... tạo tâm thế học tập cho học sinh.
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
ĐỖ THỊ HẢI
NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNG DẪN
HỌC BÀI VĂN BẢN VĂNHỌCLỚP 11 QUA ... pháp dạy học văn.
Trên đây là những lý do để chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài '' Nghiên
cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫnhọc bài văn bản vănhọclớp 11 qua hai
bộ sách Ngữ văn chuẩn ... kinh nghiệm dạy học, chúng tôi tiến hành thể nghiệm câu hỏi cho một số
bài học tác phẩm văn chương phần thơ hiện đại trong SGK Ngữ vănlớp 11.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... thơ và 9 tập tản văn và tiểu thuyết. Ngoài ra còn có những bài
thơ, văn, phê bình bình luận vănhọc được đăng trên các tập san của Vănhọc
Hoa văn.
Nhìn chung, vănhọc Hoa văn cũng đã có những ... Tản văn Chợ Lớn 堤岸散文
Gồm 30 tác phẩm tản văn của 19 tác giả, tập hợp những bài tản văn của
các văn sĩ Chợ Lớn, kế tiếp cuốn tản văn Thái văn tập 采文集,
堤岸
散文 Tản
văn Chợ Lớn của Hội vănhọc ... trường Đại học Sư phạm và khoa Triết học trường
Đại họcVăn khoa ở Sài Gòn, sau đó cũng nhận dạy ở Đại họcVăn Khoa Thuận
Hóa…. Ngày 05/11/1 970 ông bệnh và qua đời ở bệnh viện Nguyễn VănHọc
(Sài...
... giai ñoạn vănhọc trước chưa từng xuất hiện như hiện ñại hoá văn
học, cách mạng hóa văn học, vănhọc giao thời, vănhọc công khai, vănhọc
không công khai, vănhọc lãng mạn, vănhọc hiện thực, ... thác các kiến thức vănhọc sử trong ñọc – hiểu văn
bản vănhọc Ngữ vănlớp 11 44
2.2.1 Các kiến thức vănhọc sử cần ñược khai thác trong ñọc - hiểu văn bản vănhọc
Ngữ văn 11 45
2.2.2 Phương ... học trước ñó…
2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức vănhọc sử trong
ñọc – hiểu văn bản vănhọc Ngữ vănlớp 11
Phương pháp khai thác các kiến thức vănhọc sử trong ñọc – hiểu văn
bản văn...
... học trên phương diện ngôn ngữ. Ngoài ra, các bộ moan như văn hoá họcvăn học, kí hiệu
học văn học, giá trị họcvăn học, triết họcvănhọc cũng là những lĩnh vực hấp dẫn và không thể thiếu.
LLVH ... văn học, như xã hội họcvăn học, vận dụng các phương pháp xã
hội học nghiên cứu môi trường xã hội của văn học, lấy đó làm phương tiện truyền bá văn học, gây
hứng thú cho người đọc. Tâm lí học ...
trình.
Một số khái niệm văn
học khác
Quá trình văn học, phong cách văn
học, giá trị văn học, tiếp nhận văn
học.
Tình huống truyện, biện pháp
tương phản, vănhọc hiện thực, lời
trần thuật...
... học trên phương diện ngôn ngữ. Ngoài ra, các bộ moan như văn hoá họcvăn học, kí hiệu
học văn học, giá trị họcvăn học, triết họcvănhọc cũng là những lĩnh vực hấp dẫn và không thể thiếu.
LLVH ... văn học, như xã hội họcvăn học, vận dụng các phương pháp xã
hội học nghiên cứu môi trường xã hội của văn học, lấy đó làm phương tiện truyền bá văn học, gây
hứng thú cho người đọc. Tâm lí học ...
trình.
Một số khái niệm văn
học khác
Quá trình văn học, phong cách văn
học, giá trị văn học, tiếp nhận văn
học.
Tình huống truyện, biện pháp
tương phản, vănhọc hiện thực, lời
trần thuật...
... dụng chữ quốc ngữ bằng mẫu tự Latinh,
văn học Hoa văn ngày càng mờ nhạt trong vănđànvănhọc Việt Nam và càng
ngày càng tách ra khỏi nhau. Vănhọc Hoa văn có hướng đi của mình, dù ở trên
đất ... nào tư liệu cho người muốn tìm hiểu về vănhọc người
Hoa như: sinh viên ngành văn, Trung Quốc học, Đông Phương học, Văn hóa
học, Hán Nôm, các học viên cao học có chuyên ngành liên quan muốn tìm
hiểu…. ... đẹp 生命的光輝
28
Chương II
CÁC TÁC GIẢ TÁC PHẨM VĂNHỌC HOA VĂN
2.1. Các tác giả tác phẩm vănhọc Hoa văn trước khi Pháp đánh chiếm
miền Nam
Văn học Hoa văn trong thời gian này phát triển hết sức...
... khái niệm lý luận vănhọc cơ bản:Sự vận động của văn học, thời kì văn học, trào lu
văn học và sự tiến bộ trong văn học,
2.Hs đợc hình thành kĩ năng khái quát hoá các vấn đề văn học.
3.Hình thành ... học phổ thông Hồng Đức
20
Giáo án Ngữ Văn 12 - Lê Thị Thanh Thơ
Phần 4
VĂN HỌC VIỆT NAM
TỪ CÁNH MẠNG THÁNG TÁM 1945 N 1 975
Ngày soạn: Tiết: 17- 18-19
Tuần lên lớp:
Vănhọc sử:
KHI QUÁT VỀ VĂN ... Trung học phổ thông Hồng Đức
49
Giáo án Ngữ Văn 12 - Lê Thị Thanh Thơ
Ngày soạn: Tiết theo PPCT:1-2
Tuần lên lớp
Lý luận văn học:
Bài 1: Sự phát triển lịch sử của văn học
A,Mục tiêu bài học:
1.hs...
... TH
Ầ
Ầ
Y CÔ ĐẾN DỰ TIẾT
Y CÔ ĐẾN DỰ TIẾT
HỌC NGÀY HÔM NAY!
HỌC NGÀY HÔM NAY!
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
MÔN : HÓA HỌC
MÔN : HÓA HỌC
LỚP 9
LỚP 9
BÀI S : 3Ố
BÀI S : 3Ố
TÍNH CH T HÓA ... ƠN
QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT
QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT
HỌC NÀY
HỌC NÀY
CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ
CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ
GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH
GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH ...
đỏ
đỏ
I.1.Làm đổi màu quỳ tím:
I.1.Làm đổi màu quỳ tím:
I/.TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA
I/.TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA
AXIT
AXIT
I.2. Tác d ng v i kim lo i:ụ ớ ạ
I.2. Tác d ng v i kim lo i:ụ...
... vănhọc Nga
+ Mở đường cho trào lưu vănhọc hiện thực XHCN Nga với tiểu thuyết “Người mẹ”
+ Là người có công xây dựng nền văn hoá vănhọc mới
+ Là bật thầy về truyện ngắn và chân dung vănhọc ... Điểm VănHọc 1945 – 1 975
- Đây là 1 nền vănhọc mới, nền vănhọc cách mạng thống nhất có tổ chức dưới sự lãnh đạo của Đảng,
nêu lý tưởng và nội dung yêu nước, yêu CNXH là đặc điểm nổi bật của văn ... Của VănHọc 1945 – 1 975
- 1945 – 1954: thời kỳ vănhọc chống Pháp
- 1954 – 1964:
+ MB: xây dựng XHCN cuộc sống mới
+ MN: tiếp tục cuộc cách mạng dân tộc dân chủ
- 1964 – 1 975 : thời kỳ văn học...
... là:
a. A b. B c. AB d. O
c
d
12345 678 91011121314
15
Tiết 15: Đông máu và nguyên tắc truyền
máu
1. Tìm hiểu cơ chế đông máu và vai trò của nó
- Nội dung: Phiếu học tập
2. Tìm hiểu các nhóm máu ... Cá nhân nghiên cứu thông tin
trong SGK tr.48
-
Trao đổi nhóm hoàn thành nội dung
phiếu học tập
Phiếu học tập
Tìm hiểu về hiện tượng đông máu
Tiêu chí Nội dung
Hiện tượng
Cơ chế
Khái niệm
Vai ... : O, A, B, AB
- Sơ đồ mối quan hệ cho và nhận giữa các
nhóm máu
A B
B B
O O
A A
Môn sinh học
Lớp 8
Giáo viên : Bùi Thị Hồng
Trường THCS Chiến Thắng An LÃo
HÃy chọn câu trả lời đúng
1.Máu...
...
văncấu tạo văn bản.
+Từ ngữ sử dụng không mang sắc
thái biểu cảm, sắc thái tu từ.
I. Văn bản khoa học và ngôn ngữ khoa học
1 .Văn bản khoa học.
-Văn bản khoa học gồm ba loại chính: các văn bản ... khoa học: Khoa học tự nhiên: Toán, Vật lí, Hoá
học, Sinh học; Khoa học xã hội và nhân văn: văn, :Lịch
sử, Địa lí, Triết học, Giáo dục, chân lí).
II. Các đặc trưng của phong cách ngôn ngữ khoa
học. ... văn bản
chuyên sâu, các văn bản khoa học giáo khoa , văn bản
khoa học phổ cập .
2. Ngôn ngữ khoa học:
-Ngôn ngữ khoa học là ngôn ngữ được dùng trong các
văn bản khoa học (kể cả giao tiếp và...
... phát biểu
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ đọc thơ
Giáo án vănhọc
Câu truyện: Ba cô gái Tiết 1
I. Mục đích yêu cầu
Giáo án vănhọc
Bài thơ : Trăng ơi từ đâu đến Tiết 1
I. Mục đích và yêu ...
Giáo án vănhọc
Bài thơ: Bó hoa tặng cô Tiết 2
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ ghi nhớ, thuộc, đọc diễn cảm bài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ biết ngắt nhịp
3 câu đầu: đọc chậm rãi
7 câu tiếp ... ý
động viên trẻ nhút nhát
d. Kết thúc
- Nhận xét và tuyên dương
- Cho cả lớp xem các bạn đóng kịch
Giáo án vănhọc
Truyện: Chàng rùa Tiết 1
I. Mục đích và yêu cầu
- Trẻ làm quen với các...