do an thiet ke mon hoc nha may dien 5 to may x 55mw
Tài liệu Đồ án thiết kế môn học Mạng Lưới Điện doc
Ngày tải lên :
14/12/2013, 22:15
... Zd1=4,1 25+ j5,36 25 Zd4=6,7 05+ j6,4 15 Zb1=0,9 35+ j21, 75 Zb4=1,270+j27, 25 Zd2 =5, 9 45+ j5,78 Zd5 =5, 2 15+ j6,780 Zb2=0,9 35+ j21, 75 Zd3=0,927+j8,870 Zd6=4,2 05+ j5,47 Zb3=1,27+j27, 95 Zb6=0,9 35+ j21, 75 Tng t ... 24, 15+ j19782 1,8 15 24, 15+ j17,967 1+j0,96 25, 15+ j18,927 25, 15+ j17,112 4,79 Ph ti V 30+j18 ,59 1 0,07+j50,48 0,09 35+ j2,1 75 30,09 35+ j20,766 30,16 35+ j21,246 2,03 30,16 35+ j17,967 1,043+j1, 356 31,20 65+ j20 ,57 2 ... 32,117+j22,38 28, 158 +j17 ,59 3 24, 15+ j19,782 30,16 35+ j21,246 32,18+j22,86 1, 155 1,26 0,9 1,0 15 0,8 15 30,16 35+ j20,446 32,17+j21,6 95 28, 158 +j16,333 24, 15+ j18,882 30,16 35+ j20,231 32,18+j22,0 45 0, 453 +j0 ,58 8 0,74+j0,72...
- 47
- 528
- 0
Đồ án: Thiết kế môn học chi tiết máy pps
Ngày tải lên :
07/07/2014, 04:20
... 433 ,54 0 – 671,8 85 – 671,8 85 = 433 ,54 0 N Trong mặt phẳng xoz: = Flx21.L21 - Fx22.L22 - Fx24.L24 - Fx23.L23 = Flx21 = = = 453 0 ,56 5 N = Flx20 + Flx21 - Fx23 - Fx22 - Fx24 = Flx20 = - Flx21 + Fx23 ... 433 ,54 0 69, 75 = 30239,4 15 N Mx2’ = Fly20.L22 + Fz22 d12/2 = 433 ,54 0 69, 75 + 10 85, 0 45 1 75, 5/2 = 1 254 52,114 N Mx3 = Fly20.L23 + Fz22 d12/2 + Fy22 (L23 – L22) = 433 ,54 0 144 ,5 + 10 85, 0 45 1 75, 5/2 ... L22 = 0 ,5( Lm22 + b0) + k1 + k2 = 0 ,5 (52 ,5 + 27) + 15 + 15 = 69, 75 mm L23 = L22 + 0 ,5( Lm22 + Lm23) + k1 = 69, 75 + 0 ,5 (52 ,5 + 67) + 15 = 144 ,5 mm L24 = 2L23 – L22 = 144 ,5 – 69, 75 = 219, 25 mm...
- 61
- 768
- 0
Đồ án thiết kế môn học chi tiết máy pdf
Ngày tải lên :
30/07/2014, 04:21
... 9 ,55 .106.P 9 ,55 .106.1,03 1= = N.mm T = n 466.7 +Trên trục 2: 9 ,55 .106.P 9 ,55 .106.0,98 2= = N.mm T = n 141.42 +Số vòng quay trục 2: n2 = +Trên trục : T = 9 ,55 .106.Ptg n lv = 9 ,55 .106.0,918 = 50 ... X − ∆y )m = 65. 8 + × ×2 = 69.8mm d a = d + 2(1 + X − ∆y )m = 177 ,5 + × ×2 = 181,5mm +Đường kính đáy d f = d1 − (2 ,5 − X )m = d1 − 2,5m = 65. 8 − 2 ,5 ×2 = 60,8mm d f = d − (2 ,5 − X )m = d − 2,5m ... vẽ -X t mặt phắng tọa độ XoZ: +Tổng momen điểm A: ∑ M ( A) = F t1 × − RBx × 75 = 121 +Phán lực B theo phương OX: RBX = N +Tổng lực theo phương OX: ∑F x = RBx − RAx − Ft1 = +Phán lực ổ A trục OX:...
- 42
- 564
- 2
Đồ án thiết kế môn học Bê Tông Cốt Thép I - P2
Ngày tải lên :
18/10/2012, 13:47
... 300 300 150 0 150 0 150 0 150 0 150 0 150 0 56 1 56 1 56 1 55 2 55 2 55 2 55 4.8 55 4.8 55 4.8 61.3 150 .5 201.7 78.1 155 248.3 96 157 187.2 Bảng 5. 4 Khả chịu lực vật liệu Từ kết tính to n ta vẽ biểu đồ bao vật ... Hình 5. 3 Bảng tra hệ số kết tính to n x/ l αg α p1 α p2 0 0 .5 0.1 75 0.21 25 0.833 1. 15 1.2 1 .5 -0.0416 -0. 15 -0.0 75 -0. 05 0.1 0.0208 0.0 25 0.0063 0.0 25 0.1 75 MMax MMin 0 0.03 75 238 .5 39. 75 0.02 65 ... βg β p1 β p2 0. 35 -0. 65 0 .5 0.4 25 0.0 25 0.6 25 0.0 755 0.6 75 0.1 25 QMax 90 - 45 131. 25 QMin 14.9 25 - 150 18. 75 Bảng 5. 2 Giá trị biểu đồ bao lực cắt Từ số liệu dựa vào tính chất đối x ng ta vẽ biểu...
- 28
- 2.6K
- 13
đồ án thiết kế môn học thiết kế đường
Ngày tải lên :
27/04/2013, 13:31
... Tính to n Quy phạm 1 35 VI 60 2x3 ,5 2x2 .0 2x0 .5 12 2 1 35 Kiến nghị VI 60 2x3 ,5 2x2 .0 2x0 .5 12 2 1 35 M 2 65 2 65 2 65 M M M M m 472 51 8 55 3 75 150 50 0 250 0 1000 75 80 50 0 250 0 1000 75 80 Km/h % M M M ... imax, ta lập đợc bảng sau: (f = 0.02) Loại xe Xe Xe 6T Xe 8T Xe 10T Xe buýt Xe tơng ứng Vonga Gaz 51 Zin 130 Maz200 Maz500 Dmax 0.11 0.04 0.04 0,0 35 0. 055 imax =Dmax-0,02 0.09 0.02 0,02 0,0 15 ... chơng :X c định yếu tố tuyến X c định lợng xe quy đổi / Xe 6T : Xe 8T : ngày đêm N6T = 0. 35* 750 = 263 (xe/ngđ) N8T = 0.20* 750 = 150 (xe/ngđ) Xe 10 T : N10T = 0.30* 750 = 2 25 (xe/ngđ) Xe con: Nxecon=...
- 34
- 1.3K
- 11
Tài liệu Đồ án thiết kế môn học đào chống lò pdf
Ngày tải lên :
11/12/2013, 15:15
... vỏch sang tr vi cỏc tng lp sau: St t Tờn t ỏ H s, f Chiu dy, m Gúc dc t ph Cỏt kt Than Cui kt Sn kt Bt kt 1 ,5 60 150 2 ,5 120 70 80 Ghi chỳ 18o 25o 25o 25o 25o 25o Yờu cu: Thit k ng lũ xuyờn va ... lng khai thỏc xung cũn 150 0(T/ngy,ờm) Ta cú: V = 150 0.1.1, 45 =7, 25( m/s) 5. 60.1 Tc giú tớnh c tho iu kin Vmin < V< Vmax ng lũ chuyn, Vmax =8(m/s) M hng I v khớ v bi n Vmin = 0, 15( m/s) Kt qu tớnh ... Nguyn Anh c 11 Lp khai thỏc A-K49 Trng i hc M-a cht ỏn o chng lũ B B-B 83 21 22 20 23 11 19 24 12 10 18 25 A 13 17 50 0 14 27 50 0 16 A 26 50 0 15 28 83 B 1300 1310 152 0 152 0 1310 1300 83 650 ...
- 28
- 1.6K
- 4
danh sách các đồ án thiết kế môn học tổng hợp hệ điện cơ
Ngày tải lên :
25/03/2014, 10:57
... vít me X y dựng điều khiển vị trí 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 vật sử dụng động xoay chiều ba pha X y dựng điều khiển tốc độ động chiều với tín hiệu đặt số, mô men cản dạng xung vuông, ... Cho hệ truyền động động – xe X y dựng điều khiển tốc độ xe bám theo tín hiệu đặt sử dụng động dị xoay chiều ba pha Cho hệ truyền động động – xe X y dựng điều khiển vị trí xe sử dụng động chiều kích ... Thysristor – Động X y dựng điều khiển ổn định tốc độ cho động dị rotor lồng sóc với mạch động lực sử dụng điều áp xoay chiều ba pha – Động Cho hệ xe – động X y dựng điều khiển tốc độ xe bám theo...
- 5
- 1.7K
- 9
Đồ án thiết kế môn học Thiết kế dao CTM
Ngày tải lên :
29/05/2014, 17:23
... số điểm Ta có bảng tính to n sau: 14 Nguyễn Hữu Thắng Điểm CTM3-K50 hci 0 1,67 05 3 ,51 69 5, 5078 7,6093 9,7 856 12 hdti 8,1 450 0 1,6971 3 ,57 49 5, 60 25 7,7461 9,9702 12,23 85 Ta có hình dạng profin ... Li=2R.sin(αi/2).sinγi+ 15, 04 11 Nguyễn Hữu Thắng CTM3-K50 o H K I hcmax h1 hi L2 Li Ta có bảng số liệu tính to n sau: Điểm hci hdi 7,7126 0 0 1,67 05 1,6177 3 ,51 69 3,4017 5, 5078 5, 3200 7,6093 7,3382 9,7 856 ... 0,2423 0, 252 8 0,2326 200 16,90 17,8190 14,020 14,6430 13,4480 Ci (mm) τi (mm) hi (mm) 15, 9748 19,1363 18,08 85 23,2 851 22, 252 9 24,31 45 3,16 15 2,1137 7,3103 6,2781 8,3397 2,6811 1,79 25 6,19 95 5,3241...
- 22
- 539
- 0
đồ án thiết kế môn học nền và móng
Ngày tải lên :
28/06/2014, 10:11
... +1.00(CĐĐB)+4 .50 (MNCN)+2.00(MNTN) doc tru cauNgang tru cau8060 252 5120170 +5. 20(CĐĐT)1.00(CĐĐAB)0.00a=170a=170200806 052 0 251 50 450 251 50800200700460MNHMNHxyxyNHxyMNHyx??????b=125b =125MMNHxyMNHyx 4.4 T ... +1.00(CĐĐB)+4 .50 (MNCN)+2.00(MNTN) doc tru cauNgang tru cau8060 252 5120170 +5. 20(CĐĐT)1.00(CĐĐAB)0.00a=170a=170200806 052 0 251 50 450 251 50800200700460MNHMNHxyxyNHxyMNHyx??????b=125b=125MM NHxyMNHyx 4.4 T ... 246.12442030400116 .58 5.0 85. 0mmffdaA 2' yceS Vy b trớ trờn mt ct ngang cc thộp CT3 s hiu 22 vi cỏc kớch thc nh trờn hỡnh v : 2@1 75= 350 450 50 450 2@1 75= 350 50 50 50 Nhn x t : Do ct thộp c b trớ i xng,mt...
- 117
- 597
- 0
ĐỒ án THIẾT kế môn học kết cấu bê TÔNG cốt THÉP dầm chữ t l bằng 9m SV PHẠM ĐÌNH KHƠI
Ngày tải lên :
23/07/2014, 13:50
... 3.6 45 45. 1940 224.28326 151 .8732 45. 016 44. 758 6.48 0 389 .51 618 264. 457 2 44.106 8 .50 5 41.9440 50 6.221 85 344.0816 9.72 37.9920 43.238 57 3.06894 389.9 457 A Mi (m ) Lớp CTGTCC_K51 Bộ Môn Kết Cấu 4 .5 ... 0 ,5 × 9,3 = 4, 65 (KN/m) 5. Wlane L4 × 4, 65 × 90004 ∆ lane = = = 0 ,58 3(mm) 384.Ec I 384 × 2 856 1,32 × 23841107867 Độ võng 25% xe tải thiết kế cộng với tải trọng thiết kế: 0, 25 truck + ∆lane = 0, 25 ... 242.834 50 .09 50 . 355 200.201 53 .47 56 . 152 56 .12 63.441 158 .289 117.088 57 .74 72.864 76.0069 64.44 84.74 Lớp CTGTCC_K51 V iSD (KN) 200.24 35 162.8223 132.9893 103 .58 97 74.61803 45. 71848 Bộ Môn Kết...
- 41
- 3.1K
- 5
Đồ án: Thiết kế HTCCĐ cho nhà máy chế tạo vòng bi ppsx
Ngày tải lên :
29/07/2014, 21:20
... 4000 35/ 10 4 ,5 33,3 1 050 2100 B1 1 250 10/0,4 1,47 14 ,57 1 ,5 438 ,5 877 B2 1 250 10/0,4 1,47 14 ,57 1 ,5 438 ,5 877 B3 750 10/0,4 1, 15 10, 15 5 ,5 1 ,5 303 ,5 607 B4 1 250 10/0,4 1,47 14 ,57 1 ,5 438 ,5 877 ... 4 ,5 33,3 1 050 2100 B1 56 0 10/0,4 1,02 7,06 4 ,5 2 201 ,5 403 B2 1000 10/0,4 1,37 11,87 1 ,5 387 ,5 7 75 B3 1 250 10/0,4 1,47 14 ,57 1 ,5 438 ,5 877 B4 750 10/0,4 1, 15 10, 15 5 ,5 1 ,5 303 ,5 607 B5 1000 10/0,4 ... 227,1 2123 ,5 150 3, 759 10,1 9, m 8034,3 x 5, 8 .55 7,7 2. 151 7, 7.294,3 2.209,83 7.1632 ,5 4,8.2123 ,5 3,8. 150 3,2 7,2.227,1 209,83 55 7,7 294,3 157 1,2 1632 ,5 227,1 2123 ,5 150 3,2 37716,4...
- 122
- 499
- 0
Thiết bị tàu cần cẩu derrick đồ án thiết kế môn học
Ngày tải lên :
21/10/2014, 07:49
... 0 ,51 82 1,47168 1,4 05 1,311 1,11262 1,1126 1,1126 0 ,55 679 0,7084 0,8702 1,11262 1,1126 1,1126 24,8447 21,069 15, 366 45, 256 6 31,428 19, 259 65, 66 85 41,786 23, 151 45, 256 6 31,428 19, 259 A B l l ... YA = 3,0894 x = L suy Qx = -4,3662 Momen uốn: Mx= YA .x- q .x2 /2 x = suy Mx = x = L suy Mx = -8,9374 Tìm cực trị: M 'x = YA-q .x =0 suy ra: x= 5, 8012 Mx= 8,9612 GVHD: NGUYỄN VĂN CÔNG SVTH: LÊ BÁ THÀNH ... 68,67 146 ,51 140,77 90,6 055 62,919 35, 581 44,3967 l l T Qo .sin h h 74,411 146 ,51 5 l N Qo S1 h N T 74,41 15 Q0 Q 0, 5. Gc 30,83 17,4 35 S1 S1 = Q.k 72,10 35 72,104...
- 64
- 699
- 4
đồ an thiết kế định hinh nha may chế biến che đen năng suất 26 tấn ngay
Ngày tải lên :
10/11/2014, 09:02
... X Rộng X Cao = - Số vòng quay: ( vòng.phút) - Kích thước thùng trộn: Ф = 2 150 - Động công suất: p = 2,2 ( kw ); n = 1 450 ( vòng/phút) - Đai truyền động: 450 0 X 90 X 6, 25 ( mm ) b) 2480 X 22 35 ... thước hình học: - D x D x C = 3 6x 2, 25 X (Đầu 1, 05, đầu 0,88) (m) - Diện tích lưới héo: 36 X 2, 25 = 81(m2) V - Năng suất héo (bảo quản) khoảng: 81 nr X 25kg = 2025kg chè tươi/hộc héo b ) Các thông ... tải: 15 - 20 ( cm ) b ) Kích quạt: p = 3,7kw , n = 1430 ( v/p) có tốc độ: 60 - 75 - 90 - 1 05 ( phút) thước hình học: - Độ dài băng tải: 13,4 ( m ) - Cao X Dài X Rộng = : 1,4 X 2 ,58 X 15, 6 ( m...
- 83
- 810
- 6
Đồ án thiết kế môn học cầu bê tông Thiết kế nhịp cầu bê tông cốt thép dự ứng lực,chiều dài toàn dầm 30m, chiều dài nhịp 29,4m,khổ cầu 11m
Ngày tải lên :
19/03/2015, 21:48
... = 1 ,5 ì 0, 256 ì (0,24 75 + 1 ,58 65) 0,9 ì 0, 256 ì (0 ,54 8 + 0,3) + 1,1 ì (0,6346 + 0,3) ì 18,3 75 Max 2,7m = 19,4(T ) Min Q2 = 1 ,5 ì 0, 256 ì (0,24 75 + 1 ,58 65) 0,9 ì 0, 256 ì (0 ,54 8 + 0,3) = 0 ,5( T ... 0 ,51 -0,3 654 0,6346 -0,1 05 0,138 0,24 75 -0,10 75 0,3 1 ,5* q Q2 = 1 ,5 ì 0, 256 ì (0,24 75 + 1 ,58 65) 0,9 ì 0, 256 ì (0 ,54 8 + tc ,3) 1,4 ì 2,2 05 ì 0,3 = 0,42(T ) 0,9*qtc _Tổ hợp TT+XB80 0,9*qtc 1 ,5* qtc ... 1,5m bầu dới dầm đoạn vuốt dài 1.5m) Q1, = 6*(4 255 , 35. 10-4 *2 ,5* 27 + 3*7330, 35. 10-4*2 ,5 + 6*12.10-4*7,8) = 2 05, 6 652 (T) Tải trọng rải tơng đơng q1 = Q1 = L 2 05, 66 25 = 6, 855 5(T/m) 30 - Dầm ngang...
- 52
- 743
- 1
Đồ án thiết kế môn học cầu bê tông Thiết kế nhịp cầu bê tông cốt thép dự ứng lực, chiều dài nhịp 26m, khổ cầu 10m
Ngày tải lên :
19/03/2015, 21:52
... 0,9.17940 1 250 6,4 kG X cd = 1071 25, 5,1 = 2,27( ) 9367699,6.18 cm cd ab N x = N x = 50 0 855 ,4(kG) 50 0 855 ,4 50 0 855 ,4(78 ,51 37,3) cd = + 38,21 x 58 98 9367699,4 0,9.28,71.10 kG 38,21 = 158 ,57 ) 9367699,4 ... 940 53 5 2,3,91128 3,9094 250 X c định nộiNộilực Tiêu chuẩnt(rMọng,tQương) donH30 ; XB80 ; Người Tải đươ g q XB80 5, 5,87 251 060 5, 5,77060 5, 6,81060 620 950 7,3 153 5 10,8,2220268 1,1,00 057 1,1 ,50 057 ... 0,9.17940 1 256 6,4 kG X ab = 103870,8 = 2,21( ) 9367699,6.18 cm ab N x = n.Nd.cos + 6n0.Nd=1,1. 455 68,3.(3,9921+6) = 50 0 855 ,4(kG) 50 0 855 ,4 50 0 855 ,4.(78 ,51 37,3) ab = 24, 95 x 58 98 9367699,6...
- 55
- 591
- 4
Đồ án thiết kế môn học cầu bê tông Thiết kế nhịp cầu bê tông cốt thép dự ứng lựcvới chiều dài 33m, khổ cầu 8m, vỉa hè 1,5m
Ngày tải lên :
19/03/2015, 22:07
... 0.31 65 0.31 65 0.31 65 0.31 65 0.31 65 0.31 65 0.31 65 0.31 65 0.31 65 1.09 45 1.09 45 1.09 45 1.09 45 1.09 45 1.09 45 1.09 45 1.09 45 1.09 45 28.3882 104. 052 116.907 118.02 20.6428 17.6499 11.8 859 9.748 45 6. 156 ... 0. 45 4 .53 3 0.4 75 0.82 M4 1.73 0. 45 4 .53 3 0.4 75 0.82 Q0 2. 451 0. 45 4.688 0.4 75 0.82 Q1 2 .52 1 0. 45 0.4 75 0.82 Q2 2.746 0. 45 5. 95 0.4 75 0.82 Q3 2.849 0. 45 6.9 0.4 75 0.82 Q4 3.2 0. 45 8 .51 0.4 75 0.82 ... 11 12 M1 23.166 1 .55 7 0 .54 2 1.1 1.4 36.07 12 .55 6 48.626 39.677 17 .57 84 57 . 255 M2 98.496 1 .55 7 0 .54 2 1.1 1.4 153 .36 53 .3848 206.7 45 168.696 74.7388 243.4 35 M3 116.64 1 .55 7 0 .54 2 1.1 1.4 181.61...
- 33
- 495
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2