dia li 7 bai 51 neu su khac nhau giua rung la kim va rung la cung
Bài thuyết trình sự khác nhau giữa c++ trong windows và g++ trong linux
... Project: Linux C++ programming Nguyễn Hoàng Thiện – 070 315T Trịnh Văn Tú – 070 335T Võ Minh Thu – 070 322T Lê Văn Tuấn – 070 370 T Tổng quan: –Giới thiệu sơ lược –Thư ... dùng lệnh nm để xem lại kết $ nm libab.a Có thể dùng lệnh file để xem file libab.a loại file $ file libab.a Thư viện li n kết động • Tạo thư viện li n kết động libab.so từ a.c b.c • Biên dịch ... -fPIC a.c b.c • Tạo thư viện li n kết động tên libab.so • $ g++ -shared -fPIC -o libab.so a.o b.o • Có thể dùng lệnh file để xem file libab.so loại file • $ file libab.so Cách viết thân hàm •...
- 18
- 869
- 2
Địa Lí 7 Bài 51 – Thiên nhiên châu Âu
... từ tây sang HS báo cáo kết quả, nhóm bổ sung đông gồm đồng ttây trung âu đông âu - GV Nhận xét chốt - Núi già phí Bắc trung tâm - Núi trẻ phía tây, Nam Trung Âu HĐ2: Khí hậu, sông ngòi, thực vật: ... II/ Khí hậu, sông ngòi, thực vật: ? Quan sát H51.2SGK cho biết châu Au có kiểu khí hậu nào? Khí hậu: - Đại phận có khí hậu ôn đới ? Dựa vào H51.1, 51. 2 SGK giải thích phía tây châu Âu có khí hậu ... li n Vào sâu phía đông ảnh hưởng biển gió tây ôn đới yếu dần) - Ven biển Địa Trung Hải: KH Địa Trung Hải ? Dựa vào H51.1 nhận xét về: + Mật độ sông ngòi Sông ngòi + Kể tên sông - Dày đặc, lượng...
- 3
- 20,190
- 38
Địa Lí 7 Bài 2 – Sự phân bố dân cư. Các chủng tộc trên thế giới.
... - Bùng nổ dân số xảy nào? Li n hệ Việt Nam? ( Dựa vào mục trả lời) - Dân số tăng nhanh đột ngột dẫn đến bùng nổ dân số nhiều nước châu Á, châu Phi châu Mĩ La Tinh Dạy nội dung bới: (35 phút) ... nào? diện tích (km2 giới Phương pháp: Giảng giải, trực quan, thực hành, li n hệ thực tế - Mật độ dân số là? (SGK trang 1 87) - Yêu cầu lớp BT số - Dân số giới 2002 - Trên tỉ người - Diện tích châu ... sống chủ yếu khu vực nào? Tại sao? Hoạt động HS HS trả lời - Đông Á, Nam Á, Tây Trung Âu, Đông Bắc Hoa Kỳ, … Họ tập trung đông vực điều kiện tự nhiên thuận lợi (khí hậu, địa hình, giao thông, …)...
- 4
- 20,754
- 18
Địa Lí 10 Bài 3 – Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống
... hệ yếu tố địa lí đồ,trong Atlat (HS làm việc lớp:15phút) 2.Hiểu mối quan hệ yếu tố địa lí đồ,Atlat - Dựa vào đồ phối hợp nhiều đồ Bước 1: GV cho HS nghiên cứu mqh đối li n quan để phân tích mối ... vấn đề ? d Hướng dẫn học sinh học nhà :(1phút) -KN: Atlat Địa lí tập hợp đồ , sử dụng thường phải kết hợp đồ nhiều trang Atlat có nội dung li n quan với để tìm hiểu giải thích đối tượng, tượng ... Bước 1:GV yêu cầu học sinh cho biết đời sống, sản xuất, ngành cần đến đồ địa lí? II Sử dụng đồ, Atlat học tập Một số vấn đề cần lưu ý trình học tập địa lí sở đồ a Chọn đồ phải phù hợp với nội dung...
- 3
- 19,930
- 44
Sự khác nhau giữa di truyền NST và di truyền ngoài NST
... theo đỉnh riêng li tâm thang nồng độ Tỉ Trọng (g/cm3) Tên DNA Nhân tế bào Lục lạp 1 ,72 1,695 Chlorella 1 ,71 6-1 ,72 4 1,692-1,695 Euglena 1 ,70 7 1,685 Nicotiana tabacum 1,690-1,698 1, 679 -1,698 Spinacia ... 1,694-1,695 1,696 Brassica rapa 1,692 1,695 Allium cepa 1,689-1,691 1,696 Triticum aestivum 1 ,70 2 1,698 Lathyrys odoratus 1,695 1,6 97 Lactuca sativa 1,694 1,6 97 Trong lục lạp tìm thấy máy sinh tổng ... 2 07 đỉnh 3,14:1 Thân cao × thấp 78 7 cao : 277 thấp Cao 2,84:1 Từ tất phép lai cho thấy: Khi bố mẹ hệ xuất phát (P) chủng khác cặp tính trạng tương phản, hệ F tất lai biểu tính trạng bố mẹ, tính...
- 42
- 3,804
- 8
Tài liệu CÓ SỰ KHÁC NHAU GIỮA NGƯỜI TIẾT KIỆM VÀ NGƯỜI ĐẦU TƯ docx
... khoản vay bạn Để hệ thống kinh tế không ngừng phát triển, cần có người vay thông minh người vay tiền làm giàu lên người vay tiền nghèo Một lần nữa, luật 90/10 tiền lại có hiệu lực - 10% người vay ... rủi ro cho nhà đầu tư công nhận đòn bẩy Quỹ chống rủi ro thường sử dụng tiền vay Tại họ sử dụng tiền vay? Vì với tiền vay, bạn tăng lợi tức từ đầu tư (return on investment - ROI) bạn nhà đầu tư ... tài giới thiệu Tôi không mua đủ loại tài sản Tôi thích tập trung Thực tế, giàu nhờ tập trung đa dạng hóa Trong tiếng Anh, từ “tập trung” “focus” có người xem từ viết tắt của: F = Follow (theo...
- 8
- 663
- 0
Tài liệu Tại sao chúng tôi muốn bạn giàu - CÓ SỰ KHÁC NHAU GIỮA NGƯỜI TIẾT KIỆM VÀ NGƯỜI ĐẦU TƯ ppt
... khoản vay bạn Để hệ thống kinh tế không ngừng phát triển, cần có người vay thông minh người vay tiền làm giàu lên người vay tiền nghèo Một lần nữa, luật 90/10 tiền lại có hiệu lực - 10% người vay ... rủi ro cho nhà đầu tư công nhận đòn bẩy Quỹ chống rủi ro thường sử dụng tiền vay Tại họ sử dụng tiền vay? Vì với tiền vay, bạn tăng lợi tức từ đầu tư (return on investment - ROI) bạn nhà đầu tư ... tài giới thiệu Tôi không mua đủ loại tài sản Tôi thích tập trung Thực tế, giàu nhờ tập trung đa dạng hóa Trong tiếng Anh, từ “tập trung” “focus” có người xem từ viết tắt của: F = Follow (theo...
- 8
- 2,419
- 31
SỰ KHÁC NHAU GIỮA VHDN của mỹ và VN
... Việt Nam thích thương vụ đem lại lợi ích chịu xâydựng quan hệ với tầm nhìn dài hạn - Một li n doanh lỗ li n tục 03 năm hoạt động chuyện bình thườngở nơi khác Việt Nam bị cáo buộc “ bên nước cố ... người Mỹ thường xác định trước rõ mục tiêu cần đạt được, chiến lược chiến thuật đàm phán, dùng số li u để chứng minh cho luận điểm Họ muốn dành chiến thắng phần mình, song sẵn sàng thỏa hiệp sở ... Văn hóa người VN nói vòng vo, ẩn dụ, xâu xa Đặc điểm văn hóa doanh nghiệp Việt Nam Quản lý theo cung cách “thuận tiện”.Các DNVN phần lớn phát triển từ loại hình công ty gia đình nên giai đoạn...
- 3
- 586
- 3
Tài liệu Sự khác nhau giữa tiếng Anh - Anh và Mỹ. pot
... counseling counselling equaling equalling modeling modelling counsel equal model quarrel quarreling quarrelling signaling signalling traveling travelling excelling excelling propelling propelling ... theatre analog analogue -og / -ogue catalog catalogue dialog dialogue encylopedia encylycopaedia -e / -oehoặc -ae maneuver manoeuvre medieval mediaeval bank banque -ck -k /-que check cheque checker ... to fit fitted forecast to forecast forecasted wed to wed wedded knit to knit knitted lit to light to strive lighted strove strived ...
- 8
- 643
- 0
SỰ KHÁC NHAU GIỮA ĐỒNG BẢO HIỂM VÀ TÁI BẢO HIỂM
... 6.422 149 70 5 3.549 4.904 4.2 67 7 .77 7 1.232 2.664 9.955 25 .72 4 30.661 44.945 1 .70 3 3.692 12.503 31. 871 39.698 58.000 - Tổng dự phòng nghiệp vụ (tỷ đồng) 79 1 2.1 07 8.685 23.440 27. 7 07 35.484 Giải ... 1,46 1,85 1 ,74 2,11 + Phi nhân thọ 0,46 0,40 0,49 0,65 0,61 0 ,72 0,12 0,81 0. 97 0,81 0,83 0,03 0,05 0,16 0,23 0,33 0,56 17 27 88 164 177 208 909 1.494 4.949 9. 373 9.9 57 14.199 76 0 78 9 1.400 4.469 ... 2006-20 07 Phi nhân thọ Các tiêu Nhân thọ Toàn thị trường Đơn vị 20 07 Doanh thu phí bảo hiểm 2006 20 07 2006 20 07 2006 Tỷ đồng 8.258 6.403 9.438 8.495 17. 696 14.898 Tốc độ tăng trưởng % 28, 97 16 ,71 ...
- 16
- 1,915
- 2
Sự khác nhau giữa ''''you''''re welcome'''' và ''''my pleasure'''' docx
... "My pleasure" or "it was my pleasure" không? Để đáp lại "thank you" dùng câu đáp lại, "you're welcome" hay "my pleasure"? "You're welcome" có khác biệt với "My pleasure" or "it was my pleasure" ... "my pleasure"? Khi cám ơn giúp người việc gì, nói: "Thank you for your help", ta trả lời: "You're welcome" (Không có chi, không dám) Cũng có để diễn tả ý mạnh hơn, ta dùng câu "My pleasure" hay ... có chi, không dám) Cũng có để diễn tả ý mạnh hơn, ta dùng câu "My pleasure" hay "Pleasure is mine" hay "Pleasure was all mine" nghĩa "Tôi phải cám ơn bạn phải giúp bạn niềm hân hoan tôi." "Welcome"...
- 5
- 603
- 0
Sự khác nhau giữa "You''''re welcome" và "My pleasure" potx
... - Listeners are welcome to ask questions on the lessons (Mời thính giả tự nhiên đặt câu hỏi học.) ... welcoming the guests (Ông chủ tịch công ty bận chào dón khách.) - I whole-heartedly welcome your suggestion (tôi nhiệt thành hoan nghênh đề nghị bạn - Welcome home! (Mừng bạn trở nhà!) - Welcome...
- 2
- 353
- 0
sự khac nhau giua cong nghe AON và PON
... thiết bị trung tâm OLT (Optical Line Termination) qua thiết bị chia tín hiệu (Splitter) từ thiết bị kéo đến nhiều người dùng (có thể chia từ 32 – 64 thuê bao) Splitter không cần nguồn cung cấp, ... với cáp đồng để giảm chi phí, cụ thể cáp quang chạy từ Access Node tới tổng đài DSLAM từ DSLAM cung cấp dịch vụ truy cập băng rộng phổ biến ADSL2+, VDSL2 … (Hình 2) PON (Passive Optical ... bao AON 100Mbps – 1Gbps PON 2,5Gbps/1,25Gbps không dùng splitter, triển khai theo mô hình điểm - điểm, nhiên thường chia thành 1:32 (78 Mbps) hay 1:64 (39Mbps) Tăng băng thông tạm thời cho thuê...
- 2
- 515
- 1
Địa Lí 7 Bài 11 – Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng
... so sánh năm 1950 đến năm 2000 Chấu Á 2001 15% -> 37% Đô thị hóa: Năm 1950 đới nóng chưa có đô thị Châu Phi 41% -> 33% triệu dân Nam Mĩ 41% -> 79 % Đến năm 2000 có 11 siêu đô thị - Bài tập để minh ... * Đô thị đại Đông Nám Á đô thị hoá như: Xingapo, Kualalămbua, Băngcok, Hà Nội, TP.Hồ Chí Minh Kết luận: Giải pháp áp dụng đới nóng => gắn li n đô thị hóa với phát triển kinh tế phân bố lại dân ... dung - Tốc độ đô thị hoá châu lục khu vực ( Châu Á gấp 1, 47 lần năm 1950, châu Phi 1,2 lần, Nam Mĩ 0.83 lần, Châu Âu 0,3 lần, Bắc Mĩ 0, 17 lần) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (2 phút) - Học bài,...
- 4
- 7,104
- 3
Địa lí 7 Bài 2 : Sự phân bố dân cư. Các chủng tộc trên thế giới
... triển xã hội loài người, chủng tộc chung sống khắp nơi Trái Đất Dân cư phân bố không đồng giới Số li u mật độ dân số cho biết tình hình phân bố dân cư địa phương, nước… Dân cư giới thuộc ba chủng...
- 2
- 3,980
- 2
ĐỊA LÍ 10 BÀI 10 TH: Sự phân bố động đất, các vùng núi trẻ
... ảnh núi trẻ Cerro Negro-ngọn núi trẻ Trung Mỹ Dãy Hymalaya cao 8000m Dãy Hoàng Li n Sơn NHẬN XÉT Núi trẻ núi hình thành cách khoảng vài chục triệu năm (Himalaya, Cerro Negro,…), thường phân bố ... đai Thái Bình Dương, vành đai Á – Âu, vành đai Đại Tây Dương, vành đai Ấn Độ Dương khu vực Địa Trung Hải,… Hình ảnh núi lửa Núi lửa phun trào Hawai Dòng nham thạch chảy NHẬN XÉT Trên giới có nhiều ... BẢN ĐỒ Phan T Thu Hoài Ng.Ngọc L.Chi Nguyễn Tấn Lộc Nguyễn T.H.Châu Ng.T.Ngọc Yến Nguyễn Lan Chi Nguyễn Mỹ Phụng 11 Lưu Minh Phú Lê T.K.Minh Trang Nguyễn Tường Vy 10 Phạm T.Mai Ngân 12...
- 22
- 1,312
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25