...
Di tích Cố đô Huế đượcUNESCOcôngnhận 1993
Di sản công viên địa chất
toàn cầu Cao nguyên đá
Đồng Văn đượcUNESCO
công nhận 2/12/2010
Hoàng thành Thăng Long- Hà Nội
được UNESCOcông ...
Khu ditích Mỹ Sơnở Quảng NamđượcUNESCOcôngnhận 1999
3JD,$KI12$K*DS3$NOPQ*"R5
12 di sản văn hóa ViệtNamđượcUnescocôngnhận ... ca công. Tham gia biểu di n ca trù có ít nhất 3 người:
Nhã nhạc
cung dình
Huế là di sản
văn hoá phi
vật thể
được
UNESCO
công nhận
2003
Cồng chiên tây Nguyên – UNESCOcông nhận...
... người Việt Nam. Khu ditíchlịchsử đền
Sóc vẫn giữ được nhiều giá trị lịchsử văn hóa vô giá, góp
phần vào công cuộc bảo tồn và phát huy nền văn hóa Việt
Nam, được Nhà nước côngnhận là Di sản ... phần làm cho khu ditích ngày càng to
đẹp. Nằm trong quần thể ditích này còn có chùa Non (Sóc
Thiên Vương Thiền Tự), nơi thờ Phật tổ mà vị sư trụ trì đầu
tiên là Ngô Chấn Lưu được vua Đinh Tiên ... bằng đồng nặng tới 30 tấn.
Qua những câu chuyện của bà, của mẹ, Thánh Gióng đã trở
Khu ditíchlịchsử đền Sóc nằm trên núi Vệ Linh, xã Phù
Linh, huyện Sóc Sơn, Hà Nội; đền thờ đức Thánh Gióng....
... 10
GVHD: Th.S Nguyễn Xuyên Hệ thống ditíchlịchsử văn hóa du lịch ở Việt Nam
Khu bảo tồn thiên nhiên Xuân Liên được thành lập tháng 12 năm 1999 với
tổng di n tích khu vực là 27.668ha, trong đó ... Xuyên Hệ thống ditíchlịchsử văn hóa du lịch ở Việt Nam
Hiện nay, kho cơ sở Bảo tàng Thanh Hóa với hơn 629m
2
, hiện lưu giữ hơn
24.000 hiện vật lịchsử các loại. Với 5 phân kho được sắp đặt, ... và trong chốc lát
mệt mỏi có thể tiêu tan
2.2. Tiềm năng du lịchnhân văn
2.2.1. Ditíchlịchsử - văn hóa
* Ditích Đông Sơn
Di tích Đông Sơn nằm bên bờ sông Mã, thuộc phường Hàm Rồng, thành...
... thống Di
TíchLịchSử Văn Hóa và Danh Thắng Việt Nam. Tuy dù chỉ được Thầy giảng dạy
trong một thời gian rất ngắn nhưng đã giúp cho chúng em được những kiến thức về
hệ thống DiTíchLịchSử Văn ... sắc dân tộc,
một lịchsử hào hùng. Lịchsử đã để lại một lượng lớn các công trình kiến trúc, có giá
trị lịchsử và văn hóa. Con người ViệtNam thân thiện, mến khách, nước Việt Nam
trải dài trên ... bước chân đến những di tích, mà đặc
biệt là mang đậm tính Văn hóa và LịchsửViệt Nam.
- Không ngừng khai thác, trùng tu các ditích mang đậm nét đặc trưng của
nền Văn hóa Việt Nam. Đồng thời phải...
... ViệtNam
15
2.2. Những quan điểm cơ bản của Đảng Cộng sản ViệtNam về
đào tạo, bồi đỡng thế hệ trẻ ViệtNam
19
3. Vai trò của hệ thống bảo tàng và ditíchlịchsử cách mạng trong công ... thích lịch sử, cảnh quan của các nớc.
Bốn đặc điểm đợc dự báo trên, làm cho tuổi trẻ ViệtNam có xu hớng
a thích các câu chuyện lịchsử nớc ngoài, thích đi thăm bảo tàng, các khu di
tích lịchsử ... hệ thống bảo
tàng Và DITíCHLịCHSử CáCH MạNG TRONG công tác giáo dục truyền
thống cách mạng cho thế hệ trẻ ViệtNam
8
1. Một số khái niệm công cụ liên quan đến công tác giáo dục truyền
thống...
... thân của các ditíchlịchsử văn hoá ở Nam Định. 42
2.2.1. Khu ditích Đền Trần. 42
2.2.2. Chùa Phổ Minh. 45
Nghiên cứu sức hấp dẫn của các ditíchlịchsử văn hóa tại thành phố Nam
Định và ... của tài nguyên du lịch tại các ditíchlịchsử
văn hóa ở nội thành Nam Định và các huyện lân cận. 50
2.3.1. Đánh giá sức hấp dẫn của các ditíchlịchsử văn hóa ở Thành
phố Nam Định và các huyện ... quan của các ditíchlịchsử văn
hoá tại thành phố Nam Định và các huyện lân cận với khách du lịch.
53
2.3.3. Đánh giá sức hấp dẫn của các ditíchlịchsử văn hoá nội thành
Nam Định và lân...
...
TÔN TẠO KHU DITÍCHLỊCHSỬ - VĂN HÓA TRẦN, TỈNH
NAM ĐỊNH
I, KHÁI QUÁT VỀ DỰ ÁN “BẢO TỒN – TÔN TẠO VÀ PHÁT HUY
GIÁ TRỊ KHU DITÍCHLỊCHSỬ - VĂN HÓA TRẦN TẠI NAM
ĐỊNH”.
1, Khu ditích LS – VH ... trị khu ditíchlịchsử - văn
hoá thời Trần tại tỉnh Nam Định” 24
II, THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QHSDĐ TẠI DỰ ÁN “BẢO TỒN, TÔN
TẠO VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ KHU DITÍCHLỊCHSỬ - VĂN HÓA
TRẦN TẠI NAM ĐỊNH” ... 45 ditích gắn với lịchsử vương Triều Trần.
Các di tích: Ðền Trần, Chùa Tháp, Ðền Bảo Lộc, Ðền Cao Ðài có giá
trị về lịch sử, văn hóa và nghệ thuật kiến trúc, đã được Nhà nước xếp hạng di
tích...
... qua bài:
Phần lịchsửViệtNam từ 1919 đến 2000
Chương I: ViệtNam từ 1919 đến 1930
Bài 13: Phong trào dân tộc dân chủ ở ViệtNam từ 1919 đến 1930
( Tiết 2)
Chương II: ViệtNam từ 1930 đến ... học lịchsửViệtNam từ 1919 đến 1945 lớp 12 trung học phổ thông ” làm đề tài
luận văn thạc sĩ khoa học sư chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học lịch sử.
2. Lịchsử vấn đề
2.1. Những công ... chúng tôi đề xuất trong luận văn.
* *
*
Lịch sửViệtNam giai đoạn 1919 – 1945 có vị trí, ý nghĩa quan trọng trong tiến trình lịch
sử Việt Nam. Nội dung giáo dục lòng kính yêu Chủ tịch...
...
1.1. Khái niệm về ditíchlịchsử văn hóa
Khái niệm ditíchlịchsử văn hoá được bắt nguồn từ các khái niệm về di
tích lịchsử và ditích văn hóa. Vậy có thể hiểu:
Di tíchlịchsử văn hoá là nơi ... chung về lý luận ditíchlịchsử văn hóa
- Nghiên cứu các ditíchlịchsử văn hoá tiêu biểu ở Duy Tiên
- Thực trạng và giải pháp khai thác du lịch tại các điểm ditíchlịchsử văn
hoá ở Duy ... văn hóa tại các ditíchlịchsử văn hóa ở
Duy Tiên
2.3.1. Tổ chức quản lý khai thác các ditích lịc sử văn hoá
Do nhận thức được sâu sắc tầm quan trọng của các ditíchlịchsử văn
hoá đối...
... đượcsứcnư ớ c thủytriều đẩy nhanh thì đội quân người nhái cũng
khó bám sát theo mà đụclủng mạn đáy thuyền đ ị ch hiệ u quả được.
Câu hỏi : Bình chọn những trận đánh trong lịchsửViệtNam ... â n K ỷDậu, mộ t chiếnthắng lẫy
lừng nhất trong lịchsử chống chiến tranh ngoại xâm “thùtrong giặc n g o à i ” c ủa dân tộc Việt N am
v lịchsử quân sự chống chiến tranh ngoại xâm trênthế giới. ... cả
cục di n chiến trường. Có trận chỉ với quy mô nhỏ, nhưng lại mang ý nghĩa lớn, có trận lại huy
động quy mô lớn, nhưng lại đem đến thất bại đắng cay. Nhìn được, đánh giá đượclịch sửoai
hùng...