de thi thu doc
DE THI THU.doc
... nóng, thu đợc 11,1 gam chất X p gam chất Y Hoá toàn lợng chất X cho qua ống CuO nung nóng, thu đợc chất hữu X1 Cho toàn X1 tác dụng hết với dung dịch AgNO3/NH3 d thu đợc 32,4 gam Ag Giả thi t ... rợu sinh cho phản ứng với Na d thu đợc 1,12 lit khí (đktc) đồng thời khối lợng bình đựng Na tăng 4,5 gam Chất rắn thu đợc sau cô cạn dung dịch đem đốt cháy oxi d thu đợc m gam Na2CO3, 8,8 gam ... 9,8% thu đợc 4,48 lit CO2 (đktc) Tính khối lợng kết tủa thu đợc biết độ tan BSO4 0,2 gam/ml Bài 2: 1) Hỗn hợp X chứa glyxerin rợu no đơn chức dãy đồng đẳng Cho 8,7 gam X tác dụng với Na thu đợc...
- 6
- 307
- 0
De kiem tra HK2 Ly 8 nam hoc 2009-2010(đề thi thử).doc
... đến khém sau đây, cách đúng? A Đồng, nớc, thu ngân, không khí B Đồng, thu ngân, nớc, không khí C Thu ngân, đồng, nớc, không khí D Không khí, nớc, thu ngân, đồng Câu 6: Năng lợng truyền từ ... vật không đúng? A Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp B Nhiệt lợng vật thu vào vật toả C Nhiệt truyền từ vật có nhiệt lớn sang vật có nhiệt nhỏ D Sự truyền nhiệt hai vật...
- 2
- 250
- 0
TRƯỜNG THPT PHAN ĐÌNH PHÙNG Đề thi thử docx
... lượng vừa đủ m gam Al thu dung dịch B 7,84 lít hỗn hợp khí C (đktc) gồm NO, N2O H2 có tỉ khối so với H2 8,5 Trộn C với lượng O2 vừa đủ đun nóng cho phản ứng hoàn toàn, dẫn khí thu qua dung dịch NaOH ... chức thu 2,25 gam axit tương ứng Công thức anđehit A C2H5CHO B HCHO C CH3CHO D C2H3CHO Câu 16: Cho hỗn hợp gồm 25,6 gam Cu 23,2 gam Fe3O4 tác dụng với 400 ml dung dịch HCl 2M phản ứng hoàn toàn thu ... nước điều kiện thích hợp Số phản ứng hóa học xảy thí nghiệm thu c loại phản ứng oxi hóa - khử A B C D Câu 26: Từ metan số phản ứng tối thi u (ở điều kiện thích hợp) điều chế metyl axetat A B C...
- 6
- 276
- 0
Đáp án đề thi thử đại dọc số 11
... specialized type os cloth that was developed in the city of Nimes, France and was known serge de Nimes This name eventually developed into denim, the material which jeans are made and an alternative name ... brown denim d He tested the pants for destructability 65 This passage is developed by……… a mentioning an effect and its causes b explaining history with specific cases c demonstrating the sides ... talks on video or over the Internet TV networks and local stations could develop programming about things students are ( 42)…… studying in school Already there are several towns ( 43)… this is beginning...
- 5
- 1,271
- 3
Đáp án đề thi thử đại dọc số 13
... 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 Mã đề thi 598 732 254 361 840 985 B C D A D A B B B B D B B B A B D A D C A D D C D A C A A C A A D A...
- 2
- 492
- 0
Đáp án đề thi thử đại dọc số 14
... 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 Mã đề thi 174 318 469 583 635 957 C D C D B A B B B C B C D B C C C C A A D D A A D C B A C A C A C D...
- 2
- 554
- 0
Đáp án đề thi thử đại dọc số 15
... practiced this sport, she was quite confident C In spite of being quite confident the first time she practiced this sport, she was disabled D She was quite confident when practicing this sport ... was disabled, she was quite confident the first time she practiced this sport A Though a disabled girl, she was quite confident the first time she practiced this sport B Though she was unable ... Trang 2/6- Mã đề thi 135 Question 40: By identifying (A) similar words or structures in different languages, we find evidence that those languages are related (B) and may be derived (C) from...
- 6
- 1,007
- 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 02.doc
... Máy thu đặt tâm đường tròn, máy thu đặt cách máy thu khoảng 2R mặt phẳng quĩ đạo nguồn âm Kết luận sau A Máy thu thu âm có tần số f' > f nguồn âm chuyển động B Máy thu thu âm có tần số biến thi n ... chuyển động B Máy thu thu âm có tần số biến thi n tuần hoàn quanh giá trị f C Máy thu thu âm có tần số f' < f D Máy thu thu âm có tần số f' > f Câu 46: Một đĩa đặc quay với tốc độ 360 vòng/phút quay ... nội dung hai giả thuyết Bo? A Nguyên tử có lượng xác định nguyên tử trạng thái dừng B Trong trạng thái dừng, nguyên tử không xạ hay hấp thụ lượng 24 Trang 2/6 - Mã đề thi 132 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC...
- 6
- 225
- 0
20 đề thi thư vao 10 2009-2010.doc
... Thử sức trước kì thi GV: Lê Đình Thi t ĐT: (037)8658646 THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI - ĐỀ SỐ Thời gian : 120 phút Bài 1: (2đ) Cho biểu thức sau: a ... nửa Hãy tính thể tích lượng nước lại ly - Trang - Thử sức trước kì thi GV: Lê Đình Thi t ĐT: (037)8658646 THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI - ĐỀ SỐ Thời gian : 120 phút Bài 1: (2,25 đ) Cho biểu thức sau: ... hình tạo thành ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ HẾT ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ - Trang - Thử sức trước kì thi GV: Lê Đình Thi t ĐT: (037)8658646 THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI - ĐỀ SỐ Thời gian : 120 phút Bài 1: (1,5 đ) a) Cho biết: A = + B...
- 11
- 348
- 1
Đề thi thử hsg LỚP 12 (2008-2009) kèm đáp án.doc
... y3 z3 = = Tơng tự: tg C.tg A tg 2C.tg A z + x tg A.tg 3B tg A.tg B x + y x3 y3 z3 P= + + = Giả thit toán trở thành y+z z+x x+y 0.5 0.5 Theo bất đẳng thức Cauchy: x3 y+z 1 y3 z+x 1 z3 x+y 1 + ... Chứng minh rằng: - < Un < (2) với " n ẻ Ơ (Un) dãy số giảm CM quy nạp: - với n = U1 = a theo giả thit - < a < nên (2) với n = - Giả sử (2) với n = k: - < Un < ta CM (2) với n = k + T (2) ta c: ... qu: a P=0,02 b P=0,28 Chỳ ý: Nu hc sinh cú li gii ỳng v hp lụgic thỡ chm im ti a lm trũn im bi thi theo quy nh ...
- 5
- 428
- 0
DE THI THU DAI HOC CAO DANG KA NAM Môn Toan 2009.doc
... dung + MXĐ: D = ¡ + Sự biến thi n • Giới hạn: xlim y = +∞; xlim y = +∞ →−∞ →+∞ • x = y ' = x − x = x ( x − 1) ; y ' = ⇔ x = ±1 • Điểm 2,00 1,00 0,25 Bảng biến thi n 0,25 0,25 yCT = y ( −1)...
- 7
- 417
- 0
De thi thu DH lan 1 nam hoc 2008- 2009 mon Tieng Anh ma de 982 va dap an.doc
... A something 30 A extent C competing B genuine D accurately C just B whose D suitable C which B Although D who C Unlike B attempt C scheme B anything C nothing B distance C range D Besides D aim ... distance C range D Besides D aim D everything D length Passage Read the text below and decide which answer (A, B, C, or D) best fits each space FRIDAY THE THIRTEENTH Police are hunting for a hit-and-run ... reactors A a nuclear breeder reactor that generate energy B it is a nuclear breeder reactor generate energy C does a nuclear breeder reactor generate energy D is a nuclear breeder reactor generating...
- 8
- 548
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25