de thi hsg mon sinh cap huyen lop 8
Đề thi HSG môn Hóa cấp huyện năm 2010 - 2011 ppsx
... 13 ,86 % (0,75 đ) %mFexOy = 100 – 13 ,86 = 86 ,14 (%) (0,75 đ) b nFe2O3 = 17,6/160 =0,11 (0,25 đ) FeFeCl2 Fe(OH)2 Fe(OH)3 Fe2O3 (1 đ) 0,04 mol 0,02 mol 2FexOy …Fe(OH)3 x Fe2O3 (0,5 đ) (0, 18/ x) ... 52,74% %mNaHCO3 = ((0,1 .84 )/30,15).100% = 27 ,86 % %mNaCl = 100% - (52,74 + 27 ,86 )% = 19,4% Xác định m V Tính m: m = mKCl + mNaCl nNaCl = (2x+ y + z)/ = 0,25 mol => mNaCl = 0,25. 58, 5 = 14,625 g nKCl ... 0,02 mol 2FexOy …Fe(OH)3 x Fe2O3 (0,5 đ) (0, 18/ x) mol 0,09 mol Từ (1) (2) ta có: 0,04.56 + (0, 18/ x) (56x +16y) = 16,16 => x/y = 3/4 => CTPT oxit FexOy Fe3O4 (1 đ) Câu 5: a xác định tên kim loại:...
- 4
- 587
- 1
ĐỀ THI HSG MÔN TOÁN CẤP HUYỆN
... Tính : a) Mỗi loại có bài? b) Tổng số học sinh tham dự thi chon đội tuyển Olympic toán tiểu học (biết bạn nộp bài)? Bài 5: Cho hình chữ nhật có...
- 2
- 486
- 0
Bộ đề thi HSG môn Sinh Học lớp 10 cấp Tỉnh hay
... 0,25 KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10 NĂM HỌC 2011 – 2012 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Dành cho học sinh THPT chuyên Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề ——————————— Câu Độ đa dạng sinh vật ... tế bào sinh giao tử = 1672/44 = 38 Số giao tử giao tử sinh từ tế bào sinh giao tử = 152/ 38 = => Giới đực 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 SỞ GD & ĐT ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI ... KÌ THI CHỌN HSG LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC (Dành cho học sinh THPT chuyên) Câu Nội dung Điểm * Độ đa dạng sinh vật thể hiện: (1,0đ) - Đa dạng sinh vật thể...
- 30
- 13,924
- 38
ĐỀ THI HSG môn sinh lớp 9
... Hết Đáp án kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp Năm học 2007 - 20 08 Môn: Sinh học Phần I.1.A; C; A; B; C; B; D; A; 9, A; 10 D; 11 C; 12 C Phần ... điểm 0,5 điểm 1,5 điểm Tế bào Cơ quan sinh dỡng Phát triển Khả sinh giao tử Bình thờng Bình thờng Bình thờng Bình thờng có hạt To To Khoẻ Không có khả sinh giao tử bình thờng hạt Biện luận: ... toàn Từ ví dụ trên, em có nhận xét phân hoá giới tính sinh vật? Nêu vai trò việc nghiên cứu chế xác định giới tính thực tế sản xuất Một bạn học sinh cho rằng: testostêron ơstrogen tác động vào nhiễm...
- 9
- 2,429
- 17
Đề thi HSG môn Sinh 9 cấp trường
... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC : 20 08 – 2009 MÔN : SINH HỌC THỜI GIAN : 90 PHÚT ( Không kể thời gian giao đề ) Câu (4điểm ... ( x – ) Theo đề, ta có : 2n ( 25 – ) , suy 2n = 46 Vậy tên loài : Người ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG LẦN MÔN SINH HỌC - lỚP - THỜI GIAN 90 Câu 1: ( 5đ ) Trình bày tiêu hoá thức ăn óng tiêu ... Bệnh mù màu gen lặn nằm NST X qui định Hai vợ chồng không bị bệnh sinh đứa trai bị bệnh Đứa trai lớn lên kết hôn với người gái sinh tất mắc bệnh Hãy biện luận viết sơ dồ lai giải thích ? ...
- 3
- 6,004
- 97
ĐỀ THI HSG MÔN SINH HỌC LỚP 11.TP ĐÀ NẴNG
... hạt, củ, chồi; làm chậm trình già tế bào Hãy xếp hoocmon thực vật phù hợp với tác động sinh lí Câu 8: (1,25 điểm) Trời rét ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật nhiệt động vật biến nhiệt ... VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KỲ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Năm học 2009 - 2010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Nôi dung Câu 1: (1,25 điểm) ... không sinh thích gọi hướng động dương, vận trưởng( vận động theo sức trương động tránh xa tác nhân kích thích gọi nước) ứng động sinh trưởng (vận hướng động âm động theo chu kì đồng hồ sinh học)...
- 5
- 4,517
- 64
Đề thi HSG môn Sinh huyện Bình Xuyên
... phép lai (Giám thị coi thi không giải thích thêm) Phòng Giáo dục Bình Xuyên Kỳ thi HSG lớp vòng *** Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi lớp vòng năm học 2005-2006 Môn: Sinh học A Phần trắc nghiệm: ... nhăn, có tua cuốn) (0,25 điểm) Phòng Giáo dục Bình Xuyên Kỳ thi HSG lớp vòng *** Đề thi học sinh giỏi lớp vòng năm học 2005-2006 Môn: Sinh Học Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ... thấp, cánh ngắn (0,25 đ) Phòng giáo dục Bình xuyên Kỳ thi học sinh giỏi THCS Vòng năm học 2006-2007 - đề thi học sinh giỏi lớp Môn: Sinh học Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao...
- 10
- 647
- 0
Tuyển tập đề thi HSG môn Sinh học Lớp 12 TP.HÀ NỘI pot
... Cho biết chu trình nhân lên virus tế bào vật chủ 2- Nêu đặc điểm pha sinh trưởng quần thể vi khuẩn 3- Có thể sử dụng kháng sinh penicillin để chữa bệnh virus gây không Giải thích 4- Franken Conrat ... vai trò vi sinh vật giai đoạn viết phương trình trình lên men Câu IV: 1- Người ta nhận thấy : a- Cây thường bị héo bón nhiều phân vô b-các nguyên tố vi lượng cần lượng nhỏ trồng mà thi u phân ... virus A Hãy giải thích kết Câu III: 1- Khi ứng dụng lên men lactic việc muối chua rau , số học sinh nhận xét sau: a- Vi khuẩn lactic phá vỡ tế bào làm cho rau tóp lại b- Các loại rau muối dưa...
- 6
- 1,993
- 27
De thi HSG Mon Sinh hoc - lop 9 potx
... trùng là: × 180 = 144 Số lượng tế bào trứng là: × 180 = 36 Số lượng thể cực là: 36 × = 1 08 b Số tế bào sinh tinh số tế bào sinh trứng: 144 = 36 - Số tế bào sinh tinh: - Số tế bào sinh trứng: ... sinh tinh tế bào sinh trứng Hết Ghi : Cán coi thi không giải thích thêm SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP QUẢNG NGÃI NĂM HỌC 20 08- 2009 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC Câu1: ... hướng: - Vì số lần nguyên phân tế bào sinh dục đực nên số tế bào sinh từ trình nguyên phân tế bào phải - Mặt khác: tế bào sinh tinh giảm phân cho tinh trùng, tế bào sinh trứng giảm phân cho tế bào...
- 7
- 827
- 5
ĐE THI HSG MON SINH 9 CAP TRƯƠNG NĂM 2013-2014
... sụng , 0,5 s ln lờn va sinh san cua c thờ ; ụng thi giup c thờ phan ng chinh xac vi tac ụng cua mụi trng sụng 2* Giụng : - ờu co phõn cõu tao giụng nhau, bao gụm mang sinh chõt , chõt tờ bao ... - S tõm ng: 320. 78 = 24960 (tõm ng) - S NST theo trng thỏi: 320. 78 =24960 (NST kộp) S tõm ng v NST theo trng thỏi ca chỳng k sau ca t nguyờn phõn cui cựng - S tõm ng: 320. 78 = 24960 (tõm ng) ... Khac : TB ngi TB thc võt Mang TB Chõt TB Chi co mang sinh chõt , khụng co vach xenlulụz - Khụng co luc lap - Co trung thờ - Khụng bao nho Co mang sinh chõt va vach xenlulụz - Thng co luc lap - Khụng...
- 6
- 723
- 6
Tuyển tập đề thi HSG môn Sinh học Lớp 12 Tp. Hà Nội (2007, 2008)
... lên theo chế ? 3- Bộ nhiếm sắc thể lưỡng loài có 20 nst Hãy cho biết có nst đựoc dự đoán tế bào sinh dưỡng thể : a- không nhiễm c-ba nhiễm e-ba nhiễm kép b-một nhiễm d- bốn nhiễm f- bốn nhiễm...
- 2
- 889
- 17
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH giỏi huyện lớp 9 môn hóa huyện kinh môn
... HCl số mol kim loại R nhỏ 0,5 nR = 9, < 0,5 MR ⇔ M R > 18, 4 3,2 Mặt khác, < y < 0,4 ta có < y = 56 − M < 0,4 => MR < 48 R Vậy: 18, 4 < MR < 48 Các kim loại hoá trị II thoả mãn Mg ( 24 ) Ca ( 40 ) ... y = 0, 24x + 24y = 9, y = 0,1mol 0,25 Vậy thành phần % khối lượng kim loại 16 ,8 100% = 87 ,5% 19, = 100% − 87 ,5% = 12,5% %m Fe = %m Mg 0,25 - Nếu R kim loại Ca 56x + 40y = 19, 56x + 40y = ... 56 = 1,12(gam) => mFe = a = 0,56 + 1,12 = 1, 68( gam) *TN2: Áp dụng ĐLBTKL: a + b = 3,34 + 0,02.2 - 0,04.36,5 = 1,92 (g) Mà a = 1,68g → b = 1,92 - 1, 68 = 0,24 (g) 0,25 0,25 0,25 0,25 ...
- 6
- 1,542
- 8
đề thi hsg môn sinh học lớp 9, đề số 1
... 256 trứng 256 x 50/100 = 1 28 trứng Số hợp tử 1 28 * Số TB sinh tinh trùng là: 1 28 hợp tử 1 28 tinh trùng 1 28 x 100/6,25 = 20 48 tinh trùng Số TB sinh tinh trùng : 20 48/ 4 = 512 TB *Số đợt phân bào ... *Số hợp tử , số TB sinh trứng, số TB sinh tinh, số đợt phân bào : 2n(2k- 2) = 11176 (k số lần phân bào.) 44.2k - 88 = 11176 2k = 256 - Số TB sinh trứng 256 * Số hợp tử: *Số TB sinh trứng 256 có ... prôtêin Prôtêin tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào Từ biểu thành tính trạng thể Nh thông qua prôtêin gen tính trạng có mối quan hệ mật thi t với , cụ thể gen quy định tính trạng: (sao...
- 4
- 1,527
- 5
đề thi hsg môn sinh học lớp 9, đề số 2
... bố, từ mẹ mẹ 0.25 - crômatit hoạt động thể thống 0.25 - NST cặp tương đồng hoạt động độc lập Câu 8: (3.75đ) Xét phép lai 1: P: đỏ chẻ (A-B-) x vàng nguyên (aabb) F1: 100% đỏ chẻ 0.25 - Cây P: vàng...
- 4
- 1,603
- 26
đề thi hsg môn sinh học lớp 9, đề số 3
... CHẤM THI KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 20 08 – 2009 MÔN THI: SINH HỌC LỚP – THCS (Hướng dẫn chấm có 04 trang) Câu * TH1: Lai cặp tính trạng 3,0 - Chịu chi phối định luật phân tính Mendel ... nhân vật lí, hoá học) hay tác nhân môi trường (các rối loạn trình sinh lí, sinh hoá tế bào) - Di truyền - Phần lớn gây hại cho sinh vật - Xảy riêng lẻ, không định hướng - Tạo nguồn nguyên liệu ... định giới tính người: Nam: XX, Nữ: XY Sơ đồ lai: >Trên qui mô lớn, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1 (Học sinh giải thích lời cho điểm tối đa) - Nói người mẹ định giới tính sai, giao tử mang NST Y để tạo...
- 5
- 1,340
- 11
đề thi hsg môn sinh học lớp 9, đề số 4
... kiểu hình F1? ……… Hết……… SỞ GD - ĐT QUẢNG TRỊ HƯỚNG DẪN CHẦM ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HSG MÔN SINH THCS NĂM HỌC 20 08 - 2009 Khóa ngày: 17/03/2009 Bảng A Câu ( 2.0 điểm) Sơ đồ 1,0 đ - Giải thích: ... điểm ) * Quan hệ loài: 7, 0,5 * Quan hệ khác loài: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10 0,5 + Cộng sinh: 3, + Hội sinh : + Hợp tác : 1,0 + Kí sinh - vật chủ : 2, + Vật ăn thịt mồi : 1, 10 HS nêu mối quan hệ cho ... co đẩy máu lên thành mạch giảm b Huyết áp 120 / 80 cách nói tắt hiểu: + Huyết áp tối đa 120 mmHg/cm2 ( lúc tâm thất co ) + Huyết áp tối thi u 80 mmHg/cm2 ( lúc tâm thất giãn ) Đó người có huyết...
- 4
- 1,191
- 10
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008