dia ly 9 bai tap 3 trang 123
Địa lý 9: bài các nhân tố ảnh hưởng đền sự phát triển và phân bồ của ngành công nghiệp
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:46
... Bảng số liệu SGK
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định:
9A
1
……………………… 9A
4
9A
2
………………………
9A
5
………………………….
9A
3
………………………
9A
6
………………………….
2. Kieåm tra bài cũ:
GV yêu cầu học sinh ... kó thuật và thu
hút đầu tư nước ngoài.
Tuần: 6
Tiết ppct: 11
Ngày soạn: 12 tháng 9 năm 2008
Ngày dạy: tháng 9 năm 2008
BÀI 11 : CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ
PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP
... bố công
nghiệp.
- Vận dụng các kiến thức đã học để giải thích một hiện tượng địa lí kinh tế.
3. Thái độ tình cảm:
- Ý thức được vai trò của nghành công nghiệp trong nền kinh tế thi trường
hiện...
- 5
- 4.2K
- 7
ĐỊA LÝ 9 BÀI 30: VÙNG TÂY NGUYÊN
Ngày tải lên :
01/09/2013, 07:10
... các vùng đất ba dan, các
mỏ bô xít.
mỏ bô xít.
?. Đọc bảng 28.1 (trang 1 03 SGK) hãy cho biết
?. Đọc bảng 28.1 (trang 1 03 SGK) hãy cho biết
Tây Nguyên có thể phát triển những ngành kinh
Tây ... Nguyên và cho cả các vùng, các
nước lân cận.
nước lân cận.
Đọc bảng 28.2 (trang 104 SGK) hãy:
Đọc bảng 28.2 (trang 104 SGK) hãy:
?. So sánh mật độ dân số của Tây Nguyên với cả
?. So sánh...
- 18
- 1.5K
- 5
Địa lý 9 cả năm 3 cột chuẩn kiến thức
Ngày tải lên :
27/09/2013, 11:10
... số
theo nhóm tuổi nước ta thời
kì 197 9 – 199 9 ?
GV: kết luận và ghi bảng
Hỏi (k): Hãy cho biết xu
hướng thay đổi cơ cấu theo
nhóm tuổi ở Việt Nam từ
197 9 – 199 9 ?
GV: Tỉ số giới tính ( nam,
nữ ... HÌNH
QUẦN CƯ.
. Quần cư nông thôn.
giúp đầy đủ giáo án 3 cột theo yêu cầu đây là giáo án mẫu
nếu cần xin liên hệ theo đt 01 6 93 17 232 8 hoăc 094 39 2 6 597 có các bộ môn
theo phân phối chơng trình
chú ... sánh các số
liệu trên rút ra đặc điểm
mật độ dân số nước ta ?
GV: MDDS Việt Nam
198 9 là 195 người/ km²,
199 9 là 231 người/ km²,
2002 là 241 người/ km²,
Hoạt động 1: cặp ( 2 em /
nhóm)
TG: Diện...
- 16
- 994
- 10
Tài liệu Địa lý 9 bài 33 Đông Nam Bộ
Ngày tải lên :
28/11/2013, 09:12
... chuyển
Số lượng hành khách vận chuyển
31 .3
31 .3
31 .3
31 .3
30 .3
30 .3
Khối lượng hàng hóa vận chuyển
Khối lượng hàng hóa vận chuyển
17.1
17.1
17.5
17.5
15 .9
15 .9
Bảng 33 .1. Nhận xét chỉ tiêu dịch
vụ ... điểm phía nam
39 . 3
39 . 3
39 . 2
39 . 2
64 .9
64 .9
Hai v
Hai v
ùng
ùng
còn lại
còn lại
60.7
60.7
60.8
60.8
35 .1
35 .1
Biểu đồ:
Hình 32 .2.
Có những
trung tâm
kinh tế
nào?
Hình 32 .2.
Có những ... hình phát triển kinh tế:
3. Dịch vụ:
Năm
Năm
Tiêu chí
Tiêu chí
199 5
199 5
2000
2000
2002
2002
Tổng mức bán lẻ hàng hóa
Tổng mức bán lẻ hàng hóa
35 .8
35 .8
34 .9
34 .9
33 .1
33 .1
Số lượng hành khách...
- 32
- 2.7K
- 6
Tài liệu GA Địa lý - 9 (cả năm- 3 cột)
Ngày tải lên :
01/12/2013, 04:11
... cư VN tập
trung đông đúc và thưa thớt ở
những vùng nào?
- 3 29. 247 km
- 80 ,9 triệu người
- MĐDS = DS/DT
- VN: 198 9: 195 người/ km
2
20 03: 246 người/ km
2
- TG: 47 người/ km
2
- Tăng qua các năm ... phần
+ Tính %. VD cây lương thực
Năm 199 0 :
%6,71
0 ,90 40
1006,6474
=
X
+ Tính góc ở tâm : cứ 1% = 3, 6
0
N1+2 : tính số liệu %
N3+4 : tính góc ở tâm
- Bước 3 : Tiến hành vẽ biểu đồ
(bán kính như ... - 9
-15-
GV: Nguyễn Văn Lộc Trường THCS Bình Minh – Bình Sơn – Quảng Ngãi
GV: Năm 20 03, VN có 41 ,3 triệu
LĐ. Trong đó trình độ văn hóa
của LĐ được phân hóa:
- TN Tiểu học: 31 ,5%
- TN THCS: 30 ,4%
-...
- 28
- 662
- 2
Địa lý phong thủy tâp 3 part 1 doc
Ngày tải lên :
21/06/2014, 14:20
... SINH HỌC NĂM 199 2
TẬP 3. DƯƠNG TRẠCH
- 12
- 557
- 3
Tiết 47 lý 9 : BÀI TẬP
Ngày tải lên :
30/06/2014, 00:00
... 42- 43. 6
? TLN trong 3 phút tìm ghép các ý để đợc câu
khẳng định đúng
- GV cho các nhóm đa ra kết quả
- Các nhóm khác nhận xét rồi Gv chuẩn kiến
thức
Bài 42- 43. 6
- HS tiến hành TLN
a - 3; b ... đờng truyền tia sáng
? Tìm hiểu đầu bài bài 42-42 .3 ?
? Trả lời câu hỏi a, b ?
? Lên bảng dựng thấu kính, và xác định vị trí
của vật ?
- Bài 42- 43. 3
a) Thấu kính đà cho là TKHT vì ảnh của
điểm ... 42-42.4 ?
? Trả lời câu hỏi a, b ?
? Lên bảng dựng thấu kính, và xác định vị trí
của vật ?
- Bài 42- 43. 4
a) AB là ảnh ảo vì nó cùng chiều với vật
b) Thấu kính đà cho là TKHT vì AB là ảnh
ảo lớn hơn...
- 2
- 1.9K
- 0
- bài tập địa lý 12 bài 2 3 trang 44
- bài tập 3 trang 10 địa lý 9
- dân số và gia tăng dân số địa lý 9 bài tập
- dân số và gia tăng dân số địa lý 9 bài tập 3
- địa lý 9 bài tập 3 trang 133
- địa lí 9 bài tập 3 trang 75
- địa lý 9 bài tập 3 trang 75
- bài 2 dân số và gia tăng dân số địa lí 9 bài tập 3
- dia li 9 bai tap 3 trang 133
- dia ly 10 bai tap 2 trang 102
- bai tap 3 trang 123 dia ly lop 9
- bài tập 3 trang 123 địa lý 9
- dia li 9 bai tap 3 trang 69
- dia li 11 bai tap 3 trang 72
- bai tap 3 sgk trang 123 dia ly 9 bai 33
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2