de tuyen sinh lop 6 tron
Học tiếng anh qua báo 10 lý do giúp chúng ta biết tại sao trái đất hình tròn
... cơn cuồng phong 00:24 - winds are deflected to the right = có xu hướng vòng sang phải 00: 26 - but only = 00: 26 - if you’re north of the equator = bạn đứng phía bắc bán ... Having successfully made = Sau thực thành công 00:43 - it’s right a three ninety three angles = tạo thành tam giác với góc vuông 00:45 - any geology student can tell you = Bất kì sinh viên điạ chất ... photographic evidence = có chứng hình ảnh cho thấy 02:12 - This episode minute physics is supported = Phần minutephysics cung cấp 02:14 - by Audible dot com = cấp Audible.com 02:15 - A leading provider audiobooks...
- 7
- 422
- 0
Động lực học chất điểm vật lý 10
... cực, tự lực học sinh (HS) học tập môn Vật lí Phong trào ứng dụng CNTT trường học tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu có xu hướng phát triển mạnh Học sinh THPT tỉnh tiếp cận với CNTT sử dụng sinh hoạt, vui ... học HS minh họa cách sinh động nhờ hỗ trợ công cụ đa phương tiện Trong Website, việc hình thành site giảng điện tử thể mạnh hiệu thiết kế trình diễn kịch giảng, tổ chức tốt slide trình chiếu phục ... nhiều vào việc phát huy tính tích cực, tự lực HS lượng kiến thức nắm nhiều GV vẽ, thiếu tính đồng 66 ,6% GV biết dùng để soạn giáo án phần mềm Word Khoảng 25% GV sử dụng CNTT vào tiết dạy hội giảng...
- 101
- 1,398
- 3
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM
... thành học sinh lứa tuổi + Vai trò người thầy giúp cho học sinh cách học, giúp cho học sinh tự học có hiệu - Dạy học học sinh phát huy lực Trong tiến trình dạy học giáo viên phải học sinh hoạt ... Những kĩ học sinh có tiến trình quan trọng mà học sinh cần nhớ? - Học sinh giúp đỡ xây dựng mô hình? (Giáo viên cho học sinh mô hình mẫu, yêu cầu học sinh suy nghĩ mô hình làm) - Học sinh giúp đỡ ... giày patanh để thực thí nghiệm hình 16. 1 SGK + Sắt nam châm hình 16. 2 SGK + Hai xe lăn hình 16. 6 SGK - Các thiết bị để thực thí nghiệm hình 16. 3 SGK Học sinh - Ôn lại kiến thức cũ III Tiến trình...
- 72
- 2,188
- 20
Đề kiểm tra học kì I - Vật lý 10
... Cho biết khối lợng riêng không khí 1,21 kg/m3 Lực nâng máy bay có giá trị A 7 861 ,975N B 7 861 97,5N C 7 86, 1975N D 7 861 9,75N Câu 24 Đun nóng đẳng áp khối lợng khí lên đến 470C thể tích khí tăng thêm ... đơn có chiều dài dây l=1,6m Kéo dây lệch so với phơng thẳng đứng góc 60 0 thả nhẹ, lấy g=10m/s2 Vận tốc lớn vật đạt đợc trình chuyển động A 1,6m/s B 3,2m/s C 4m/s D 4,6m/s Câu Một bình chứa khí ... đơn có chiều dài dây l=1,6m Kéo dây lệch so với phơng thẳng đứng góc 60 0 thả nhẹ, lấy g=10m/s2 Vận tốc lớn vật đạt đợc trình chuyển động A 4,6m/s B 4m/s C 3,2m/s D 1,6m/s Câu Một bình chứa khí...
- 9
- 1,643
- 18
de thi hoc ky 2 vat ly 10
... 5) Biết hệ số nở khối có giá trị β = 27.10 -6 K-1 Hệ số nở dài có giá trị: A) α = 81.10 -6 K B) α = 9.10 -6 K C) α = 81.10 -6 K-1 D) α = 9.10 -6 K-1 6) Trong phòng thí nghiệm người ta điều chế 40 ... v.t C) p = F t D) p = F v 16) Biết hệ số nở khối có giá trị β = 27.10 -6 K-1 Hệ số nở dài có giá trị: A) α = 9.10 -6 K-1 B) α = 81.10 -6 K-1 C) α = 9.10 -6 K D) α = 81.10 -6 K 17) Một ô tô có khối lượng ... khối có giá trị β = 27.10 -6 K-1 Hệ số nở dài có giá trị: A) α = 9.10 -6 K-1 B) α = 9.10 -6 K C) α = 81.10 -6 K D) α = 81.10 -6 K-1 32) Xe A có khối lượng 1000 kg vận tốc 60 km/h Xe B có khối lượng...
- 17
- 872
- 48
de kt hoc ky 2-vat ly 10 cb tu luan
... (2.Wc)/m↔ v = 1m/s Câu 2: T1 = 300K; T2 = 68 0K; T3 = 473K a Áp dụng định luật Sac-lơ cho trình đẳng tích: P1.T2 = p2 T1 ↔ p2 = (p1.T2) / T1 = ( 760 .68 0) / 300 = 1722 ,67 mmHg b Áp dụng phương trình trạng ... = (p1 V1.T3) / (V3 T1) = ( 760 473)/(0,5.300) = 4793,07mmHg Câu 3: Độ nở dài dây: ∆l = α.l0.∆t Chiều dài dây: l = l0 ( + α.∆t ) = 1800.(1 + 11,5.10 6. 30) = 1800 ,62 1 m ĐÁP ÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM ... Wt = 60 0 (J) b.Tại độ cao cực đại: Động vật: W’d = (J) Thế vật: W’t = m.g.hmax Áp dụng định luật bảo toàn năng: Wc = W’d + W’t = m.g.hmax Vậy độ cao cực đại vật đạt được: hmax = Wc /(m.g) = 60 ...
- 5
- 549
- 2
de kiem tra hoc ky 2-vat ly 10
... tích? A ∆U = Q với Q > B ∆U = A với A > C ∆U = Q với Q < D ∆U = A với A < Câu 14: Trong trình chất khí nhận nhiệt sinh công Q A hệ thức ∆U = Q + A phải có giá trị sau đây? A Q < A > B Q > A > C...
- 2
- 2,535
- 91
Đề thi học kỳ I Vật lý 10 NC (Đáp án)
... − v0 = ∆v t − t0 ∆t ( 0,75 điểm ) - Trong : a gọi gia tốc, đơn vò m/s 0,25 v0 vận tốc thời điểm( t0 điểm ) v vận tốc thời điểm t Câu ( 2,5 điểm ) ( – điểm 65 ) - Phát biểu đònh luật I: (sgk Vật ... điểm ) - Biểu thức : → v − v0 ∆v a= = t − t0 ∆t ⇒ a = v − v0 = ∆v t − t0 ( 0,75 điểm ) ∆t - Trong : a gọi gia tốc, đơn vò m/s v0 vận tốc thời điểm t0 ( 0,25 điểm ) v vận tốc thời điểm t Câu ... 0,25 điểm ) ) + β = 90 sin tan −1 ( ) + β = ⇒ tan −1 ( ( 0,25 điểm µ µ ) ≈ 90 − 73,3 = 16, 7 0,3 ) ( 0,25 điểm ) ...
- 6
- 582
- 10
Đề thi học kì 1 vật lý 10
... a Tính t =2s 0,5đ ; Tính v=20m./s 0,5đ b Tính s=5m 0,5đ ; Tính h=15m 0,5đ Bài 3: 2đ a Tinh Fmst =6 N 0,5đ a =1 m/s2 0,5đ; b S =2 m 0,5đ; không thay đổi hệ số ma sát trượt không phụ thuộc vào khối...
- 2
- 1,041
- 23
Học tiếng Anh Tâm lý học
... first Lesson Set named “A Day For The Dead” Bắt đầu với Chín Bài học mang tên "A Day For The Dead" • Listen to all lessons in the set every day for week (learn deeply) Nghe tất học ngày đặt hàng ... them People who hope to someday start their own business will love them Independent, creative businesspeople will love them Designers will love them Marketers, especially internet marketers, will ... “advanced” students have difficulty with everyday conversations Sự khác hội thoại nhiều thức tiếng Anh lý "cấp cao" sinh viên gặp khó khăn với hội thoại hàng ngày The problem is that students learn...
- 18
- 1,320
- 1
DE THI HOC KY 1 VAT LY 10 CB
... lần lợt 60 km|h 40km|h.Coi đoạn đờng AB thẳng.Lập phơng trình chuyển động xe hệ trục tọa độ,lấy A làm gốc ,chiều dơng từ A B A xA = 60 t ; xB = 120 + 40t B xA = 60 t ; xB = 40t C x A = 60 t ; xB ... độ trung bình quãng đờng nh Mó 135 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ... 5km|h B Từ điểm M cách O 5km,với vận tốc 5km|h C Từ điểm M cách O 5km,với vận tốc 60 km|h D Từ điểm O với vận tốc 60 km|h Câu 23 : Thả đá từ độ cao h xuống đất.Hòn đá rơi 1s.Nếu thả đá từ độ cao...
- 5
- 590
- 12
thi hoc kì 1 - vat ly 10
... m/s2 D 29, 16 m/s2 15) Một vật lúc đầu nằm mặt phẳng nhám nằm ngang Sau truyền vận tốc đầu, vật chuyển động chậm dần có: A Lực ma sát B Phản lực C Quán tính D Lực tác dụng ban đầu 16) Trong cách ... phía trước 6) Một ôtô A chạy đường thẳng với vận tốc 20km/h Một ôtô B đuổi theo ôtô A với vận tốc 60 km/h Vận tốc ôtô B ôtô A có giá trò: A 80 km/h B 30 km/h C 120 km/h D 40 km/h 7) Trong tương ... 29, 16 m/s2 12) Biểu thức sau với biểu thức mômen lực? F d A F = M.d B M = C M = F.d D M = d F 13) Chuyển động vật coi rơi tự thả rơi? A Một mẫu phấn B Một rụng C Một khăn tay D Một sợi 14) Trong...
- 8
- 451
- 5
Tài liệu de thi hoc ky 1 vat ly 10
... nhiệt, tác dụng phát sáng, tác dụng hoá học, tác dụng sinh lí Câu (1,5 điểm) + Trong kim loại: dòng điện dòng êlectron chuyển động có hớng Trong chất điện phân: dòng điện dòng chuyển động có hớng ... r1+ r2= 1+2 = b, (R1 nt R2) // R3 nên R12= R1+ R2= +12 = 18 R12 R3 RN= R + R = 12 b 18. 36 =12 18 + 36 4,5 Vậy: I = R + r = 12 + = 0,3A n b c, p= RN.I = 12 0,32= 1,08W ... điện tích Q dơng Bài (3 điểm) Tóm tắt đề e1= 1,5 V , r1 =1 e2= V, r2 =2 R1= ; R2 =12 ; R3 = 36 a, eb= ? rb= ? b, I = ? c, p = ? Bài giải a, suất điện động điện trở nguồn eb= e1+ e2= 1,5+3...
- 3
- 490
- 3
ôn tập học kì I vật lý 10
... lớn hướng A a = 5 ,66 m/s2; hướng từ phải sang trái B B a = 5 ,66 m/s2; hướng từ trái sang phải C a = 6, 56m/s2; hướng từ phải sang trái D a = 6, 56m/s2; hướng từ trái sang phải Câu 63 : Một cầu khối ... đường từ lúc xe dừng A a = 3m/s2; s = 66 ,67 m B a = -3m/s2; s = 66 ,67 m C a = -6m/s ; s = 66 ,67 m D a = 6m/s2; s = 66 ,67 m Câu 37: Một người thợ xây ném viên gạch theo phương thẳng đứng cho người ... A F = 2 ,67 2.10-6N B F = 1,3 36. 10-6N C F = 1,336N D F = 2 ,67 2N Tổ Vật lý = THPT Phan Châu Trinh – Quảng Nam trang 15 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I- VẬT LÍ 10 Câu 30: Bán kính Trái Đất R = 64 00km, nơi...
- 21
- 413
- 0
Vận dụng dạy học kiến tạo trong chương động học chất điểm vật lý 10 THPT ban cơ bản
... .66 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 67 3.1 Mục đích, nhiệm vụ TNSP .67 3.1.1.Mục đích .67 3.1.2.Nhiệm vụ 67 3.2 Đối tượng PP TNSP 67 3.2.1 ... thực nghiệm sư phạm 67 3.2.2.Phương pháp thực nghiệm sư phạm .67 3.3 Nội dung TNSP .68 3.4 Kết TNSP 69 3.4.1 Đánh giá định tính .69 3.4.2 Đánh giá định ... đưa học sinh vào tình có vấn đề để kích thích học sinh bộc lộ quan niệm - Làm cho học sinh thấy vô lý quan niệm sai lầm: Giáo viên cần ý khai thác sâu vào chỗ sai học sinh Giáo viên học sinh tiến...
- 88
- 936
- 2
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh qua dạy học giải bài tập vật lý chương động học chất điểm vật lý 10 chương trình nâng cao
... tạo: Học sinh độc lập tái tạo hoạt động, giải vấn đề toán theo mẫu, theo mẫu angôrit biết • Tìm tòi: Học sinh độc lập giải tập nêu với cách giải khác để tìm lời giải hợp lý • Sáng tạo: Học sinh nghĩ ... dụng tập chương Động học chất điểm Trong trình dạy học giải tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Chương TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT ... học sinh số kỹ sau đây: - Kỹ giải thích tượng vật lý - Kỹ giải tập vật lý - Kỹ thực hành vật lý - Kỹ vẽ đồ thị xử lý đồ thị - Kỹ tự học học sinh - Kỹ tự kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh...
- 80
- 1,618
- 1
Khai thác, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính theo hường trực quan hoá trogn dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao
... sỏt Bi v h quy chiu cú gia tc Lc quỏn tớnh Bi v lc hng tõm v lc quỏn tớnh li tõm Hin 56 59 61 64 65 66 67 68 70 2.2.3.11 2.3 tng tng, gim, mt trng lng Bi v chuyn ng ca h vt Thit k giỏo ỏn cú s ... lm bc l 46 2.1.2.3 quan nim cú sn ca hc sinh S dng bi nh tớnh v cõu hi thc t h tr vic 46 2.1.2.4 xõy dng mụ hỡnh - gi thuyt S dng bi nh tớnh v cõu hi thc t h tr cho 47 2.1.2.5 hc sinh t lc suy ... 1.2.3 1.2.4 hc sinh dy hc vt lớ Hot ng dy hc v s phỏt trin trớ tu ca hc sinh Bn cht ca hot ng hc vt lớ Bn cht ca hot ng dy vt lớ Tớch cc húa hot ng nhn thc ca hc sinh dy 11 13 16 17 1.2.4.1 1.2.4.2...
- 120
- 1,688
- 6
Nghiên cứu dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao theo lý thuyết kiến tạo luận văn thạc sĩ giáo dục học
... có sẵn học sinh Khuyến khích học sinh bộc lộ đưa học sinh vào tình cần kiểm chứng Trao đổi để xem xét lại quan niệm có sẵn Xây dựng quan niệm phù hợp hơn, xác 23 Kết luận chương Trong chương ... bình phương khoảng cách chúng Fhd = G m1m2 r2 Trong đó: m1, m2 khối lượng vật, r khoảng cách hai vật G số hấp dẫn, hệ SI có G = 6, 67.10-11 Nm kg Bài 6: chuyển động vật bị ném Biết cách giải toán ... quy tắc tổng hợp lực, phân tích lực - Làm tập 1- (SGK Trang 62 -63 ) - Làm tập sách tập thuộc phần vừa học - Đọc 14 (SGK Trang 64 ) 2 .6. 2 Dạy học kiến tạo khái niệm "quán tính" Bài 14: Định luật...
- 86
- 1,120
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục học
... GM R2 (1) GM (2) ( R + h) R R 64 00 h ) =( ) 10 = 6, 4m / s lập tỉ số (1) : g = ( R + h ) ⇒ g h = g0 ( R+h 64 00 + 160 0 Lực hấp dẫn tác dụng lên vật: F = mgh = 200 .6, 4 = 1280(N) Ví dụ 2: Tính gia ... tập làm cho học sinh thấy tầm quan trọng việc luyện tập - Tổ chức đàm thoại giáo viên học sinh, học sinh với nội dung tập để đưa giả thuyết vài giả định mâu thuẫn làm cho học sinh xem xét, nghiên ... phạm…………………… 63 3.2 Đối tượng thực nghiệm sư phạm………………………………… 63 3.3 Tiến trình nội dung thực nghiệm sư phạm…………………… 63 3.4 Xử lí kết thực nghiệm sư phạm…………………………………… .67 Kết luận chương...
- 76
- 934
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25