0

docsang kien kinh nghiem tich hop lien mon trong day mon ngu van 9

sáng kiến kinh nghiệm tích hợp liên môn hóa học 10

sáng kiến kinh nghiệm tích hợp liên môn hóa học 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... Phương pháp điều chế phản ứng điều chế oxi nguyên tắc a Trong phòng thí nghiệm biết, GV cho thêm ví dụ yêu Nguyên tắc: Phân hủy hợp chất cầu HS rút nguyên tắc điều giàu oxi, bền: KClO3, KMnO4 ... chương trình hóa học 8 ,9 môn hóa học không bỡ ngỡ, lạ lẫm với hình thức kiểm tra đánh giáo viên đề - Thứ hai: Đối với kiến thức “ Oxi- Ozon” em làm quen chương trình hóa học 9, chương trình môn ... nhiệt phân KMnO4 b Trong công nghiệp YC học sinh đề xuất phương - Chưng cất phân đoạn không khí pháp thu khí? HS suy nghĩ, đề xuất từ lỏng→ oxi( phương pháp vật lý) GV: YC HS chọn nguyên liệu không...
  • 11
  • 3,403
  • 22
Chuyên đề Phương pháp dạy học  tích hợp liên môn  Ngữ văn THCS

Chuyên đề Phương pháp dạy học tích hợp liên môn Ngữ văn THCS

Báo cáo khoa học

... bc l rt rừ rng Hc sinh ch phi nh nhng gỡ ngi ta ó cung cp cho nú trng thỏi hon thnh Trong phng phỏp dy hc c, nguyờn tc th ng biu l hỡnh nh ngi giỏo viờn ng riờng bit trờn bc cao lp v cung cp ... cng cha cú thúi quen c sỏch tham kho b sung kin thc mụn hc - Nguyờn nhõn khỏch quan l hin mt s bn dung lng quỏ di so vi thi lng 45 -90 phỳt nghiờn cu trờn lp, hc sinh rt khú cú th nm bt ht c ton ... chỳng, khin k thự khip vớa Hoc dy bi Lng l Sa Pa ca Nguyn Thnh Long: + Ta cú th tớch hp vi mụn Lch s ch núi v hon cnh i ca tỏc phm: truyn vit vo nm 195 8 nhõn mt chuyn i thc t lờn Lo Cai ca tỏc gi...
  • 11
  • 29,604
  • 239
Dạy Tích hợp liên môn ngữ văn 9 Bài Thông tin trái đất năm 2000

Dạy Tích hợp liên môn ngữ văn 9 Bài Thông tin trái đất năm 2000

Ngữ văn

... Hương 26/6/ 197 8 Ngữ văn Điện thoại: 098 4130225 Email: thuyvan0503 197 2@gmail.com Điện thoại: 093 6 497 595 Email: phuonglando02 098 5@yahoo.com.vn Điện thoại: 098 9108446 Email: thuy 098 31238 09@ gmail.com ... thoại: 043 397 37 49 Email: c2thanhthuy-to@hanoiedu.vn - Thông tin nhóm giáo viên: Họ tên/ Ngày sinh Chuyên môn Địa liên lạc Phan Thi Thúy Vân 05/03/ 197 2 Đỗ Thi Phương Lan 02/ 09/ 198 5 Nguyễn Thi ... ô nhiễm nguyên nhân khác - Học sinh trả lời Tích hợp: - Kiến thức môn Vật lý lớp 15: Chống ô nhiễm tiếng ồn -Môn Sinh học Bài 54+55 Ô nhiễm môi trường * Giáo viên chiếu hình ảnh(slide 9, 10)về...
  • 17
  • 9,023
  • 23
SKKN Hiệu quả của phương pháp dạy tích hợp liên môn Ngữ văn lớp 6

SKKN Hiệu quả của phương pháp dạy tích hợp liên môn Ngữ văn lớp 6

Văn học - Ngôn ngữ học

... Long Biên phải chịu tàn phá nặng nề Trong chiến tranh phá hoại miền Bắc Việt Nam lần thứ 1( 196 5- 196 8), cầu bị máy bay Mỹ ném bom 10 lần, hỏng nhịp trụ lớn Trong chiến tranh phá hoại miền Bắc ... Để nhắc nhở trách nhiệm, lòng tự hào dân tộc, Bác Hồ có câu nói tiếng đến thăm Đền Hùng ngày 19- 9- 195 4, buổi nói chuyện với cán bộ, chiến sĩ Đại đoàn 308 ( Đại đoàn quân Tiên Phong)? - Học sinh ... thức việc xây dựng bảo vệ đất nước 2.Những học kinh nghiệm : Với nội dung nghiên cứu đưa vào áp dụng cụ thể sáng kiến kinh nghiệm trên, thân rút học kinh nghiệm cụ thể sau : -Về phía học sinh :...
  • 23
  • 3,067
  • 13
bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn ngữ văn 6 truyện ngụ ngôn ếch ngồi đáy giếng

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn ngữ văn 6 truyện ngụ ngôn ếch ngồi đáy giếng

Trung học cơ sở - phổ thông

... C2Binhminh@hanoiedu.vn - Thông tin giáo viên - Họ tên: LƯU THỊ THANH THUỶ - Ngày sinh: 20- 09- 197 4 Môn: Ngữ Văn - Điện thoại: 098 3016074 Email: thuychaudan@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO ... với Lớp 6: Tiết 73+74 Bài 19 :“ Bài học đường đời đầu tiên” ( Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài ) - Ngưỡng mộ noi theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh từ tích hợp Ngữ Văn 9- Tiết “Xưng hô hội thoại” ... ***Kiến thức liên môn: *Kiến thức Ngữ Văn: Lớp 6: Tiết 73+74 Bài 19 “ Bài học đường đời đầu tiên” ( Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài ) Ngữ Văn 9- Tiết “Xưng hô hội thoại” Phần III.Luyện tập: Bài 5: Đọc...
  • 22
  • 11,658
  • 116
TÍCH hợp LIÊN môn NGỮ văn bài thuyết minh về bánh gai sài sơn để

TÍCH hợp LIÊN môn NGỮ văn bài thuyết minh về bánh gai sài sơn để

Báo cáo khoa học

... đặc điểm kinh tế, văn hóa Sài Sơn - Ngữ Văn – từ ngữ, phương thức biểu đạt phù hợp - Lịch Sử - ngu n gốc hình thành, phát triển nghề làm bánh gai Sài Sơn - Sinh học - đặc điểm sinh học nguyên liệu ... lịch hàng năm Sài Sơn quê hương cách mạng từ ngày đầu 193 0 Cố phó thủ tướng Phan Trọng Tuệ quê (thôn Đa Phúc) Ông hoạt động cách mạng từ năm 193 0 Quê hương Sài Sơn vùng quê bình, yên ả xứ Đoài, ... gai Để làm bánh gai, người dân Sài Sơn càn chuẩn bị nhiều nguyên liệu: gạo nếp hoa vàng, gai, đỗ xanh, đường mật mía, chuối khô, số nguyên liệu khác dừa bánh tẻ, mỡ lợn, vừng, dầu thực vật, đường...
  • 10
  • 657
  • 0
skkn tích hợp liên môn ngữ văn, lịch sử, địa lí, văn hóa học, sinh thái học trong bài đọc  hiểu văn bản người lái đò sông đà( trích) của nguyễn tuân

skkn tích hợp liên môn ngữ văn, lịch sử, địa lí, văn hóa học, sinh thái học trong bài đọc hiểu văn bản người lái đò sông đà( trích) của nguyễn tuân

Giáo dục học

... ca Nguyn Tuõn II TC GI SNG KIN H tờn: Nguyn Th Hng Liờn Chc danh: Giỏo viờn Hc v: C nhõn ngnh Ng Vn a ch: T Vn- Trng THPT chuyờn Lng Vn Tu Hp th in t: hoahonglien 197 6@gmail.com T liờn h: 097 2676816 ... Nguyn Tuõn Vo nhng nm 195 8- 196 0, ng v nh nc ta cú ch trng phỏt trin kinh t, húa nỳi Tõy Bc Thc tin xõy dng cuc sng mi vựng cao ó em li cho Nguyn Tuõn v nhiu ngh s ng thi ngun cm hng sỏng to dt ... trn Sụng trớch on Ngi lỏi ũ Sụng ca Nguyn Tuõn Tr li: Nguyn Tuõn ( 191 0 198 7) l nh ln, mt ngh s sut i i tỡm cỏi p, nõng cỏi p lờn thnh tụn giỏo Vn ca Nguyn Tuõn cú phong cỏch ngh thut c ỏo:...
  • 39
  • 1,898
  • 19
Sáng kiến kinh nghiệm Một cách đọc hiểu trong chương trình  Ngữ văn 8

Sáng kiến kinh nghiệm Một cách đọc hiểu trong chương trình Ngữ văn 8

Ngữ văn

... häc ch¬ng tr×nh Ng÷ V¨n bao gåm: 1.Mét sè trun ViƯt Nam 193 0 – 194 5 - T«i ®i häc (Thanh TÞnh) - Trong lßng mĐ (TrÝch “Nh÷ng ngµy th¬ Êu” – Nguyªn Hång) - Tức nước vỡ bờ ( Trích “ Tắt đèn” – Ngô ... ChiÕu dêi ®« (Lý C«ng n) - HÞch tíng sÜ (TrÇn Qc Tn) - Níc §¹i ViƯt ta (Ngun Tr·i) - Bµn ln vỊ phÐp häc (Ngun ThiÕp) - Th m¸u (Nguyễn Ái Quốc) - §i bé ngao du ( Ru – xô) 5.Đo¹n trÝch kÞch: - ¤ng ... Việt IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: PHẦN III : KẾT QUẢ Trên kinh nghiệm nhỏ mà mạnh dạn nêu việc giảng dạy môn Ngữ văn Từ kinh nghiệm...
  • 13
  • 586
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học môn GDCD

Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học môn GDCD

Giáo dục học

... vô sản chân sáng nớc ta, Nguyễn Quốc ngời đến với chủ nghĩa Mác-Lê-nin Xuất phát từ lòng yêu nớc, từ chứng kiến nỗi thống khổ ngời dân lao động, nỗi nhục ngời dân nớc Nguyễn Quốc tìm đờng cứu ... dân *Đặc điểm gắn với nội dung học: +Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc ( Tiết 31 - GDCD 9) +Bảo vệ hoà bình ( Tiết - GDCD 9) +Tôn trọng học hỏi dân tộc khác ( Tiết8 - GDCD 8) III / Hiu qu phm vi, qui mụ ... thành công côngviệc, sống - Là sức mạnh, điều kiện thành công đời ngời Củng cố (3') - Tháng 9- 195 0, đờng chiến dịch Biên giới, Chủ tịch Hồ Chí Minh ghé thăm đơn vị niên xung phong làm đờng...
  • 16
  • 1,321
  • 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (1)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (1)

Giáo dục học

... đo mỗi tháng diễn lần nên người ta gọi hiện tượng chảy máu hằng tháng đo kinh nguyệt Trong năm đầu tiên, kinh nguyệt co thể bất thường Điều đo hoạt động của hai buồng trứng còn chưa ... giải ba (trị giá 30.000 đ/giải), (trị giá 20.000 đ/giải) Kinh phí để trao giải nhà trường hỗ trợ từ kinh phí khen thưởng từ ngu ̀n thu của quỹ Đội (Do đội viên đóng góp, thực kế hoạch ... Kính phí: Một đêm sinh hoạt kinh phí để phục vụ mua đồ dùng cho buổi sinh hoạt giấy, bút lông kinh phí khen thưởng khoảng 400.000 đ Do nhà trường cấp từ kinh phí khen thưởng Quĩ...
  • 25
  • 1,521
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (2)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (2)

Giáo dục học

... SL TL SL TL 17 60,7 21,4% 3,6 21 75% % % 16 57,1% 25% 7,2% 19 67 ,9% 16 53,4% 23,3 % 3,3 % 22 73,3% 49 57% 20 23,3 % 4,6 % 62 72,1% Trong trình giảng dạy, học hỏi đồng nghiệp tìm tòi biện pháp ... YẾU SL TL 10,7 % 17,8 % 6,7% TỔNG CỘNG KHỐI 17 10 86 4,7% 19, 8 % 55 63 ,9 % 11,6 % KÉM ≥ TB SL TL SL TL 0% 25 89, 3% 0% 23 82,1% 0% 28 93 ,3% 0% 76 88,4% Như vậy, so sánh với đầu năm học tỉ lệ HS ... Hình thang cân (tiết 3, 4) Bài 6: Đối xứng trục (tiết 9) Bài 7: Hình bình hành (tiết 12) Bài 9: Hình chữ nhật (tiết 16) Bài 11: Hình thoi (tiết 19) Bài 12: Hình vuông (tiết 21) Chương II: Đa giác...
  • 14
  • 1,154
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (3)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5 (3)

Giáo dục học

... thiên nhiên người đề cập tác phẩm Sáng kiến kinh nghiệm 11 2012 - 2013 Sáng kiến kinh nghiệm 12 2012 - 2013 Sáng kiến kinh nghiệm 13 2012 - 2013 Sáng kiến kinh nghiệm 14 2012 - 2013 * Ví dụ: Khi ... HS khảo sát Giỏi Khá Trung bình SL % SL % SL % Chưa tích cực Tích cực 35 01 2 .9 14.2 29 30 03 10.0 08 26.7 19 82 .9 63.3 VII KẾT LUẬN VÀ NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI SỬ DỤNG Hình tượng nghệ thuật ... kiến kinh nghiệm 2012 - 2013 cho học sinh quan sát tranh vừa đặt câu hỏi gợi mở, phân tích sau: n Sáng kiến kinh nghiệm GV: (?) Bức tranh minh họa cho chi tiết truyện? 2012 - 2013 Sáng kiến kinh...
  • 19
  • 1,044
  • 0
Skkn Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5

Skkn Tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Khoa học lớp 5

Giáo dục học

... Nga Lương Việt Thái Bùi Phương Nga Lương Việt Thái Lê Văn Trưởng Nguyễn Kim Tiến Nguyễn Song Hoan Trần Quốc Tuấn Nguyễn Thị Thấn Nguyễn Thị Thấn Quốc hội NCHXHNCVN 24 Chương trình Giáo dục Phổ ... nóng lên - Nhiều hệ sinh thái không khả tự điều chỉnh Một số động thực vật có nguy biến Khai thác đánh bắt ngu n tài nguyên sinh vật phương pháp hủy duyệt Khai thác, tiêu thụ, sử dụng động vật ... thất hàng trăm tỷ đồng nuôi trồng thủy sản nông dân Nguyên nhân chủ yếu khâu quản lí, cấp phép, quy hoạch phát triển kinh tế xã hội, phát triển kinh tế ngành… chưa hiệu quả, lỏng lẻo tạo nhiều chổ...
  • 25
  • 3,356
  • 14
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học bộ môn  giáo dục công dân lớp 10

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học bộ môn giáo dục công dân lớp 10

Giáo dục học

... trường xanh – – đẹp Trên vài ý kinh nghiệm nhỏ trình dạy học tích hợp giáo dục môi trường vào môn giáo dục công dân lớp 10 Sáng kiến kinh nghiệm chắn có thiếu sót mong nhận đóng góp ý kiến đồng ... trường gây hậu nguy hại đe dọa sống người Những biến đổi hậu tác động người trình tồn phát triển gây Tác động người cá nhân, gia đình xã hội Nó ảnh hưởng không thông qua hoạt động kinh tế mà thông ... I.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Trong năm gần tình hình ô nhiễm môi trường ngày trầm trọng, môi trường địa phương, môi trường trường học không nằm quy luật Từ hoạt động kinh tế người điều đặc biệt...
  • 13
  • 950
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm tích hợp bảo vệ môi trường môn Địa lý 7

Sáng kiến kinh nghiệm tích hợp bảo vệ môi trường môn Địa lý 7

Quan hệ quốc tế

... lý Trung học sở Tác giả: Nguyễn Hải Hà- Nguyễn Việt Hùng- Phan Thị Lạc- Trần Thị Nhung- Phạm Thu Phương- Nguyễn - Tài liệu: lý luận dạy học Địa lý Tác giả: Nguyễn dược, Nguyễn Trọng Phúc - Tạp ... sáng tạo cho học sinh Trong gời học, giáo viên đóng vai trò sinh tìm nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường hậu Trong học trường nhà quan hệ gây ô nhiễm môi trường, kĩ mô tả nguyên nhân gây ô nhiễm ... Trên số kinh nghiệm thân việc áp dụng đề cương sáng kiến kinh nghiệm “Một giảng dạy Địa lí bậc THSC Nguyễn Thị Định Kiến nghị - Giáo dục bảo vệ môi trường hoạt động giáo dục liên môn Bởi mong ngành...
  • 6
  • 2,811
  • 63
Sáng kiến kinh nghiệm tích hợp bảo vệ môi trường trong môn Sinh học 9

Sáng kiến kinh nghiệm tích hợp bảo vệ môi trường trong môn Sinh học 9

Quan hệ quốc tế

... 18 ,9 13 35,1 17 21,3 31 41,3 28 % 28 ,9 46 37,3 Giữa học kỳ II Lớp SS 9A 9B Tổng 38 37 75 SL 21 18 39 Ý thức bảo vệ môi trường học sinh Tốt Trung bình Kém % SL % SL % 55,3 17 44,7 0 48,6 19 51,4 ... 2008 Nguyễn Quang Vinh - Vũ Đức Lưu - Nguyễn Minh Công – Mai Sỹ Tuấn Sinh học Nhà xuất Giáo dục 2006 Nguyễn Đình Hòe - Môi trường phát triển bền vững Lê Thông - Nguyễn Hữu Dũng, Dân số, tài nguyên, ... trường sinh học 9) ta nên sử dụng phương pháp này: Ví dụ: Bài 58: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên - Sinh học Bài gồm nội dung: Sử dụng hợp lý tài nguyên đất Sử dụng hợp lý tài nguyên nước Sử...
  • 19
  • 6,099
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm tích hợp bảo vệ môi trường trong môn Vật lý 7

Sáng kiến kinh nghiệm tích hợp bảo vệ môi trường trong môn Vật lý 7

Quan hệ quốc tế

... trọng cho sống Trái Đất, ngu n lượng vô tận GV: Vậy sử dụng ngu n lượng không? Sáng kiến kinh nghiệm Vật Lí -THCS HD: Chúng ta sử dụng ngu n lượng Gv : Việc sử dụng ngu n lượng có mang lại lợi ... Năm học 20 09 - 2010: - 8/20 09 khảo sát lần 1: Cho thấy, tỉ lệ số học sinh có ý thức bảo vệ môi trường là: Lớp 7A1 7A2 Số lượng (hs) 17/40 17/ 39 Phần trăm (%) 42.5 43.6 Ghi - Từ 9/ 20 09 - 5/2010 ... 7A2 39/ 39 Năm học 2010 - 2011: Phần trăm(%) 100 100 Ghi Phần trăm(%) Ghi - Từ 8/2010 khảo sát kết lần 3: Lớp Số lượng (hs) Sáng kiến kinh nghiệm Vật Lí -THCS 7A1 18/40 45 7A2 16/37 43 - Từ 9/ 2010...
  • 12
  • 1,695
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm tích hợp bảo vệ môi trường trong môn Vật lý THCS

Sáng kiến kinh nghiệm tích hợp bảo vệ môi trường trong môn Vật lý THCS

Quan hệ quốc tế

... SL TL lớ K6 60 6,6 19 31,7 33 55,1 6,6 lớ K7 36 0 11 30,1 18 50,0 19, 9 lớ K8 57 7,0 17 29, 8 32 56,2 7,0 lớ K9 55 7,2 17 30 ,9 30 54,7 7,2 Lớ Tng 208 12 5,7 64 30,8 113 54,3 19 9,2 * Sau tiến hành ... nhim khụng khớ, ngun nc, t gõy ma axớt, thng tng ụzụn Hu qu ca vic khai thỏc v s dng nng lng hoỏ thch 10 Sỏng kin kinh nghim: Tớch hp giỏo dc bo v mụi trng day hc vt lớ THCS (Bc Kinh, Trung Quc ... Sỏng kin kinh nghim: Tớch hp giỏo dc bo v mụi trng day hc vt lớ THCS Vy ngi cn lm gỡ bo v mụi trng? Chỳng ta bit rng, cỏc ngun nng lng núi trờn khụng phi vụ tn m ch vũng khong 50 nm na cỏc ngun...
  • 27
  • 1,174
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DẦU GIÂY

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DẦU GIÂY

Khoa học xã hội

... động đốt là nguyên nhân làm tăng hàm lượng CO2 khí quyển, tăng "hiệu ứng nhà kính" + Giải pháp: Tìm ngu n nguyên liệu để thay Biogas: góp phần tạo ngu n nguyên liệu thay loại nguyên liệu ... Hs: Dựa vào kiến thức lớp 10 và sgk : Trong ptử NH3 H + Nguyên tử N liên kết với nguyên tử H - CTCT: H N LK CHT có cực + Nguyên tử N có cặp e hoá trị + Nguyên tử N có SOXH thấp -3 - Gv bổ sung: ... quyết: - Thu gom hợp xử lý rác thải từ ngu n này, phân loại, xử lý tái sử dụng - Tìm kiếm ngu n nguyên liệu mới: nhựa sinh học chẳng hạn Nhựa sinh học có ngu n gốc từ thực vật, nhiên có chất...
  • 23
  • 778
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH hợp GIÁO dục tư TƯỞNG, đạo đức hồ CHÍ MINH TRONG môn GIÁO dục CÔNG dân lớp 11

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH hợp GIÁO dục tư TƯỞNG, đạo đức hồ CHÍ MINH TRONG môn GIÁO dục CÔNG dân lớp 11

Giáo dục học

... Khoa Ngày tháng năm sinh: 09/ 6/ 196 3 Nam (nữ): Nam Địa chỉ: Thanh Hóa – Hố Nai – Trảng Bom – Đồng Nai Điện Thoại: C.quan: 0613864 198 (NR): 061. 396 8443 ĐTDĐ: 098 8324 099 Fax: E-mall: khoatna@gmail.com ... nhận định Bác 10 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG DẠY HỌC Bài 8: Chủ nghĩa xã hội Bài 9: Nhà nước xã hội chủ nghĩa Bài 10: Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa kinh tế nước ta Kinh tế quốc doanh (thuộc CNXH, ... dân, Hà Nội – 2002 NGƯỜI THỰC HIỆN Nguyễn Đăng Khoa Nguyễn Đăng Khoa – TỔ SỬ – ĐỊA – GDCD – TRƯỜ N G THPT THỐ N G NHẤ T A 16 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG DẠY HỌC Nguyễn Đăng Khoa – TỔ SỬ – ĐỊA –...
  • 20
  • 838
  • 3

Xem thêm