diễn đàn trường thpt hải lăng
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ
... đến nay trường đổi lại thành THPT Hai Bà Trưng – nghĩa là trường chỉ đào tạo học sinh THPT. Năm học này trường chỉ có 41 lớp với số học sinh 1847 em. Tống số giáo viên và cán bộ của trường là ... trưởng trường THPT. 3.2. Nghiên cứu thực trạng đổi mới PPDH và thực trạng quản lý PPDH của Hiệu trưởng trường THPT. 3.3. Đề xuất một số biện pháp chủ yếu của hiệu trưởng nhằm đổi mới PPDH ở trường ... dầu đã có nhiều cố gắng, nhưng đến nay sự chuyển biến về PPDH ở các trường THPT trong thành phố Huế nói chung và trường THPT Hai Bà Trưng nói riêng vẫn còn rất chậm chạp. Phổ biến vẫn là cách...
- 33
- 1,654
- 15
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang
... hiệu trởng trờng THPT Hà Lang, Chiêm Hoá, Tuyên QuangChơng 2Thực trạng quản lý GDHN của hiệu trởng trờng thpt hà lang, chiêm hoá, tuyên quang2.1. Đặc điểm tình hình:Trờng THPT Hà Lang thành ... cho học sinh tr -ờng THPT. - Phân tích, đánh giá thực trạng GDHN, hoạt động t vấn hớng nghiệp ở trờng THPT. - Trên cơ sở đó đề ra những biện pháp quản lý GDHN ở trờng THPT hiện nay.4. Đối ... pháp quản lý GDHN của hiệu trởng trờng THPT Hà Lang, Chiêm Hoá, Tuyên QuangPhần mở đầu1. Lý do chọn đề tài:Trong giai đoạn hiện nay xu thế hội nhập đang diễn ra mạnh mẽ trên toàn cầu, đất nớc...
- 23
- 1,127
- 4
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3 Môn: TIẾNG ANH TRƯỜNG THPT HẢI AN ppt
... availability, attack by pests, and poor storage after harvesting. Mã đề 125 trang 1/7 TRƯỜNG THPT HẢI AN * K THI TH ĐI HC LN 3 Môn: TING ANH Thời gian làm bài 90 phút; 80 câu...
- 7
- 740
- 3
Đề thi thử tốt nghiệp Tiếng Anh - Trường THPT Hai Bà Trưng năm 2014
... dull. A. a laughter B. an laughter C. the laughter D. laughter Trường THPT Hai Bà Trưng ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2014 MÔN TIẾNG ANH 12 - Thời gian làm bài 60 phút ...
- 3
- 622
- 2
Nghiên cứu một số vấn đề cơ bản lý thuyết Đồng diễn Thể dục nhằm thực hiện tốt các hoạt động Đồng diễn cho trường THPT Thống Nhất B
... TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT B Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGHIÊN CỨU MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN LÝ THUYẾT ĐỒNG DIỄN THỂ DỤC NHẰM THỰC HIỆN TỐT CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỒNG DIỄN CHO TRƯỜNG THPT ... vì đồng diễn cũng theo trường phái – một trường phái nhằm thể hiện khỏe đẹp bằng động tác, bài tập, còn một trường phái khác cho rằng đồng diễn là nghệ thuật vận động khéo léo, đồng diễn trong ... Đồng diễn Thể dục nhằm thực hiện tốt các hoạt động Đồng diễn cho trường THPT Thống Nhất B Họ và tên tác giả: Võ Huy Phiệt Chức vụ: Giáo viên – Bí thư Chi Đoàn Giáo Viên Đơn vị: Trường THPT...
- 31
- 1,060
- 1
Quản lí xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT
... giáo dục toàn diện ở trường THPT Ba Đình 2.1) Đôi nét về giáo dục Nga Sơn 82.2) Thực trạng công tác giáo dục của trường THPT Ba Đình. 82.3) Đánh giá đội ngũ GVCN ở trường THPT Ba Đình 92.4. ... sinh.2.2) Thực trạng công tác giáo dục của trường THPT Ba Đình. Trường THPT Ba Đình thành lập năm 1963, đến nay đã trải qua gần 50 năm xâydựng và trưởng thành. Nhà trường đã xây dựng được đội ngũ giáo ... tích xuất sắc. Nhà trường nhiều nămđược xếp trong top 10 trường THPT dẫn đầu ngành giáo dục Thanh Hoá về kết quảthi học sinh giỏi, được Bộ GD-ĐT vinh danh trong top 200 trường THPT chất lượnghàng...
- 23
- 1,377
- 17
SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN
... LSVN ở trường phổ thông như sau:SttTỉnh/Thành phố Trường Số lượng GV được hỏi ý kiếnSố lượng HS được hỏi ý kiến1 Lạng Sơn THPT Đồng Đăng 5 100 THPT Đồng Bành 6 80 THPT Hữu Lũng 7 100 THPT ... liệu LSĐP khi dạy học LSVN ở trường THPT, chúng ta cần phải làm rõ một số vấn đề liên quan đến đề tài.1.2 Cơ sở thực tiễn1.2.1 Thực tiễn việc dạy học LSĐP ở trường THPT Dạy học LSĐP được coi ... của việc sử dụng tài liệu LSĐP trong DHLS Việt Nam ở trường THPT. 1.1.2. Về "tính tích cực của học sinh" trong DHLS ở trường THPT Ở gốc độ triết học, "tính tích cực" là ý...
- 103
- 1,167
- 0
![Đề Thi HSG Hoá 12 - THPT Hải Lăng - Quảng Trị [2009 - 2010] potx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/01/small_lqf1404188427.jpg)
Đề Thi HSG Hoá 12 - THPT Hải Lăng - Quảng Trị [2009 - 2010] potx
... đ)%MgCl2 = 13,45 ; %FeCl3 = 57,80 và %CuCl2 = 28,75 (0,25 đ)6SỞ GD ĐT QUẢNG TRỊ Trường THPT Hải Lăng ĐỀ THI HSG HOÁ NĂM HỌC 2009 -2010MÔN HOÁ HỮU CƠ 12- THỜI GIAN : 120 PhútCâu 1 : ... ra X. (X không có tính khử phân tử không có nhómOH semiaxetal ) (0,5 đ)1S GD T QUNG TRTrng THPT Hi Lng THI HSG HO NM HC 2009 -2010MễN HO Vễ C 12- THI GIAN : 120 PhỳtCâu 1 (1,0 điểm). ... với H2Biết: C=12; H=1; O=16; N=14; Fe=56; Br= 80; S= 32.ỏp ỏna) Theo đề ra thì hỗn hợp khí B phải là NO2 và CO2 theo phản ứng sauFeS + 12HNO3 Fe(NO3)3 + H2SO4 +9NO2 + 5H2O(0,25)FeCO3...
- 11
- 500
- 2
81 câu hỏi TN Điện dân dụng THPT cực hay
... A. Phải tiến hành trước khi xây dựng công trình kiến trúc. B. Phải tiến hành song song khi xây dựng công trình kiến trúc. C. Phải tiến hành sau khi xây dựng công trình kiến trúc. D. Phải tiến ... độ quay của từ trường n1B. Tốc độ quay n lớn hơn tốc độ quay của từ trường n1C. Tốc độ quay n bằng tốc độ quay của từ trường n1D. Tốc độ quay n1 nhỏ hơn tốc độ quay của từ trường nCâu ... điện.Câu 51: Nối đất bảo vệ được áp dụng trong mạng điện:Sở GD-ĐT Đồng Tháp ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP Trường THPT Thanh Bình 1 LÝ THUYẾT NGHỀ ĐIỆN PHỔ THÔNGGVBM: Nguyễn Thành Danh Câu 1: Tai nạn điện...
- 7
- 4,887
- 77
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy tiếp sức 4x100m cho đội tuyển điền kinh trường thpt vĩnh thuận
... yêu cầu cổ chân phải linh hoạt, thân trênphải thả lỏng, khi chân tiếp súc với đất phải có độ miết của cổ chân.7Sáng kiến kinh nghiệm Trường THPT Vĩnh Thuận xuất phát, mà phải nhìn người chạy ... luyện chạy tiếp sức4x100m cho học sinh trường THPT. 18Sáng kiến kinh nghiệm Trường THPT Vĩnh Thuận là vạch báo hiệu cho biết thời điểm người nhận tín gậy phải xuất phát( khi thấyngười trao tín ... Trường ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….24Sáng kiến kinh nghiệm Trường THPT Vĩnh Thuận phù hợp và huấn luyện khoa học cho thấy môn chạy tiếp sức 4x100m ở trường THPT Vĩnh Thuận hứa hẹ hàng năm sẽ cung cấp cho nhà trường những VĐV cóthành...
- 27
- 2,224
- 6
skkn một số biện pháp xây dựng tập thể đoàn kết nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường thpt trần hưng đạo
... pháp quản lí trường THPT ; lí luận về đoàn kết ; các biện pháp cụ thể nhằm xây dựng tập thểđoàn kết, vững mạnh.- Phạm vi nghiên cứu, áp dụng : quản lí trường THPT ; quản lí trường THPT Trần Hưng ... mạnh, trước hết tập thể đó phải có sự đoàn kết nhất trí cao.Ở trường THPT, sự đoàn kết nhất trí cao của tập thể sư phạm là yếutố quyết định đến chất lượng đào tạo của nhà trường. Mỗi người quản ... nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong nhà trường. Quán triệtsâu sắc chỉ đạo của Bộ GD&ĐT về xây dựng tập thể sư phạm trong trường THPT “Đội ngũ giáo viên THPT là một tập thể sư phạm thống nhất,...
- 25
- 3,729
- 11
một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường thpt hồng quang, huyện lục yên, tỉnh yên bái
... : Khi b-ớc vào thời kì mới phải đặc biệt quan tâm đến việc phát triển các nguồn lực chí tuệ thông qua hoạt động giáo dục trong nhà tr-ờng Hệ thống tr-ờng THPT phải trở thành những cái nôi đào ... tr THPT là hc sinh ng dân tc thi s trên a bàn huyYên ít tham gia các ho ng ngoài lên k g ng ch tt. Th cho các ng THPT ... HS PPDH SKKN THCS THPT ông UBND XHHGD XHH ...
- 47
- 995
- 4
Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 27 : TÍNH TOÁN, THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ pps
... thiết kế sơ 1. Ổn định lớp: 5’ 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ Câu hỏi: Để đọc tốt sơ đồ mạch điện cần phải làm gì? 3. Nội dung bài giảng: 240’ Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung Hoạt động ... 2: Đưa ra các phương án thiết kế và lựa chọn một phương án thích hợp Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 27 : TÍNH TOÁN, THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I. Mục tiêu. a. Về kiến thức - Trình...
- 10
- 6,649
- 36
Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 28: Thực hành TÍNH TOÁN, THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN CHO MỘT PHÒNG Ở pdf
... Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 28: Thực hành TÍNH TOÁN, THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN CHO MỘT PHÒNG Ở I. Mục tiêu. a. Về kiến...
- 9
- 9,998
- 71
Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 30: BẢO DƯỠNG MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ pdf
... cáp, hoặc thay thế III. Nguyên nhân hư hỏng và bảo dưỡng các thiết bị Giáo án điện dân dụng THPT - Bài 30: BẢO DƯỠNG MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I. Mục tiêu. a. Về kiến thức - Hiểu được các nguyên ... giảng: các vị trí đặc biệt hay hư hỏng của tủ điện, xét ảnh hưởng của nhiệt độ cao và môi trường ẩm gây nên hư hỏng vật liệu cách điện - nêu lên nội dung bảo dưỡng là làm vệ sinh, ... 25’ đóng cắt Nguyên nhân hư hỏng có thể do va đập, lắp ráp, do nóng lạnh đột ngột của môi trường 1. Bảo dưỡng tủ điện - với thiết bị đang vận hành lắng nghe tiếng động rung để để...
- 9
- 3,873
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008