ trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt - Tranh ... chống quân Tống? -GV chiếu hình ảnh phòng tuyến sông Như Nguyệt - HS/GV:Vì vị trí quan trọng án ngữ đường phía Bắc chạy Thăng Long Nội dung 1/ Kháng chiến bùng nổ: a Chuẩn bị ta - Lý Thường Kiệt ... công lao Lý Thường Kiệt? Nhóm 3: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Tống lần thứ 2? Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung Nhóm : Vì :+ Bảo đảm mối quan hệ bang...
  • 10
  • 16,280
  • 135
Dự án dạy học tích hợp liên môn Sinh học Khắc phục hiện tượng tôm chết hàng loạt

Dự án dạy học tích hợp liên môn Sinh học Khắc phục hiện tượng tôm chết hàng loạt

Sinh học

... thương nhỏ tay anh Lúc không chối cãi lại doạ đánh bọn bọn nói cho người khác biết Bọn xin anh để bọn băng tay cho anh anh đồng ý vết thương cánh tay, nên anh không tự băng Trong băng cho anh, bạn ... tìm đến nhà anh niên vừa gây vụ tai nạn giao thông Thật may cho anh bọn có anh nhà, có người khác biết việc khó xử Ban đầu tỏ chuyện xảy Sau hồi tìm chứng cớ xe máy anh bị vỡ đèn xi nhan viết thương ... chồi non Hôm bọn cảm thấy có nhiều thời gian rảnh rỗi vừa thi xong, bọn tự thưởng cho ngày “xả phanh” làm tập hôm, làm việc nhà bố mẹ cho phép nghỉ ngơi Bọn lại ngồi nhìn lại việc làm thời gian...
  • 18
  • 3,985
  • 3
Dự án dạy học tích hợp liên môn đạt giải

Dự án dạy học tích hợp liên môn đạt giải

Ngữ văn

... Nguy ễ Trãi i p n 46 Nguy ễ Th ị Thanh Th ủ Tia h ngo tia t ngo V ậ Lý Nguy ễ Trãi n y ng i, i t n 47 Mai Xuân Viên Ngu Hydrocacbon thiên nhiên Hóa h ọ Nguy ễ Trãi n c n 48 Trịnh Thị Xuân Trang ... THCS n o c n n n c c n Nguy ễ Bnh Khiêm Hóa Nguy ễ Bnh Khiêm- NHS n ỉ n ỉ 26 Nguy ễ Th ị Hi ề Bài 3, l 9: "A trip to the countryside" Ti ế 18: Read +Languae focus 3,4 Ti ế Anh n n p t ng Hu ỳ Bá ... tích h ợ Ng ữ v ă Nguy ễ Hu ệ - HC y c p n n 42 Nguy ễ Thanh Th ủ n y Tr ươg Thu Ph ươg n n Nguy ễ Th ị Kim H ả Th ự hành ti ế d tích h ợ giáo d ụ b ả v ệ môi tr ườg Anh v ă Nguy ễ Hu ệ - HC n...
  • 3
  • 1,623
  • 17
van 8-ON DICH THUOC LA

van 8-ON DICH THUOC LA

Ngữ văn

... sàng Nhóm không hút thuốc ( n =87 ) Số BN Tỉ lệ % Nhóm hút thuốc ( n= 78 ) Số BN Tỉ lệ % Nhồi máu tim 16 18. 4 49 62 .8 Cơn đau thắt ngực Tăng huyết áp 18 20.7 28 35 .8 18 20.7 29 37.1 Tăng colesterol ... D Biểu cảm thuyết minh Câu 2: Nhận đònh sau cho nội dung văn “Ôn dòch, thuốc lá” • A Nói lên tính chất nạn nghiện thuốc lá: tệ nạn dễ lây lan • B Nói lên tính chất tác hại mà thuốc gây nên: tác ... truyền chống thuốc cộng đồng xã hội ( với thiếu niên học sinh phải kiên cảnh báo với thuốc la ù – kẻ thù nguy hiểm ) Câu 1: văn “Ôn dòch, thuốc lá” có kết hợp chặt chẽ hai phương thức tạo lập văn...
  • 24
  • 1,351
  • 0
VAN 8-ON DICH THUOC LA

VAN 8-ON DICH THUOC LA

Ngữ văn

... l¸ PhÇn 3: Cßn l¹i: KiÕn nghÞ chèng thc l¸ *ý nghÜa cđa nhan ®Ị: “¤n dÞch, thc l¸“ -¤n dÞch: + ChØ chung c¸c lo¹i bƯnh nguy hiĨm l©y lan réng + Lµ tiÕng chưi rđa (§å «n dÞch) -Thc l¸: C¸ch nãi ... thiệu Văn trích tác phẩm , ? Theo Nguyễn Khắc Viện “Từ thuốc đến ma túy - Bệnh nghiện” NXB GD Hà Nội -1992 BS-GS Nguyễn Khắc Viện I T×m hiĨu chung 1.T¸c gi¶: -B¸c sÜ Ngun Kh¾c ViƯn -tÊm g¬ng tiªu ... loại man ? thc l¸ ®Õn vă t- BƯnh nghiƯn” II.§äc, hiĨu v¨n b¶n 1.§äc, chó thÝch 2.Bè cơc Bố cục văn chia PhÇn 1: Tõ ®Çu ®Õn “ nỈng h¬n c¶ m phần Chỉ dÞch thc l¸ AIDS“:Th«ng?b¸o vỊ n¹n nêu nội dung...
  • 31
  • 1,462
  • 0
Giáo án dạy học tích hợp Sơn Tinh Thủy Tinh Ngữ văn 6 tập 1 (Dự thi cấp huyện)

Giáo án dạy học tích hợp Sơn Tinh Thủy Tinh Ngữ văn 6 tập 1 (Dự thi cấp huyện)

Ngữ văn

... Slide bc tranh th hin cuc chin cu Sn Tinh v Thy Tinh ? quan sỏt bc tranh trờn mỏy chiu em hóy cho bit bc tranh trờn th hin iu gỡ? Hs tr li ? theo em nguyờn nhõn no dn n cuc giao tranh gia Sn ... to cnh tng - Ngang ti ngang sc Tng tng, kỡ o nhm tụ m sc mnh cu c hai v thn v iu ú khng nh sc mnh siờu phm, mang tm vúc v tr ca c hai nhõn vt Sn Tinh Thy Tinh C hai u ngang ti ngang sc, u xng ... cũn li Ngy mụi trng l mt nhng quan trng ca ton ng, Ton dõn Vỡ vy vic cng c iu l vụ cựng cn thit, bờn cnh ú ng v nh nc ta luụn quan tõm n vic trng rng u ngun , tuyờn truyn ý thc bo v mụi trng...
  • 13
  • 11,631
  • 34
Giáo án Dạy học tích hợp liên môn Thông tin về ngày Trái đất năm 2000 Ngữ văn 8

Giáo án Dạy học tích hợp liên môn Thông tin về ngày Trái đất năm 2000 Ngữ văn 8

Ngữ văn

... Phần trình bày nội dung gì? Nguyễn Thị Thanh Thùy - Thảo luận: Kết hợp liệt kê tác hại phân tích sở thực tiễn vấn đề - Kết hợp liệt kê với phân tích - Vừa mang tính khoa học vừa mang tính thực tiễn ... luận theo nhóm trả lời Nguyễn Thị Thanh Thùy lông vùng đồi núi + Đọc lại đoạn văn - Làm tắc đường dẫn nước thải, làm tăng khả - Nguyên nhân tính ngập lụt đô không phân huỷ pla-xtíc thị -Làm cho ... Phong trào xanh, sạch, đẹ + Phần thứ nhất: Giới thiệu chủ đề Một ngày không sử dụng bao bì ni lông + Phần thứ hai: Đoạn từ nguyên nhân đến hệ cụ thể, đoạn gắn với đoạn cách tự nhiên hợp lí quan...
  • 7
  • 17,327
  • 125
bài dự thi dạy học tích hợp môn ngữ văn lớp 6

bài dự thi dạy học tích hợp môn ngữ văn lớp 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... - Tranh ảnh tài ngun thiên nhiên - Thơng tin, tranh ảnh, bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên - Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: Máy chiếu projecter) HS: Tranh ảnh tài ngun ... chức cho HS đọc lại phần thứ hai văn Sau đọc xong GV cho HS quan sát tranh cách đố sử với thiên nhiên , mơi trường,mng thú người da trắng kết hợp tranh minh họa sgk ,sử dụng phương pháp vấn đáp, ... cách nhanh nhất, hiệu giáo viên nhận thức tầm quan trọng ý nghĩa hoạt động nên tơi trình bày thực thử nghiệm dự án nhỏ mơn Ngữ văn Tích hợp giảng dạy giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy,...
  • 12
  • 1,686
  • 2
Gián án Dạy học tích hợp BVMT vào các môn học cấp THCS

Gián án Dạy học tích hợp BVMT vào các môn học cấp THCS

Tư liệu khác

... Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa ( Cảnh ngày xuân”- Truyện Kiều – Nguyễn Du) cảnh thiên nhiên mùa xuân tươi đẹp, quyến rũ làm cho du xuân chị em Kiều thêm thú vị Nhà thơ Nguyễn ... sinh phát hiện: Tại Xavan ngày mở rộng? Nếu Xavan hoang mạc mở rộng ảnh hưởng đến môi trường? * Với môn Giáo dục công dân: Tài liê ̣u kỷ yế u dạy học tích hợp giáo du c môi trường – THCS ... trường không đưa vào phần nội dung ghi.) * Lởi kế t Con đường day ho ̣c tích hơ ̣p giáo du ̣c môi trường qua các môn ho ̣c núi cao, rừng sâu, vưc thẩ m có trời xanh biển rộng ̣ và nắ ng...
  • 97
  • 2,096
  • 7
Tài liệu dạy học theo chủ đề tích hợp  Văn bản Ôn dịch thuốc lá (Giải nhất cấp huyện)

Tài liệu dạy học theo chủ đề tích hợp Văn bản Ôn dịch thuốc (Giải nhất cấp huyện)

Báo cáo khoa học

... http://123doc.vn/document/2376 288 -bai-giang -on- dich- thuoc- la- cuoc-thi -day- hoc- theo-chu-de -tich- hop. htm Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 45 ÔN DỊCH, THUỐC I Mục tiêu cần đat: Kiến thức: - Mối nguy hại ghê ... CỦA CUỘC THI TẠI ĐÂY TRÂN TRỌNG! http://123doc.vn/document/2376 288 -bai-giang -on- dich- thuoc- la- cuoc-thi -day- hoc- theo-chu-de -tich- hop. htm ... AIDS thuốc - Ôn dich thuốc - Dịch thuốc nặng ? Trong tác giả nhấn nặng AIDS AIDS mạnh thông tin nào? - Ôn dịch chung ? Em hiểu ôn loại bệnh nguy hiểm, lây dịch? Dấu phẩy đặt nhan lan rộng làm chết...
  • 17
  • 12,607
  • 146
Sinh học 8 Vệ sinh hô hấp giáo án dạy học tích hợp liên môn

Sinh học 8 Vệ sinh hô hấp giáo án dạy học tích hợp liên môn

Sinh học

... khoảng chết: 150mlx 18 = 2700ml + Khí vô ích khoảng + Khí hữu ích vào tới phế chết:150 ml x12 = 180 0 ml nang: 7200 ml - 2700 ml + Khí hữu ích vào tới phế =4500 ml nang: 7200 ml – 180 0 ml 7200 ml 2700 ... ; gây chết TT Biện pháp Tác du ng TT Tác du ng - Trờng nhiều xanh hai bên đường phố, nơi cơng sở, trường học, bệnh viện và nơi ở - Đeo khẩu trang dọn vệ sinh và có bụi Biện ... bãi - Hạn chế sử du ng các thiết bị có thải các khí đợc hại, sử du ng ng̀n lượng khơng gây nhiễm - Khơng hút th́c la và vận đợng mọi người khơng hút th́c la Hạn chế nhiễm...
  • 37
  • 13,676
  • 76
Giáo án dạy học tích hợp môn GD- nhất Tỉnh

Giáo án dạy học tích hợp môn GD- nhất Tỉnh

GDCD-GDNGLL

... văn hóa tinh thần ngày lành mạnh, phong phú giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở; bảo vệ cảnh quan môi trường đẹp; xây dựng tình đoàn kết xóm giềng; trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị ... Ngoan ngoãn lễ phép với người • Chăm học tập • Tham gia hoạt động trị xã hội • Quan tâm giúp đỡ người • Thực nếp sống văn hóa • Tránh xa tệ nạn xã hội • Đấu tranh chống tượng mê tín dị đoan ... vệ cảnh quan môi trường nơi em ở, trường học lớp học em nào? Tích hợp : GDPL; BVMT - Đưa hình ảnh : sinh nhiều con,tệ nạn xã hội,ô nhiễm môi trường ,ý thức giữ gìn môi trường - HS quan sát ảnh...
  • 12
  • 1,667
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25