de thi khao sat chat luong lop 6
De thi Khao sat chat luong lop 7 2008 - 2009
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:27
... P
I
N
B
A
H
C
A
B
C
65
o
60
o
Caâu 9 : Với bộ ba độ dài nào sau đây có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác vuoâng?
a) 3cm, 9cm, 14cm c) 4cm, 9cm, 12cm
b) 2cm, 3cm, 5cm d) 6cm, 8cm, 10cm
Câu ... sau :
2x – 3x
2
+ 4x – 5x
2
+ 6
Câu 19 : Cho tam giác ABC cân tại A. đường cao AH. Biết AB = 5cm, BC = 6cm
Tính độ dài các đoạn thẳng BH, AH
Đáp án :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c c b Ñ – S c b a)...
- 2
- 1.6K
- 6
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12, LẦN I - 2013 Môn: TIẾNG ANH CHUYEN DH VINH 2013
Ngày tải lên :
04/09/2013, 14:07
... beauty of design, shape, and decoration is no accident: the proportions of the
instrument are determined almost entirely by acoustical considerations. Its simplicity of appearance is deceptive. ...
Question 72:
I understand why you detest her. I’ve finally met her.
A.
I understand why you don’t like her due to I’ve lastly met her
B.
Now that I have finally met her, I understand why you ... that is CLOSEST in
meaning to the underlined part in each of the following questions.
Question 26:
She is always diplomatic when she deals with angry students.
A.
strict
B.
outspoken
C....
- 6
- 1.7K
- 25
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 Trường THPT Lê Văn Hưu MÔN TOÁN
Ngày tải lên :
07/11/2013, 20:15
... osx+sinx
c c x
c
0.25
+
osx=0 x=
2
ck
+
3x=x- 2
6
2 os3x= 3 osx+sinx cos3x=cos(x- )
6
32
6
k
cc
x x k
0.25
12
24 2
xk
k
x
... 5 .6 4.2 0 3 5 .6 4.2 0
(2 )( 2 ) 2 (2 )( 2 )( )
x y x x y x y x x y
x y y y x y x x y y x y x x y y
0.25
3 2 3 2
3 2 3 2
3 5 .6 ... 0
3 5 .6 4.2 0
20
(2 )[( 2 )( ) 1] 0
x y x x y
x y x x y
yx
y x y x x y y
(do
2 )( ) 1 0y x x y y
)
3 2 3 2 2 2
3 5 .6 4.2 0 3 5 .6 4.2...
- 6
- 1.6K
- 16
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH Khối THPT Chuyên ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 doc
Ngày tải lên :
23/12/2013, 13:15
... trong mạch là:
A.
Ati
6
5
100sin 36
B.
Ati
6
100sin 36
C.
Ati
6
200sin 36
D.
Ati
6
5
200sin 36
120
3
u (V)
t (10
-2
s) ...
))(
6
100sin(2120 Vtu
vào hai đầu mạch thì cường độ dòng điện:
))(
12
100sin(2 Ati
. Giá trị của R, L
tương ứng là:
A.
H
5
6
,30
B.
H
5
26
, 260
C.
H
5
3
,60
...
Câu 15: Một người cận thị có khoảng nhìn rõ từ 15cm đến 60 cm. Độ biến thi n độ tụ của mắt là:
A. 5dp B. 4,5dp C. 0,45dp D. 0,5dp
Câu 16: Một vật sáng đặt trước một gương cầu lõm cho ảnh ngược...
- 4
- 606
- 1
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 Môn: VẬT LÍ - Mã đề thi 001 potx
Ngày tải lên :
05/03/2014, 20:20
... đoạn mạch là
A. 0, 866 . B. 0 ,65 7. C. 0,785. D. 0,5.
Phần II. Theo chương trình Nâng cao (10 câu: Từ câu 51 đến câu 60 )
Câu 51: Hạt α có khối lượng 4,0013u (với 1u = 1 ,66 055.10
-27
kg) được ... 5 ,6 m/s. C. 4,8 m/s. D. 2,4 m/s.
Câu 6: Dùng hạt prôtôn có động năng
5,58
p
K MeV
bắn vào hạt nhân
23
11
Na
đứng yên, ta thu được hạt
và hạt X có
động năng tương ứng là
6, 6 ; 2 ,64 ... 6V
thì điện áp tức thời
của đoạn mạch RL là
25 6 .V
Điện áp hiệu dụng của đoạn mạch là
A.
75 6 .V
B.
75 3 .V
C. 150 V. D.
150 2 .V
Câu 39: Hai nguồn phát sóng kết hợp A, B với
16AB...
- 7
- 1.5K
- 9
Đề thi khảo sát chất lượng lớp 12 lần 1 năm 2012 môn hoá học trường THPT chuyên - mã đề 132 pot
Ngày tải lên :
07/03/2014, 14:20
... B
132 56 C 209 56 D 357 56 A 485 56 D
132 57 D 209 57 B 357 57 D 485 57 C
132 58 B 209 58 B 357 58 B 485 58 C
132 59 A 209 59 B 357 59 D 485 59 A
132 60 A 209 60 D 357 60 C 485 60 B
Trang 6/ 6 - ... 35,85 gam muối trong đó oxi chiếm 64 , 268 % khối lượng muối. Giá trị của m và V lần lượt là
A. 6, 09 và 0 ,64 . B. 25,93 và 0 ,64 . C. 6, 09 và 0,48. D. 5 ,61 và 0,48.
Câu 60 : Trong phản ứng giữa clo với ... A 485 44 B
132 45 D 209 45 A 357 45 D 485 45 B
132 46 C 209 46 D 357 46 C 485 46 D
132 47 D 209 47 A 357 47 D 485 47 C
Trang 5 /6 - Mã đề thi 132
...
- 6
- 830
- 4
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 Môn: VẬT LÍ doc
Ngày tải lên :
08/03/2014, 15:20
... của đoạn mạch là
A. 0, 866 . B. 0 ,65 7. C. 0,785. D. 0,5.
Phần II. Theo chương trình Nâng cao (10 câu: Từ câu 51 đến câu 60 )
Câu 51: Hạt α có khối lượng 4,0013u (với 1u = 1 ,66 055.10
-27
kg) được ...
(**)(*);23
)(333;
2222
2222222222
CLCL
LCLrRCLrRCCL
ZZRRZZ
RZZRZZUUZZrRCrCRL
==+−⇔
+=+⇔=⇔===⇒==
Từ (*); (**) ta có
866 ,0
2
3
cos
3
4
)(3;
3
22
≈=
+
=⇒=++=⇒==
Z
rRR
ZrRZRZ
R
Z
LCCL
ϕ
. Đáp án A.
Trang 7/7 - Mã đề thi 1 26
Câu 46: Hai nguồn sóng kết hợp A, B trên mặt ... đề thi 1 26
Mã đề 001
Câu 1. Đáp án C.
Câu 2. Góc ló bằng góc tới: i’ = 60
0
, bề rộng chùm ló b = 0,5d(tanr
đ
– tanr
t
) = 0,0146cm. Đáp án C
Câu 3. Vì
W
Zr
rU
PRPZr
LC
LC
2,115;0155 065 20
22
2
maxmax
=
+
==⇔⇒Ω=−=>=
....
- 7
- 1.7K
- 14
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 – LẦN III NĂM 2013 Trường Đại Học Vinh Môn: VẬT LÝ - Mã đề thi 278 ppt
Ngày tải lên :
10/03/2014, 09:20
...
2 1 1
21 1
1 1
3 2 2 1 2 3
32 2 2 3
4 3 3
43 3
13 ,6 13 ,6 51 5
4 1 5 51
13 ,6 13 ,6 17 9 5 7
; : : 35:189 :540
9 4 9 17 27 108
13 ,6 13 ,6 119 180
16 9 180 119
hc hc hc
E E
hc hc
E E hc
hc hc hc
E ... 0
30
60
60
. 0 ,6
np
f Hz
E N
ω π
φ ω π
= =
=
= =
Vậy
0
sin( ) 0 ,6 os (60 )
2
e E t c t
π
ω π π
= = − . Vậy suất điện động trung bình sau
4
T
4 4 4
0 0
1 4
.d . 0 ,6 os (60 ) 120 ... là:
2
os( )
2
M
x
u ac t
π π
ω
λ
= − − . Thay các giá trị đã cho ta
có:
6
2
2 2 11 3
3
6 os( . ) os( ) 4 3
2 3 2 6 2
3
2
u mm
T
x ac ac a a mm
T
T
t
λ
π
λ π π π
λ
=
= → = − − = = →...
- 12
- 1.3K
- 22
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2