0

de thi thu dh mon hoa truong chuyen 2011

Đề thi thử ĐH môn Hóa trường chuyên Thái Bình

Đề thi thử ĐH môn Hóa trường chuyên Thái Bình

Hóa học

... De thi thu DH mon Hoa truong THPT Chuyen TB (2) Sở giáo dục và đào tạo thái bình đề thi thử đại học lần II - năm 2008-2009Trờng thpt chuyên ... Fe2O3 , MgO và ZnO bằng 300mldung dịch H2SO4 0,1M (vừa đủ). Cô cạn cẩn thận dung dịch thu đợc sau phản ứngthì thu đợc lợng muối sunfat khan là: A. 5,51(g) B. 5,15(g) C. 5,21(g) D.5,69(g)Câu ... tan 14,5(g) hỗn hợp gồm Mg, Fe, Zn bằng dung dịch HCl d, sau phản ứng thu đợc 6,72(lít) khí (đktc). Khối lợng muố clorua thu đợc sau phản ứng là: A. 51,70(g) B. 25,15(g) C. 35,50(g) D.35,80(g)Câu...
  • 7
  • 1,254
  • 21
Đề thi thử ĐH môn Hoá trường Ninh Giang M132 pot

Đề thi thử ĐH môn Hoá trường Ninh Giang M132 pot

Cao đẳng - Đại học

... Cho 4,2g một anđehit đơn chức X thực hiện phản ứng tráng gương thu được một lượng Ag, hòa tan lượng Ag này vào dung dịch HNO3 đặc, thu được 3,36 lít khí NO2(đktc). Thể tích (lít) H2 ở đktc ... gam hỗn hợp thu được m gam hỗn hợp 3 oxít.Giá trị m làA. 4,37 B. 2,185 C. 4,5 D. 4,85Câu 19: Phát biểu sai làA. Tơ hóa học gồm 2 loại là tơ nhân tạo và tơ tổng hợpB. Tơ visco là tơ thi n nhiên ... nilon-6,6 là tơ tổng hợpD. Tơ tằm là tơ thi n nhiênCâu 20: X là một aminoaxit chỉ chứa 1 nhóm -NH2 và 1 nhóm -COOH. Cho 9,06 gam X tác dụng với HCl dư thu được 11,25 gam muối. Công thức cấu...
  • 4
  • 283
  • 0
Đề Thi Thử ĐH Môn HOÁ - THPT Chuyên Nguyễn Huệ - 2009 pps

Đề Thi Thử ĐH Môn HOÁ - THPT Chuyên Nguyễn Huệ - 2009 pps

Hóa học - Dầu khí

... thức phân tử C5H11O2N. Đun X với dung dịch NaOH thì thu được muối có CTPT C2H4O2Na và một hợp chất hữu cơ Y. Cho Y qua CuO, tº thu được hợp chất hữu cơ X có khả năng tham gia phản ứng ... Hoà tan hết hỗn hợp m gam Al và một oxit sắt bằng dung dịch HNO3 dư thu được 2,912 lít NO (đktc) và dung dịch X. Cô cạn X thu được 66,99 gam muối khan. Nếu hoà tan lượng muối khan này vào nước ... tác dụng với CuO khi đun nóng, thu được chất A có công thức C4H8 không có phản ứng tráng bạc. Cho A tác dụng với HCN rồi đun nóng sản phẩm với H2SO4 80%, thu được chất C có công thức...
  • 5
  • 528
  • 0
Đáp án Đề thi thử ĐH môn Hóa của chuyên Lê Quý Đôn 2011 pptx

Đáp án Đề thi thử ĐH môn Hóa của chuyên Lê Quý Đôn 2011 pptx

Cao đẳng - Đại học

... B******************************************************************************************************************************************************AOTRANGTB.com :Tài liệu đa dạng có chọn lọc đủ các môn :2ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỌT 1- MÔN HÓA HỌCmade cauhoi dapan made cauhoi dapan132 1 D 209 1 B132 2 B 209 2 B132 3 A 209 3 D132...
  • 3
  • 405
  • 0
Bộ đề thi thử ĐH môn hóa trường THPT Yên Phong I ppsx

Bộ đề thi thử ĐH môn hóa trường THPT Yên Phong I ppsx

Hóa học - Dầu khí

... Đun nóng rợu X thu đợc stiren. Oxi hoá X thu đợc hợp chất hữu cơ Y có khả năng tham giaphản ứng tráng gơng. HÃy cho biết, 1 mol Y tác dụng với Ag2O trong dung dịch NH3 d thu đợc baonhiêu ... loÃng chứa 0,2 mol NaOH thu đợc ddX. HÃy cho biết dung dịch Xcó môi trờng gì ? A. axit B. bazơ C. trung tính D. không xác định.Câu 20. Cho anđehit X tác dụng với H2 d thu đợc rợu propanol-1. ... chuyển dịch về phía thu n?A. tăng nhiệt độ B. tăng áp suất C. tăng lợng xúc tác V2O5 D. giảm áp suất.Câu 24. Cho hỗn hợp 2 rợu etylic và metylic tác dụng với axit ađipic thì thu đợc bao nhiêu...
  • 37
  • 439
  • 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐH MÔN ANH - TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ( ĐỀ 7 ) docx

Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐH MÔN ANH - TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ( ĐỀ 7 ) docx

Cao đẳng - Đại học

... the 1980s turned out to be the decade of the woman entrepreneur". What are some of the factors behind this trend? For one thing, as more women earn advanced degrees in business and enter ... best describes the organization of this passage? A. Cause and result B. Comparison and contrast C. Specific to general D. Definition and example THE END B. Women can’t deal with money. ... "women's" fields: cosmetics and clothing, for example. But this is changing. Consider ASK Computer Systems, a $22-million-a-year computer software business. It was founded in 1973 by Sandra Kurtzig,...
  • 7
  • 795
  • 4
De thi thu DH mon Hoa lan 2 cua truong Amsterdan codap an pdf

De thi thu DH mon Hoa lan 2 cua truong Amsterdan codap an pdf

Cao đẳng - Đại học

... )bdˆQˆ("JOZB55,12:((!ZN5S&N5S#a/\/)?wq/1&:?wq/(+0W0,!*O^&/oG 7 -DE V_4-@Đề thi gồm 5 trangwWw.VipLam.Info ... 7),-,;,@,4 )@,4,,-,; )4,,-,;,@ 7 ;DE V_4-@wWw.VipLam.Info!)N5S1;,N5)(1-+,(S1;,((1-" 7)N5S1;,N5)S1;+-,((1-,(S1;")N5S1;,(S1;" ... 7);,;" )4" )4.T,." 7 .DE V_4-@wWw.VipLam.Infoq/c(B:;,EEw{S1B4?,.wzn1"7w5P*>N5SZ!).:,E@w...
  • 7
  • 317
  • 1
Đề Thi Thử ĐH Môn HOÁ Lần I - THPT Chuyên Bắc Ninh [2009 - 2010] ppsx

Đề Thi Thử ĐH Môn HOÁ Lần I - THPT Chuyên Bắc Ninh [2009 - 2010] ppsx

Hóa học - Dầu khí

...  thi 143 GD-T BC NINHTRNG THPT CHUYÊN BN THI NH KÌ LN I, NM 2009-2010 thi có 04 trang) THI THI HCMôn thi: HOÁ HC, khi A,B lp 12Thi gian làm bài: 90 phútMã  thi ... dng vi CuO un nóng, sau phn ng thu c 5,6 gamn hp lng. Cho toàn b hn hp thu c tác dng vi dung dch [Ag(NH3)2]OH d. Khi lng Ag thu c làA. 32,4g. B. 10,8g. C. 43,2g. ... D. 2. HT Trang 3/4 - Mã  thi 143Câu 26: Xét phn ng: FeSO4 + KMnO4 + H2SO4→ Fe2(SO4)3+ MnSO4 + K2SO4 + H2O. Nu sau phnng thu c 20g Fe2(SO4)3 thì...
  • 4
  • 280
  • 1
Đề thi thử ĐH môn hóa chuyên Lê Hồng Phong Lần 1 (Mã đề 121) doc

Đề thi thử ĐH môn hóa chuyên Lê Hồng Phong Lần 1 (Mã đề 121) doc

Cao đẳng - Đại học

... etylic bằng oxi (xúc tác men giấm) thu ñược hỗn hợp lỏng X (hiệu suất phản ứng ñạt 50%). Cho X tác dụng với Na dư, thu ñược 3,36 lít H2 (ñktc). Khối lượng axit thu ñược là A. 18 gam B. 12 gam ... C4H7OH D. CH3OH và C2H5OH Câu 17: Hỗn hợp X gồm sacarozơ và mantozơ. Thu phân hoàn toàn hỗn hợp X thu ñược glucozơ và fructozơ theo tỷ lệ mol 4:1. Tỷ lệ mol của sacarozơ và mantozơ ... D. 5 Câu 23: Thu phân hoàn toàn 342 gam mantozơ trong dung dịch axit ñun nóng. Lấy toàn bộ lượng glucozơ sinh ra cho tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3/NH3 dư thì thu ñược bao nhiêu...
  • 3
  • 1,016
  • 7
Đề thi thử ĐH môn hóa chuyên Lê Hồng Phong Lần 2 (Mã đề 121) ppt

Đề thi thử ĐH môn hóa chuyên Lê Hồng Phong Lần 2 (Mã đề 121) ppt

Cao đẳng - Đại học

... là A. CBAED B. AEDCB C. EDCAB D. CDEAB Câu 15: Chọn phát biểu không chính xác. A. Tinh bột bị thu phân hoàn toàn trong môi trường axit và đun nóng thì thu được sản phẩm cuối cùng là glucozơ. ... B. Đepolime hoá polistiren trong điều kiện thích hợp thu được stiren. C. Thu phân poli(vinyl axetat) trong môi trường kiềm sản phẩm thu được là poli(vinyl ancol) và muối axetat. PDF created ... hoàn toàn 10 gam một loại bông thi n nhiên trong dung dịch H2SO4 loãng và đun nóng. Toàn bột lượng glucozơ tạo thành đem thực hiện phản ứng tráng gương thì thu được 12,96 gam Ag. Hàm lượng...
  • 3
  • 957
  • 5
CÁC ĐỀ THI THỬ ĐH MÔN HÓA CỦA CÁC TRƯỜNG

CÁC ĐỀ THI THỬ ĐH MÔN HÓA CỦA CÁC TRƯỜNG

Hóa học

... metylamin, amoniac B. amoni clorua, metyl amin, natri hiđroxit C. anilin, amoniac, natrihiđroxit D. metyl amin, amoniac, natri axetat4. Brom hóa một ankan thu được một dẫn xuất monobrom có ... cháy hoàn toàn 8,8 gam FeS và 12 gam FeS2 thu được khí X. Cho khí này sục vào V ml dung dịch NaOH 25% (D = 1,28 g/ml) thu được muối trung hoà. Giá trị tối thi u của V làA. 50 ml B. 100 ml C. 75 ... suất 1 lit hơi X nặng gấp 2 lần 1 lit khí N2O. Thu phân 17,6g X bằng 2 lit dung dịch NaOH 0,2M thu được dung dịch Y. Cơ cạn dung dịch Y thu được 24,4g chất rắn là các hợp chất của Na. CTPT...
  • 20
  • 415
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008