0

diễn ngôn và văn hóa

CHỦ NGHĨA KINH ĐIỂN MỚI VÀ VĂN HÓA ppt

CHỦ NGHĨA KINH ĐIỂN MỚI VĂN HÓA ppt

Khoa học xã hội

... cụ làm văn minh, cao quý, hứng khởi Cái đẹp chân điều kiện xã hội văn minh Nghệ thuật thừa nhận bi đát tổn phí khủng khiếp văn minh loài người, không từ bỏ hi vọng niềm tin vào tiến trình văn minh ... hoá sinh học văn hoá Cho nên thân thể óc thích nghi với đòi hỏi trình diễn sáng tạo nghệ thuật Chúng ta có tự tính; tự tính có tính văn hoá; văn hoá có tính kinh điển Sự tiến hoá văn hoá phần ... điệu, quan tâm đổi dân nhạc (nhạc dân tộc) khắp giới, tâm vào tính trực cập trình diễn, ngẫu hứng khung cảnh quan chúng người trình diễn, tỉnh mộng lí thuyết Schoenberg âm nhạc tiếp chuỗi (seriality)...
  • 17
  • 187
  • 0
telephone conversation openings in english and vietnamese (from a language - cultural perspective) = mở đầu hội thoại qua điện thoại trong tiếng anh và tiếng việt (nhìn từ góc độ ngôn ngữ và văn hóa

telephone conversation openings in english and vietnamese (from a language - cultural perspective) = mở đầu hội thoại qua điện thoại trong tiếng anh tiếng việt (nhìn từ góc độ ngôn ngữ văn hóa

Khoa học xã hội

... qua điện thoại tiếng Anh tiếng Việt (Nhìn từ góc độ ngôn ngữ văn hóa) Major: English Linguistics Code: 60 22 15 Supervisor: Assoc Prof.Dr Nguyễn Văn Độ HANOI - 2009 iv TABLE OF CONTENTS DECLARATION...
  • 40
  • 818
  • 2
NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA.DOC

NGÔN NGỮ VĂN HÓA.DOC

Kế toán

... tộc: ngôn ngữ sản phẩm trực quan văn hóa Chúng có mối liên hệ mật thiết tách rời Ngôn ngữ phương tiện chuyên chở văn hóa ngược lại, văn hóa chứa đựng ngôn ngữ hay người ta nói ngôn ngữ thành tố văn ... hàng… Có thể nói ngôn ngữ thành tố quan trọng văn hóa, liên hệ với thành tố khác, mà quan trọng phương tiện chuyên chở văn hóa, văn hóangôn ngữ ngôn ngữ lại chứa đựng văn hóa Lịch sử hàng ... nước có ngôn ngữ nét văn hóa riêng Có thể có tương đồng ngôn ngữ văn hóa nước khu vực, có khác biệt lớn nước phương tây nước phương đông Chỉ phân tích ngôn ngữ, thấy khác văn hóa nước: Trung quốc...
  • 8
  • 3,273
  • 70
Ngôn ngữ và văn hóa giao tiếp trong du lịch

Ngôn ngữ văn hóa giao tiếp trong du lịch

Kỹ năng giao tiếp

... cho thấy yếu tố văn hóa có vai trò quan trọng giao thiệp, tiếp xúc đặc biệt tiếp xúc văn hóa Đây vấn đề ngôn ngữ vấn đề bối cảnh văn hóa Chú tâm đến khía cạnh văn hóa nghiên cứu ngôn ngữ cần thiết ... GIAO THIỆP Từ ngữ văn hóa có ý nghĩa văn hóa xã hội Ý nghĩa văn hóa xã hội nghĩa bóng, ẩn dụ, tượng trưng, biểu cảm l Từ ngữ tượng trưng Đó từ ngữ có hàm nghĩa tựng trưng văn hóa, chức việc định ... địa hạt ngôn ngữ học Vài chục năm nay, Mỹ, Nga, Trung Quốc, nhà ngôn ngữ học làm nhiều việc nghiên cứu ngôn ngữ qua văn hóa thu số thành Chẳng hạn muốn học ngoại ngữ, cần phải học qua văn hóa thứ...
  • 16
  • 2,114
  • 20
Quy chế hoạt động trang thông tin điện tử sở văn hóa, thể thao và du lịch

Quy chế hoạt động trang thông tin điện tử sở văn hóa, thể thao du lịch

Tài liệu khác

... công trực tuyến Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Thanh Hóa Internet TTTĐT Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Thanh Hóa công cụ giao tiếp hai chiều Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Thanh Hóa với tổ chức, doanh ... viễn gồm: a) Thông tin giới thiệu Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Thanh Hóa; b) Thông tin lãnh đạo Sở; c) Hệ thống văn quy phạm pháp luật thuộc lĩnh vực Văn hóa, Thể thao, Du lịch Gia đình; d) Thông ... Ban biên tập; Khi sử dụng tin, bài, ảnh TTTĐT Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Thanh Hóa phải ghi rõ: “Theo TTTĐT Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Thanh Hóa Điều 13 Chuẩn thông tin Bộ mã tiếng Việt sử...
  • 15
  • 816
  • 5
Thanh thiếu niên kiều bào học ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam: dễ hay khó?

Thanh thiếu niên kiều bào học ngôn ngữ văn hóa Việt Nam: dễ hay khó?

Khoa học xã hội

... thang khác văn minh - “Linh hồn văn hóa nông nghiệp thể văn minh hóa : bấp bênh phát triển chưa hoàn thiện Phát triển kinh tế không đồng với phát triển văn hóa giáo dục - Văn hóa chưa đại hóa 3 ... minimizing the gaps Nhu cầu học tập ngôn ngữ văn hóa Việt Nam thiếu niên kiều bào Những khoảng cách vô hình văn hóa văn minh Vai trò giảng viên – người đạo diễn thu hẹp khoảng cách The demands ... the psychological gaps - Giảng dạy ngôn ngữ văn hóa Việt Nam cho thiếu niên kiều bào: Củng cố TÂM LÝ + Giảng dạy TRI THỨC Biến “tha văn hóa thành “ngã văn hóa Biến “người quan sát” thành “người...
  • 30
  • 639
  • 1
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Quan điểm của Đảng nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Khoa học xã hội

... kiến V.I Lênin ngôn ngũ quốc gia quốc gia đa dân tộc, đa ngôn ngữ Khi tìm hiểu quan niệm Lênin ngôn ngữ văn hoá quốc gia đa dân tộc, túy tìm hiểu quan niệm Người vai trò xã hội ngôn ngữ dân tộc ... rõ mối quan hệ mật thiết ngôn ngữ đoàn kết dân tộc để phát triển xã hội Mối quan hệ thể tình trạng ngôn ngữ mặt vừa dấu hiệu phát triển xã hội mặt khác ngôn ngữ góp phần vào việc thúc đẩy phát ... Xuât phát từ quan niệm bình đẳng ngôn ngữ mình, V.I.Lênin luôn đặt vị trí tiếng Nga bình đẳng ngôn ngữ khác cho dù ngôn ngữ đa sô cư dân gần đông đảo nước Nga so với ngôn ngữ khác thời Mặc dù vậy,...
  • 15
  • 1,487
  • 3
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Quan điểm của Đảng nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Khoa học xã hội

... dân t c, quy n bình ng v ngơn ng văn hố dân t c, v th c ch t khơng xa l v i tư tư ng ti n b c a nhân lo i hi n Do ó, có th nói nh ng tư tư ng ó ã c "chuy n hố" vào văn b n pháp lý quan tr ng c a ... m quy n bình ng gi a dân t c nhi m v chung y, m t nh ng nhi m v c th c th c hi n t ph i phát tri n n n văn hố c a dân t c thi u s Trong nhi m v phát tri n n n văn hố c a ng bào dân t c, nhi ... v n dân t c, mà ngơn ng văn hố dân t c, nh m góp ph n gi i quy t t t nh t dân t c ang c Chính sách v v n t tình hình hi n dân t c thi u s nói chung sách v v n ngơn ng văn hố m i quan tâm hàng...
  • 15
  • 950
  • 2
Nguyên nhân xuất hiện “  kiểu văn hóa hỗn dung điển hình ” của văn hóa Việt Nam. Ưu thế của nó trong bối cảnh hội nhập và hợp tác quốc tế hiện nay

Nguyên nhân xuất hiện “ kiểu văn hóa hỗn dung điển hình ” của văn hóa Việt Nam. Ưu thế của nó trong bối cảnh hội nhập hợp tác quốc tế hiện nay

Khoa học xã hội

... đồng văn hóa khu vực giáp ranh văn hóa lớn thường tồn văn hóa hỗn dung Việt Nam văn hóa điển hình chi kiểu văn hóa tiến hành định vị văn hóa, thiết phài xét quan hệ dẫn đến trung tâm văn hóa ... lưu văn hóa mang lại Bản thân kiểu văn hóa hỗn dung điển hình không gây đồng hóa văn hóa, điều lại chắn trường hợp văn hóa địa giao lưu đồng thời với nhiều văn hóa bên Một văn hóa bị đồng hóa ... có văn hóa khác nhau, tiếp xúc lâu dài với gây biến đổi mô thức văn hóa bên Thực tế, giao lưu xảy tượng yếu tố văn hóa thâm nhập vào văn hóa ( tiếp thu thụ động ) văn hóa vay mượn yếu tố văn hóa...
  • 12
  • 1,514
  • 11
ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT

ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH TIẾNG VIỆT

Khoa học xã hội

... ) Từ góc nhìn giao tiếp giao văn hóa (cross-cultural) hay liên văn hóa (intercultural), nghiên cứu giao tiếp ngôn ngữ với nhân tố văn hóa - ngôn ngữ so sánh với ngôn ngữ khác hướng nghiên cứu ... chào tiếng Anh tiếng Việt Đặt ngôn ngữ - với tư cách hành vi người - vào tình cụ thể thông qua nêu đặc trưng văn hóa - ngôn ngữ văn hóa dân tộc lời chào hỏi hai ngôn ngữ Khái quát nét tương đồng ... tiện ngôn ngữ phi ngôn ngữ, qua nêu bật đặc trưng văn hóa - xã hội văn hóa, dân tộc Nghiên cứu làm rõ nét tương đồng dị biệt hành vi chào hỏi tiếng Anh tiếng Việt, nhấn mạnh đặc trưng văn hóa, ...
  • 27
  • 2,726
  • 23
Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường  Đại học Ngoại ngữ Huế

Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế

Khoa học xã hội

... cấu trúc ngôn ngữ, có đơn vị khác với đơn vị từ vựng ngữ âm Ngôn ngữ bắt đầu việc người tạo âm mà lấy từ, cụm từ, câu Các ngôn ngữ nói thông thường không cố định.ngữ pháp giúp bạn học ngôn ngữ ... viên có nhận thức đắn vai trò việc tự học Về mức độ thường xuyên tự học Dựa vào kết khảo sát, sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hóa Nhật Bản củng thường xuyên tự học, chiếm 80 %, thường xuyên tự học chiếm ... đến kết học tập không mong muốn không đạt yêu cầu đề môn học Qua khảo sát 60 sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hóa Nhật Bản tình hình tự học, có 68% sinh viên cho tự học quan trọng, 32% sinh viên cho...
  • 5
  • 2,892
  • 50
NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA

NGÔN NGỮ VĂN HÓA

Khoa học xã hội

... hai vấn đề lớn người dân tộc: ngôn ngữ sản phẩm trực quan văn hóa Chúng có mối liên hệ mật thiết tách rời Ngôn ngữ phương tiện chuyên chở văn hóa ngược lại, văn hóa Website: http://www.docs.vn ... nước có ngôn ngữ nét văn hóa riêng Có thể có tương đồng ngôn ngữ văn hóa nước khu vực, có khác biệt lớn nước phương tây nước phương đông Chỉ phân tích ngôn ngữ, thấy khác văn hóa nước: Trung quốc ... nói ngôn ngữ thành tố quan trọng văn hóa, liên hệ với thành tố khác, mà quan trọng phương tiện chuyên Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 chở văn hóa, văn hóa...
  • 8
  • 797
  • 4
Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ và văn hóa Việt nam

Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ văn hóa Việt nam

Tiến sĩ

... diễn đảo lộn diễn ngôn cách dội Cuộc xung đột Thơ cũ Thơ thực chất xung đột diễn ngôn, xung đột diễn ngôn cổ điển diễn ngôn đại Ở góc độ hẹp hơn, diễn ngôn Thơ chủ yếu diễn ngôn văn học lãng ... nghĩa văn lại bị bỏ quên [164] Theo đó, thời đại sản sinh diễn ngôn tương ứng Các loại hình diễn ngôn tất nhiên chịu quy định “khung tri thức” tầm văn hóa thời đại Ngôn ngữ văn học, từ góc nhìn diễn ... ấn chủ quan ngôn từ văn xuôi khách quan Theo Kate Hamburger – nhà báo, nhà văn, nhà ngôn ngữ người Đức, qua khảo sát lý thuyết thơ, cho diễn ngôn thơ khác diễn ngôn hàng ngày diễn ngôn kịch, sử...
  • 171
  • 2,378
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... ngữ đƣợc sát nhập vào Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà nội trở thành khoa Ngoại ngữ, đến năm 1963 phát triển thành khoa ngoại ngữ: Khoa Nga văn, Khoa Anh văn, Khoa Trung văn, Khoa Pháp văn Ngày 14 tháng ... trạng công tác quản lý Trường, Khoa hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp 2.2.1 Tình hình chung Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp đơn vị lớn Trƣờng, trung tâm đào tạo giáo viên cán biên ... động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp trƣờng Đại học...
  • 15
  • 892
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25